2026年度面向专职网格员招聘社区工作者笔试题库

1.社会工作本质是（）A.行政工作B.专业助人活动C.志愿活动D.盈利服务答案:B-------------------------------------------2.社会工作最基本目标是（）A.缓解困难B.激发潜能C.促进发展D.解救危难答案:D-------------------------------------------3.社会工作间接服务角色是（）A.服务提供者B.资源筹措者C.支持者D.倡导者答案:B-------------------------------------------4.国际社工价值观不包括（）A.注重私利B.践行公正C.服务大众D.待人真诚答案:A-------------------------------------------5.不把自身价值观强加服务对象，体现（）A.接纳B.自决C.非评判D.保密答案:C-------------------------------------------6.服务对象拒绝帮扶，社工遵循（）A.保护生命B.自决C.最小伤害D.公平公正答案:B-------------------------------------------7.涉及自杀风险，优先伦理（）A.保密B.保护生命C.自决D.差别平等答案:B-------------------------------------------8.同辈群体最核心特点（）A.平等性B.等级性C.封闭性D.强制性答案:A-------------------------------------------9.人类行为与社会环境关系（）A.环境决定行为B.相互影响C.行为主导环境D.行为不能改环境答案:B-------------------------------------------10.婴幼儿阶段核心发展（）A.学业B.职业规划C.婚恋D.动作与语言答案:D-------------------------------------------11.青少年阶段核心冲突（）A.亲密孤独B.绝望颓废C.自我认同混乱D.勤奋自卑答案:C-------------------------------------------12.中年阶段社会性特征（）A.逃避责任B.责任意识增强C.贪玩享乐D.脱离家庭答案:B-------------------------------------------13.老年认知变化（）A.记忆力上升B.思维敏捷C.记忆力衰退D.学习力变强答案:C-------------------------------------------14.民主型教养方式（）A.协商沟通B.命令管控C.放任不管D.极度溺爱答案:A-------------------------------------------15.放任型教养易造成孩子（）A.自律自强B.散漫无约束C.胆小懦弱D.过于懂事答案:B-------------------------------------------16.精神分析创始人（）A.马斯洛B.弗洛伊德C.罗杰斯D.班杜拉答案:B-------------------------------------------17.精神分析核心关注（）A.现实困境B.早年童年经验C.未来规划D.社交关系答案:B-------------------------------------------18.认知行为理论侧重改变（）A.原生家庭B.非理性认知与偏差行为C.经济条件D.居住环境答案:B-------------------------------------------19.理性情绪疗法认为情绪困扰源于（）A.突发事件B.家境贫寒C.他人指责D.非理性信念答案:D-------------------------------------------20.“去灾难化”目的（）A.放大负面情绪B.弱化极端消极想法C.强制乐观D.逃避问题答案:B-------------------------------------------21.存在主义社工核心（）A.挖掘生命经历意义B.改外部环境C.快速脱贫D.强制矫正答案:A-------------------------------------------22.增能理论认为无力感源于（）A.自身无能B.环境压迫资源缺失C.懒惰D.学历低答案:B-------------------------------------------23.生态系统理论分析视角（）A.单一个人B.仅社区C.仅家庭D.多层系统环境答案:D-------------------------------------------24.人本治疗模式核心（）A.指导说教B.真诚接纳包容氛围C.强制矫正D.利益诱导答案:B-------------------------------------------25.危机介入首要原则（）A.及时处理B.拖延观望C.全面规划D.长期辅导答案:A-------------------------------------------26.危机介入限定目标（）A.一次性解决所有问题B.优先解决当前紧急危机C.忽略困难D.终身计划答案:B-------------------------------------------27.个案工作首要阶段（）A.预估B.介入C.计划D.接案答案:D-------------------------------------------28.初次接触建立专业关系（）A.结案B.接案C.评估D.总结答案:B-------------------------------------------29.个案预估核心（）A.猜测问题B.直接给方案C.分析成因与资源D.拒绝了解答案:C-------------------------------------------30.服务计划制定首要原则（）A.社工决定B.尊重服务对象意愿C.照搬模板D.只看资金答案:B-------------------------------------------31.个案会谈支持性技巧不含（）A.专注B.倾听C.同理心D.对质答案:D-------------------------------------------32.复述话语让对方被理解（）A.积极回应B.对焦C.建议D.忠告答案:A-------------------------------------------33.理清谈话主次内容（）A.澄清B.对焦C.摘要D.鼓励答案:B-------------------------------------------34.概括核心表达内容（）A.摘要B.对质C.自我表露D.劝说答案:A-------------------------------------------35.指出言行矛盾（）A.忠告B.鼓励C.对质D.同理答案:C-------------------------------------------36.反思性直接治疗核心（）A.直接指令B.引导自我反思C.代替决定D.批评指责答案:B-------------------------------------------37.非反思性直接治疗特点（）A.引导自省B.单纯支持倾听C.深度剖析过往D.改变认知答案:B-------------------------------------------38.个案管理核心模式A.碎片化B.包裹式整合服务C.单一帮扶D.临时救助答案:B-------------------------------------------39.缓解心理压力、彼此倾诉小组A.教育小组B.成长小组C.支持小组D.治疗小组答案:C-------------------------------------------40.教授生活技能、政策知识小组A.教育小组B.治疗小组C.互助小组D.