2025-2026学年幼儿行为安全教案

上课时间上课时间2025-2026学年幼儿行为安全教案2025年12月任课老师任课老师魏老师设计意图设计意图本教案旨在通过幼儿行为安全主题的教学，帮助幼儿了解和掌握基本的安全知识和行为规范，培养幼儿的安全意识和自我保护能力，使其在日常生活中能够做到安全第一，健康成长。教学内容与《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》相衔接，注重实践操作与情境体验，符合幼儿的认知特点和发展需求。核心素养目标核心素养目标1.培养幼儿的安全意识，使其认识到安全的重要性，能够在日常生活中注意自我保护。

2.提升幼儿的规则意识，使其理解并遵守基本的安全规则和行为规范。

3.增强幼儿的动手操作能力，通过实践活动，学习解决安全问题的方法。

4.促进幼儿的社会性发展，使其学会与同伴合作，共同维护班级安全。重点难点及解决办法重点难点及解决办法重点：

1.幼儿对安全知识的学习与理解：重点在于通过直观、生动的教学活动，使幼儿掌握安全常识。

2.幼儿安全行为的养成：重点在于引导幼儿将安全知识内化为日常行为习惯。

难点：

1.幼儿安全意识的提升：由于幼儿年龄小，自我保护意识薄弱，需巧妙引导。

2.幼儿安全行为的规范：幼儿行为习惯的培养需要长时间的实践和反复训练。

解决办法：

1.利用故事、游戏、情境模拟等多种教学方法，提高幼儿对安全知识的兴趣。

2.通过角色扮演、小组讨论等形式，让幼儿在互动中学习和实践安全行为。

3.设计持续性的安全实践活动，如安全演练，强化幼儿的安全行为规范。

4.家园合作，共同营造安全氛围，持续关注幼儿的安全行为养成。教学资源准备教学资源准备1.教材：确保每位幼儿都有《幼儿行为安全》教材。

2.辅助材料：准备与安全主题相关的图片、故事书、安全标志图片等。

3.实验器材：准备模拟交通环境的小玩具车、红绿灯模型等。

4.教室布置：设置安全知识角，布置安全标志，划分小组讨论区域。教学实施过程教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发送《幼儿行为安全》相关PPT和视频，要求幼儿观察家庭和社区中的安全标志，并记录下自己发现的安全隐患。

-设计预习问题：提问幼儿如何识别不同的安全标志，以及遇到紧急情况时应该怎么做。

-监控预习进度：通过微信群收集幼儿的预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：幼儿通过观看视频和阅读PPT，了解基本的安全知识。

-思考预习问题：幼儿思考并记录自己在家庭和社区中发现的安全问题。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以一个真实的安全事故案例引入，提问幼儿如何避免类似事件的发生。

-讲解知识点：讲解不同安全标志的含义和用途，如交通信号灯、消防标志等。

-组织课堂活动：分组进行角色扮演，模拟过马路、使用电梯等场景，强调安全行为。

学生活动：

-听讲并思考：幼儿认真听讲，思考安全知识的应用。

-参与课堂活动：幼儿积极参与角色扮演，体验安全行为的重要性。

-提问与讨论：幼儿提出自己在生活中遇到的安全问题，与同学和老师一起讨论解决方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求幼儿设计一个安全标志，并解释其含义。

-提供拓展资源：推荐幼儿阅读关于安全知识的儿童书籍，或观看相关教育视频。

学生活动：

-完成作业：幼儿设计安全标志，并在家庭中寻找类似的安全标志进行对比。

-拓展学习：幼儿通过阅读书籍或观看视频，学习更多的安全知识。

-反思总结：幼儿反思自己在学习安全知识过程中的收获和不足，与家长分享学习心得。拓展与延伸拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《儿童安全知识手册》：这是一本专为儿童设计的安全知识普及读物，内容涵盖了家庭安全、交通安全、消防安全等多个方面，适合幼儿阅读。

-《安全小卫士》：通过生动的故事和插图，向幼儿介绍各种安全知识和自我保护技能。

-《幼儿园安全教育故事集》：收集了多个与幼儿园安全教育相关的故事，旨在通过故事教育幼儿如何保护自己。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-家庭安全探索：鼓励幼儿在家长的陪同下，在家中寻找并识别安全标志，如灭火器、安全出口等，并了解它们的作用。

-交通安全实践：组织幼儿在安全的环境下模拟过马路，学习如何正确使用红绿灯，以及如何安全地穿越马路。

-消防安全体验：参观消防队或消防博物馆，了解消防器材的使用方法和火灾逃生技巧。

-环境保护行动：引导幼儿关注环境保护，学习如何节约用水、用电，以及如何正确处理垃圾。

-社区安全调查：鼓励幼儿在社区中观察并记录可能存在的安全隐患，如破损的路面、不安全的游乐设施等，并向相关部门反映。

3.知识点拓展：

-家庭安全：学习如何预防家庭火灾、如何正确使用电器、如何避免触电等。

-交通安全：了解交通信号灯的意义，学习如何安全地过马路、如何正确乘坐交通工具等。

-消防安全：掌握火灾逃生技巧，了解灭火器的使用方法，学习如何报警等。

-环境保护：学习如何节约资源、如何减少污染、如何保护动植物等。

-社会安全：了解社会安全知识，如如何应对陌生人、如何避免网络诈骗等。

4.实用性活动建议：

-安全知识竞赛：组织幼儿参加安全知识竞赛，提高他们对安全知识的掌握程度。

-安全主题绘画：鼓励幼儿通过绘画表达对安全的理解和感受。

-安全情景剧表演：让幼儿分组创作并表演安全情景剧，加深对安全知识的理解。

-安全手抄报制作：引导幼儿制作安全手抄报，展示他们学到的安全知识。板书设计板书设计①本文重点知识点：

-安全标志识别

-交通安全规则

-消防安全常识

②关键词：

-安全标志

-交通信号

-灭火器使用

-逃生方法

③重点词句：

-“安全标志可以帮助我们识别危险和避免事故。”

-“过马路时要遵守红绿灯，确保安全。”

-“遇到火灾，不要慌张，使用灭火器灭火，并迅速撤离现场。”重点题型整理重点题型整理1.题型：描述题

-题目：请描述你在家中发现的一个安全标志，并说出它的作用。

-答案：我在家里的厨房门上发现了一个“禁止吸烟”的安全标志。这个标志的作用是提醒人们不要在厨房吸烟，以防止火灾的发生。

2.题型：判断题

-题目：过马路时，如果看到绿灯，就可以直接穿过马路。

-答案：错误。过马路时，除了要看红绿灯，还要注意观察来往的车辆，确保安全后再通过。

3.题型：选择题

-题目：以下哪种行为是正确的消防安全知识？

A.在火灾发生时，使用电梯逃生。

B.发现火情，立即使用灭火器灭火。

C.火灾发生时，立即关闭电源和天然气阀门。

-答案：C。正确的消防安全知识是在火灾发生时，立即关闭电源和天然气阀门，以防止火势蔓延。

4.题型：简答题

-题目：请简述在遇到火灾时应该采取的逃生步骤。

-答案：遇到火灾时，首先保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头迅速撤离现场。如果逃生路线被火封堵，应