2025-2026学年进篮球教案大班

2025-2026学年进篮球教案大班教学课题课时备课时间授课时间课程基本信息1.课程名称：篮球基本技能训练

2.教学年级和班级：大班全体学生

3.授课时间：2025年10月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生良好的运动习惯和团队协作精神。

2.提高学生篮球基本技能，如运球、传球、投篮等。

3.增强学生身体素质，提高身体协调性和灵活性。

4.培养学生积极向上的竞争意识和自我挑战的精神。教学难点与重点1.教学重点：

-重点掌握篮球基本动作要领，如正确运球姿势、传球技巧和投篮方法。

-球员需学会如何进行有效的团队合作，包括配合传球和防守时的团队协作。

-通过练习，学生能够准确判断比赛中的空间和时机，做出正确的决策。

2.教学难点：

-难点一：正确运球技巧的掌握。例如，学生在运球时容易失去球或者动作不规范，需要通过反复练习和纠正动作来克服。

-难点二：传球时力量的控制。学生在传球时可能力量过大或过小，影响传球的准确性和稳定性，需要通过练习和反馈来提高。

-难点三：投篮时的时机把握。学生在投篮时可能因为时机把握不准而命中率低，需要通过模拟比赛情境，让学生在实战中学会判断和调整投篮时机。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有篮球基本技能训练教材。

2.辅助材料：准备篮球动作示范视频、图片和图表，用于讲解和演示。

3.实验器材：准备篮球、篮球架、计时器等，确保器材的清洁和安全。

4.教室布置：设置篮球场地，划分练习区域，提供足够的练习空间。教学过程基本内容一、导入新课

1.老师站在教室中央，面带微笑，与学生进行眼神交流。

“同学们，大家好！今天我们要学习的是篮球基本技能训练。篮球是一项非常受欢迎的运动，它不仅能锻炼身体，还能培养团队合作精神。你们对篮球有什么了解？”

2.学生们纷纷举手发言，分享自己对篮球的认识和喜好。

二、新课讲授

1.老师展示篮球，介绍篮球的起源、发展历程以及在我国的发展现状。

“篮球起源于美国，19世纪末由詹姆斯·奈史密斯发明。在我国，篮球运动始于20世纪初，经过近百年的发展，已经成为我国最受欢迎的体育运动之一。”

2.老师讲解篮球基本技能，包括运球、传球、投篮等。

“首先，我们来学习运球。运球是篮球运动中最基本的技术之一，它可以帮助我们在场上灵活移动。运球时，要注意以下要点：手心要空出，用手指拨球，手腕要放松，身体要协调。”

3.老师示范运球动作，并邀请几位学生上台进行示范。

“同学们，现在请跟我一起做运球动作。注意，手心要空出，用手指拨球，手腕要放松，身体要协调。”

4.老师讲解传球技巧，包括传球时机、力量和准确性。

“传球是篮球运动中的另一个重要技术。传球时，要注意以下要点：观察场上情况，选择合适的传球时机，控制传球力量，确保传球准确性。”

5.老师示范传球动作，并邀请几位学生上台进行示范。

“同学们，现在请跟我一起做传球动作。注意，观察场上情况，选择合适的传球时机，控制传球力量，确保传球准确性。”

6.老师讲解投篮技巧，包括投篮时机、姿势和准确性。

“投篮是篮球运动中的得分手段。投篮时，要注意以下要点：选择合适的投篮时机，保持投篮姿势稳定，控制投篮力量，确保投篮准确性。”

7.老师示范投篮动作，并邀请几位学生上台进行示范。

“同学们，现在请跟我一起做投篮动作。注意，选择合适的投篮时机，保持投篮姿势稳定，控制投篮力量，确保投篮准确性。”

三、课堂练习

1.老师将学生分成若干小组，每组进行运球、传球、投篮的练习。

“同学们，现在请按照小组进行练习。每组练习10分钟，注意动作要领，互相帮助，共同提高。”

