贵州省毕节市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-贵州省毕节市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字读音完全正确的一项是A.露宿（lù）B.女娲（wā）C.丞相（chéngxiàng）D.嫉妒（jídù）答案：C解析：C项中“丞相”的读音正确，其余选项均存在读音错误。(2)与“秋风起兮白云飞”对仗的一项是A.桃花岸上，柳影摇曳B.花好月圆，人寿年丰C.云卷云舒，月缺月圆D.花红柳绿，鸟语花香答案：C解析：C项与原句在词性和结构上对仗工整，符合对偶修辞手法。(3)“居高临下”中“临”的意思是A.接近B.面对C.站在高处D.治理答案：B解析：在“居高临下”中，“临”指从高处俯视，即面对的意思。(4)下列句子中顿号使用正确的一项是A.我们要学习语法、修辞、逻辑等知识。B.他喜欢游泳、打篮球、骑自行车。C.妹妹织毛衣，做手工，画画都很棒。D.公园里有白杨树、梧桐树、松树、柏树。答案：D解析：D项中的顿号用于并列词语之间，使用正确。(5)下列句子中没有语病的一项是A.他昨天去学校了，因为老师要开会。B.今天，我看到了一只猫，那只猫在睡觉。C.我们要去学校上课，上课的时间是早上八点。D.我们要继续发扬和继承中华民族传统美德。答案：B解析：B项语义清晰，无语法错误，其余选项均存在搭配不当、句式冗余等语病。(6)下列词语中感情色彩为褒义的一项是A.奢靡B.偷懒C.滋润D.恼怒答案：C解析：“滋润”表示舒适、舒服，是褒义词。(7)“以礼相待”中“礼”的意思是A.礼物B.礼貌C.礼仪D.礼节答案：B解析：古文中的“礼”常用表示礼仪、礼貌的含义。(8)下列句子中加点字属于形声字的一项是A.木棉花开了，一团团红色。B.“阳”字由“日”和“昜”组成。C.“武”字是会意字。D.“河”字是象形字。答案：B解析：B项中“阳”字由“日”和“昜”组成，属于形声字。(9)下面加点词与“独钓寒江雪”中“钓”的词性相同的一项是A.朝霞似火B.他没有一个人能比得上C.他一个人在家D.在学习上要勤于思考答案：D解析：D项中的“于”是介词，不与“钓”同义。其余选项中“钓”均作动词。(10)下列句子中，“之”作代词的一项是A.北斗七星，遥不可及。B.予独爱莲之出淤泥而不染。C.江南可采莲，莲叶何田田。D.去年今日此门中，人面桃花相映红。答案：B解析：B项中的“之”代指“莲”。(11)下列古诗中描写“春季”的一项是A.随风潜入夜，润物细无声。B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.回头一看，月光洒满小路。答案：B解析：B项出自《咏柳》，描写了二月春风，属于春季的描写。(12)“草色遥看近却无”出自A.王维B.杜甫C.白居易D.李商隐答案：C解析：该句出自白居易《赋得古原草送别》。(13)下列句子中加点字的意思与“玉不琢，不成器”中的“琢”相同的一项是A.琢磨出一个完美的计划B.他琢着Ruby戒指C.匠人专门琢玉D.她全身都是琢琢的玉器答案：A解析：A项中“琢磨”与古文中“琢”意思相同，均指加工、雕琢。(14)下列句子中使用了反问修辞手法的一项是A.他今天没有来上学。B.难道这不值得我们思考吗？C.她是多么爱学习啊！D.动物都是靠食物活下去的。答案：B解析：B项是一个带有反问含义的句子，属于反问修辞手法。(15)下列句子中没有使用比喻的一项是A.他像一只小猫一样活泼。B.这个故事真是娓娓动听。C.这句话真是一针见血。D.她的笑容如春风拂面。答案：C解析：C项中“一针见血”是比喻，意指说话直截了当，透露了本质。(16)下列说法与《游子吟》的意思最接近的一项是A.母亲缝衣时心中的牵挂。B.孩子长大以后报答母亲。C.写一首歌来表达对母亲的爱。D.母亲与孩子之间相依为命的关系。答案：A解析：《游子吟》表达了母爱的深情与牵挂，A项最贴近。(17)下列句子中属于因果关系的一项是A.因为下雨，所以地湿了。B.他一个人在家。C.小明今天去上学了。D.他一个人去学校了。答案：A解析：A项表达了“因为……所以……”的因果关系。