第一节　动词的时态、语态和主谓一致

第一讲动词

第一节动词的时态、语态和主谓一致

考点一动词的时态

1.3种热考时态

(1)一般现在时

①表示经常或习惯性的动作或存在的状态。常与频度副词(always、often、usually、sometimes、

everyday/week/month/year、frequently、once/twiceaweek等)或表示现在的时间状语连用。

Atyphoonisanextremelystrongwindwhich/thatoftenhappens(happen)intheWesternPacific

Ocean.(人教必一U4)

台风是一种极强的风,经常发生在西太平洋。

Lifethrows(throw)manyalternativesatusonadailybasis.(外研选四U1)

生活每天都会向我们抛出许多选择。

②表示客观事实、普遍真理或名言警句。

Distancetests(test)ahorse’sstrength.

路遥知马力。

[点拨]在主从复合句中,当从句表达的是客观事实或普遍真理时,即使主句时态为一般过去时,从句

时态仍用一般现在时。

Monthsagowesailedtenthousandmilesacrossthisopensea,whichisthePacific,andwemetnostorms.

几个月前,我们在太平洋这片开阔的海域航行了一万英里,没有遇到风暴。

③少数表示位置移动的动词,如come、go、leave、arrive、start、begin、takeplace、takeoff等,常

用一般现在时代替一般将来时,表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。

Thetrainleaves(leave)atsixtomorrowmorning.

火车明天早上六点出发。

④在时间、条件、让步以及方式状语从句中常用一般现在时代替一般将来时。

Sofar,itisstillunknownwhatwillhappentoZhongZhongandHuaHuaastheygrow(grow)up.(北师大

选三U9)

到目前为止,还不知道“中中”和“华华”长大后会发生什么。

Janeisdeterminedtoliveafulfillinglifewhateverthefutureholds(hold).(外研选三U6)

无论未来如何,简下定决心都要过充实的生活。

(2)一般过去时

①表示在过去某一时刻、某一时间段内发生的动作或存在的状态,常与表示过去的时间状语

(yesterday、lastyear、lastnight、theotherday、justnow、then、twodaysago、in1999、atthattime

等)连用。

Infact,westayed(stay)atthesamecampsiteaswedidtenyearsago.(外研必一U3)

事实上,我们仍然待在和十年前一样的营地。

②表示过去经常、反复发生的动作,常与always、often、sometimes、asusual等连用。

Iwas(be)alwaystiredandeveryworkouthad(have)amentalintensitythatseemedtoomuchformostto

handle.(北师大选一U2)

我总是疲惫不堪,每次锻炼带来的心理压力对于大多数人来说都难以应对。

③在时间状语从句、条件状语从句或让步状语从句中,用一般过去时表示过去将来的动作。

HehadworkedinEnglandforsomeyearsandthathewasfeduptotheneckwiththiswarandwouldbe

gladwhenitwas(be)over.(北师大选四U11)

他在英国工作过几年,受够了这场战争,如果战争结束,他会很高兴。

④want、wonder、think、hope等少数几个动词可用一般过去时来表示“过去原本……”。

Ithought(think)Chinawouldbeverycrowded,givenitslargepopulation.(人教选二U4)

考虑到中国人口众多,我原以为中国会非常拥挤。

⑤一般过去时的常用固定句式

·Itis(high/about)timethat...意为“是……的时候了”,从句中可用一般过去时,也可用“should+动词原形”,

且should不可省略。

Itishightimethatwetook/shouldtake(take)actionwithoutdelay.

现在是我们立即采取行动的时候了。

·since引导时间状语从句时,从句时态常用一般过去时。

Dunhuanghasonceagainbecomeaglobalcrossroadssinceithosted(host)hundredsofrepresentatives

from51countriesfortheSilkRoadInternationalCulturalExpoin2017.(外研选四U3)

自2017年丝绸之路国际文化博览会接待了来自51个国家的数百名代表以来,敦煌再次成为全球的

交汇点。

·Itwas+时间段+before...意为“过了多长时间后才……”,从句时态用一般过去时。

However,itwasseveralmonthsbeforeheranklerecovered(recover)andshefoundwalkingeasyagain.(人

