初中9年级数学 暑假自学预习 第06讲 实际问题与一元二次方程(解析版)

第06讲实际问题与一元二次方程内容导航01预习航标→析目标·明方向：预习导航精准定向02教材全解→建框架·精讲解：知识体系系统梳理03题型突破→析考点·破方法：典型题型深度拆解题型1用一元二次方程解决增长率问题题型2用一元二次方程解决传播问题题型3用一元二次方程解决数字问题题型4用一元二次方程解决营销问题题型5用一元二次方程解决工程问题题型6用一元二次方程解决行程问题题型7用一元二次方程解决握手、循环赛问题题型8用一元二次方程解决与图形有关的问题题型9用一元二次方程解决动态几何问题04过关检测→练考点·强落实：过关检测全面巩固关键词学习目标导航建模、传播问题、增长率、面积、利润、检验取舍。1.能根据实际问题中的数量关系列出一元二次方程，体会数学建模思想。2.掌握传播问题、增长率问题、面积问题、利润问题等常见模型。3.能根据实际问题背景检验方程解的合理性，并正确取舍。4.经历“问题—方程—解答”的过程，提高分析问题和解决问题的能力。学习重点：分析实际问题中的等量关系，列出一元二次方程并求解。学习难点：准确寻找隐含的等量关系，以及对求出的根根据实际意义进行取舍（如非负、整数等）。知｜知｜识｜框｜架知｜识知｜识｜精｜讲知识点01一元二次方程的实际应用一．列一元二次方程解应用题的一般步骤1.利用方程解决实际问题的关键是寻找等量关系.2.解决应用题的一般步骤：审(审题目，分清已知量、未知量、等量关系等)；设(设未知数，有时会用未知数表示相关的量)；列(根据题目中的等量关系，列出方程)；解(解方程，注意分式方程需检验，将所求量表示清晰)；验（检验方程的解能否保证实际问题有意义）答(写出答案，切忌答非所问).要点：列方程解实际问题的三个重要环节：一是整体地、系统地审题；二是把握问题中的等量关系；三是正确求解方程并检验解的合理性.二．一元二次方程应用题的主要类型1.平均变化率问题列一元二次方程解决增长(降低)率问题时，要理清原来数、后来数、增长率或降低率，以及增长或降低的次数之间的数量关系.如果列出的方程是一元二次方程，那么应在原数的基础上增长或降低两次.(1)增长率问题：平均增长率公式为(a为原来数，x为平均增长率，n为增长次数，b为增长后的量.)(2)降低率问题：平均降低率公式为(a为原来数，x为平均降低率，n为降低次数，b为降低后的量.)2.数字问题(1)任何一个多位数都是由数位和数位上的数组成.数位从右至左依次分别是：个位、十位、百位、千位……，它们数位上的单位从右至左依次分别为：1、10、100、1000、……，数位上的数字只能是0、1、2、……、9之中的数，而最高位上的数不能为0.因此，任何一个多位数，都可用其各数位上的数字与其数位上的单位的积的和来表示，这也就是用多项式的形式表示了一个多位数.如：一个三位数，个位上数为a，十位上数为b，百位上数为c，则这个三位数可表示为：100c+10b+a.(2)几个连续整数中，相邻两个整数相差1.如：三个连续整数，设中间一个数为x，则另两个数分别为x-1，x+1.几个连续偶数(或奇数)中，相邻两个偶数(或奇数)相差2.如：三个连续偶数(奇数)，设中间一个数为x，则另两个数分别为x-2，x+2.3.利息问题(1)概念：本金：顾客存入银行的钱叫本金.利息：银行付给顾客的酬金叫利息.本息和：本金和利息的和叫本息和.期数：存入银行的时间叫期数.利率：每个期数内的利息与本金的比叫利率.(2)公式:利息=本金×利率×期数利息税=利息×税率本金×(1+利率×期数)=本息和本金×[1+利率×期数×(1-税率)]=本息和(收利息税时)4.利润(销售)问题利润(销售)问题中常用的等量关系：利润=售价-进价(成本)总利润=每件的利润×总件数5.形积问题此类问题属于几何图形的应用问题，解决问题的关键是将不规则图形分割或组合成规则图形，根据图形的面积或体积公式，找出未知量与已知量的内在关系并列出方程.【易错提醒】审清题意（增长率、面积、利润等）。