成都玉林芳草高一语文分班考试真题含答案

-成都玉林芳草高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下面加点字读音正确的一项是（）A.莘莘学子（shēn）B.褫夺（chǐ）C.鞭笞（chī）D.刚愎（bì）答案：B解析：A项“莘莘学子”读作“shēnshēnxuézǐ”；B项正确，“褫夺”读作“chǐduó”；C项“鞭笞”读作“biānchí”；D项“刚愎”读作“gāngbì”。(2)下列词语中字形全都正确的一组是（）A.戏谑、惦量、颓废、风餐露宿B.遗憾、愉悦、胸有成竹、独当一面C.告诫、遏制、美轮美奂、德高望重D.露骨、自暴自弃、冷炙、初露锋芒答案：C解析：A项“惦量”应为“掂量”；B项字形无误；C项字形均正确；D项“冷炙”应为“冷炙”或“冷炙”无误，但“露骨”与“初露锋芒”搭配不妥。(3)下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A.他们两人一向关系亲密无间，今天却因一件小事闹得不可开交。B.这部电影的结尾令人拍案叫绝，令人叹为观止。C.尽管他满脸愧疚，但对指责他的人却嗤之以鼻。D.在他一生中，始终不刊之论地坚持自己的信念。答案：A解析：A项正确，“亲密无间”形容关系非常亲密；B项重复使用成语；C项“嗤之以鼻”多用于形容不屑，不符合语境；D项“不刊之论”指不可修改的言论，用于“坚持信念”不恰当。(4)下列句子中，没有语病的一项是（）A.我们既然选择了这条路，就没有理由不坚持走下去。B.很多学生由于沉迷手机游戏，导致成绩下滑。C.在这个过程中，我们不得不面对许许多多的困难。D.它除了丰富的营养，还具有健脾开胃的好处。答案：A解析：A项语序正确；B项“由于沉迷手机游戏”成分残缺，应为“由于沉迷手机游戏，成绩下滑”；C项“在……过程中”搭配不当；D项结构混乱，宜改为“它不仅富含营养，还有健脾开胃的作用”。(5)以下句子中，关联词使用不当的一项是（）A.不仅他成绩好，而且性格也非常优秀。B.虽然他很努力，但是成绩并没有提高。C.既然我们已经决定，就不要再更改了。D.因为天气不好，所以运动员们没有参加比赛。答案：B解析：B项“虽然……但是……”用于转折关系，但“努力”与“成绩没有提高”之间并不存在明显的转折关系，建议使用“但是”前加“然而”。(6)下列句子中，搭配不当的一项是（）A.他充满自信，以至于在任何场合下都不怕失败。B.她的歌声婉转动听，令人深深陶醉。C.这篇文章结构混乱，让人觉得不知所云。D.我们要深刻理解这个问题的本质。答案：A解析：A项“充满自信”与“不怕失败”搭配不当，应为“充满自信，因此不怕失败”；B项搭配得当；C项搭配正确；D项搭配合理。(7)下列句子中，语句衔接最恰当的一项是（）A.春天带来了温暖，夏天带来了生机，秋天带来了丰收，冬天带来了希望。B.春天来了，万物复苏；夏天来了，百花齐放；秋天来了，果实累累；冬天来了，白雪皑皑。C.春天是希望，夏天是成长，秋天是收获，冬天是珍惜。D.春天的温暖、夏天的生机、秋天的丰收、冬天的希望，都是自然赋予的。答案：B解析：B项结构对称，逻辑清晰，衔接自然；A项“冬天带来了希望”不符合季节特点；C项“冬天是珍惜”逻辑不连贯；D项虽通顺，但与A项相比，结构略显松散。(8)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（）A.风是自由的，雨是温柔的，阳光是热烈的——每个季节都有它独特的语言。B.他走一步，我跟着走一步；他停一步，我跟着停一步。（比喻）C.一旦你前行，阳光就会洒满人间。（拟人）D.每一次的出发，都是对生命的热爱与探索。（比喻）答案：A解析：A项为排比；B项为反复；C项为拟人；D项为比喻，但“阳光”本身不具备生命特性，略显牵强。(9)下列句子中，“美轮美奂”用法不当的一项是（）A.他设计的建筑图纸美轮美奂，令人叹为观止。B.这座城市夜景美轮美奂，吸引了无数游客。C.她的谈吐举止美轮美奂，赢得了大家的赞赏。D.她的舞姿美轮美奂，如同月光下的荷花般婀娜多姿。答案：C解析：“美轮美奂”原指高大华美的建筑，多用于形容建筑、场面等，不用于形容人的举止谈吐。(10)下列句子中，没有歧义的一项是（）A.黄老师让王明和李红一起完成作业。B.我们今天请了张老师和李老师两位专家。C.