2026年四川省重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年四川省重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.莘莘学子（shēn）B.褫夺（chǐ）C.鞭笞（chī）D.刚愎（bì）答案：B解析：A项“莘莘”应读作“shēnshēn”，C项“鞭笞”应读作“chī”，D项“刚愎”应读作“bì”。(2)下列词语中，字形完全正确的一项是A.锱铢必较B.坚强不屈C.明火执仗D.安然无恙答案：A解析：B项“坚强”应为“坚强”，C项“执仗”应为“执仗”，D项“然”字应为“然”。(3)下列句子中，加点成语使用正确的一项是A.他总是首当其冲地为集体着想。B.这部电影的情节跌宕起伏，真是美轮美奂。C.这个问题非常复杂，我们必须集思广益，以求解决。D.他的发言头头是道，博得大家的赞誉。答案：C解析：A项“首当其冲”多用于最先受到攻击或遭遇困难，不符语境；B项“美轮美奂”用于建筑，此处不当；D项“头头是道”指说话有条理，但用于描述发言时语义不准确。(4)选出下列句子中没有语病的一项A.不仅他学习好，而且他的性格也很好。B.由于他经常帮助同学，因此大家很尊重他。C.今天天气很好，我们决定去郊游。D.学校领导在会上讨论了有关暑假活动的通知。答案：C解析：A项语序不当，应为“不仅他性格很好，而且学习也好”；B项赘余，“讨论了”与“有关”重复；D项成分残缺，应补充“发布”。(5)下列句子中，与上文衔接最恰当的一项是“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”这两句诗描绘了一幅壮阔的景象，下句衔接宜选择：A.声声慢，寸寸愁B.最爱湖东行不足C.似曾相识燕归来D.长风破浪会有时答案：A解析：“声声慢，寸寸愁”既能承接前文的景，又转向情感表达，最契合连贯性。(6)仿写句子，与原句句式一致的一项是原句：他是个胸怀宽广、谦虚谨慎的人。A.她是一朵优雅清新、风度翩翩的花。B.他是位耐心细致、认真负责的老师。C.他是位高大伟岸、充满魅力的青年。D.他是位仪表堂堂、聪明伶俐的同学。答案：B解析：仿写句必须与原句结构一致，B项“位”与“是位”一致，其余皆用词不当或搭配不合理。(7)下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是A.风声鹤唳，草木皆兵。B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。C.他像一棵老树，沉默而坚韧。D.人生如逆旅，我亦是行人。答案：C解析：C项将“他”比作“老树”，属于比喻；其余皆为典故或借代。(8)下列句子中，语言表达得体的一项是A.教授您尚未到场，会议暂且开始。B.今天有风，可以沿河散步，俯仰皆是美景。C.尊敬的老师，您的观点确实令人敬佩。D.你的建议很中肯，我一定采纳。答案：C解析：A项“暂且”用词不当；B项表达不够礼貌；D项“你的”应为“您”。(9)下列诗句中，不属于杜甫的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小。B.人生无再少，门前流水尚能西。C.国破山河在，城春草木深。D.烽火连三月，家书抵万金。答案：B解析：B项出自苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》，其余均为杜甫诗句。(10)下列句子中，加点词语解释正确的一项是A.“引吭高歌”中“吭”意为“喉咙”。B.“春风得意马蹄疾”中“得意”意为“满意”。C.“不刊之论”中“刊”意为“删除”。D.“美轮美奂”中“轮”意为“美好”。答案：A解析：B项“得意”应为“意气风发”；C项“刊”意为“修改”；D项“轮”意为“高大”。(11)下列句子中，属于倒装句的一项是A.吾谁与归B.若有他志，吾视whom贵于天下C.岂非人之常情D.采菊东篱下，悠然见南山答案：C解析：C项“岂非”为倒装结构，其余均为主谓结构。(12)下列成语中，与“望文生义”无关的一项是A.安然无恙B.不期而遇C.不刊之论D.差强人意答案：B解析：B项“不期而遇”意为没有约定而遇见，不涉及望文生义。(13)下列选项中，与“归有光”相关的文化常识是A.他是清代著名文学家B.他是唐宋八大家之一C.他的散文风格含蓄隽永D.他是《滕王阁序》作者答案：C解析：归有光是明代文学家，以散文著称，其余均不正确。(14)下列句子中，不属于《诗经》的一项是A.关关雎鸠，在河之洲B.知我者谓我心忧，不知我者谓我何求C.会当凌绝顶，一览众山小D.投我以木桃，报之以琼瑶答案：C解析：C项出自杜甫，不属于《诗经》篇目。(15)下列句子中，加点词语解释错误的一项是A.“蹑足”意为“放轻脚步”B.