江苏省宜兴市实验中学2026届九年级化学上学期期中试题新人教版

考试时间：90分钟满分：100分注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16N-14S-32Fe-56Cu-64一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列变化中，属于化学变化的是（）A.冰雪融化B.酒精挥发C.食物腐败D.玻璃破碎2.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体3.下列实验操作正确的是（）A.倾倒液体时，试剂瓶标签朝向手心B.用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C.直接把鼻孔凑到试剂瓶口闻气味D.稀释浓硫酸时，将水倒入浓硫酸中4.下列物质中，属于纯净物的是（）A.洁净的空气B.水泥砂浆C.蒸馏水D.汽水5.下列关于氧气的说法正确的是（）A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃6.下列符号中，表示两个氢原子的是（）A.H₂B.2HC.2H⁺D.2H₂7.下列有关分子、原子、离子的说法正确的是（）A.分子是保持物质性质的最小粒子B.原子是最小的粒子，不可再分C.原子得到或失去电子后形成离子D.分子、原子、离子都能直接构成物质8.水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A.水是由氢元素和氧元素组成的B.生活中通过煮沸可以降低水的硬度C.地球上的水资源总量丰富，但可利用的淡水资源有限D.水通电分解时，产生的氢气和氧气的质量比为2:19.下列化学方程式书写正确的是（）A.S+O₂点燃SO₂B.2H₂O通电2H₂+O₂C.2Fe+6HCl=2FeCl₃+3H₂↑D.CuO+H₂加热Cu+H₂O10.下列关于碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（）A.金刚石和石墨都是由碳原子构成的，性质相同B.一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊C.二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料D.室内放一盆水可以防止一氧化碳中毒11.下列实验现象描述正确的是（）A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体D.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体12.下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（）A.可燃物燃烧需要氧气且温度达到着火点B.炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭C.图书、档案着火，通常用二氧化碳灭火器灭火D.水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点13.核电站中可用硼酸(H₃BO₃)吸收中子，阻断核辐射。硼酸中硼元素的化合价是（）A.+1B.+2C.+3D.+414.下列有关金属的说法中，错误的是（）A.铜有良好的导电性，常用于制作导线B.所有的金属都能与稀盐酸反应生成氢气C.铁制品在干燥的空气中不易生锈D.不锈钢具有较强的耐腐蚀性，可用于制作医疗器械15.下列鉴别物质的方法中，错误的是（）A.用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳B.用酚酞试液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液C.用肥皂水鉴别硬水和软水D.用观察颜色的方法鉴别铜片和铝片二、填空题（本题包括4小题，共30分）16.（8分）用化学用语填空：（1）2个氮原子________；（2）3个水分子________；（3）硫酸根离子________；（4）氧化镁中镁元素的化合价为+2价________；（5）地壳中含量最多的金属元素与非金属元素组成的化合物的化学式________。17.（7分）化学与我们的生活息息相关。请回答下列问题：（1）“墙内开花墙外香”，从微观角度分析，其原因是________________________。（2）日常生活中，常用________的方法降低水的硬度。（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是________________。（4）铁是人体必需的微量元素。铁元素在人体中以亚铁离子（Fe²⁺）的形式存在。则Fe²⁺中“2+”表示的意义是________________________。（5）生活中常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是利用了洗涤剂的________作用。18.（7分）水是一种重要的自然资源，是人类赖以生存的物质基础。（1）图1是电解水的实验装置图。通电一段时间后，试管a中收集到的气体是________（填化学式），该实验说明水是由________________组成的。（2）图2是简易净水装置，其中活性炭的作用是________；小卵石、石英砂的作用是________。（3）节约用水是每个公民的义务，请你写出一条生活中节约用水的具体做法：________________。19.（8分）A、B、C、D是初中化学常见的四种物质，它们之间的转化关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。其中A是一种黑色固体单质，B、C是组成元素相同的两种气体，D是一种常见的无色液体。请回答下列问题：（1）写出A的化学式：________。（2）写出B转化为C的化学方程式：________________________。（3）写出C转化为B的化学方程式：________________________。（4）D在一定条件下可转化为上述四种物质中的________（填物质名称）。三、实验题（本题包括2小题，共25分）20.（12分）根据下列实验装置图，回答有关问题：（1）写出图中标号仪器的名称：①________；②________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是________（填字母序号），反应的化学方程式为________________________。若要收集较纯净的氧气，可选用的收集装置是________（填字母序号）。（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为________________________，应选用的发生装置是________（填字母序号）。若用F装置收集二氧化碳，气体应从________（填“a”或“b”）端通入。（4）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，若用C装置代替B装置作为发生装置，其优点是________________________。21.（13分）某化学兴趣小组的同学对“影响过氧化氢分解速率的因素”进行了探究。【提出问题】影响过氧化氢分解速率的因素有哪些？【作出猜想】猜想一：过氧化氢溶液的浓度；猜想二：催化剂的种类；猜想三：温度。【设计实验】同学们设计了如下实验方案进行验证：实验序号过氧化氢溶液的浓度催化剂种类温度（℃）收集50mL氧气所需时间（s）:-------:-----------------:---------:--------:-----------------------①5%二氧化锰2060②10%二氧化锰2030③5%氧化铜20120④5%二氧化锰4015【实验结论】（1）对比实验①和②，得出的结论是：在其他条件相同时，________________________，过氧化氢分解速率越快。（2）对比实验①和③，得出的结论是：在其他条件相同时，________________________，过氧化氢分解速率越快。（3）对比实验①和④，得出的结论是：在其他条件相同时，________________________，过氧化氢分解速率越快。【拓展延伸】（4）实验中，同学们发现反应结束后，二氧化锰的质量和化学性质没有改变，说明二氧化锰在反应中起________作用。（5）影响过氧化氢分解速率的因素还有很多，请你再提出一个合理的猜想：________________________。（6）请写出过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解的化学方程式：________________________。四、计算题（本题包括1小题，共15分）22.（15分）某兴趣小组为测定某品牌化肥（标签如图所示）中尿素的质量分数，取该化肥样品5g，加入足量的稀硫酸，充分反应后，收集到0.56L（标准状况下）