冀教版数学一年级下册《认识整时》习题

小朋友们，我们已经和钟表成为了好朋友，学会了如何看整时。下面就让我们通过一些有趣的练习，来巩固一下所学的知识吧！相信只要你认真思考，仔细观察，一定能全部做对！一、基础知识回顾在开始练习之前，我们先一起回忆一下看整时的小窍门：*钟面上有两根针，又短又胖的是时针，又细又长的是分针。*当分针指向12的时候，时针指向几，就是几时。*我们可以说“X时”，也可以写成“X:00”（比如3时，可以写成3:00）。二、基础我最棒（一）写出下面各钟面上所表示的整时。1.![钟面1：时针指向3，分针指向12]（请在此处画出或想象一个时针指向3，分针指向12的钟面）时间是：_______时或_______:_______2.![钟面2：时针指向6，分针指向12]（请在此处画出或想象一个时针指向6，分针指向12的钟面）时间是：_______时或_______:_______3.![钟面3：时针指向9，分针指向12]（请在此处画出或想象一个时针指向9，分针指向12的钟面）时间是：_______时或_______:_______4.![钟面4：时针指向12，分针指向12]（请在此处画出或想象一个时针指向12，分针指向12的钟面）时间是：_______时或_______:_______（二）根据所给的时间，在钟面上画出分针。（整时的时候，分针总是指向12哦！）1.2时（请在此处画出一个只有刻度和时针指向2的钟面轮廓，让孩子画分针）2.8时（请在此处画出一个只有刻度和时针指向8的钟面轮廓，让孩子画分针）3.10时（请在此处画出一个只有刻度和时针指向10的钟面轮廓，让孩子画分针）三、能力提升站（一）连一连。（把钟面和对应的时间连起来）*（钟面图片：时针1，分针12）连3时*（钟面图片：时针5，分针12）连9时*（钟面图片：时针9，分针12）连1时*（钟面图片：时针3，分针12）连5时（二）想一想，画一画。（根据时间画出时针）1.4时（请在此处画出一个只有刻度和分针指向12的钟面轮廓，让孩子画时针）2.7时（请在此处画出一个只有刻度和分针指向12的钟面轮廓，让孩子画时针）3.12时（请在此处画出一个只有刻度和分针指向12的钟面轮廓，让孩子画时针）（三）下面这些时刻，小明在做什么？请你根据生活经验连一连。（可以配图，如吃饭、睡觉、上课、看电视等场景）*早上7时小明在睡觉*上午8时小明在吃午饭*中午12时小明在上学（上课）*晚上9时小明在看电视四、生活中的数学1.小红每天早上（）时准时起床，（）时吃早饭，下午（）时放学回家。（请家长引导孩子结合自身实际情况填写）2.我们每天（）时开始上第一节课。3.当分针指向12，时针指向10，这时是（）时，可能是上午10时，也可能是晚上10时。参考答案二、基础我最棒（一）1.3时，3:00；2.6时，6:00；3.9时，9:00；4.12时，12:00（二）（略，分针均指向12）三、能力提升站（一）（从左到右，从上到下）1时连1时的钟面，5时连5时的钟面，9时连9时的钟面，3时连3时的钟面。（请根据实际钟面图片调整）（二）（略，时针分别指向4、7、12）（三）早上7时-上学（上课）；上午8时-上课；中午12时-吃午饭；晚上9时-睡觉(根据实际配图调整)四、生活中的数学（根据实际情况填写，例如：1.6，7，4；2.8）温馨提示小朋友们，时间是我们宝贵的财富，学会看钟表，就能更好地安排我们的学习和生活啦！平时多看看家里的钟表，和爸爸妈妈一起说说现在是几时，你在做