成都温江新世纪高一语文分班考试真题含答案

-成都温江新世纪高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.披荆斩棘/流血流汗B.削足适履/削皮削骨C.一针见血/血气方刚D.羽毛丰满/丰功伟绩答案：D解析：D选项中的“丰”读音一致，均为“fēng”；其他选项加点字读音不同。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.睿智、吐呐、矫揉造作B.委曲、宵小、一视同仁C.逶迤、毅力、处心积虑D.理睬、寒暄、花团锦簇答案：D解析：D选项中无错别字。A项“吐呐”应为“吐纳”；B项“委曲”无误；C项“逶迤”无误，但“处心积虑”与“处心积虑”无误。(3)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他对工作非常负责，总是首当其冲地处理困难问题。B.这个问题虽然复杂，但只要我们认真分析，一定差强人意地解决它。C.他对新同学非常热情，总是美轮美奂地介绍大家。D.他研究历史时，总是登堂入室，力求深入理解。答案：B解析：B项“差强人意”指大体上尚能使人满意，使用正确。A项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当；C项“美轮美奂”形容建筑或装饰的华丽，用以形容介绍行为不恰当；D项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到很高的造诣，用在此处不贴切。(4)下列句子中，有语病的一项是A.这个问题必须引起重视，否则将导致严重后果。B.由于天气变化多端，我们的出行计划不得不取消了。C.他今天没有来，是因为生病了。D.我们不仅要学习知识，而且还要锻炼身体。答案：C解析：C项存在成分残缺，主语不明确，句子结构不完整。(5)下列句子中，语序不当的一项是A.这本书是昨天老师推荐给我的。B.放学后，我看到他正在操场上跑步。C.我们在学校里学习了很多新知识。D.这项工作需要仔细地完成。答案：D解析：D项“仔细地”应放在“完成”前面，改为“需要完成得仔细”更符合语序规范。(6)下列句子中，搭配不当的一项是A.他的发言非常精彩，引人入胜。B.这件事情的结果令人啼笑皆非。C.学校组织了一次意义深远的活动。D.他总是乐于助人，很少见他不帮助别人的。答案：D解析：D项“很少见他不帮助别人”结构不当，应为“很少见他不帮助别人”或“很少见他不帮助别人”。(7)下列句子中，属于病句的一项是A.我们必须纠正错误，并防止不再犯。B.老师不仅关心我们的学习，还关心我们的生活。C.由于天气原因，这次会议取消了。D.他是在下午三点到达的。答案：A解析：A项“防止不再犯”存在否定失当的问题，应改为“防止再犯”。(8)下列句子中，属于结构混乱的一项是A.尽管天气不好，但我们还是去玩了。B.我们去看了电影，因为这部电影非常精彩。C.他拿着书走向教室，马上走进教室。D.我们昨天一直讨论的是如何提高学习成绩。答案：C解析：C项句式杂糅，应改为“他拿着书走向教室，走进教室”或“他拿着书走向教室，随即走进教室”。(9)下列句子中，属于表意不明的一项是A.我们班的李老师讲课很有趣。B.他在校门口等了我半小时才走。C.每个同学都必须完成作业。D.他买了一本书，还有一支笔。答案：B解析：B项“他在校门口等了我半小时才走”指代不明，不清楚是“我”走了还是“他”走了。(10)下列句子中，属于行为方式不当的一项是A.我们要毫无保留地分享知识。B.爸爸说，他今天一定准时参加。C.请勿在图书馆内大声喧哗。D.他喜欢听音乐，在教室里一直放着。答案：D解析：D项“在教室里一直放着”不符合“语言表达得体”的要求。(11)下列诗句中，表达作者思乡之情的一项是A.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？D.绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。答案：C解析：C项表达了思念故乡的情感。(12)下列诗句中，用典的一项是A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。B.本是同根生，相煎何太急。C.采采芣苢，薄言采之。D.星垂平野阔，月涌大江流。答案：B解析：B项“本是同根生，相煎何太急”出自曹操的《短歌行》，是化用典故表达兄弟相争。(13)下列句子中，比喻修辞的一项是A.他像一头狮子，勇敢无畏。B.他走得很慢，像蜗牛一样。C.风声鹤唳，草木皆兵。D.一石二鸟，一举两得。答案：B解析：B项“像蜗牛一样”是对“走得很慢”的比喻。(14)下列句子中，句式为倒装的一项是A.何以战？B.吾谁与归？C.大阉之乱，缙绅而能不易其志者，可谓死矣。D.关关雎鸠，在河之洲。答案：C解析：C项“缙绅而能不易其志者”是定语后置的倒装结构。(15)下列对诗句的赏析，不正确的一项是A.