8 大自然谢谢您（教学设计）统编版道德与法治一年级下册

8大自然，谢谢您（教学设计）统编版道德与法治一年级下册学科Xx年级册别Xx年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时课程基本信息1.课程名称：8大自然，谢谢您

2.教学年级和班级：一年级下册

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感和意识。

2.提升学生的观察能力，学会从大自然中获取知识和启发。

3.增强学生的社会责任感，认识到人与自然和谐共生的重要性。

4.培养学生良好的环保习惯，学会保护自然环境，为可持续发展贡献力量。教学难点与重点1.教学重点，

①理解大自然对人类生活的重要性，认识到人与自然和谐共生的必要性。

②学会从日常生活中发现大自然的美好，并能够用简单的话语表达对大自然的感激之情。

③通过实践活动，培养学生的动手能力和环保意识，让学生学会如何保护自然环境。

2.教学难点，

①引导学生深入理解自然界的多样性和复杂性，以及人类活动对自然环境的影响。

②帮助学生建立正确的环保观念，克服对环境保护的冷漠态度，激发他们参与环保行动的积极性。

③在活动中，引导学生学会观察、思考，并将观察到的自然现象与课本知识相结合，提高学生的综合运用能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有《道德与法治》一年级下册教材。

2.辅助材料：准备与自然主题相关的图片、视频，以及相关的环保知识图表。

3.实验器材：准备一些简单的自然观察工具，如放大镜、记录本等。

4.教室布置：设置一个“自然角”，放置一些植物或自然标本，并准备一些环保标志作为教学辅助。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于大自然的纪录片片段，引导学生关注自然环境，提出问题：“你们在视频中看到了哪些美丽的自然景象？”

-回顾旧知：引导学生回忆上一节课学到的关于大自然的简单知识，如植物、动物等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解大自然对人类的重要性，包括食物来源、空气、水源等。

-举例说明：通过展示各种动植物图片，讲解它们在自然界中的作用，以及人类如何依赖它们生存。

-互动探究：分组讨论，让学生分享他们对大自然的了解和感受，教师适时引导，鼓励学生提出问题。

3.活动体验（约15分钟）

-学生活动：组织学生进行“自然观察”活动，让他们在校园内寻找并记录不同种类的植物和动物。

-教师指导：教师巡回指导，帮助学生识别植物和动物，并讲解它们的特点和生态环境。

4.工作坊活动（约20分钟）

-学生分组：将学生分成小组，每组选择一个自然现象进行研究和讨论。

-活动内容：每组设计一个关于自然现象的简单实验或观察活动，如观察水循环、植物生长等。

-分享交流：每组向全班同学展示他们的研究成果，其他小组进行提问和讨论。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：完成教材中的练习题，巩固对大自然重要性的理解。

-教师指导：教师巡视，解答学生在练习中遇到的问题。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要知识点，强调大自然对人类的重要性。

-学生反思：引导学生思考如何保护大自然，提出自己的环保行动计划。

7.作业布置（约2分钟）

-家庭作业：让学生回家后与家人分享他们在课堂上学到的知识，并观察家中环境，提出改进建议。

备注：以上教学过程可根据实际情况进行调整，确保教学活动的连贯性和有效性。教学资源拓展1.拓展资源：

-自然保护区的介绍：收集不同类型自然保护区的资料，如森林保护区、湿地保护区等，让学生了解自然保护区的概念和作用。

-环保法律法规：介绍我国现行的环保法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》等，增强学生的法律意识。

-环保公益组织：介绍国内外知名的环保公益组织，如世界自然基金会（WWF）、绿色和平组织等，让学生了解环保组织的工作和成就。

-生态农业：介绍生态农业的概念和特点，如有机农业、生物多样性保护等，让学生了解可持续发展的农业模式。

2.拓展建议：

-观看纪录片：推荐与大自然、环保相关的纪录片，如《地球脉动》、《海洋奇观》等，让学生通过视觉体验感受大自然的魅力。

-家庭环保实践：鼓励学生在家中开展环保实践活动，如节约用水、减少一次性用品使用等，培养他们的环保习惯。

-校园环保活动：组织学生参与校园环保活动，如植树节活动、垃圾分类宣传等，提高学生的环保参与度。

-社区环保宣传：引导学生利用假期时间，参与社区环保宣传活动，如发放环保宣传单、开展环保讲座等，扩大环保影响力。

-环保知识竞赛：举办环保知识竞赛，激发学生学习环保知识的兴趣，提高他们的环保素养。

-环保创意作品征集：鼓励学生发挥创意，设计环保主题的作品，如环保海报、环保手工艺品等，展示他们的环保理念。

-环保主题班会：定期召开环保主题班会，让学生分享环保心得，交流环保经验，共同提高环保意识。

-环保志愿者服务：组织学生参与环保志愿者服务活动，如清理河道、植树造林等，培养学生的社会责任感。板书设计1.本文重点知识点：

①大自然的重要性

②人类与自然的和谐共生

③环保行为和意识

2.关键词：

①自然资源

②可持续发展

③环保行动

3.句子：

①“大自然是我们赖以生存的家园。”

②“保护环境，人人有责。”

③“从小事做起，共同守护美丽家园。”课后作业1.实践作业：

-主题：我的环保日记

-要求：记录一周内你在家里或学校看到的环保行为，以及你自己参与的环保活动，如节约用水、垃圾分类等，并简要描述你的感受。

2.调查作业：

-主题：校园环保现状调查

-要求：分组调查校园内的环保设施使用情况，如垃圾分类箱、节能灯的使用等，并分析存在的问题，提出改进建议。

3.创意作业：

-主题：环保主题绘画或手抄报

-要求：以“大自然，谢谢您”为主题，创作一幅绘画或手抄报，表达你对大自然的感激之情和保护环境的决心。

4.讨论作业：

-主题：环保知识问答

-要求：与家人或朋友一起讨论以下问题，并尝试找到答案：

①为什么保护森林资源很重要？

②我们应该如何减少塑料袋的使用？

③为什么海洋污染对海洋生物有害？

5.角色扮演作业：

-主题：环保宣传员

-要求：模拟一次环保宣传活动，可以是一个小型的讲座、街头宣传或者社交媒体上的宣传，内容可以是关于节约用水、减少废弃物等，展示你如何成为一个环保宣传员。教学反思与改进教学结束后，我会进行一些反思，以便更好地评估教学效果和识别需要改进的地方。首先，我会回顾课堂上的互动情况，看看学生是否积极参与讨论，是否能够理解并应用所学知识。

我发现，在导入环节，通过播放自然纪录片激发了学生的兴趣，他们在观看时表现得非常专注。但在新课呈现环节，我发现有些学生对于大自然对人类的重要性理解得不够深入，这说明我在讲解时可能需要更加生动和具体。

在巩固练习环节，我注意到一些学生在完成练习时遇到了困难，特别是对于那些需要综合运用知识的问题。这表明我在教学过程中可能没有足够地强调知识的整合和应用。因此，我计划在未来的教学中，通过设计更多情景模拟和实践任务，来提高学生的应用能力。

最后，我会在课后与学生们交流，了解他们对课程的反馈。我会询问他们是否觉得课程内容有趣，是否学到了新的知识，以及他们对于教学方式的看法。这些反馈将对我改进教学方法非