一二年级集邮暑假了解邮票知识

一、本次一二年级集邮暑假科普活动的设计初衷与基础原则演讲人本次一二年级集邮暑假科普活动的设计初衷与基础原则01暑假集邮知识科普的分层递进内容体系02本次暑假集邮活动的配套支持与安全提示03目录一二年级集邮暑假，了解邮票知识大家好，我是中国集邮有限公司青少年科普板块的专职推广员，从事低龄学段集邮科普工作已经8年，累计为全国127所小学的低年级段学生开展过集邮启蒙活动。本次我们联合多地教育局、邮政管理局共同推出本次专题活动，核心是依托一二年级学生具象化认知、好奇心强烈的学习特点，将邮票知识科普融入暑假休闲场景，实现“玩中学、学中获”的目标。接下来我将从活动设计逻辑、知识科普体系、配套保障三个维度，为各位老师、家长做完整的课件说明。01本次一二年级集邮暑假科普活动的设计初衷与基础原则本次一二年级集邮暑假科普活动的设计初衷与基础原则很多家长和老师最初和我沟通时都会问，一二年级的孩子连字都认不全，学集邮有什么用？这恰恰是我们设计本次活动首先要厘清的核心问题：我们的目标不是培养专业集邮家，而是把邮票作为低龄孩子认知世界的载体，填补暑假期间轻量化跨学科科普的空白。1适配低龄学段的认知特点一二年级学生的有意注意时长普遍在15-25分钟之间，同时对具象化、有互动性的内容接受度更高，因此我们的整个科普体系没有设置硬性的考核、背诵要求，所有知识点都搭配了实物观察、动手实践的环节，避免把科普变成枯燥的知识灌输。我在之前的试点活动中发现，很多孩子一开始对邮票没有概念，但是拿到实物之后，很快就能被上面丰富的图案吸引，主动提问相关的知识，学习的内驱力完全被激发出来。我们也特意将所有学习内容拆解为每周1-2次、每次不超过25分钟的轻量化模块，完全适配暑假的休闲节奏，不会给孩子增加额外的学习负担。2活动的三层核心目标我们将本次活动的目标拆解为三个递进的层次，确保不同基础的孩子都能有所收获：2活动的三层核心目标2.1基础认知目标帮助孩子建立对邮票的基础认知，知道邮票的核心功能、基本构成要素，能区分常见的邮票类型，消除对邮票的陌生感。对于很多00后、10后的孩子来说，几乎没有寄信的经历，邮票对他们而言是完全陌生的事物，建立基础认知是后续所有学习的前提。2活动的三层核心目标2.2能力拓展目标通过观察邮票图案、整理个人藏品、设计专属邮票等实践环节，锻炼孩子的观察力、信息梳理能力、创造力和动手能力。我之前接触过一个注意力很难集中的二年级孩子，在集邮过程中为了找邮票上的防伪暗记，能盯着邮票坐15分钟不动，专注力得到了非常明显的提升。2活动的三层核心目标2.3情感价值目标依托邮票上的多元内容，帮助孩子了解传统文化、国家发展成就，建立初步的文化认同感和民族自豪感，同时通过集邮过程培养耐心、细致的行为习惯，发现生活中的小美好。3活动的前置准备要求为了降低参与门槛，我们对前期准备的要求非常简单，不需要家长额外投入过多成本：第一，可以先找家里留存的旧信封、旧邮票，或者到附近邮政网点购买几块钱的纪念邮折、散票即可，完全不需要购买高价的稀有邮票；第二，准备一个普通的文件册或者硬壳笔记本作为临时集邮册，再准备一把平头镊子、一个普通放大镜即可；第三，家长不需要提前学习专业集邮知识，跟着课件内容和孩子一起学习即可，避免给家长增加额外负担。我之前碰到过家长一开始就给孩子买几千块的生肖邮票，不仅让孩子产生了“集邮是比谁的东西贵”的错误认知，还容易因为孩子不小心弄坏邮票产生矛盾，完全背离了活动的初衷。明确了活动的核心定位与原则后，我们针对一二年级学生的认知节奏，设计了阶梯式、循序渐进的知识科普体系，全部内容拆解为3个进阶模块，适配暑假6周的休闲时长，大家可以根据自己的时间灵活调整学习进度。02暑假集邮知识科普的分层递进内容体系暑假集邮知识科普的分层递进内容体系2.1第一阶：邮票的基础身份认知（适合暑假前2周，每周1-2次学习，每次15分钟）这一阶段的核心是让孩子建立对邮票的基础认知，所有内容都围绕实物观察展开，不需要背诵知识点。