(18)下面古诗描写了“江南春景”的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。C.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。D.春江潮水连海平，海上明月共潮生。答案：D解析：D项出自张若虚的《春江花月夜》，描写了春江的美景，属于共感联句。(19)下面词语中属于近义词的一项是A.快乐—喜悦B.跑—走C.巧妙—笨拙D.高兴—悲伤答案：A解析：A项中“快乐”和“喜悦”属于近义词。(20)“江清月近人”中“近”的意思是A.靠近B.将近C.接近D.近年来答案：A解析：“江清月近人”中的“近”表示靠近、临近的意思。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《望洞庭》中描写湖面平静如镜的句子是“，。”答案：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨解析：该句出自刘禹锡《望洞庭》，描述了洞庭湖的平静如镜。(22)《宿建德江》中描写夜晚诗人望月思乡的句子是“，。”答案：野旷天低树，江清月近人解析：该句出自孟浩然《宿建德江》，表达了望月思乡的情感。(23)《饮湖上初晴后雨》中的诗句“，。”描写雨后湖面的美景。答案：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇解析：该句出自苏轼《饮湖上初晴后雨》，描写了杭州西湖在晴雨中的不同美景。(24)《泊船瓜洲》中表达“回家”愿望的句子是“，。”答案：春风又绿江南岸，明月何时照我还解析：该句出自王安石《泊船瓜洲》，表达了诗人对故乡的思念之情。(25)“天街小雨润如酥”的下一句是“。”答案：草色遥看近却无解析：该句出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，描绘了春雨滋润大地的景象。(26)“山重水复疑无路”的上一句是“。”答案：柳暗花明又一村解析：该句出自陆游《游山西村》，描绘了诗人行路途中遇到曲折后看到希望的情景。(27)《长歌行》中表达时光易逝、要趁早努力的诗句是“，。”答案：少壮不努力，老大徒伤悲解析：该句出自汉乐府《长歌行》，劝人珍惜时间。(28)“回乡偶书”中“偶”的意思是答案：偶然解析：“回乡偶书”出自贺知章，意为“偶然写下了这首诗”，表达诗人回乡的感慨心情。(29)下面是“柳暗花明”组成词的一项是答案：柳暗花明解析：这是由“柳暗”和“花明”两部分组成，常用于形容在困境中出现转机。(30)下列句子用了什么修辞手法？“月亮像一块银盘。”答案：比喻解析：这句话将月亮比作银盘，属于典型的比喻修辞手法。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《江畔独步寻花》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。(31)诗中描写的是哪个季节的景物？答案：春季解析：诗中用了“花满蹊”“压枝低”“戏蝶”“娇莺”等意象，都与春天有关。(32)诗中“时时舞”和“恰恰啼”运用了什么修辞手法？答案：拟人解析：将蝴蝶和黄莺赋予人的动作，如“舞”“啼”，属于拟人修辞。(33)“千朵万朵压枝低”表达了什么样的情感？答案：喜悦和对自然生机的赞叹解析：诗句描绘了花多得压弯枝头，表现了诗人对春日美景的喜爱。(34)下列诗句与“留连戏蝶时时舞”意思相同的一项是答案：蝴蝶翩翩舞解析：“留连戏蝶”意思是蝴蝶久久地停留在花间，与诗句表达的意境相符。(35)诗歌作者是谁？答案：杜甫解析：这首诗是杜甫晚年创作的《江畔独步寻花》，描写春天的景物与自己的感受。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《守株待兔》宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(36)请用现代汉语翻译文中画线句子：“冀复得兔”。答案：希望再次得到兔子解析：字面意思是“冀”为希望，“复”为再次，“得”为得到，“兔”为兔子，翻译后表达出希望再次得到兔子的意思。(37)文中“耕者”是指什么人？