注意方程的解要符合实际（如边长、人数为正）。检验取舍，勿保留增根。单位要统一。即时即练1.如图，用长为的篱笆，一面利用墙（墙的最大可用长度为）围成中间隔有一道篱笆的长方形花圃．为了方便出入，在建造篱笆花圃时，在边上用其他材料做了宽为的两扇小门．若花圃的面积恰好为．(1)求此时花圃边的长；(2)花圃的面积能达到吗？若能，求出边的长；若不能，请说明理由．【答案】(1)花圃边的长为4米．(2)花圃的面积不能达到，理由见解析【知识点】与图形有关的问题(一元二次方程的应用)、根据判别式判断一元二次方程根的情况【分析】本题主要考查了一元二次方程的应用、一元二次方程根的判别式等知识点，灵活运用所学知识解决实际问题成为解题的关键．（1）设花圃边的长为x，则花圃的边的长为米，由墙的最大可用长度为，可知，再根据题意列一元二次方程求解即可；（2）令，再运用一元二次方程根的判别式判断方程根的情况即可解答．【详解】（1）解：设花圃边的长为x，则花圃的边的长为米，∵墙的最大可用长度为，∴，解得：由题意可得：，整理得：，解得：或（舍弃）．答：花圃边的长为4米．（2）解：花圃的面积不能达到，理由如下：令，整理得：，因为，所以方程无解，即花圃的面积不能达到．2.某商店销售某种商品，平均每天可售出20件，每件盈利40元，由于疫情滞销该店采取了降价措施，在每件盈利不少于24元的前提下，经过一段时间销售，发现销售单价每降低1元，平均每天可多售出2件．(1)若该商品经过两次降价后，每件可以获得的利润是元，求这两次降价的平均降价率是多少？(2)经调查，在每件盈利不少于24元的前提下，经过一段时间销售，发现销售单价每降低1元，平均每天可多售出2件．若该商店每天预期销售利润为1232元，则每件商品应降价多少元？【答案】(1)(2)若该商店每天销售利润为1232元，每件商品可降价12元【知识点】营销问题(一元二次方程的应用)【分析】本题考查一元二次方程的应用．（1）设这两次平均降价率是，再根据题意列式计算即可；（2）设每件商品降价x元，则每件盈利元，平均每天可售出件，再根据题意列式计算即可．【详解】（1）解：设这两次平均降价率是，根据题意可得：，解得：或（舍），答：这两次降价的平均降价率是．（2）解：设每件商品降价x元，则每件盈利元，平均每天可售出件，根据题意得：，解得：，∵，∴，答：若该商店每天销售利润为1232元，每件商品可降价12元．题型1用一元二次方程解决增长率问题【例1】某电冰箱生产企业原生产一台电冰箱的能耗为，为了响应国家关于生产总值能源消耗降低的号召，该企业自2022年开始进行技术改革，到2024年，该企业生产一台电冰箱的能耗降低到．(1)求该企业从2022年到2024年生产一台电冰箱能耗的年平均降低率；(2)若2025年该企业生产一台电冰箱能耗的平均降低率与前两年相同，请计算2025年该企业生产一台电冰箱的能耗是多少？【答案】(1)(2)【分析】本题考查了一元二次方程的应用；（1）设该企业从2022年到2024年生产一台电冰箱能耗的年平均降低率为x，根据题意列一元二次方程求解即可；（2）根据2024年能耗及（1）中求出的平均降低率，即可求解．【详解】（1）解：设该企业从2022年到2024年生产一台电冰箱能耗的年平均降低率为x，，解得，（不合题意，舍去），答：该企业从2022年到2024年生产一台电冰箱能耗的年平均降低率为；（2）解：答：2025年该企业生产一台电冰箱的能耗是．【例2】习近平总书记说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”．实验中学为了给学生更加良好的阅读体验，决定加大图书购置经费的投入．前年投入图书购置经费2万元，今年投入图书购置经费2.42万元．求该校这两年投入图书购置经费的年平均增长率．【答案】该校这两年投入图书购置经费的平均增长率为【分析】本题考查了一元二次方程的应用，设该校这两年投入图书购置经费的平均增长率为x，利用该校今年投入图书购置经费该校前年投入图书购置经费（该校这两年投入图书购置经费的平均增长率），可列出关于x的一元二次方程，解之取其符合题意的值，即可得出结论．