娱乐小组答案:A-------------------------------------------41.矫正偏差行为、戒不良嗜好小组A.成长小组B.治疗小组C.兴趣小组D.联谊小组答案:B-------------------------------------------42.自我探索、完善人格小组A.成长小组B.服务小组C.救助小组D.宣讲小组答案:A-------------------------------------------43.小组互动模式侧重A.社工主导B.组员平等互动C.单向授课D.任务下达答案:B-------------------------------------------44.社会目标模式培养组员A.赚钱能力B.公共意识公民责任C.娱乐爱好D.攀比心理答案:B-------------------------------------------45.小组中期转折任务A.建立关系B.制定目标C.结束服务D.处理矛盾冲突答案:D-------------------------------------------46.小组后期成熟特点A.矛盾频发B.凝聚力强配合默契C.互不信任D.纷纷退组答案:B-------------------------------------------47.地区发展模式核心A.居民自主参与互助自治B.自上而下管控C.政府包办D.外部改造答案:A-------------------------------------------48.社会策划模式社工角色A.普通居民B.志愿者C.旁观者D.专业专家答案:D-------------------------------------------49.社区照顾模式核心理念A.全部机构化B.立足社区就地帮扶C.放任自流D.异地安置答案:B-------------------------------------------50.社区工作任务目标A.提升能力B.解决具体实物问题C.思想教化D.理念宣传答案:B-------------------------------------------51.0-3岁儿童服务重点A.学业B.亲子陪伴早期发展C.职业规划D.婚恋引导答案:B-------------------------------------------52.困境儿童救助优先A.成年流浪B.无人监护重病重残困境儿童C.大学生D.失业青年答案:B-------------------------------------------53.寄养儿童需本人同意年龄A.10周岁B.12周岁C.8周岁D.14周岁答案:A-------------------------------------------54.儿童家暴首要措施A.私下调解B.紧急庇护上报权益部门C.劝说忍让D.告知亲友答案:B-------------------------------------------55.留守儿童突出困境A.过度自信B.亲情缺失孤独自卑C.叛逆暴躁D.沉迷学习答案:B-------------------------------------------56.支持性儿童福利侧重A.替代监护B.优化家庭养育环境C.集中收容D.异地安置答案:B-------------------------------------------57.替代性儿童福利适用A.父母临时务工B.家庭小矛盾C.监护人丧失监护能力D.亲子短暂分居答案:C-------------------------------------------58.青少年网瘾切入点A.直接断网B.探寻成瘾背后心理需求C.严厉打骂D.放任自流答案:B-------------------------------------------59.青少年社区矫正目的A.单纯处罚B.矫正偏差行为回归社会C.隔离社会D.记录档案答案:B-------------------------------------------60.青年就业帮扶第一步A.直接安排B.需求评估能力测评C.发放创业资金D.宣讲高薪行业答案:B-------------------------------------------61.独居老人迫切需求A.旅游B.居家安全日常照料C.理财D.商业消费答案:B-------------------------------------------62.老人自杀风险排查A.存款B.消极言论行为异常C.爱好D.社交圈答案:B-------------------------------------------63.居家养老优势A.脱离环境B.就近养老保留习惯C.军事化管理D.高额收费答案:B-------------------------------------------64.老人精神慰藉形式A.发物资B.陪伴聊天怀旧C.代购药品D.家政保洁答案:B-------------------------------------------65.残疾人首要保障权利A.特权B.平等参与社会权利C.无偿福利D.优先就业特权答案:B-------------------------------------------66.残疾人康复不含A.医疗康复B.职业康复C.教育康复D.商业康复答案:D-------------------------------------------67.残疾人职业康复目标A.领补贴B.就业经济自立C.居家休养D.集中供养答案:B-------------------------------------------68.无障碍含物质环境与A.交通B.信息交流无障碍C.医疗D.居住答案:B-------------------------------------------69.全国助残日A.五月第一周日B.五月第三周日C.六月第二周日D.四月最后一周答案:B-------------------------------------------70.国际残疾人日A.12月2日B.12月3日C.12月4日D.11月3日答案:B-------------------------------------------71.低保认定标准A.面积B.人均收入财产C.人数D.职业答案:B-------------------------------------------72.医疗救助重点A.上班族B.低保特困重残重病群体C.高管D.师范生答案:B-------------------------------------------73.住房救助解决A.购房资金B.居住安全住房难题C.别墅装修D.商铺购置答案:B-------------------------------------------74.就业救助优先A.自愿失业B.有能力就业困难低保人员C.宝妈D.老人答案:B-------------------------------------------75.临时救助适用A.长期贫困B.突发意外临时困难C.固定低收入D.惰性致贫答案:B-------------------------------------------76.流浪乞讨救助首要A.现金B.食宿临时安置C.就业D.长期住房答案:B-------------------------------------------77.特困供养不含A.无劳动能力B.有稳定收入子女富足老人C.无生活来源D.无赡养人答案:B-------------------------------------------78.家庭社工调解重点A.邻里矛盾B.夫妻亲子婆媳关系C.职场矛盾D.亲友纠纷答案:B-------------------------------------------79.单亲母亲困境不含A.经济压力B.育儿精力不足C.帮扶充足无压力D.心理孤独答案:C-------------------------------------------80.