教选二U5)

然而,几个月后,她的脚踝才恢复正常,她终于又能轻松走路了。

(3)现在完成时

①表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果,或说话时刚刚完成的动作。常与recently、lately、

upto/tillnow、sofar、inthepast/lastfewmonths/years...等连用。

Recently,Ihavemanaged(manage)tobecomeamoreactivelearner.(北师大必三U9)

最近,我成功地成为一个更积极的学习者。

②表示从过去开始,持续到现在的动作或状态,往往和“for...”“since...”等表述的时间状语连用。

GrowingupinEnglandwithaBritishfatherandaChinesemother,Ihaveenjoyed(enjoy)foodfromboth

countrieseversinceIwasabletoholdaknifeandfork—andchopsticks!(外研必二U1)

我在英国长大,父亲是英国人,母亲是中国人。自我能拿起刀叉还有筷子时,我就一直享受这两个国

家的食物!

[点拨]在条件和时间状语从句中,用现在完成时表示将来完成时。

③现在完成时的常用固定句式

·“This/Itisthefirst/second...time+that...”句型中,从句用现在完成时。

ThisisthefirsttimethatIhavespoken(speak)atthemeeting.

这是我第一次在会上发言。

·“This/Itisthe+形容词最高级+名词+that...”句型中,从句用现在完成时。

ThisisthebestsongthatIhaveeverheard(hear).

这是我听过的最好听的一首歌曲。

·“Itis/hasbeen+时间段+since...”句型中,since引导的从句用一般过去时(注意从句动词翻译)。

Itis/hasbeen(be)fiveyearssincehebegantosmoke.(从句谓语动词为非延续性动词或动词词组)

自从他开始吸烟已经5年了。

Itis/hasbeen(be)fiveyearssincehesmoked.

(从句谓语动词为延续性动词或动词词组)

他不抽烟已经5年了。

一般过去时和现在完成时的区别

一般过去时现在完成时

时间可与表示过去的具体时间状语连用,可与笼统的表示过去的时间状语连用,如already、

状语如yesterday、anhourago、twodaysyet、recently、lately、never、ever、before、inthe

不同ago、lastweek/month/year、in2019。past/lastfewyears。

表示过去发生并延续到现在的动作或状态,或过去发

只限于表示过去的动作本身,与现在

生且已结束的动作,但对现在造成了一定影响,强调现

侧重的结果无关。

在的结果。

点不TheywenttoLondonlastweek.

He’salwayshadasquarejaw,butnowhehasgrowna

同他们上周去了伦敦。(强调去伦敦发

beard.(强调现在已经有胡子了)

生在上周)

他以前一直是方下巴,但现在留了胡子。

2.过去完成时和现在完成进行时

(1)过去完成时

①表示在过去某一时间或某一动作之前完成的动作或存在的状态,即过去的过去。

Pulitzerquicklybecameasuccessfuljournalistandbytheageof25,hehadbecome(become)a

publisher.(译林选二U1)

普利策很快成为一名成功的记者,25岁时,他已成为一名出版商。

②在“hardly/scarcely...when...”“nosooner...than...”句型结构中,主句用过去完成时,且常用部分倒装,从

句用一般过去时,意为“刚……就……”。

Hardlyhadwereachedthetopofthemountainwhenweenjoyedanawesomeviewofthewholecity.

我们刚爬到山顶,就欣赏到了整个城市的壮丽景色。

③某些词用于过去完成时表示过去未曾实现的想法,意为“本来期望/认为/打算……”。这类动词主要

有:expect、hope、plan、suppose、think、intend、mean、want等。

FailuretaughtmethingsaboutmyselfthatIcouldhavelearntnootherway.IdiscoveredthatIhada

strongwill,andmoredisciplinethanIhadexpected(expect).