“海日生残夜，江春入旧年”描绘了时序交替的自然景象。B.“星垂平野阔，月涌大江流”描写景物的雄浑壮阔。C.“采采芣苢，薄言采之”塑造了一种勤奋、朴实的生活氛围。D.“霜落早梅枝，清香满故园”表达了作者对故乡的思念之情。答案：C解析：C项“采采芣苢，薄言采之”出自《诗经》，写的是劳动场景，并非表达对故乡思念，故赏析不正确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《登金陵凤凰台》凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。答案：(1)本诗的作者是李白，下列哪一项是对其风格的正确评价？A.雄浑豪迈B.清新婉约C.沉郁顿挫D.闲适淡远答案：A解析：本诗是李白的代表作之一，其风格雄浑、气势豪放，如“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”等句，体现其浪漫主义风格。(2)诗中“吴宫花草埋幽径”一句描写的是什么景象？A.尽情享乐的宫廷生活B.繁华景象已成过去C.江水倒映宫殿的美景D.杂草丛生的荒凉景象答案：D解析：“吴宫花草埋幽径”形容昔日繁华的宫殿如今已被荒草覆盖，表现的是兴衰之感。(3)“总为浮云能蔽日”一句中的“浮云”象征什么？A.政治动荡B.个人情感C.阻碍事物发展的事物D.人际关系答案：C解析：此句以“浮云”比喻阻碍，表达诗人因政治原因无法施展抱负的惆怅。(4)下列对本诗意象的分析，不正确的一项是A.“江自流”表现出自然永恒不变的特征B.“二水中分白鹭洲”展现出一幅开阔壮丽的图景C.“凤去台空”是诗人对历史兴亡的感慨D.“长安不见”表示诗人无法再回到长安答案：D解析：此句并非指诗人无法回到长安，而是表达因朝廷昏庸无法实现抱负的遗憾。(5)本诗的表达技巧包括以下哪些？（多选）A.借景抒情B.对比C.反衬D.用典答案：ABC解析：本诗通过对比古今、借景抒情以及反衬手法，表达了怀才不遇的愁绪。用典较少，因此D项不选。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《劝学》节选君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。答案：(1)下列加点词的解释，正确的一项是A.青，取之于蓝（青：青色的颜料）B.輮以为轮（輮：雕刻）C.虽有槁暴（槁暴：晒干）D.知明而行无过（知：知识）答案：C解析：“槁暴”指的是晒干的意思，出自《荀子·劝学》。(2)下列句子中，属于宾语前置项的是A.青，取之于蓝B.虽有槁暴，不复挺者，使之然也C.其曲中规D.金就砺则利答案：B解析：B项“不复挺者”中“者”是宾语前置的标志，原句应为“使之然者”。(3)下列对句子“木直中绳，輮以为轮，其曲中规”的翻译，最准确的一项是A.木材本来就挺直，用来制造车轮，成为圆形。B.木材原本是直的，经过弯曲加工后，符合圆规的形状。C.木材本来就直，通过制作加工后，变得弯曲。D.木材直的时候，经过打磨就变为圆形了。答案：B解析：句子描述的是通过加工使木材变得弯曲，符合“圆规”的形状。(4)本文的主旨是A.强调读书的重要性B.揭露社会的不平等C.描述失败的教训D.讲述学习的过程答案：A解析：本文主旨在于阐明学习的重要性，鼓励不断学习。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在这个快节奏的时代，人们越来越依赖手机和网络，传统阅读方式逐渐被边缘化。科技的发展确实为生活带来了很多便利，但同时也让人们忽略了文字的力量。我们可以即时获取信息，却失去了静心品读文学作品的时间；我们可以轻松表达观点，却减少了深入思考的耐心。于是，阅读的习惯在年轻人中渐渐淡薄，他们更喜欢刷短视频、浏览图片，而不是真正地沉浸于文字之间。答案：(1)本文的中心论点是什么？A.科技发展带来许多便利B.传统阅读方式正在被边缘化C.年轻人喜欢短视频和图片D.人们应该重新重视阅读答案：B解析：文章围绕“传统阅读方式被边缘化”展开论述，是中心论点。(2)文中“文字的力量”指的是什么？A.手机和网络带来的便捷B.传统阅读方式的美感C.文字所承载的思想和情感D.文字对社会的贡献答案：C解析：“文字的力量”指文字所蕴含的思想和感情。(3)以下对文中某句话的赏析，不正确的一项是A.“我们可以即时获取信息，却失去了静心品读文学作品的时间”这一句采用了对比手法。B.“于是，阅读的习惯在年轻人中渐渐淡薄”一句体现了因果关系。C.“他们更喜欢刷短视频、浏览图片，而不是真正地沉浸于文字之间”为文章提出建议。D.“科技的发展确实为生活带来了很多便利”是文章的背景介绍。答案：C解析：这句话并非提出建议，而是现象描述，因此C项不正确。(4)本文的结构特点是A.总分总B.递进C.并列D.对比答案：A解析：文章首先提出科技发展对阅读的冲击，随后分析其影响，最后总结，结构为总分总。五、写作（本大题共1