答案：种田的人解析：“耕者”在文言文中指从事耕作的人，即普通的农民。(38)从文中可以看出，种田人犯了什么错误？答案：没有认识到努力耕作的重要性，而是寄希望于偶然事件解析：他因为偶然捡到兔子，就不再耕作，这种思想是错误的。(39)下面哪一项是本文的寓意？A.要做到知行合一B.做事要遵循客观规律C.要坚持自己的理想D.要学会沟通交流答案：B解析：本文通过种田人守株待兔的故事，说明做事要遵循客观规律，不能寄望于运气。(40)本文与下列哪一项内容相符？A.智慧与勤奋B.坚持与自律C.劳动与收获D.不劳而获答案：D解析：本文讲述的是不劳而获的思想，因此D项最为契合。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】在深秋的早晨，天空像被洗过一样蓝。阳光洒在树叶上，折射出金色的光泽，仿佛给每一片叶子都戴上了珠宝。微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在低声诉说着秋日的惆怅。林间的小道上，落叶铺成一条金色的地毯，每一步都发出清脆的声响，仿佛是大自然在演奏乐曲。(41)本文主要描绘了哪个季节的景色？答案：深秋解析：文中用“深秋”“金色光泽”“落叶”等词语，明确说明描写的是深秋的景象。(42)从文中找出一个比喻句，并解释其作用。答案：阳光洒在树叶上，折射出金色的光泽，仿佛给每一片叶子都戴上了珠宝。作用：通过比喻，使景色更生动形象，表现出秋日树叶的美丽。解析：此句将阳光的光辉比作“珠宝”，增强了描述的吸引力和画面感。(43)文中“微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在低声诉说着秋日的惆怅。”这句话使用的修辞手法是什么？答案：拟人解析：将“树叶”赋予了人的动作“诉说”和情感“惆怅”，属于拟人修辞手法。(44)本文表达了怎样的情感？答案：对秋景的喜爱与依恋解析：通过描写秋日的树叶和环境，表达了作者对自然景色的欣赏与不舍。(45)下列哪一项属于文章的结构？A.时间顺序B.空间顺序C.总分总结构D.无明显结构答案：C解析：文章先总写深秋早晨的景色，再分写林间和树叶的细节，最后表达情感，属于总分总结构。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】研究表明，阅读对人的大脑发育有重要影响。在阅读过程中，大脑会不断建构图像，形成思维链，不仅仅是为了理解文字，更是为了感受文字背后的情感与思想。大量的阅读可以增强记忆力，提升语言能力，并能帮助人们认识不同的文化和思想。(46)本文的主要观点是什么？答案：阅读对大脑发育有重要影响解析：文章开头点明了“研究表明”，说明后面的内容是对这个观点的支持和阐述。(47)从文中找出一个说明方法，并说明其作用。答案：举例子（如阅读过程中的“建构图像”“形成思维链”）作用：以具体事例说明阅读的益处。解析：文章中通过描述具体行为，帮助读者理解阅读的益处。(48)文中“建构图像”和“形成思维链”属于什么说明方法？答案：举例子解析：通过具体描述，说明阅读对大脑的影响，属于举例子说明方法。(49)下列哪一项属于说明文的语言特点？A.文采优美B.用词准确C.带有感情色彩D.鼓励性语言答案：B解析：说明文的语言特点主要是准确、简洁和客观，而B项最能体现这一点。(50)文中“帮助人们认识不同的文化和思想”这一句的意思是答案：阅读能够让人了解多元文化背景解析：这句话表明阅读开阔视野，帮助了解世界文化与思想。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的那一天要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的那一天，是去年夏天的某一刻。那天的阳光格外耀眼，树影斑驳，蝉声阵阵。我们班正在准备一场运动会，而我则被选为接力赛的队员之一。我们知道这是一场关键的比赛，因为获胜后我们将获胜，赢得班级荣誉。比赛前的一天，我很紧张。即使我在平时体育课上表现不俗，但在正式比赛时，还从未经验过如此高强度的竞技。我特别怕自己会在接力棒传递时出现失误，因为那一轮传递是非常关键的。比赛当天，我们紧张地站位，准备起跑。哨声一响，我们