家暴介入第一步A.事后调解B.紧急避险庇护C.道德谴责D.等待和好答案:B-------------------------------------------81.优抚安置对象A.普通群众B.军人烈士遗属退役军人C.职工D.学生答案:B-------------------------------------------82.烈士褒扬内容A.就业安置B.英烈传承遗属帮扶C.薪资调整D.养老托管答案:B-------------------------------------------83.退伍军人心理疏导A.优越感B.角色转变适应心态C.怀旧抵触D.坐等优待答案:B-------------------------------------------84.军休社工重点A.军事训练B.晚年照料精神关怀C.职务晋升D.军务管理答案:B-------------------------------------------85.社区矫正对象不含A.缓刑B.普通学生C.假释D.暂予监外执行答案:B-------------------------------------------86.电子定位期限A.2个月B.3个月C.4个月D.6个月答案:B-------------------------------------------87.脱离监管超10日处分A.撤销缓刑B.警告C.收监D.治安拘留答案:B-------------------------------------------88.戒毒难点A.资金B.场所C.心瘾难除复吸风险D.政策答案:C-------------------------------------------89.艾滋病服务原则A.曝光B.保密尊重消除歧视C.疏远D.强制隔离答案:B-------------------------------------------90.艾滋病传播途径不含A.母婴B.唾液日常接触C.性传播D.血液答案:B-------------------------------------------91.灾害救助第一阶段A.产业恢复B.生命救援临时安置C.房屋重建D.生计恢复答案:B-------------------------------------------92.灾后心理干预重点A.创伤恐慌群众B.物资充足者C.志愿者D.工作人员答案:A-------------------------------------------93.老旧社区治理重点A.商业开发B.环境整治设施改造纠纷调解C.高端引入D.人口外迁答案:B-------------------------------------------94.居民骨干培育目的A.管控B.带动居民参与治理C.完成行政任务D.收费答案:B-------------------------------------------95.社区协商作用A.干部独断B.吸纳民意化解矛盾C.形式开会D.拖延事项答案:B-------------------------------------------96.枫桥经验核心A.矛盾上交B.小事不出村就地化解C.强制压制D.激化矛盾答案:B-------------------------------------------97.流动人口服务重点A.排斥B.融入帮扶权益保障C.限制居住D.差异化对待答案:B-------------------------------------------98.困境儿童18岁一次性补贴月数A.6B.12C.3D.9答案:A-------------------------------------------99.失联人员信息录入时限A.12小时B.24小时C.36小时D.48小时答案:B-------------------------------------------100.村民代表妇女比例A.1/2B.1/3C.1/4D.1/5答案:B-------------------------------------------101.林先生42岁，是企业中层管理人员，工作再忙也会照顾家庭，家庭关系融洽。这符合中年阶段社会性发展特征的是（）。A.责任意识增强B.社会角色转变C.社会情感发展D.认知能力发展答案:A-------------------------------------------102.初三学生小亮在家上网课玩游戏，临近中考父母对其行为睁一只眼闭一只眼，小亮父母的教养方式属于（）。A.娇纵型B.支配型C.专制型D.放任型答案:D-------------------------------------------103.小山曾吸毒，经帮助戒毒后成为同伴志愿者参与社区宣传活动，根据阿尔德弗尔的ERG理论，小山的需要属于（）。A.生存需要B.关系需要C.成长需要D.中介需要答案:B-------------------------------------------104.为改善安宁病房临终老人的情绪状态，社会工作者通过人生回顾、共话故事等方式开展个案服务，这最能反映老年临终关怀服务的内容是（）。A.哀伤辅导B.政策倡导C.生命教育D.遗嘱预立答案:A-------------------------------------------105.赵先生因从小被父亲严厉管教，父子关系疏离，现父亲脑梗需他照顾，他向社会工作者老金求助。根据精神分析理论，老金在与赵先生建立良好关系时需特别注意（）。A.让赵先生感受到支持与安全B.与赵先生形成指导性的关系C.激发赵先生个人的内在价值D.与赵先生建立平等伙伴关系答案:A-------------------------------------------106.大彬面试常被淘汰，对面试产生心理阴影，向社会工作者大洪求助。大洪运用认知行为理论中的逆向操作方法介入，适宜的做法是（）。A.在实施逆向操作前征得大彬同意B.给大彬布置逆向操作的家庭作业C.逆向操作时让大彬独自体验面试情境D.让大彬在逆向操作中形成正向的经验答案:A-------------------------------------------107.学校社会工作者郝老师运用生态系统理论为存在心理困扰的学生设计服务方案，最能体现该理论特点的服务是（）。A.对心理问题较严重的学生进行个案辅导B.为存在学习困难的学生链接志愿服务资源C.为出现网瘾问题的学生开设行为治疗小组D.对出现逃学行为的学生及时进行批评教育答案:B-------------------------------------------108.刘女士曾遭家暴，现已离婚，独自带女儿生活，她文化程度低，无法辅导女儿功课，与女儿沟通困难，最近失业对生活失去信心。根据存在主义理论，社会工作者适宜开展的服务是（）。A.帮助刘女士了解就业支持政策,寻找合适工作岗位B.教授刘女士与女儿沟通的技巧,改善母女关系C.链接大学生志愿者,为刘女士的女儿提供学业辅导D.引导刘女士对自己过往生活中的成功经验予以肯定答案:D-------------------------------------------109.初中生小美父母离异，父亲入狱，她与爷爷奶奶生活，因邻居议论感到自卑，与同学关系疏远。根据增能理论，最能体现个人层面增能的做法是（）。A.消除邻里对小美一家人的偏见B.提升小美应对其他人歧视的能力C.为小美一家争取社区系统支持D.邀请小美参加社区儿童支持小组答案:B-------------------------------------------110.初一学生小薛个性要强，输篮球赛情绪低落，母亲说两句就离家出走。父亲常年出差，无暇顾及家庭。小王为小薛提供个案服务的首要任务是（）。A.帮助小薛增强自我情绪管理能力B.邀请母亲参加社区亲职能力小组C.鼓励小薛多加训练提高篮球技能D.辅导父亲以提高其亲子沟通能力答案:A-------------------------------------------111.