【详解】解：设该校这两年投入图书购置经费的平均增长率为x，根据题意得：，解得：，（不符合题意，舍去）．答：该校这两年投入图书购置经费的平均增长率为．【技巧归纳】1.设基础量：设起始量为a，增长率为x，则n次后为a(1+x)n。2.列方程：根据末期量列式，如a(1+x)2=b。3.取舍根：解得x为正，负值舍去，注意单位统一。【变式1-1】某海岛位于北纬，全年气候温暖湿润，光照充足，非常适合种植柑橘．年某合作社种植“红美人”柑橘平均亩产量为，为了提高“红美人”柑橘产量，引进先进的种植技术，到年平均亩产量达到．(1)若年到年种植“红美人”柑橘平均亩产量的年增长率相同，求种植“红美人”柑橘平均亩产量的年增长率．(2)年该合作社计划种植“红美人”柑橘面积亩，每亩种植成本为万元，为了扩大产量，决定增加“红美人”柑橘种植面积．经调查发现，若种植面积每增加一亩，每亩的种植成本将减少万元，求该合作社应增加种植面积多少亩才保持种植总成本不变．【答案】(1)“红美人”平均亩产量的年增长率为(2)年该合作社应增加种植面积亩【分析】本题考查一元二次方程的实际应用，如增长率问题等，解题中需掌握不同类型应用题的对应方法．（1）增长率问题，可根据（其中为基数，为最终值，为增长率，为年份间隔），即可求解；（2）设增加种植面积亩，根据两种成本相同列方程即可．【详解】（1）解：设种植“红美人”柑橘平均亩产量的年增长率为，可得：，解得，（舍去）答：种植“红美人”平均亩产量的年增长率为；（2）解：设2025年该合作社应增加种植面积m亩，可得：，解得，（舍去），，答：2025年该合作社应增加种植面积20亩．【变式1-2】习近平总书记说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然正气”．湘江新区积极响应，着力打造的“十分钟阅读圈”，让近万持证读者在新区步行十五分钟内必遇书香．据统计，某智慧图书馆第一个周进馆人次，进馆人次逐周增加，到第三个周末累计进馆人次，若进馆人次的周平均增长率相同．(1)求进馆人次的周平均增长率；(2)因条件限制，该智慧图书馆每周接纳能力不超过人次，在进馆人次的每周平均增长率不变的条件下，校图书馆能否接纳第四周的进馆人次，并说明理由．【答案】(1)进馆人次的周平均增长率为；(2)校图书馆能接纳第四周的进馆人次，理由见解析．【分析】本题考查了一元二次方程的应用，有理数乘方运算，读懂题意，找出等量关系，列出方程是解题的关键．（）设进馆人次的周平均增长率为，然后根据题意列方程，再解方程并检验即可；（）根据（）所计算出的月平均增长率，计算出第四个月的进馆人次，再与比较大小即可．【详解】（1）解：设进馆人次的周平均增长率为，根据题意得，，解得：，（不符合题意，舍去）答：进馆人次的周平均增长率为；（2）解：校图书馆能接纳第四周的进馆人次，理由，∵进馆人次的周平均增长率为，∴第四周的进馆人次为，∴校图书馆能接纳第四周的进馆人次．题型2用一元二次方程解决传播问题【例3】近年手机微信上的垃圾短信泛滥成灾，严重影响了人们的生活，最近小王收到一条垃圾短信，此短信要求接到短信的人必须转发给若干人，如果收到此短信的人都按要求转发，从小王开始计算，转发两轮后共有人有此短信．(1)请求出这个短信要求收到短信的人必须转发给多少人？(2)如果收到短信的人都按要求转发，从小王开始计算，三轮后会有多少人有此短信？【答案】(1)人(2)人【分析】本题主要考查了一元二次方程的实际应用，有理数混合计算的实际应用：（1）设这个短信要求收到短信的人必须转发给x人，则第一轮小王会发给x人，第一轮被转发的x人每个人又要转发x人，据此列出方程求解即可；（2）根据（1）所求列式求解即可．【详解】（1）设这个短信要求收到短信的人必须转发给x人，依题意得：解得或（舍去），答：这个短信要求收到短信的人必须转发给人；（2）第三轮短信转发后，收到此短信的人数共有：（人）．