她走在回家的路上，看见了一个熟悉的身影。D.那些被表扬的学生，我都记住了他们的名字。答案：B解析：A项“王明和李红”可理解为两人一起，也可理解为分别被表扬；B项“两位专家”明确；C项“看见”可能指自己或他人；D项“被表扬的学生”存在歧义。(11)下列句子中，对象使用不当的一项是（）A.他总是对别人指手画脚，自己却从不行动。B.那个节目真是精彩绝伦，堪称登堂入室之作。C.她的博学多才让人佩服，可谓“才高八斗”也。D.不要再对团队不负责任，不要以为自己高人一等。答案：B解析：“登堂入室”原指进入室，比喻学问或技能达到高深的境界，或踏入社会某种阶层，用于“节目”对象不当。(12)下列句子中，没有使用比喻的一项是（）A.他的歌声像山泉般清澈动人。B.国家发展如春潮般迅猛。C.母爱是光明，是温暖，是永恒。D.她的笑容如春风拂面，温暖了整个房间。答案：C解析：A、B、D项均为比喻，C项为排比和象征。(13)下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A.他问：“我该怎么做？”B.每年春天，植树节、清明节、劳动节，我们都会组织活动。C.这本书的作者是：鲁迅。D.美国作家海明威曾说：“人生不是要等待风暴过去，而是学会在雨中跳舞。”答案：C解析：“是”后应用冒号，冒号后不再出现破折号或引号；C项错误，应为“这本书的作者是鲁迅”。(14)下列句子中，没有使用对偶的一项是（）A.海内存知己，天涯若比邻。B.天地有大美而不言，四时有明法而不议。C.观千剑而后识器，操千曲而后晓声。D.未出土时先有节，及凌云处尚虚心。答案：B解析：A、C、D项均为对偶；B项对偶不明显。(15)下列作家与作品搭配错误的一项是（）A.李清照——《如梦令》B.曹雪芹——《红楼梦》C.《庄子》——《秋水》D.韩愈——《卖炭翁》答案：D解析：《卖炭翁》是白居易的作品，不是韩愈的。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】```宫词王昌龄玉阶空伫立，凤阁未归来。户牖无尘埃，孤灯照梦回。斜倚箜篌影，清音断客怀。欲将心事语，奈何不得开。```(16)本诗的作者是（）A.王昌龄B.王维C.王安石D.王翰答案：A解析：作者为唐代诗人王昌龄，此诗是其代表作之一，描写宫女孤独等待君王归来的心情。(17)下列对本诗情感分析正确的一项是（）A.表达了对君王的忠诚与敬爱B.表达了对现实生活不满的情绪C.表达了深切的思乡之情D.表达了深宫中的孤独与愁绪答案：D解析：诗中“玉阶空伫立”“孤灯照梦回”等表现出宫女的孤独和惆怅，“欲将心事语，奈何不得开”则突出了内心的情感无法倾诉，因此选D。(18)本诗中，“清音断客怀”中的“清音”指的是（）A.宫廷的音乐B.女子的歌声C.皇帝的命令D.箜篌的声音答案：D解析：“清音”是指箜篌的声音。“斜倚箜篌影”说明女子正在弹奏，因此“清音”是箜篌所发出的声音。(19)本诗中，下列哪一项与“欲将心事语，奈何不得开”结构相似？（）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来C.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情D.欲穷千里目，更上一层楼答案：C解析：C项前句“此夜曲中闻折柳”为倒装结构，后句“何人不起故园情”为设问，与“欲将心事语，奈何不得开”相似，都是表达情感的无奈。(20)本诗的语言风格属于（）A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：C解析：本诗情感深沉、语言含蓄，带有哀怨情调，属于“沉郁”风格。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】```苏秦说齐宣王曰：“大王之地，东有海，西有梁楚，南有楚汉，北有燕赵。此地四方皆有屏障，可称富庶之地也。然而，大王不思进取，安于现状，虽有万钟之禄，不知其可也。臣闻：王者不为天下之利，而为天下之义；不为天下之福，而为天下之德。”齐宣王曰：“子之言虽善，然吾国若以兵强国，必致边患。不如先修文德，以安民心。”```(21)对下列加点字解释正确的一项是（）A.欲穷千里目：穷，穷尽B.为天下之义：为，为了C.不知其可也：可，可以D.