失败让我了解了自己,这是我无法从其他途径学到的。我发现自己有坚强的意志和超乎想象的自律。

④在“It/Thiswasthefirst(second,etc.)time+that从句”句型中,从句谓语动词用过去完成时。

Thoughitwasthefirsttimemanyofthestudentshadtaken(take)partinavolunteerprogrammelike

this,theywereeagertosharevariousinterestingtopicswiththeresidents,suchashowtousemobile

phonesandgoonlineonthecomputer.(译林选二U1)

虽然这是许多学生第一次参加这样的志愿者项目,但他们渴望与居民分享各种有趣的话题,例如如何

使用手机和在电脑上上网。

一般过去时和过去完成时的区别

一般过去时过去完成时

时间有yesterday、thedaybeforeyesterday、通常是与by或before有关的短语,如by

状语anhourago、lastweek/month/year、inthattime、bytheendofyesterday、before

不同2018等。then等。

针对现在而言,描述发生在过去的动针对过去某一时刻而言,表示“过去的过

作。去”。

Itwasmymother’sbirthdaytenyearsBythetimeofhisdeathin1884,hehadmade

针对

ago,andIdecidedtosurpriseherwithimportantdiscoveriesaboutgenetics.

的时

home-madescrambledeggs.(外研选一U5)

间点

(外研必一U3)到1884年他去世时,他已经在遗传学方面

不同

十年前我妈妈的生日的那天,我决定自有了重要的发现。

己做一个炒蛋给她惊喜。(be和decide(make的动作发生在1884年之前,即过去的

的动作发生在过去)过去)

(2)现在完成进行时

①表示开始于过去某个时间,一直延续到现在的动作。这一动作可能刚完成,也可能继续进行下去。

它所表示的动作具有持续性、暂时性和未完成性,多用于延续性动词。常与thesedays、recently、

lately、inthepast/last+时间段;since+时间点;for+时间段等连用。

TheBrownleebrothershavebeendoing(do)triathlonssincetheywerechildren.(外研必一U3)

布朗利兄弟从小就参加铁人三项。

②表示重复性动作,有时其所表示的动作并不是一直在进行,而是时断时续、反复发生,此时可用终

止性动词。

Evenifyouhavebeenstudying(study)foralongtimeandfeelingsleepyandbored,laughingcanmake

youfeelenergisedasifyouhadjusthadanap!(北师大选二U4)

即使你学习了很长时间,感到困倦无聊,大笑也会让你感到精力充沛,就像刚睡了一觉一样!

现在完成时与现在完成进行时的比较

用法例句

现在完成时强调过去某个动作对现在Ihavethoughtitover.

区

造成的影响或产生的结果我已经仔细考虑过这件事了。

别

Ihavebeenthinkingitover.我一直在仔细考虑

1现在完成进行时强调动作的未完成性

这件事。

Haveyoumethimrecently?

区现在完成时不表示动作的反复

你最近见过他吗?

别

Haveyoubeenmeetinghimrecently?

2现在完成进行时表示动作的反复

你最近经常见他吗?

现在完成时往往只说明一个事实、一Ihavewaitedforyouforthreehours.

区

种影响或结果,不带有感情色彩我已等了你三个小时。(说明一个事实)

别

现在完成进行时可以表示某种感情色Ihavebeenwaitingforyouforthreehours.我已

3

彩经等了你三个小时了。(暗含不满的语气)

3.现在进行时、过去进行时和将来进行时

(1)现在进行时

①表示现在或现阶段正在进行的动作。

GrandfatherandFather,seatedatthetable,areplaying(play)chess.(外研必一U3)

爷爷和爸爸坐在桌子旁下棋。

②某些表示位置移动的动词,如go、come、leave、arrive、start、move等,可用现在进行时表示即将

发生或计划要做的动作。

Iamtravelling(travel)aroundEuropefortwoweekswithmyauntanduncle.(人教必一U2)

我要和我的婶婶叔叔去欧洲旅行两周。

[点拨]

(2)过去进行时

①表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作(这一过去时间需用时间状语表示)。与过去

进行时相对应的时间状语有:while、then、atthattime、atthistimeyesterday等。

Interestingly,DoylewrotesomeofhisearlyHolmesstorieswhilehewaswaiting(wait)forpatientsinhis

medicalpracticeinLondon.(外研选四U1)

有趣的是,道尔早期的一些福尔摩斯故事是他在伦敦行医等待病人时写的。

②表示过去计划或安排在将来会发生的动作(只限于plan、come、go、leave、arrive、start、move、

sail、fly、travel、stay等)。

ButIhadnotbeeninformedthattheywerecoming(come)fortheweekend.