答：从小王开始计算，三轮后会有人有此短信．【例4】某校“生物研学”活动小组在一次野外研学实践时，发现某种植物的主干长出若干数目的支干，每个支干又长出同样数目的小分支．若该植物的一个主干及其上面的支干和小分支的总数是57，求这种植物每个支干长出的小分支个数．【答案】这种植物每个支干长出的小分支个数是7．【分析】本题考查了一元二次方程的应用，找准等量关系，正确列出一元二次方程是解题的关键．设这种植物每个支干长出的小分支个数是，根据主干、支干和小分支的总数是57，即可得出关于的一元二次方程，解之取其正值即可得出答案．【详解】解：设这种植物每个支干长出的小分支个数是，根据题意，可得，整理得，解得，（不合题意，舍去），答：这种植物每个支干长出的小分支个数是7．【技巧归纳】1.设传染源：每轮每传染x人，首轮后共1+x人，二轮后共(1+x)2人。2.列方程：根据总人数或轮次列式(1+x)n=N。3.取舍根：x>0，若有分数或负数则舍去。【变式2-1】某地区流感病毒暴发，在政府积极有效地控制下形势逐步趋于平稳，病毒感染者得到有效的治疗．假定在病毒传播过程中，每轮平均1人会传染x人．若1人患病，则经过两轮传染就共有81人患病．(1)每轮平均1人会传染多少人？(2)若病毒得不到有效控制，三轮传染后，患病的人数会不会超过700？【答案】(1)每轮平均1人会传染8人(2)三轮传染后，患病的人数会超过700【分析】本题考查了一元二次方程的应用，解题的关键是：（1）找准等量关系，正确列出一元二次方程；（2）根据数量关系，列式计算．（1）设每轮传染中平均一个人传染x个人，根据经过两轮传染后共有81人患了这种传染病即可得出关于x的一元二次方程，解之取其正值即可得出结论；（2）根据经过三轮传染后患病的人数=经过两轮传染后患病的人数+经过两轮传染后患病的人数×8，即可求出结论．【详解】（1）解：由题意，得，解得（不合题意，舍去）．故每轮平均1人会传染8人．（2）解：三轮传染后的人数为．，∴三轮传染后，患病的人数会超过700．【变式2-2】鸡瘟是一种传播速度很强的传染病，一轮传染为一天时间，红发养鸡场某日发现一例两天后发现共有169只鸡患有这种病，若每例病鸡传染健康鸡的只数均相同．(1)求每轮传染中平均每只病鸡传染了多少只健康鸡？(2)如果不及时控制，三轮传染后，患病的鸡共有多少只？【答案】(1)12只(2)2197只【分析】本题主要考查了一元二次方程的应用，解题的关键是找出题目中的等量关系式．（1）平均每只病鸡传染了x只健康鸡，则第一天有x只鸡被传染，第二天有只鸡被传染，所以经过两天的传染后感染患病的鸡共有：只，根据经过两天的传染后使鸡场感染患病的鸡169，为等量关系列出方程求出符合题意的值即可；（2）根据经过三轮传染后患病的鸡＝经过两轮传染后患病的鸡数+经过两轮传染后患病的鸡数，即可求出结论．【详解】（1）解：设每只病鸡传染了x只健康鸡，由题意得：，解，得，，(不符合题意舍去)，答：每只病鸡传染健康鸡12只；（2）解：，答：三轮传染后，患病的鸡共有2197只．题型3用一元二次方程解决数字问题【例5】已知两个连续正奇数的积是，设其中较小的正奇数是x，可列方程．【答案】【分析】本题主要考查了一元二次方程的应用，准确分析列方程是解题的关键．首先，设其中一个奇数为，则另一个奇数为，列式即可求解；【详解】解：设其中一个奇数为，则另一个奇数为，根据两个连续正奇数的积是，可得：，故答案为：；【例6】淇淇在计算两个正数和时，误计算成这两个数的积，结果由正确答案8变成了15，则这两个正数中，较大的正数是．【答案】5【分析】本题考查了一元二次方程的应用．设其中一个正数为，则另一个正数为，根据两个数的积是15，列出一元二次方程，解方程即可求解．【详解】解：设其中一个正数为，则另一个正数为，由题意得，整理得，即，解得，，∴较大的正数是5，故答案为：5．【技巧归纳】1.设数位：个位十位分别设元，用10a+b表示两位数。