万先生36岁，轻度智力障碍，失业在家，不与人沟通。母亲担心他无人照料，向社会工作者求助。根据心理社会治疗模式中反思性直接治疗技巧，社会工作者适宜的做法是（）。A.不带评判地倾听万先生的想法,表达对他的处境的理解B.帮助万先生及其母亲申请社会救助并建立社区支持网络C.表达对于万先生整天闷闷不乐且不与人交流原因的看法D.协助万先生分析自己现在的状况与母亲的关爱保护有关答案:D-------------------------------------------112.服务对象担心找不到工作父亲会生气，社会工作者通过对话让服务对象觉得“可怕”的事可能没那么严重。根据理性情绪治疗模式，这体现的技巧是（）。A.自我表露B.替代性选择C.理性功课D.去灾难化答案:D-------------------------------------------113.服务对象秦女士抱怨社会工作者只听孩子的话，小兰回应表示会认真对待双方的话，想一起解决问题。根据人本治疗模式，这反映个案辅导关系的特点是（）。A.表里如一B.不评价C.同感D.无条件接纳答案:A-------------------------------------------114.王先生和妻子因孩子教育问题冲突，向老安寻求帮助。老安让他们模拟冲突场景，厘清成员间的影响。根据结构式家庭治疗模式，老安运用的技巧是（）。A.重演和划清界限B.促进互动和集中焦点C.重演和促进互动D.集中焦点和划清界限答案:C-------------------------------------------115.社会工作者老赵在社区走访中发现一位老人因老伴离世、女儿在国外而孤单寂寞，征得同意后为其提供个案服务。该服务对象来源属于（）。A.外展工作B.本人求助C.个案访视D.社区转介答案:A-------------------------------------------116.小军表示课程不及格有压力，又抵挡不住游戏诱惑。社会工作者回应中运用摘要技巧的是（）。A."小军,你刚才提到了很多要解决的问题,你最想解决的问题是什么?"B."小军,既然你知道再不用功就无法毕业,那为什么还不做出改变呢?"C."小军,你刚才讲的有两个意思,一个是自己不能顺利毕业,有压力,另一个是觉得打游戏可以让自己放松,是吗?"D."小军,我能理解你的矛盾感受,你觉得一直打游戏就很难毕业,对不起父母,但你仍然没办法控制自己."答案:C-------------------------------------------117.10岁的丹丹母亲因病去世，父亲因车祸致右腿截肢，与祖父母一起生活。班主任发现丹丹身体有淤青转介给王老师。王老师对丹丹的现状进行了评估，制定了详细的服务计划，包括联系儿童医院为丹丹检查伤势，联络心理咨询师为丹丹做辅导，向民政部门申请困境儿童补助，为丹丹父亲咨询残疾补贴政策，为丹丹父亲和祖父母提供亲职教育等。王老师的上述做法体现了个案管理实施的（）。A.服务监督原则B.包裹式服务原则C.服务倡导原则D.服务对象参与原则答案:B-------------------------------------------118.学校社会工作者通过开展小组服务，教授学生家长管教子女的方法，缓解家长教育子女的压力；引导家长分享教育子女的经验，促进相互交流。上述针对家长开展的小组类型是（）。A.教育小组和成长小组B.成长小组和治疗小组C.成长小组和支持小组D.教育小组和支持小组答案:D-------------------------------------------119.医务社会工作者小同发现部分抑郁症患者因人际关系问题病情波动，开设小组邀请组员角色扮演再现人际冲突及应对方式，促进互动，缓解关系紧张。该小组运用的模式是（）。A.发展模式B.互动模式C.治疗模式D.社会目标模式答案:B-------------------------------------------120.《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》指出，要畅通和规范社会工作者参与社会治理的途径，全面激发基层社会治理活力，下列做法中，最符合上述政策要求的是（）。A.招聘社会工作专业毕业生到城乡社区从事一般行政工作B.在相关文件中明确社会工作者参与处理社会救助工作中的复杂问题C.鼓励成立社会工作服务机构,通过市场化竞争提高社会工作服务水平D.鼓励城乡社区工作者参加社会工作者职业水平考试,提高其社会地位答案:A-------------------------------------------121.专业社会工作已有多年的发展历史。关于西方社会工作发展特点的说法，正确的是（）。A.社会工作教育领先实务发展B.多种社会工作理论模式并存C.行政性社会工作占主导地位D.企业积极支持社会工作发展答案:B-------------------------------------------122.徐女士近3个月常遭婆婆辱骂，丈夫对母亲的行为听之任之。徐女士觉得生活无望，十分痛苦，向社会工作者焦大姐求助。焦大姐最适宜的做法是（）。A.以徐女士本人为服务对象进行情绪疏导B.以徐女士丈夫为服务对象进行说服教育C.以徐女士家庭为服务对象进行干预服务D.以徐女士婆婆为服务对象进行行为指导答案:C-------------------------------------------123.学校社会工作者小兰正在开展一项苦难大学生助学项目的受益情况调查。小兰利用深度访谈记录、问卷调查结果、项目服务记录等资料，分析困难大学生对该助学项目的认识和看法，并提出完善建议。小兰的上述做法中，体现的间接服务角色是（）。A.研究者B.行政管理者C.倡导者D.关系协调者答案:A-------------------------------------------124.陈女士在丈夫病故后独自带着8岁的女儿生活。她每个月都有一半时间要上夜班，上夜班时只能让女儿单独在家。陈女士多次找工厂主管申请减少夜班次数，均被主管以各种理由拒绝，为此她很苦恼，向社会工作者小赵求助。针对陈女士的情况，小赵首先要做的是（）。A.建议陈女士向当地妇联寻求帮助B.劝说陈女士自己想办法克服困难C.向政府有关部门呼吁出台"单亲妈妈"照顾政策D.安抚陈女士的情绪并与厂方协商如何帮助陈女士答案:D-------------------------------------------125.小刘是某大学新生，在校园适应方面遇到了一些困扰。他觉得周围优秀同学较多，自己的学习压力较大，并常常与同宿舍同学发生小摩擦，情绪逐渐低落，远离同学，独来独往。辅导员发现后，寻求学校社会工作者小周的帮助。针对小鸡的情况，小周利用筹备新年晚会的契机，鼓励小刘参与更多的学校活动，促使地融入集体，上述小周的做法，最能体现出社会工作对服务对象的功能是（）。A.促进正常学习生活B.促进恢复弱化的功能C.促进人的潜能发挥D.促进社会环境的改变答案:A-------------------------------------------126.社会工作者在社会救助、社会福利、社区治理、慈善事业等领域发挥着重要作用，他们运用专业理念与专业技能改善困难人群的福利状况，积极倡导制定有利于困难人群的社会政策，上述社会工作者的工作体现的专业价值观是（）。A.服务社会大众,兼顾个人利益B.推动社会改革,践行社会公正C.理解服务对象在生理、心理等各方面的差异性D.设身处地地为他人着想,积极维护正向人际关系答案:B-------------------------------------------127.小美因丈夫出轨而伤心不已，患上了中度抑郁症。在与社会工作者小杨的交谈中，小美说打算带着孩子一起离开丈夫，还表示现在活着真没意思，应该让丈夫为自己的行为付出代价，并恳请小杨为自己保密。此时，小杨做出伦理决定时，优先遵循的伦理原则是（）。A.保护生命B.最小伤害C.当事人自决D.