但他们没有告知我要来过周末。(人教选二U3)

(3)将来进行时

表示将来某一时刻或某一段时间里正在进行的动作。常与at8:00amtomorrow、inthenexttwo

months等时间状语连用。

I’mgoingonatripsoon.Iwillbeworking(work)intheUnitedStatesforthreemonths.(北师大选二U4)

我很快就要出差了,要在美国工作三个月。

4.一般将来时和过去将来时

(1)一般将来时

①表示将来发生的动作或存在的状态,常与tomorrow、inthefuture、beforelong、tomorrowevening、

nextweek/month/year、in+时间段、after+时间点等连用。

Thisbookistoolong,soIwillread(read)ittomorrow!

这本书太长了,所以我明天再读它!

②一般将来时的其他表达形式及含义

表达形式意义例句

Heisgoingtowatchthismusicalwithhis

表示现在打算在最近或将来

girlfriendontheweekend.(人教必三U5)

要做的事

begoingto他打算周末和女朋友一起观看这部音乐剧。

doTherearedarkcloudsinthesky.Itlookslikeitis

表示有迹象表明将要发生或

goingtorain.(译林选三U3)

即将发生的事

天空中有乌云。看起来要下雨了。

Itseemsthattheworkplaceisabouttowitness

beaboutto表示快要做某事,一般不与

massivechanges.(译林选四U3)

do具体的时间状语连用

工作场所似乎即将见证巨大的变化。

WhatIwanttodothisweekendistopreparefor

表示按计划或安排即将发生thecomingexam.(人教选三U1)

的动作这个周末我想做的事情是为即将到来的考试

betodo

做准备。

表示职责、义务、意图、可Theirplanistobeafailure.他们的计划注定要

能性等失败。

少数瞬间动词如go、Wearearrivingat9:30a.m.andwillstart

come、leave、arrive、beginsightseeingrightaway,soIhopewesleepwell

现在进行时

的现在进行时常与表将来的onthetrain!(人教必一U2)

表将来

时间状语连用,表示预计即我们将在上午9:30到达并立即开始观光,所

将发生的动作以我希望我们能在火车上睡个好觉!

表示将来确定会发生的动作Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.火车

一般现在(已安排或计划好的动作)明天早上六点离开。

时表将来在条件、时间、让步状语从Whenshecomes,Iwilltellherthetruth.当她到

句中来时,我会把真相告诉她。

③一般将来时的常用固定句式

·Itwillbe+一段时间+before...意为“要过多久才……”,从句用一般现在时。

Itwillbealongtimebeforewemeetthemagain.

我们还需要很长时间才能再次见到他们。

·祈使句+and/or/otherwise+陈述句(通常用一般将来时)

Closethedooroffearbehindyou,andyouwillseethedooroffaithopenbeforeyou.

关上你身后的恐惧之门,你就会看到信心之门在你面前打开。

(2)过去将来时

过去将来时表示从过去的某一时间看将要发生的动作或存在的状态。这种时态常用于宾语从句或

间接引语中。除了使用“would+动词原形”表示外,还可以用begoingtodo、betodo、beabouttodo

等方式表示。

Yet,veryfewpeopleknewthatfutureavatarswouldhave(have)suchawidevarietyofformsanduses.(北

师大必二U4)

然而,很少有人知道,未来的虚拟形象会有如此多样的形式和用途。

考点二动词的语态

1.各种时态中被动语态的构成

时态一般式进行式完成式

现在时am/is/are+过去分词am/is/are+being+过去分词have/has+been+过去分词

过去时was/were+过去分词was/were+being+过去分词had+been+过去分词

将来时shall/willbe+过去分词shall/will+havebeen+过去分词

2.被动语态的用法

(1)不知道或没有必要指明动作的执行者

Aboxoftissueswillbeneeded(need)togetthroughthisbook!(外研选四U2)

读完这本书需要一盒纸巾!