2.老师巡回指导，纠正学生的动作错误，解答学生的疑问。

“同学们，如果在练习过程中遇到问题，请及时向我提问。我会尽力帮助你们解决。”

四、课堂小结

1.老师邀请学生分享练习心得，总结本节课所学内容。

“同学们，今天我们学习了篮球基本技能训练。你们觉得哪些技能最难掌握？有什么收获？”

2.学生们积极发言，分享自己的心得体会。

五、布置作业

1.老师布置课后作业，要求学生回家后练习运球、传球、投篮等基本技能。

“同学们，今天的作业是回家后练习运球、传球、投篮等基本技能。每组练习20分钟，注意动作要领，争取有所提高。”

2.老师提醒学生注意安全，养成良好的运动习惯。

“同学们，运动时要注意安全，避免受伤。养成良好的运动习惯，才能更好地享受篮球运动的乐趣。”

六、课堂评价

1.老师对学生的课堂表现进行评价，鼓励学生继续努力。

“同学们，今天的课堂表现非常棒！希望大家在课后继续努力，不断提高自己的篮球技能。”

2.学生们纷纷表示感谢，并表示会继续努力。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：

-学生能够正确掌握篮球的基本动作要领，包括运球、传球和投篮。

-通过反复练习，学生的运球动作更加流畅，传球更加准确，投篮命中率有所提高。

-学生在篮球基本技能上的进步，使他们在实际比赛中能够更好地发挥。

2.身体素质：

-学生在篮球训练中提高了身体素质，包括力量、速度、耐力和协调性。

-通过篮球运动，学生的心肺功能得到锻炼，有助于增强体质，预防疾病。

3.团队合作：

-学生在篮球训练中学会了团队合作的重要性，能够更好地与队友沟通和协作。

-学生在比赛中学会了如何根据场上情况调整战术，提高团队的整体表现。

4.竞争意识：

-学生在篮球训练和比赛中，逐渐培养了竞争意识，学会了如何在竞争中保持积极的心态。

-学生在比赛中学会了尊重对手，遵守比赛规则，体现了良好的体育精神。

5.自我挑战：

-学生在篮球训练中不断挑战自我，提高自己的技能水平，克服困难。

-学生通过自我挑战，增强了自信心，培养了积极向上的精神风貌。

6.学习态度：

-学生在篮球训练中养成了良好的学习态度，对待学习和训练认真负责。

-学生学会了如何面对失败，从失败中吸取教训，不断提高自己。

7.情感态度：

-学生在篮球训练中培养了积极向上的情感态度，学会了如何在团队中相互支持、鼓励。

-学生在篮球训练中学会了如何调节情绪，保持良好的心态。

8.安全意识：

-学生在篮球训练中提高了安全意识，学会了如何预防运动损伤。

-学生在比赛中能够遵守比赛规则，避免危险动作，确保自身和他人的安全。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《篮球传奇人物传记》——介绍篮球历史上的著名球员，如迈克尔·乔丹、科比·布莱恩特等，让学生了解篮球运动的传奇故事和运动员的奋斗历程。

-视频资源：《NBA经典比赛集锦》——选取NBA历史上的经典比赛片段，让学生欣赏篮球运动的精彩瞬间，感受篮球运动的激情和竞技水平。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后阅读篮球传奇人物传记，了解篮球运动的发展历程和运动员的励志故事，激发学生对篮球运动的兴趣。

-观看NBA经典比赛集锦，分析球员的技术特点、战术运用和比赛策略，提高学生对篮球运动的理解和欣赏能力。

-学生可以将阅读和观看的内容与课堂所学知识相结合，撰写一篇关于篮球运动的心得体会，分享自己的收获和感悟。

-教师可以组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的阅读和观看体验，交流对篮球运动的看法和感受。

-教师提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答学生在阅读和观看过程中产生的疑问，引导学生进行深入的思考和探究。板书设计①篮球基本技能概览

-运球：基本姿势、手部动作、步伐协调

-传球：传球方法、力量控制、时机选择

-投篮：投篮姿势、瞄准技巧、力量分配

②运球关键点

-手