隐私保密答案:A-------------------------------------------128.在某地灾后重建中，社会工作者一方面救助处于困境中的服务对象，另一方面疏导他们自强自立，减少依赖。上述工作所体现的社会工作价值观是（）。A.强调接纳与尊重B.权利与责任并重C.注重和谐与发展D.个人发展优先性答案:B-------------------------------------------129.小明是初一学生，班主任张老师发现他比较胆小，学习中遇到困难总是采取逃避的态度。张老师通过家访了解到小明父亲是一名客车司机，常年在外跑长途，对小明要求严苛，小明母亲包揽了小明的生活，把他照顾得无微不至。小明的家庭教养模式属于（）。A.民主型B.支配型C.娇纵型D.冲突型答案:B-------------------------------------------130.某校发生一起高年级学生欺负低年级学生的事件，给低年级学生乱起外号，抢夺钱物，引起学校的高度重视并开始调查。此类学生的行为属于（）。A.本能行为B.利己行为C.偏差行为D.犯罪行为答案:C-------------------------------------------131.近年来，随着互联网的快速发展，人们越来越多地进行网上购物，越来越频繁地使用移动支付，这些与互联网紧密相连的活动重塑了人们的消费方式，上述变化说明（）。A.个人行为也可以改变社会环境B.人类行为对社会环境影响更大C.人类行为受遗传因素影响更大D.社会环境的变化影响人类行为答案:D-------------------------------------------132.根据科尔伯格的道德发展阶段论，15岁以后的儿童看重法律的效力，同时也认为法律规定并不是绝对的，可以应大多数人的要求而改变，在儿童的道德发展中，这一阶段是（）。A.社会契约定向阶段B.普遍性伦理准则阶段C.寻求认可定向阶段D.遵守法规和秩序定向阶段答案:A-------------------------------------------133.弗洛伊德的精神分析理论对社会工作的发展有重要影响。根据弗洛伊德的精神分析理论，防卫机制的功能是（）。A.察觉潜意识经验B.满足本我欲求C.决定个人的行为D.缓解内在冲突答案:D-------------------------------------------134.大学四年级的小张一直没找到合适的工作，身边的同学有的拿到了研究生录取通知书，有的考取了公务员，他觉得压力很大，对未来失去了信心，社会工作者根据存在主义理论为小张提供服务，其恰当的做法是（）。A.教导小张练习减缓压力和稳定情绪的方法B.帮助小张链接其学校就业指导中心的资源C.协助小张认识到找工作是否顺利会受到环境变化的影响D.引导小张认识到应对压力过程对人生发展具有积极意义答案:D-------------------------------------------135.小白因诈骗被判2年有期徒刑，缓刑3年，司法社会工作者小陈为其提供服务。评估后，小陈决定采用心理社会治疗模式对小白进行个案辅导。下列做法中，属于该模式中反思性直接治疗技巧的是（）。A.引导小白进行探索-描述-反思B.引导小白对现实情况反思C.找出小白行为背后的非理性信念D.提高小白理性认知的能力答案:B-------------------------------------------136.大学二年级女生小燕陷入“校园贷”困境。她向社会工作者小顾哭诉：“我是从农村来的，身边很多同学穿得比我好，用得比我新潮，我总觉得她们瞧不起我，在背后说我土……我的命也太不好了。”针对小燕的想法，小顾为她布置了功课，让她回顾自己的想法，思考是否存在其他可能性。小顾所采用的个案工作模式是（）。A.人本治疗模式B.危机介入治疗模式C.萨提亚家庭治疗模式D.理性情绪治疗模式答案:D-------------------------------------------137.王女士离异多年，除工作外，将所有精力都放在女儿小青身上。读大四的小青正面临就业选择，王女士希望她留在自己身边，而小青想到外地工作，远离母亲的约束，为此母女发生了多次争吵，关系异常紧张。于是王女士向社会工作者老李求助，老李运用结构式家庭治疗模式，让母女俩呈现争吵过程，并引导王女士认识到不应过多干涉小青的选择。老李的上述做法运用的技巧是（）。A.重演和划清界限B.角色扮演和重演C.澄清和打破平衡D.划清界限和澄清答案:A-------------------------------------------138.76岁的老周丧偶后独自居住，其两个子女住在同一城市，却很少来看他。老周感到很孤独，想找个老伴结婚，但遭到儿女的坚决反对，老周觉得很郁闷，为此，他向社会工作者老李求助。在个案服务中，老李运用引导性会话技巧辅导老周。下列表述中，属于该技巧的是（）。A."如果儿子,女儿不同意,您可以找儿媳、女婿再聊聊嘛."B."我岳父曾遇到同样的情况,多与子女沟通几次,孩子们会理解的."C."我想提醒您,您希望儿女尊重您,那您也要体谅子女的感受,好吗?"D."您刚才说了很多,主要是想让儿女能多陪陪您,理解您的感受,对吗?"答案:D-------------------------------------------139.服务对象：“我觉得自己真是个失败的母亲，太关心孩子啦！我的严格管教，不但没有让孩子的学习成绩提高，反而让我们的关系越来越远。”为了重塑服务对象的认知，社会工作者适宜的回应是（）。A."你对孩子过于严格,当然不利于你们之间的相处,孩子怎么会喜欢你?"B."你在管教孩子上认识到了自己的问题,这非常好,那你之后有什么打算呢?"C."你这样的想法,是因为你相信自己可以用更好的方式来教育孩子,而不是说你很失败"D."你一下子说自己失败,又说自己关心孩子,这两者之间不是很矛盾吗?我觉得你要好好想."答案:C-------------------------------------------140.服务对象：“父亲对我很严厉，小时候压力挺大，一言难尽啊！但我有很多小伙伴，下了课就一起跳绳，还是很开心的……”社会工作者：“刚才您谈了很多童年的往事，有压力，也有开心，接下来我们再谈一些您和父亲的事吧。”对话中，社会工作者采用的技巧是（）。A.建议B.澄清C.对焦D.专注答案:C-------------------------------------------141.小曹今年35岁，他高中没毕业就到一家饭店务工，后因饭店经营不善倒闭而失业，家庭经济陷入困境，妻子也经常与小曹吵架。为了生活，小曹在网络上贷款做生意，但没想到又遇到网络诈骗，不但没有挣到钱，还损失了家里原有不多的积蓄，欠了很多债。小曹觉得自己没用，生活无望，无脸面对家人，继而动起了自杀念头，社区工作者老韩了解情况后，运用危机介入模式开展服务，在服务中，老韩首先要（）。A.缓解小曹与妻子的矛盾B.判断小曹自杀的可能性C.辨识小曹的非理性信念D.帮助小曹识别网络诈骗答案:B-------------------------------------------142.针对医护人员的职业倦怠问题，社会工作者小刘开设了“初心依旧”小组，在探讨职业倦怠的原因时，组员小王认为工作压力大容易导致职业倦怠，引起了其他组员的共鸣，小刘拟运用“深究回答型”的提问技巧推进讨论。下来提问中，最适宜的是（）。A."小王分享了职业倦怠的原因,大家还有其他观点吗?"B."哪位组员可以复述一下这个环节我们讨论的主要结论?"C."我们已经讨论了一段时间了,谁能总结一下大家的发言"D."哪位组员可以描述一下什么情况会让你感到工作压力大"答案:D-------------------------------------------143.在社会工作者老李的带领下，社区助老服务队向社区居民宣传助人互助的精神，促进邻居相互关爱、相互扶助，现在越来越多的居民加入了社区助老服务队。上述老李的做法体现了社会工作在文化层面的目标是（）。A.激发潜能B.