安徽省亳州市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-安徽省亳州市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.莘莘学子熙熙攘攘B.鞭笞教育刚愎自用C.褫夺官职疾驰如风D.首当其冲冲锋陷阵答案：B解析：B项中“笞”和“愎”发音均为“chī”和“bì”，读音相同；其他选项中读音均有差异。(2)下列成语使用正确的一项是A.他每天工作到深夜，真是首当其冲。B.这个问题非常复杂，令人差强人意。C.这个故事虽然荒诞，却美轮美奂。D.她的演讲丝丝入扣，令人叹为观止。答案：D解析：D项“丝丝入扣”指说话或做事细致入微、严密，使用恰当；A项中“首当其冲”误用于形容人勤奋；B项“差强人意”指大体上还满意，但用来形容复杂问题不当；C项“美轮美奂”形容建筑等雄伟华美，不能用于故事。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.这个方案得到了广泛的讨论和采纳。B.他不但学习好，而且体育也很好。C.为了避免不再发生类似事故，我们采取了多种措施。D.我们班同学都去参加运动会了，只有小明因故未去。答案：D解析：D项句子结构完整、语义清晰，其余选项均有语病，例如A项“得到”与“采纳”重复，B项“不但……而且……”搭配不当，C项“避免……不”否定失当。(4)下列句子与上下文衔接最恰当的一项是A.云层中不时传来几声鸟鸣，这片天空仿佛格外宁静。B.云层中传来几声鸟鸣，一片宁静笼罩着这片天空。C.云层中时常能听见鸟鸣，这片天空是那样的宁静。D.云层中偶尔传来鸟鸣，一切都显得平静。答案：B解析：B项“一片宁静笼罩着这片天空”与“云层中传来几声鸟鸣”形成对比，语义连贯、得体。(5)下列诗句与作者对应正确的一项是A.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”——辛弃疾B.“会当凌绝顶，一览众山小。”——杜甫C.“举头望明月，低头思故乡。”——李白D.“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”——王维答案：C解析：C项正确，出自李白《静夜思》；A项出自陆游；B项出自杜甫《望岳》；D项出自王安石《元日》。(6)下列句子中的划线词，解释不正确的一项是A.此则岳阳楼之大观也（大观：壮观景象）B.政通人和，百废具兴（具：都，全）C.不以物喜，不以己悲（以：因为）D.先天下之忧而忧（先：先于）答案：D解析：D项“先”应解释为“在……之前”，而不是“先于”。(7)下列句子中，没有使用借代修辞手法的一项是A.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。B.他用汗水诠释了坚持的意义。C.学校门前三辆红色的车一直停在那里。D.从他的言谈举止中，我看出他很有素养。答案：D解析：D项直接描述人物表现，未使用借代；A项中“管弦”代指音乐，B项中“汗水”代指努力，C项中“红色的车”代指车辆。(8)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他天天早起晚睡，勤勤恳恳，任劳任怨。B.今天天气真好，阳光明媚，春暖花开。C.你今天是去上学？还是去打球？D.学习计划包括：预习、复习、作业。答案：A解析：A项句末句号使用正确；B项顿号使用不当，应使用逗号；C项“还是”后应加逗号；D项冒号使用不当，若用冒号，应列出项目。(9)下列句子属于被动句的一项是A.学生们都被老师劝回教室了。B.他喜欢看小说。C.他在运动会上获得了冠军。D.我买了一本新书。答案：A解析：A项“被”字引导被动句；其余选项为主动句。(10)下面句子中的“之”字，是代词的一项是A.有良田美池桑竹之属B.予独爱莲之出淤泥而不染C.何陋之有D.马之千里者答案：C解析：C项“之”表示宾语前置的标志，现代汉语中代指“陋”；其他选项中“之”为结构助词。(11)下列句子中，与“予独爱莲之出淤泥而不染”修辞手法相同的一项是A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。C.山光悦鸟性，潭影空人心。D.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。答案：C解析：C项为互文修辞，与题干相同；A项为比喻，B项为对偶，D项为夸张。(12)下列对《论语》的表述，正确的一项是A.《论语》是孔子及其弟子的言行汇编B.《论语》是记录孔子生活的散文集C.《论语》的作者是孔子D.《论语》主要讲述历史故事答案：A解析：A项正确，《论语》是孔子及其弟子言论的记录；B项错误，应为“言行”；C项“作者”应为“编者”；D项错误，以议论为主。(13)下列句子中，“而”字用法相同的一项是A.面山而居B.民殷国富而不知存恤C.前人种树后人乘凉D.然而诸侯多暴乱者答案：A解析：A项“而”表示承接，B项为“却”，C项为“然后”，D项为“但是”。