(2)强调或突出动作的承受者

People’sliveshavebeenchanged(change)byonlinecommunitiesandsocialnetworks.(人教必二U3)

人们的生活被在线社区和社交网络所改变。

[点拨]不能使用被动语态的几种情况

①不及物动词(短语)不用于被动语态,如happen、occur、fail、remain、spread、takeplace、break

out、cometrue等。

Thediseasespreadseasily.

这种疾病容易传播。

②某些动词(短语)不用于被动语态,如benefit、fit、lack、contain、join、last、arriveat/in、agree

with、looklike、consistof、sufferfrom、succeedin等。

Thisdrinkdoesn’tcontainanyalcohol.

这种饮料不含任何酒精。

③表示归属的动词(短语)不用于被动语态,如have、own、belongto等。

Theredpenbelongstome.

这支红色的钢笔属于我。

④宾语是反身代词或相互代词时,谓语动词用主动语态,不用被动语态。

Weoftenhelpeachother.

我们经常互相帮助。

主动形式表示被动意义的4种情况

系动词,如:smell、taste、feel、look、sound、prove等Thiskindofwoolshirtfeelssoft.

后接形容词作表语,用主动形式表示被动意义。这种羊毛衫摸起来很软。

表示主语的某种属性特征或功能的动词,如:read、Haveyouboughtthebookthatsellswell

write、sell、wash、clean等,常与well、badly、easily、thesedays?

smoothly等副词连用,用主动形式表示被动意义。你买了最近销售得很好的那本书了吗?

某些与can’t、won’t等连用的不及物动词,如open、Thedoorwon’tshut.

shut、move等,用主动形式表示被动意义。这扇门关不上。

少数不及物动词用于进行时,其主动形式表示被动意义,

Themeatiscooking.肉正在炖着。

如burn、cook、fall、open、close等。

考点三主谓一致3原则

1.语法一致原则

(1)动词-ing形式(短语)、不定式(短语)、从句、不定代词作主语时,谓语动词常用单数。

Askingquestionsis(be)theeasiestwaytopromoteactivelearning.(北师大必三U9)

提问是促进主动学习的最容易的方法。

Tokeepthebusinessgoingis(be)ourshort-termgoal.(译林必二U1)

使生意继续下去是我们的短期目标。

Whatweseeonthecinemascreenis(be)justthetipofthehugeicebergoffilm-making.(译林必二U1)

我们在影院银幕上看到的也只是电影制作这座巨大冰山的一角而已。

(2)主语后跟with、togetherwith、aswellas、like、but、except、alongwith、ratherthan等连接的单

词或短语时,谓语动词的数要与连接词前面的主语保持一致。

Thefootballcoachaswellashisteammemberswasinterviewed(interview)fortheirperformanceshortly

afterthematch.(译林必二U1)

比赛结束后不久,足球教练和他的队员们就他们的表现接受了采访。

(3)and、both...and...连接两个不同的主语时,谓语动词用复数形式;但是如果由and连接的两个名词

表示同一个人或物时,谓语动词用单数形式。

Thesingeranddanceris(be)toattendoureveningparty.

那位歌舞演员将参加我们的晚会。

(4)定语从句中关系代词作主语时,从句中的谓语动词要与先行词保持一致。

Hewholearns(learn)butdoesnotthinkislost.Hewhothinks(think)butdoesnotlearnisingreat

danger.(北师大必三U9)

学而不思则罔,思而不学则殆。

(5)“manya/morethanone+单数名词”作主语时,谓语动词用单数。each、every、no所修饰的名词作

主语时,即使由and连接,谓语动词仍用单数。

Morethanonegenerationofschoolchildrenhasbeenamazed(amaze)byhisbraveryandhisscientific

approachtolookingforthetruth.(外研必三U3)

数代学生都叹服于他的勇气与追寻真理时采用的科学手段。

Accordingtothelaw,everymanandwomanenjoys(enjoy)equalrights.(译林必二U1)

根据法律,每个男人和女人都享有平等的权利。

(6)“the+形容词”表示一类人,在句中作主语时,谓语动词用复数形式。

Theyoungare(be)determinedtomakeasignificantcontributiontoournation.(译林必二U1)

年轻人决心为我们的国家做出重大贡献。

(7)表示时间、距离、重量、金额等的复数名词或短语通常作为一个整体看待,谓语动词通常用单数

形式。

Twohoursseems(seem)veryshortwhenyou’rehavingsomuchfun!(译林必二U1)

当你沉浸其中时,两个小时似乎太短了!