促进社会公正C.促进发展D.促进社会团结答案:D-------------------------------------------144.关于社会工作的服务对象，下列描述中错误的是（）。A.可以是个人,也可以是群体B.可以分为基本对象和扩大的对象C.只是那些在物质方面遇到困难的个人D.随着社会发展而扩大答案:C-------------------------------------------145.解决社会问题是社会工作专业的目标之一。下列属于社会问题的是（）。A.网络成瘾B.就业服务C.老人服务D.婚姻指导答案:A-------------------------------------------146.多年来，市区某路口交通拥堵严重，机动车占用非机动车道的现象十分普遍，社会工作者曾俊发现此问题后，调研发现造成拥堵的真正原因是该路段行人不遵守交通规则，于是曾俊决定在该路段宣传遵守交通规则的重要性，维持交通的正常运行，从而使该路段的拥堵得到有效改变。曾俊的做法体现了社会工作对社会的（）的功能。A.维持社会秩序B.促进社会和谐C.促进人与社会环境的相互适应D.增强个人能力答案:A-------------------------------------------147.社会工作者不但要面向服务对象提供直接服务，还要进行间接服务。在下列社会工作者的角色中，属于间接服务角色的是（）。A.资源筹措者B.服务提供者C.支持者D.倡导者答案:A-------------------------------------------148.晏紫只有初中学历，又没有什么特别技能，自去年从某小型公司离职后至今仍处于失业状态，生活困难，导致其情绪非常低落。社会工作者赵蓝打算为其提供服务，她可以开展的工作是（）。A.对晏紫进行心理辅导B.为晏紫提供经济援助C.为晏紫提供学习进修机会D.建议居委会举办就业技能培训班答案:D-------------------------------------------149.某地地震发生后，郑州一家社会服务机构迅速组织力量，抽调物质，第一时间把温暖送到灾区，保障灾区人民能够不挨饿、不挨冻，同时还向灾区人民提供政策和心理上的帮助，增强他们应对生存困境的能力。这体现了社会工作的（）领域。A.优抚安置B.社区社会工作C.社会救助D.企业社会工作答案:C-------------------------------------------150.国际社会认同的社会工作价值观中的“服务”指的是（）。A.社会工作者对每个人都给予关心和尊重,意识到个体差异和文化及种族上的多元性B.社会工作者追求社会变革,特别是与困难群体一起努力并代表他们寻求社会变革C.社会工作者应当超越个人利益为他人提供专业服务D.社会工作者始终意识到专业的使命、价值观、伦理原则和伦理标准,并用与之相适应的方式开展实际工作答案:C-------------------------------------------151.小周是一名社会工作者，在一次与服务对象张涛的例行会谈中，张涛对小周说，他在半年前的一起盗窃案中为盗窃团伙提供了方便，并从中得到了好处，他现在感觉自己的做法很不对，但是当时他母亲病重治疗急需用钱，他别无选择。张涛恳求小周不要向学校反映这一情况。此时，小周面临的难题是（）。A.人情与法制及规定的冲突问题B.价值介入与客观性的矛盾C.保密问题D.自我决定原则和家长制答案:C-------------------------------------------152.同辈群体的特点不包括（）。A.平等性B.开放性C.认同性D.同一性答案:D-------------------------------------------153.金娜刚到某社会服务机构上班，最近在学习社会工作价值观的时候发现，社会工作价值观根据不同的标准往往有不同的分类，国际社会工作者界归纳的社会工作价值观包括（）。A.对服务对象的态度友好B.有较高的学历C.注重能力培养和再学习D.富有同理心答案:C-------------------------------------------154.郭辉的父亲有酗酒的习惯，而且每次醉酒之后都会破口大骂其母亲，如果判断郭辉父亲的这种行为是异常行为，那么判定的标准是（）。A.统计学标准B.主观评价标准C.行为适应性标准D.社会规范与价值标准答案:C-------------------------------------------155.社会工作者主动引导服务对象探索自己过往经验的一系列技巧被称为（）。A.支持性技巧B.引领性技巧C.影响性技巧D.引导性技巧答案:D-------------------------------------------156.高一学生汤帅，自从被几个朋友带去网吧玩游戏后就开始迷恋网络游戏，虽然还没有到逃课的程度，但课余时间都用来玩游戏，根本没有时间复习功课。高中的课程很紧张，汤帅的父母看到孩子这样，非常担心，经常对他进行说教，但没有什么效果，反而让汤帅和父母的关系更加僵化。一次又因为玩游戏的事情汤帅的爸爸动手打了他，自此汤帅不再同爸爸讲话。汤帅的妈妈看在眼里，急在心里，找到社会工作者寻求帮助。汤帅的妈妈认为父子关系矛盾激化的关键在于汤帅很重视爸爸对自己的看法，爸爸对于自己的失望让汤帅更加叛逆。从这个案例来看，以下观点分析正确的是（）。A.汤帅的家庭教养模式对汤帅的影响主要是纵向的B.对汤帅影响最大的是同辈群体,但家庭与同辈群体的影响是交互的C.对汤帅影响最大的是家庭,但家庭与同辈群体的影响是交互的D.同辈群体直接影响了汤帅的个体发展答案:D-------------------------------------------157.人类动作发展最迅速的时期是（）。A.婴幼儿阶段B.学龄前阶段C.学龄期阶段D.青少年阶段答案:A-------------------------------------------158.心理社会治疗模式认为，人际沟通是保证个人与个人之间进行有效沟通交流的基础，也是形成个人健康人格的重要条件，这是心理社会治疗模式对（）的假设。A.对人的价值B.人际沟通C.对服务对象问题D.对人的潜力答案:B-------------------------------------------159.社会工作者帮助服务对象了解成长过程中的重要影响事件、周围他人对自己的影响等，这种辅导技巧被称为（）。A.人格发展反思B.心理动力反应C.现实情况反映D.探索—描述—宣泄答案:A-------------------------------------------160.危机的意外性强、造成的危害性大，而且时间有限，要想尽可能减少对服务对象及周围他人的伤害，社会工作者开展工作过程中必须坚持（）原则。A.输入希望B.提供支持C.限定目标D.及时处理答案:D-------------------------------------------161.行为治疗模式的核心特点是（）。A.注重服务对象行为评估B.关注服务对象行为修正C.侧重修正行为效果的评估D.强调个案辅导关系答案:B-------------------------------------------162.对前来寻求帮助的人，社会工作者首先需要做的工作是（）。A.了解他们的愿望B.分析他们求助的原因C.促使他们成为服务对象D.立即解决其所提出的问题答案:A-------------------------------------------163.个案服务工作中，所谓评估是指对个案工作的服务效果和效率进行评定。它的主要内容不涉及（）。A.服务对象的改变状况B.服务对象的满意程度C.工作目标的实现程度D.服务介入工作的人力、物力和其他资源的投入答案:B-------------------------------------------164.谢玲是一位离异的单亲母亲，之前曾面临下岗失业的困境，但是通过自己的努力，终于被一家大企业聘用。