1.1邮票的本质与基本要素首先可以给孩子讲一讲邮票的核心功能：在没有即时通讯的年代，人们要通过寄信和远方的亲人联系，邮票就是付给邮局的“邮资凭证”，只有贴了邮票的信，邮局才会帮忙送到收件人手里，相当于信件的“通行证”。可以给孩子拓展两个小故事：1840年世界上第一枚邮票“黑便士”在英国诞生，我国第一枚邮票是1878年清代发行的“大龙邮票”，这些内容不用要求孩子记忆，当做趣味故事讲就可以。之后要引导孩子观察邮票的三个基本要素：第一是铭记，也就是邮票上标注的发行国家或地区，我国的邮票上都有“中国邮政CHINA”的字样；第二是面值，也就是这枚邮票对应的邮资金额，常见的有80分、1.2元等，不同面值的邮票可以寄往不同的地区；第三是图案，也是邮票最吸引人的部分，花鸟鱼虫、风景名胜、历史人物都可以印在邮票上。我小时候的第一枚邮票是父亲寄给爷爷的信上贴的菊花邮票，就是因为觉得图案好看，才慢慢开始接触集邮，这也是大多数人对邮票的第一印象。1.2邮票的常见分类可以给孩子简单介绍三种最常见的邮票类型，结合实物对比更容易理解：第一是普通邮票，就是我们平时寄信最常用的邮票，一般图案比较固定，发行量很大，比如常见的牡丹花图案邮票就是普通邮票；第二是纪念邮票，是为了纪念重要事件、重要人物发行的，比如北京冬奥会、神舟飞船发射成功的时候都会发行纪念邮票，票面通常会标注相关的纪念主题；第三是特种邮票，是为了宣传特定题材发行的，比如大熊猫、十二生肖、故宫、非物质文化遗产相关的邮票都属于特种邮票，也是最受小朋友欢迎的类型。我去年在试点活动中，有个小朋友带了冰墩墩的冬奥纪念邮票到现场，全班同学都围过来观察，兴趣一下就被调动起来了。1.3第一阶配套实践小任务这一阶段的实践任务非常简单：第一，找3枚不同的邮票，分别圈出上面的三个基本要素，给爸爸妈妈讲一遍每枚邮票的铭记、面值和图案是什么；第二，问问家里的长辈，有没有寄信、用邮票的经历，听长辈讲一个和邮票有关的小故事。2.2第二阶：邮票背后的小知识拓展（适合暑假中间2周，每周1-2次学习，每次20分钟）这一阶段的核心是让孩子了解邮票的特殊属性，引导孩子发现邮票上的多元内容，把邮票和已经学过的知识联系起来。2.1邮票的“隐形小秘密”可以引导孩子观察邮票的细节，了解三个很有意思的小设计：第一是齿孔，就是邮票边缘的小孔，最早的邮票没有齿孔，要用剪刀一个个剪开，非常不方便，后来有个记者看到别人用别针在邮票上扎孔方便撕开，才有了现在的齿孔设计，方便大家把整版的邮票撕开使用。我小时候不知道齿孔的作用，硬扯邮票把图案扯坏了，还心疼了好几天；第二是背胶，就是邮票背面的胶层，沾水之后就可以贴在信封上，不过现在不建议小朋友直接用嘴舔，用棉签沾点水或者涂点胶水就可以；第三是防伪暗记，很多邮票上都有很细小的文字或者图案暗记，要用放大镜才能看到，比如有的邮票上会藏着设计师的名字缩写，找暗记是小朋友最喜欢的环节，很多孩子为了找暗记能盯着邮票看十几分钟，专注力能得到很好的锻炼。2.2邮票的“百科全书”属性邮票被称为“国家的名片”，上面承载了非常多的知识，完全可以当做小朋友的轻量化科普读本：2.2邮票的“百科全书”属性2.2.1自然科普类邮票这类邮票的内容包含动物、植物、地质地貌、天文现象等，都是由专业的科学家和画家联合绘制的，细节还原度非常高。比如2021年发行的《国家重点保护野生动物（I级）》系列邮票，里面包含了大熊猫、朱鹮、雪豹等30种珍稀动物，孩子观察邮票的同时，就能直观了解不同动物的外形特点。我之前碰到过一个小朋友，在集邮过程中认识了很多保护动物，暑假和爸妈去丹霞山旅游的时候，特意带上了《丹霞地貌》的邮票到现场对比，回来之后还给我发了照片，说“邮票上的图案和真的一模一样”，这种把书本知识和现实场景结合的体验，对孩子的记忆非常深刻。