2.意义一致原则

(1)集体名词作主语时,若被看作一个整体,谓语动词用单数形式;若被看作构成集体的一个个成员,谓

语动词用复数形式。常见的集体名词有:family、class、team、group、public、committee、

government、audience、enemy等。

Theenemywerehiding(hide),readytoattacktheAlliedsoldiersevenbeforetheyreachedland.(外研选三

U3)

敌人隐藏起来,准备在盟军登录前攻击他们。

(2)“分数/百分数/themajority+of+名词”作主语时,谓语动词的单复数取决于of后名词的数以及其表

示的意义;all、some、half、most、therest等作主语时,谓语动词的单复数取决于主语实际表达的意

义。

Aboutonethirdofthebookswerewritten(write)byhim.(译林必二U1)

这些书中大约有三分之一是他写的。

3.就近一致原则

(1)由or、either...or...、neither...nor...、notonly...butalso...、not...but...等连接的名词(短语)或代词作

主语时,谓语动词的数常与最邻近的主语保持一致。

Eitheryouoroneofyourclassmatesis(be)toattendthemeetingthatisduetomorrow.

你或者你同学中的一位要去参加明天召开的会议。

NotonlyIbutalsoDavidandMattare(be)interestedinrobots.(译林必二U1)

不仅我而且大卫和马特都对机器人感兴趣。

(2)由there、here引起的主语不止一个时,谓语动词的数通常和最邻近的主语保持一致。

Thereare(be)threechairs,adeskandacomputerintheroom.

房间里有三把椅子、一张桌子和一台电脑。

【典例】Later,Nelson(award)thePresidentialMedalofFreedominrecognitionofhis

work.

答案wasawarded[句意:后来纳尔逊被授予总统自由勋章,以表彰他的工作。句中的时间状语

Later表明这里叙述的是过去的动作,应用一般过去时;Nelson与award为动宾关系,应用被动语态;主

语为Nelson,谓语动词应用第三人称单数形式,故填wasawarded。]

Ⅰ.单句语法填空

1.Iwasleft(leave)withahugesmileonmyfaceandhappilywentbacktowatchingthesunset.(2025·八

省联考)

2.Today,morethan70countrieshaveincluded(include)theChineselanguageintheireducation

systems.(2025·八省联考)

3.TheDuaninkstone,oneofthefourmostfamousinkstonesinChina,originated(originate)inthe

mountainsbytheDuanxiRiverinGuangdongProvince.(2025·宿迁高三三模)

4.Anoptionalcollegecoursenamed“AppreciationoftheJiangxiOpera”hasbeentaught(teach)ina

packedhouserecentlyatNanchangUniversity.(2025·南昌高三三模)

5.Thevarietyofsizesrepresents(represent)thedemandforglobesthatstillexiststoday.(2025·齐齐哈

尔高三三模)

6.China’shigh-speedrailwaysareasuccessfulexampleofindependentinnovationinourcountry,andthe

overalltechnologicallevelofChina’srailwayshasentered(enter)theforefrontoftheworldso

far.(2025·滨州高三二模)

7.ThisSpringFestival,ateamofYinggedancersfromSouthChina’sGuangdongProvincewas/were

invited(invite)totheUK.(2025·新乡高三三模)

8.NeartheLudingBridgeconsideredahistoricallandmarkstands(stand)amuseum.(2025·潍坊高三二

模)

9.TokushimagovernmenthopesthattheDMVbuseswillbecome(become)atouristdrawintheirown

right.(2025·江淮十校高三三模)

10.Hesaidtheteamhadexperimented(experiment)withdifferenttypesoffoodproducts,butthemodels

theygotweren’tassuccessful.(2025·南昌高三二模)

Ⅱ.语法与写作

1.Thefollowingweekssawmedashinghomefromschooleachdaydeterminedtoearnapenny.

在接下来的几个星期里,我