最近，其前夫(某房地产公司的老总)来找谢玲，以谢玲没有抚养能力为由，想要回女儿的抚养权。谢玲担心自己会失去孩子的抚养权，感到很无助，于是向社会工作者辛欣求助。在和辛欣的交谈过程中，谢玲表现出非常惧怕和缺乏自信、低落的情绪。这时，辛欣握住谢玲的手说：“谢玲，我很理解你现在的感受，孩子对你来说很重要，你在最困难时的精神支柱就是孩子，现在孩子的父亲想要回孩子，对你的打击真是太大了。”此时辛欣所运用的是会谈支持性技巧中的()技巧。A.鼓励B.倾听C.专注D.同理心答案:D-------------------------------------------165.A大学的教师乙刚刚做完了一个有关受虐妇女的个案，完成了个案的报告，乙将一系列的材料及最后的报告交给B大学的教师甲来对他做的个案进行评估。这种评估方式称为()。A.同行评估B.服务对象评估C.服务机构评估D.直接评估答案:A-------------------------------------------166.对于一些涉及服务对象隐私或者不便于在社会工作者面前表达的资料，社会工作者可以采用()的方式，让服务对象能够自如地表达自己的想法和感受。A.第三者转述B.发邮件C.调查表D.签订协议答案:C-------------------------------------------167.近年来针对不同人群的需要而开展的“体验小组”属于()。A.成长小组B.教育小组C.支持小组D.治疗小组答案:A-------------------------------------------168.针对家庭暴力受害者开展的小组属于()。A.教育小组B.成长小组C.支持小组D.治疗小组答案:D-------------------------------------------169.在对个案工作进行评估时可以采用的方法不包括()。A.由服务对象评估服务工作的开展状况以及对服务工作的满意程度B.由社会工作同行评估服务工作的开展状况C.由普通市民评估服务工作开展状况D.由服务机构评估社会工作者的服务工作开展状况答案:C-------------------------------------------170.社会工作者吕秋梅在暑期为有摄影爱好的大学生组织了兴趣小组，在每次的小组讨论中，组员发言积极主动。吕秋梅在每位组员分享经验后对发言者都给予了反馈。在这个过程中，吕秋梅运用了小组工作中与组员沟通的()技巧。A.积极回应B.适当自我表露C.及时进行小结D.适当帮助梳理答案:A-------------------------------------------171.在工作过程中，社会工作者对服务对象说：“您刚才说的意思是……是吗?”或者“听到您刚才的话，我的理解是……对吗?”在这两句话中，社会工作者运用了()。A.对焦B.澄清C.摘要D.提供信息答案:B-------------------------------------------172.社区工作的目标可分为过程目标和任务目标。下列行动属于实现过程目标的是()。A.增强居民处理社区事务的能力B.改善社区的卫生状况C.建立社区支持机构D.加强社区的安全巡逻答案:A-------------------------------------------173.“协调各方面的社区团体和个人，促进他们之间的沟通和合作，调动社区资源，改善社区的问题”，在这里社区工作者主要扮演的角色是()。A.服务者B.使能者C.教育者D.中介者答案:D-------------------------------------------174.在社会策划模式中，社会工作者主要扮演()角色。A.专家B.使能者C.服务者D.领导者答案:A-------------------------------------------175.为社会上有需要的人群提供照顾和支援，协助他们在社区中过正常生活是社区工作社区照顾模式的()。A.过程目标B.发展目标C.任务目标D.社会目标答案:C-------------------------------------------176.社会工作者黎晓参加社会工作仅一个月，她最近要对负责的社区进行调查，则她在接触居民、展开话题后，应把谈话维持在居民可以()的水平上。A.讨论B.了解C.学习D.提升答案:B-------------------------------------------177.在单位组织的一次年终座谈会中，大多数职工都发表了自己的感受，只有武某默默坐在角落，一言不发，此时社会工作者对武某应采取()技巧。A.了解B.鼓励C.倾听D.中立答案:B-------------------------------------------178.()是将社会政策变为有效的社会福利服务的过程，它在增进社会福利方面发挥着重要功能。A.社区工作B.社会工作行政C.社会管理D.社会工作监督答案:B-------------------------------------------179.社会工作者小王组织居民在社区跨年晚会上表演节目。他对王叔叔说：“您唱歌那么好听，不参加演出太可惜了。”在这里，小王运用的社区工作技巧是()。A.探索感受B.重述C.展开话题D.鼓动答案:D-------------------------------------------180.社会工作领域方案发展策划的主要过程是：需求评估→目标制订→考虑机构的总目标→方案目标的修订→探索各种可行方法→认识机构的局限性→()→方案活动的详细发展。A.方案目标修订B.设计可行的战略C.收集其他机构创新的方法D.选择可行性方法答案:D-------------------------------------------181.个案研究适于做下列()研究。A.定量B.推论总体C.探索D.验证假设答案:C-------------------------------------------182.社会服务机构授权的主要目的是()。A.提高下属或员工的满意度B.便于主管机构的监督C.让社会服务机构发挥最大效率D.防止工作人员滥用职权答案:C-------------------------------------------183.某市妇女联合会准备在“三八妇女节”举办促进妇女劳动保障的大型公益宣传活动。在制订活动计划时，社会工作者对相关部门、人员的有关活动在时间、过程方面进行了合理搭配。这种协调活动属于()。A.管理式协调B.沟通式协调C.工作性协调D.程序性协调答案:D-------------------------------------------184.随着我国承办各种国际大型体育赛事的增多，我国志愿者队伍不断壮大，越来越多的学者、专家及社会工作者都意识到志愿者专业管理的重要性。以下对其原因表述不正确的是()。A.志愿者参与志愿服务的方式与类型越来越多元化B.志愿者在奉献时间、知识和技能时,更重视自我的收获C.社会越来越关注志愿服务所带来的负面效果D.志愿服务机构的专业管理有利于更好地激励志愿者的服务意愿答案:D-------------------------------------------185.督导者在处理服务对象申述、接受那些不满被督导者的决策而要求与更高层级谈话的服务对象的申请、保护被督导者使其不必处理服务对象对其错误决策的强烈情绪等工作中，实际上是扮演()角色。A.倡导者B.缓冲器C.改革者D.机构变迁推动者答案:B-------------------------------------------186.夏爽是一名刚毕业不久的社会工作专业的研究生，她立志在社会工作中做出一番成就，于是成立了一个从事青少年服务的非政府组织，她通过多种途径获得了机构运行的资金。下列不属于机构资金来源的是()。A.夏爽向父母所借的5万元注册资金B.某大型企业的10万元慈善捐款C.申请了联合国儿童基金会的项目,并获得批准D.