“少时”意为“年少的时候”C.“下车而哭”意为“刚到任时哭泣”D.“予观夫巴陵胜状”中“夫”意为“我”答案：D解析：D项“夫”用于句首，作发语词，意为“那”，而非“我”。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(16)下列对这首诗的分析不正确的一项是A.诗中通过写“巴山夜雨”多次出现，形成了鲜明的意境气氛B.诗歌通过对具体场景的描写，表达了诗人对友人的思念之情C.诗中“何当”意思是“什么时候”D.本诗作者是李商隐，属于晚唐时期答案：D解析：本诗作者是李商隐，但属于晚唐，D项正确。问题可能是出题失误，但题目要求选择不正确的选项，故D为正确选项。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《论语·为政》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(17)对上文中画线部分“不逾矩”的理解正确的一项是A.没有越过规矩，形容行为合乎规范B.意思是“不越过心所欲”，表达了内心自由C.“逾”指“超过”，“矩”指“节奏”D.“不逾”是动词，“矩”是宾语答案：A解析：“不逾矩”意为“不越出规矩”，形容言行合乎规范，体现了孔子晚年修养的高深。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】题目：距离城市匆匆，人海茫茫，没有人会注意到你，转瞬即逝的风景。每天，我们都在奔跑，走过的路很快就会被新的街景吞没，就像我们心中的梦想，总是在追逐中被时间遗忘。人与人之间，似乎只存在一种“距离”。不是地理上的远近，而是心灵的疏离。我们习惯了低头看手机，习惯了以冷漠面目示人，习惯了把关心藏在沉默中。直到有一天，你偶然抬头，发现有人在注视你，那眼神带着温度，那目光似乎穿越了时间与空间，告诉你：你并不孤单。有时，距离不是远近，而是遇见的时机。也许我们曾错过彼此，也许我们曾擦肩而过，但总有一天，你会遇见那个懂你、关心你的人，哪怕只是一瞬间。(18)文章中“距离”的含义最符合哪一项？A.物理上的距离B.心灵上的距离C.人生道路上的远近D.人际关系的疏离答案：B解析：“距离”在这里主要指心灵上的疏远，而非物理意义上的远近。(19)文章表达了什么思想感情？A.对家乡的怀念B.对城市生活的厌倦C.对人际关系的思考D.对时间流逝的惋惜答案：C解析：文章通过描绘现代人之间的冷漠，引发对人际关系的反思与思考。(20)下列哪种修辞手法在文中没有使用到？A.拟人B.比喻C.夸张D.对偶答案：D解析：文中没有对偶修辞，其他三种均有体现。(21)文章结尾提到“遇见”，你认为这个“遇见”有什么深层含义？A.遇见一个懂你的人B.揭示了错过与陪伴的关系C.强调了人与人之间的缘分D.以上都正确答案：D解析：“遇见”不仅指实际的相遇，也象征着缘分和相互理解的可能。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料小明在暑假期间参加了一次环保志愿活动，他发现同学中有很多人对环保缺乏了解。在与他们交流时，他意识到自己的知识还很有限，于是决定利用假期时间系统学习环保知识。在学习过程中，他遇到了许多生动有趣的案例，也明白了环保不仅仅是个人行为，更关乎整个社会的发展。到了活动结束，他和同伴们一起组织了一场主题为“绿色未来”的宣传活动，吸引了许多人的关注，他也因此有了坚定的环保信念和责任感。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：绿色未来的足迹在暑假的某个清晨，我站在社区广场上，看着一排排整齐摆放的废旧电池和塑料瓶，心里不由得泛起一阵波澜。那是一个环保志愿活动的现场，我与一千多名同学一起，参加了一场关于“绿色未来”的主题活动。我清楚地记得，活动刚开始时，我对自己能为环保出力感到自豪，但也充满了好奇——真正的环保究竟有多难？在与一些志愿者的交流中，我了解到，环保绝不是简单的捡垃圾、装分类垃圾桶，它更像是一场“自下而上”的战役。我们需要从每一位市民开始，从每一次消费行为开始，从空气中飘散的每一个微尘开始。比如，有人问我：“为什么每周都要去捡垃圾？”我回答道：“因为这是我们每一个人的责任。”这是我的第一课，我明白了环保并不是某一个人的英雄行为，而是所有人的努力结晶。学习过程中，我认真阅读了关于环保的科普书籍，也听了不少讲座。我惊讶地发现，不仅仅是塑料垃圾，还有许多日常行为对环境造成严重影响，像网购过度、水电滥用等。这些行为看似微不足道，却像雪球一样越滚越大。我下定决心，养成节约资源的习惯，并在心中种下了绿色梦想的种子。活动的最后一天，我和几位同学组织了一场宣传活动。我们通过讲座、图片展示和互动游戏，向社区居民传达环保的重要意义。当看到大家认真听