2.列方程：根据数字关系（如平方、乘积、调换位置）建立方程。3.解整数组：解得整数根，注意数位范围（0-9，首位非0）。【变式3-1】2024年11月22日是二十四节气之一的“小雪”，“小雪”标志着降雪的开始和气温的进一步降低．如图是2024年11月的月历表，在月历表中用方框圈出9个数字，若圈出的9个数字中，最大数与最小数的乘积为297，则最小的数为．【答案】11【分析】本题主要考查了一元二次方程的应用，设最小数为x，可知最大数为，根据题意得出，再求出解即可．【详解】解：最小数为x，可知最大数为，根据题意，得，解得．∴最小的数为11．故答案为：11．【变式3-2】第十四届国际数学教育大会（）会徽的主题图案有着丰富的数学元素，展现了我国古代数学的文化魅力，其右下方的“卦”是用我国古代的计数符号写出的八进制数．八进制是以8作为进位基数的数字系统，有共个基本数字，八进制数换算成十进制数是：，表示的举办年份．(1)把八进制数换算成十进制数是_________；(2)小聪设计了一个进制数，换算成十进制数是，求的值．【答案】(1)；(2)的值为．【分析】本题考查了有理数的运算以及一元二次方程的应用等知识，根据题意列出关于的一元二次方程是解题的关键．（）根据八进制换算成十进制的方法即可作答；（）根据进制换算成十进制的方法可列出关于的一元二次方程，解方程即可求解．【详解】（1）解：故答案为：；（2）解：由题意得，，整理得：，解得：，（舍去），∴的值为．题型4用一元二次方程解决营销问题【例7】某公司2月份销售新上市的产品25套，由于该产品的经济适用性，销售量快速上升，4月份该公司销售产品达到36套．(1)求该公司这两个月销售产品的月均增长率；(2)若销售产品每套盈利2万元，则平均每月可售30套，为了尽快减少库存，该公司决定采用适当的降价措施．调查发现，如果产品每套每降价0．1万元，那么公司平均每月可多售出4套．若该公司想在5月份获利70万元，则每套产品应降价多少万元？【答案】(1)(2)1万元【分析】本题考查了一元二次方程的应用，找准等量关系，正确列出一元二次方程是解题的关键．（1）设该公司这两个月销售A产品的月均增长率，根据2月份及4月份该公司产品的销售量，即可得出关于的一元二次方程，解之取其正值即可得出结论；（2）设每套A产品应降价万元，则平均每月可售出套，根据总利润，可得出关于的一元二次方程，解之取其较大值即可得出结论．【详解】（1）设该公司这两个月销售A产品的月均增长率，依题意得：，解得：(舍去)，，该公司这两个月销售A产品的月均增长率．（2）设每套A产品应降价万元，依题意得：，整理得，解得：，，为了尽快减少库存，取，答：每套A产品应降价万元．【例8】银川市公安交警部门提醒市民：“出门戴头盔，放心平安归”．某商店统计了某品牌头盔的销售量，四月份售出75个，六月份售出108个，且从四月份到六月份的月增长率相同．(1)求该品牌头盔销售量的月增长率；(2)经市场调研发现，该品牌头盔如果每个盈利10元，月销售量为500个，若在此基础上售价每上涨1元，则月销售量将减少20个，现在既要使月销售利润达到6000元，又要尽可能让顾客得到实惠，那么该品牌头盔每个应涨价多少元？【答案】(1)(2)5元【分析】本题考查了一元二次方程的应用，找准等量关系，正确列出一元二次方程是解题的关键．（1）设该品牌头盔销售量的月增长率为x，根据该品牌头盔4月份及6月份的月销售量，得出关于x的一元二次方程，解之取其正值即可；（2）设头盔每个涨价m元，根据“月销售利润达到6000元”，得出关于m的一元二次方程求解，根据“尽可能让顾客得到实惠”取舍即可．【详解】（1）解：设该品牌头盔销售量的月增长率为x，由题意得，解得，（舍），该品牌头盔销售量的月增长率为；（2）解：设头盔每个涨价m元，由题意得，整理得，解得，，要尽可能让顾客得到实惠，该品牌头盔每个应涨价5元．【技巧归纳】1.设单价变化：设降价x元，表示新单价与销量（如每降1元多卖k件）。2.