修文德：修，修理答案：A解析：A项“穷”意为穷尽；B项“为”意为做、成为；C项“可”意为可以，正确；D项“修”意为修养或修治，非修理。(22)下列句子中，句式与“虽有万钟之禄”相同的一项是（）A.此地四方皆有屏障B.然而，大王不思进取C.不如先修文德，以安民心D.以兵强国，必致边患答案：B解析：“虽有万钟之禄”为“虽……有……”结构，“然而，大王不思进取”为“然而……”结构，用法一致；其余句子结构不同。(23)下列句子中，翻译最准确的一项是（）A.安于现状：心里安宁B.不为天下之福：不要为了天下人的福气C.修文德：修养文学和道德D.然而，大王不思进取：尽管如此，大王并不思考进取答案：C解析：C项“修文德”翻译为“修养文学和道德”符合文意；A项“安于现状”指满足于当前的状况；B项“不为天下之福”翻译不准确；D项“然而”直译较准确，但稍显口语化。(24)文言文中，下列哪项能体现苏秦的劝谏方式？（）A.先立论，再引喻B.举例说明，道理论证C.以战火为引，引发共鸣D.直接列举国家的弊端答案：A解析：苏秦通过分析齐国的地理位置和现状，再通过提出“为天下之义”“为天下之德”的主张进行劝谏，体现的是先立论、再引喻的劝谏方式。(25)齐宣王对苏秦的劝谏态度是（）A.用心良苦B.表面接受，实则敷衍C.反对并加以批评D.深思熟虑后采纳答案：B解析：齐宣王虽表示“子之言虽善”，但提出了自己的看法，说明他对苏秦的劝谏未能完全接受，只是表面认可。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】```在人生的旅途中，我们常常会遇到各种各样的人。有的只是匆匆一瞥，像飘过的云；有的则深层次地影响着我们，像路灯，为我们照亮前行的道路。人们往往会在陌生中收获感动，在熟悉中感受温暖。我们或许未曾意识到，那些看似微不足道的陪伴，也在悄然塑造着我们的性格。一个朋友，也许不会为你扛起生活的重担；但一句真诚的鼓励，也许就足以让你在黑暗中找到方向。温暖不是轰轰烈烈的付出，而是细水长流的坚持。生活中的点滴温暖，如同微风轻拂，虽然细微却让人倍感亲切。一份善意，一张笑脸，一句问候，都能在我们心中激起涟漪，营造出属于自己的温馨时光。这些瞬间，构成了我们心灵的港湾，让我们在疲惫中找到慰藉。温暖，是一种无形的力量。它可以穿越时空，连接彼此的心灵；它可以不言不语，却温暖整个世界。让我们学会给予温暖，也学会珍惜温暖，让这份温暖成为我们人生中最宝贵的财富。```(26)请找出文中“路灯”的比喻意义。（2分）答案：文中“路灯”比喻那些深层次影响我们、指引我们前行的人。解析：文中“像路灯，为我们照亮前行的道路”，表明这些人的陪伴虽然不直接替我们解决问题，却能给予我们方向和引导。(27)文中“温暖不是轰轰烈烈的付出，而是细水长流的坚持”这句话表达了什么道理？（3分）答案：表达的是温暖往往体现在日常的坚持中，而非宏大的行动。解析：这句话说明温暖源于持续的关怀与陪伴，而不是短暂或夸张的关怀。(28)文中提到的“微风轻拂”和“涟漪”有什么象征意义？（3分）答案：象征生活中的点滴感动和温馨，暗示这些细微的温暖虽不起眼却具有重要意义。解析：用“微风轻拂”象征微小的激励，“涟漪”象征内心的触动，两者都体现了温暖源于细节。(29)文章结尾说：“让我们学会给予温暖，也学会珍惜温暖”，请结合文意，谈谈你对这句话的理解。（6分）答案：这句话强调了温暖不仅在于接受，更在于主动传递。我们应当用自己的行动去温暖他人，也要在别人给予温暖时心怀感恩。这样的双向传递构成了社会的和谐与幸福。解析：作者意图通过文章传达温暖的重要性，并呼吁读者关注自身的行为与对他人善意的接纳，强调温暖的价值与意义。(30)请用一句话概括文章的主要观点。（6分）答案：本文通过阐述温暖的来源与意义，强调了在人生旅途中，即使微小的善意也能成为我们不断前行的动力。解析：文章围绕“温暖”展开，通过比喻、排比等手法表达了温暖的重要性，并倡导读者学会传递与珍惜温暖。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目材料：有人这样认为，真正的友谊不在于是否共享快乐，而在于是否共担痛苦。你对此有何看法？请自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：真正的友谊，在于共担痛苦友谊，是人生中一道温暖的光，照亮我们