2.2邮票的“百科全书”属性2.2.2人文历史类邮票这类邮票涵盖了传统节日、十二生肖、古典文学、历史人物、非物质文化遗产等内容，比如每年发行的生肖邮票、《西游记》系列邮票、《端午节》《中秋节》等传统节日邮票，孩子看邮票的同时，就能了解很多传统文化知识。我每次带活动的时候，都会把第一轮生肖邮票带过去给小朋友看，大家都会第一时间找自己的生肖，积极性非常高。2.2邮票的“百科全书”属性2.2.3国家发展类邮票这类邮票记录了我们国家的发展成就，比如高铁、C919大飞机、港珠澳大桥、福建舰、中国空间站相关的邮票，都可以让孩子直观感受到国家的发展，建立初步的民族自豪感。2.3第二阶配套实践小任务这一阶段的实践任务侧重创造力发挥：第一，选一枚自己最喜欢的邮票，查一查上面的图案是什么，给家人讲一个和这个图案相关的小故事；第二，设计一枚属于自己的“专属邮票”，要包含邮票的三个基本要素，比如铭记可以写“我的小世界”，面值可以写“100个开心值”，图案可以画自己喜欢的小动物、卡通人物、家人都可以。2.3第三阶：集邮习惯的初步养成（适合暑假最后1周，每次25分钟）这一阶段的核心是引导孩子养成良好的收藏习惯，树立正确的集邮观念。3.1低龄段集邮的核心原则首先要明确告诉孩子，集邮的核心是收集快乐，不是收集价格高的邮票，不需要和别人攀比谁的邮票更贵、更稀有，只要是自己喜欢的邮票，就是最有价值的。我之前在活动中碰到过两个小朋友攀比邮票价格，其中一个孩子因为自己的邮票便宜哭了，后来我给他们讲了我收集的很多邮票都是从旧信封上撕下来的，虽然不值钱，但是每个都有自己的故事，两个孩子很快就和好了，也明白了集邮的意义。3.2邮票的基础保存技巧可以教孩子几个简单的保存方法：第一，不要用手直接摸邮票的图案面，手上的汗和油脂会弄脏邮票，最好用平头镊子夹取；第二，邮票要放在干燥的集邮册里，不要放在潮湿的地方，也不要放在太阳下暴晒，不然会褪色、发霉，我小时候有张特别喜欢的邮票放在窗台边晒了一个暑假，颜色全掉了，现在还放在我的集邮册里当“反面教材”；第三，不要在邮票上乱涂乱画，保持票面整洁。3.3第三阶配套实践小任务这一阶段的实践任务侧重梳理能力培养：第一，把自己暑假收集的所有邮票整理一遍，按照自己喜欢的方式分类，比如按动物、植物、建筑分类，或者按颜色分类都可以；第二，把整理好的邮票放进自己的集邮册里，给每枚邮票写一句自己的小感想，比如“这是我最喜欢的大熊猫邮票”。为了保障所有参与活动的孩子都能获得顺畅的学习体验，避免走弯路、踩误区，我们也配套了完整的支持服务与注意事项，供各位老师、家长参考。03本次暑假集邮活动的配套支持与安全提示1免费公益资源支持我们在全国各城市的邮政网点、社区新时代文明实践站都设置了免费的集邮科普服务点，大家可以到网点领取免费的科普手册、纪念邮戳卡，每周六我们都会安排专业的科普专员在网点值班，解答大家的问题，小朋友可以带着自己的集邮册到网点盖专属纪念戳。我每周六都会在北京市青少年宫的邮政服务点值班，每次都能碰到很多小朋友带着自己的集邮册来盖章，有的孩子还会给我讲自己邮票的故事，特别有意思。2相关安全提示第一，不要让孩子私下购买高价邮票，家长如果要给孩子买邮票，一定要到正规的邮政网点购买，避免被骗；第二，不要让孩子把邮票放到嘴里，邮票背面的背胶虽然是无毒的，但是沾了灰尘之后不干净，避免病从口入；第三，收集旧信封上的邮票时，一定要确认信封已经是废弃的，不要私自拆开别人未收取的信件，这是违法行为。3成果展示通道暑假结束之后，我们会在全国范围内举办“小小集邮家”主题作品展，小朋友的手绘邮票、个人集邮册都可以通过学校或者当地邮政网点报名参赛，获奖的小朋友可以获得定制纪念邮折、集邮工具套装等小奖品，优秀作品还会在邮政网点的宣传橱窗展示。去年有个获奖的小朋友，把自己的纪念邮折当宝贝，每天都放在书包里，还说长大以后要当邮票设计师，特别可爱。整体来看，本次“一二年级集邮暑假，了解邮票知识”活动，本质是一次低门槛、轻量化的美育与科普融合实践。我们始终认