列利润式：总利润=（单价－进价）×销量，化为方程。3.验取值：根需符合题意（销量正、售价非负），取舍合理。【变式4-1】今年11月份，某商场购进了一批T侐和衬衣，商家用16000元购买T侐，12000元购买衬衣，每件T恤和每件衬衣进价之和为100元，且购进T恤的数量是衬衣的2倍．(1)求商场购买T恤和衬衣的进货单价；(2)商场在销售过程中发现，当T恤的销售单价为每件80元，衬衣的销售单价为每件120元时，平均每天可卖出50件T恤，30件衬衣，据统计，衬衣的销售单价每降低5元，平均每天可以多卖出5件．为减少库存，商家在保证T恤的售价和销量不变且不考虑其他因素的情况下，想使T恤和衬衣平均每天的总获利为4000元，则每件衬衣的售价为多少元？【答案】(1)每件T恤的进货单价为60元，每件衬衣的进货单价为40元(2)衬衣的销售单价为100元【分析】本题考查分式方程的实际应用、一元二次方程的实际应用，（1）设每件T恤的进货单价为x元，则每件衬衣的进货单价为元，根据题意列分式方程求解即可；（2）设衬衣的销售单价为a元，根据题意列一元二次方程求解即可．【详解】（1）解：设每件T恤的进货单价为x元，则每件衬衣的进货单价为元，由题意得，，解得，经检验，符合题意，是原方程的解，元，答：每件T恤的进货单价为40元，每件衬衣的进货单价为60元；（2）解：设衬衣的销售单价为a元，由题意得，，解得，（舍），答：衬衣的销售单价为100元．【变式4-2】某商场在去年年底以每台2500元的进价购进一批某品牌洗衣机，今年1月份以每台2900元的售价销售，1月份销售量为200台，二、三月份该品牌洗衣机销量持续走高，在售价不变的情况下，三月份的销售量达到了288台．(1)求二、三月份该品牌洗衣机销售量的月平均增长率；(2)从四月份起商场要进行内部的装修，现对已有的库存进行降价处理，经调查发现，当该品牌洗衣机售价为2900元时，平均每天售出8台；而当售价每降低50元时，平均每天就能多售出4台．商场要想使这种洗衣机的销售利润平均每天达到5000元，每台洗衣机的售价应为多少元？【答案】(1)(2)2750元【分析】本题考查了一元二次方程的应用．（1）设二、三月份该品牌洗衣机销售量的月平均增长率为，根据1月份销售量为200台，二、三月份该品牌洗衣机销量持续走高，三月份的销售量达到了288台，列出一元二次方程，解之取符合题意的值即可；（2）设每台洗衣机的售价降低y元，则每台洗衣机的售价应为元，根据以每台2500元的进价购进一批某品牌洗衣机，当该品牌洗衣机售价为2900元时，平均每天售出8台；而当售价每降低50元时，平均每天就能多售出4台，商场要想使这种洗衣机的销售利润平均每天达到5000元，列出一元二次方程，解方程即可．【详解】（1）解：设二、三月份该品牌洗衣机销售量的月平均增长率为，由题意，得，解得，（舍），答：二、三月份该品牌洗衣机销售量的月平均增长率为；（2）解：设每台电器降了元，由题意，得，整理得，，解得，，，答：每台电器的售价应为2750元．题型5用一元二次方程解决工程问题【例9】学校图书馆需将4800本新图书进行整理上架，现有甲、乙两个志愿者报名承担此项工作．已知甲计划每天比乙计划每天多整理100本图书，且甲整理1200本图书与乙整理1000本图书的时间相等(1)求甲计划每天整理多少本图书？(2)学校决定由甲承担此项图书整理工作．为赶工期，甲实际每天整理的图书数量比计划每天多本，最终完成所用的时间比甲计划所需的时间少天，求a的值【答案】(1)600(2)50【分析】本题考查了分式方程的应用，一元二次方程的应用，正确掌握相关性质内容是解题的关键．（1）设乙计划每天整理x本图书，则甲计划每天整理本图书，结合甲整理1200本图书与乙整理1000本图书的时间相等，列分式方程求解；（2）先得出计划时间为天，根据实际工作效率和时间关系列一元二次方程求解，即可作答．