(14)下列句子中，与其他三项句式不同的一项是A.设九宾于廷B.杯盘狼藉C.倾之，壶中罄无余粟D.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也答案：B解析：B项为省略句，其他三项为状语后置。(15)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.天若有情天亦老，人无再少年B.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月C.林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异D.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还答案：C解析：C项为描写景物，未使用对偶；A、B、D项均为对偶句。答案：解析：二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)山光悦鸟性，潭影空人心。A.这句诗表达了对自然景物的热爱。B.这句诗运用了拟人手法，赋予山光以人的情感。C.这句诗与前后句形成对偶，表达意境。D.这句诗描写了实景，没有虚写。答案：B解析：B项正确，“悦”字赋予“山光”以人的情感，为拟人修辞；A项“热爱”表述绝对；C项虽用对偶，但重点在拟人；D项“潭影空人心”为虚写。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)王孙贾者，楚人也。少时好学，博通经史，年三十，封为内史。孙贾少时家贫，常负薪读书。每至夜深，邻人皆眠，唯孙贾不寐，读书声犹存。乡人皆称其勤学，有志者事竟成。后官至三公，终享荣华。答案：1.本文主要讲述了王孙贾勤奋学习终成大业的故事。2.“负薪”指的是背柴火，“少时”意为年轻的时候。3.从“常负薪读书”“读书声犹存”等句子可以看出王孙贾坚持不懈、勤奋好学。4.该文告诉我们，即使出身贫寒，只要勤奋努力，最终也能取得成功。解析：1.直接概括文章中心；2.解释关键词语的含义；3.结合具体行为分析人物品质；4.总结文章的深刻道理，体现其现实意义。答案：解析：四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)真正的成熟，不在于年龄的增长，而在于内心的体谅与坚强。有时，我们会在成长的路上跌跌撞撞，直到某一天，学会不再为他人而活，而是坚定地走自己的路。成熟不是变得冷漠，而是学会在风雨中依然保持希望，在挫折中依然相信未来。它意味着你可以理解他人的不易，也能面对自己的脆弱。1.文章的主旨是什么？2.文中“风雨”“挫折”等词语象征什么？3.文中“学会在风雨中依然保持希望”用了哪种表达技巧？4.你如何理解成熟与年龄的关系？请结合文章内容谈谈你的看法。答案：1.文章的主旨是强调成熟不仅仅是年龄的增长，而是内心的成长与坚强。2.“风雨”“挫折”等词语象征生活中的困难与挑战。3.文中使用了比喻的表达技巧，将人生起伏比作风雨及挫折。4.成熟并不是随时间自然增长的，而是在经历和体会中逐渐形成的，与年龄无关，但年龄的增长可能会带来更多的经验和思考，从而帮助人走向成熟。解析：1.需要概括文章的主题思想；2.需要结合具体词语分析其象征意义；3.需要识别并分析修辞手法；4.开放性问题，需结合文章内容谈个人看法，观点明确，逻辑清晰。答案：解析：五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：古人云：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”人生就像一条漫长的路，我们会遇到很多困难和挑战。但正是这些困难与挑战，才使得我们不断努力，自我提升，最终走向成功。请结合自身经历，谈一谈你对“不断努力”的理解。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：不断努力，方得始终人生如逆水行舟，不进则退。努力是人生旅途中最宝贵的财富，更是推动我们不断前行的源泉。我始终认为，只有不断努力，才能在时光的洗礼中找到属于自己的方向，实现梦想的远航。曾经，我参加了一场数学竞赛。原本我以为只要努力学习，就能获得成功。但考试那天，我却因对一道题理解不清而错失良机。那次失败让我深受打击，也让我意识到，努力并不总是能带来理想的结果。我没有气馁，而是认真反思，找出自己的不足，开始积极调整学习方法。最终，我获得了更高的成绩，也明白了努力与方法同样重要。这一经历让我认识到，不断努力不仅是态度，更是一种持续改进的精神。努力有时是默默无闻的坚持。当我们不被他人理解时，往往只有靠自身的努力才能证明自己。就像张桂梅校长，她放弃优越的生活，奔赴山区，用自己的一生点燃了无数女孩的希望。她没有炫耀，也未曾自夸，只是日复一日地为教育事业付出，用行动诠释了“不断努力”的力量。不断努力，也意味着不轻易放弃。面对失败时，我们应学会从中学到东西，而不是止步于痛苦。生活中，