中国关心下一代委员会购买了夏爽机构的50位青少年户外教育的服务答案:A-------------------------------------------187.当一个公司将其利润中相当大的一部分用于捐款时，一般情况下是为了树立好的公司形象，表现自己是一个“有社会责任感”的企业，是为社会和民众尽义务的企业。这属于企业捐款动机中的()。A.市场营销B.公共关系C.自我利益D.外界影响答案:B-------------------------------------------188.社会工作者在小组工作计划书中，需考虑的事项不包括()。A.理念和目标B.组员和招募计划C.小组冲突的处理D.初步确定的程序计划和日程答案:C-------------------------------------------189.某企业积极参与所属社区的公益事业，为该社区的社会服务机构捐款，该企业负责人认为，通过支持社区工作，可以间接造福在当地分公司的员工，使工作环境变得更好，促使员工满意度增加，该企业的捐款动机属于()。A.市场营销动机B.自我利益动机C.公共关系动机D.税法策略动机答案:B-------------------------------------------190.一群戒毒者除了要面对来自自身的具有个别性的困扰外，他们也有很多共同的需要。例如获得家人的信任、提高对工作的兴趣、学习新的技能、抗拒外界的引诱等。此时，作为社会工作者的你认为应该采用()方法帮助他们。A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.社会工作研究答案:B-------------------------------------------191.社会工作督导有不同类型，如果督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，是纯粹的咨询角色。从专业的角度看，被督导者自己承担更多的责任，也就是说被督导者根据实务工作的要求，主动寻求帮助和支持更为重要。这种督导是()。A.训练式督导B.师徒式督导C.管理式督导D.咨询式督导答案:D-------------------------------------------192.旨在说明研究者的身份、研究目的和内容、对象选择方法、保密原则，并署名研究机构的是问卷的()。A.封面信B.指导语C.主体D.问题和答案答案:A-------------------------------------------193.留守儿童在当前社会已成为一个特殊的社会群体，日益引起社会的关注。有关调查数据显示，留守儿童多于流动儿童，而且留守儿童中女童的比例高于男童，其中高达12%的留守儿童都有偏差行为发生。社会工作者为了全面、深入地了解农村留守儿童的家庭教育失控对留守儿童行为的影响，打算对此开展一项研究，则社会工作者最应采用的研究方法是()。A.实验研究B.个案研究C.行动研究D.问卷调查答案:B-------------------------------------------194.社会工作研究者郭胜在进行某市近三年来离婚率的研究工作，历时半年时间终于完成了研究报告。郭胜接下来的做法不可取的是()。A.秘密保存B.内部书面发表C.公开出版D.口头发表答案:A-------------------------------------------195.社会研究者徐静要对某省高职高专院校理工类专业学生进行问卷调查，根据研究的问题，需要安排调查员参与。下列关于对调查员进行培训的说法中，不正确的是()。A.每个调查员必须通读问卷,提出疑问,研究者进行说明,与会者进行讨论B.同步督导调查员的资料收集工作C.进行调查员分工,说明时间进度和督导联络方式D.研究者应该召集全体调查人员开会,介绍研究背景,说明注意事项,详细讲解测量工具答案:B-------------------------------------------196.依据《中华人民共和国残疾人保障法》的规定，残疾人康复工作以社区康复为基础，()为骨干，残疾人家庭为依托。A.家庭B.康复机构C.社区D.政府答案:B-------------------------------------------197.中国残联最近配合各部委加快推进城市公交车、出租车等公共交通无障碍建设和服务，配合公安部等部委推动实现上肢残疾人驾驶汽车的权利。中国残联还将配合有关部门加大残疾人家庭无障碍改造和信息交流无障碍建设工作的力度。上述工作是为了保障残疾人的()。A.康复权B.环境友好权C.社会福利权D.文化生活权答案:B-------------------------------------------198.县级以上人民政府应当根据需要设立流浪乞讨人员救助站，救助站应当根据受助人员的需要提供救助。对照有关法规关于救助站救助内容的规定，下列说法正确的是()。A.参照当地居民的平均生活水平提供食物B.参照当地廉租房标准提供住处C.帮助流浪乞讨人员联系亲属或者所在单位D.派工作人员护送流浪乞讨人员返回住所地答案:C-------------------------------------------199.某村村民李杰的亲人在一次洪涝灾害中都离世了，家里的房子也被冲毁，于是他跟随同乡的村民来到广州打工。但是由于没有学历，在求职过程中屡屡碰壁，只好以拾荒维持生活。如果李杰自愿向广州的救助站求助，则他可以得到的救助服务不包括()。A.提供现金救助B.提供卫生、可口的饭菜C.提供李杰回家的火车票D.提供卫生、安全的住处答案:A-------------------------------------------200.根据我国《工伤保险条例》的规定，下列情形中，不应认定为工伤或视同工伤的是()。A.甲完成工作后在车间内换工作服时受伤B.乙在下班途中遭遇车祸受伤C.丙在抢险救灾中受伤D.丁因工作压力过大跳楼致残答案:D-------------------------------------------201.小郑在医院精神科接受治疗，精神状况得到了明显改善，希望重新就业。经医院转介，小郑进入一家机构接受职业康复服务。小郑属于()服务对象。A.自愿B.外展C.非自愿D.潜在答案:A-------------------------------------------202.最近王女士对生活充满困惑，向社会工作者小李求助。在制订目的和目标阶段，小李认真询问了她的愿望，并与她讨论协商，最后她们对需要达到的目的统一了意见。社会工作者的这种做法充分体现了制订服务计划时应遵循的()原则。A.详细和具体B.要尊重服务对象意愿C.计划与宗旨相符合D.平等和协商答案:B-------------------------------------------203.小强今年五岁了，耳朵先天性失聪。听不见声音的小强性格内向自卑，没有朋友。小强的父母想给小强治疗，但负担不起巨额的手术费用。这时社会工作者可提供()服务。A.补充性儿童福利服务B.替代性儿童福利服务C.支持性儿童福利服务D.儿童保护服务答案:A-------------------------------------------204.近年来不断有专家指出，对于农村年幼的留守儿童，应建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务，而不是将他们交给年迈的祖父母照顾。这说明社会工作中选择介入行动应遵循()原则。A.个别化B.以人为本C.考虑服务对象的发展阶段和他们的特点D.服务对象自决答案:C-------------------------------------------205.下列属于社会工作评估的是()。A.效果评估B.效率评估C.阶段评估D.结果评估答案:D-------------------------------------------206.在服务过程中，社会工作者阿斌发现服务对象的需要超出了自己和机构的能力。他应采取的正