【详解】（1）解：设乙计划每天整理x本图书，则甲计划每天整理本图书，依题意，，解得，经检验：当时，，∴是原分式方程的解，∴甲计划每天整理（本）（2）解：由（1）得甲计划每天整理600本，∵总图书4800本，则计划时间天，依题意，甲实际每天整理本，实际完成时间天根据工作量关系，得方程，展开得，化简得，即解得或，由于不符合实际意义，故．【例10】列方程解下列问题：某大型腊肉加工厂只加工甲、乙两种腊肉礼盒，已知每名工人每天加工甲种腊肉礼盒数量是加工乙种腊肉礼盒数量的1.5倍．某天，当分配加工甲种腊肉礼盒的工人比加工乙种腊肉礼盒的工人少20人时，当天加工出厂的甲、乙种腊肉礼盒数量均为14400个．(1)求每名工人每天加工甲、乙两种腊肉礼盒数量各多少个？(2)春节将至，订单激增．该厂一方面对所有工人重新分配：名加工乙种腊肉礼盒，其余的工人加工甲种腊肉礼盒：另一方面提高生产效率：每名工人每天加工乙种腊肉礼盒比以前增加个，每名工人每天加工甲种腊肉礼盒比以前增加个．已知该厂每天加工的甲、乙两种腊肉礼盒共36000个，求的值．【答案】(1)360个；240个(2)80【分析】本题考查分式方程和一元二次方程的实际应用：（1）设每名工人每日加工乙种腊肉礼盒个，则每名工人每日加工甲种腊肉礼盒个，根据题意列分式方程，解方程即可．（2）先根据（1）中结论求出工人总数，再根据该厂每天加工的甲、乙两种腊肉礼盒共36000个，列一元二次方程，解方程即可．【详解】（1）解：设每名工人每日加工乙种腊肉礼盒个，则每名工人每日加工甲种腊肉礼盒个．根据题意，得．化为整式方程，得，解方程，得．经检验，是原方程的解．则．答：每名工人每日加工甲种腊肉礼盒360个，每名工人每日加工乙种腊肉礼盒240个．（2）解：工人总数为：（人）．根据题意，得．整理得．解得，（舍去）．答：的值为80．【技巧归纳】1.设效率：设甲、乙单独完成需x、y天，效率为1x、1y2.列方程：根据合作时间、完成工作量列分式方程，化为整式方程。3.验根：解为正数，且检验分母不为零与时间合理。【变式5-1】列方程解下列问题：甲、乙两人加工生产同种零件．甲每小时比乙多生产10个，甲生产120个该种零件的时间与乙生产100个该种零件的时间相同．(1)求甲、乙两人每小时各生产多少个零件？(2)由于市场需求量大幅增加，该厂更换了生产设备．更换设备后，甲每小时生产的零件数量比原来增长了，乙每小时比原来多生产个零件，甲、乙两人同时工作小时共可以生产1500个零件，求的值．【答案】(1)甲每小时生产60个零件，则乙每小时生产50个零件(2)10【分析】本题主要考查了分式方程的实际应用，一元二次方程的实际应用，根据题意，得到等量关系是解题的关键．（1）设甲每小时生产x个零件，则乙每小时生产个零件，根据“甲生产120个该种零件的时间与乙生产100个该种零件的时间相同．”列出方程，即可求解；（2）先求出更换设备后，甲每小时生产的零件数量为，乙每小时生产个零件，根据“甲、乙两人同时工作小时共可以生产1500个零件，”列出方程，即可求解．【详解】（1）解：设甲每小时生产x个零件，则乙每小时生产个零件，根据题意得：，解得：，经检验，是原方程的解，且符合题意，此时，答：甲每小时生产60个零件，则乙每小时生产50个零件；（2）解：更换设备后，甲每小时生产的零件数量为，乙每小时生产个零件，根据题意得：，整理得：，解得：（舍去），即m的值为10．【变式5-2】“万里无云镜九州，最团圆夜是中秋．”临近中秋节，某月饼厂接到一笔盒月饼的订单，现决定由甲、乙两组共同完成，已知两组同时开工，甲组加工天，乙组加工8天就能完成这笔订单，且甲组3天加工的月饼数量比乙组2天加工的月饼数量多盒．(1)求甲、乙两组平均每天各能加工多少盒月饼；(2)甲、乙两组同时开工2天后，这笔订单临时又增加了盒月饼，甲组从第3天起提高了工作效率，而乙组的工作效率不变，并提前完成了这笔订单．经调研发现，若甲组平均每天每多加工盒月饼，则甲、乙两组就各自都提前1天完成任务，已知甲、乙两组加工的天数均为整数，则甲组提高工作效率后，甲、乙两组都提前多少天完成了这笔订单？【答案】(1)甲组平均每天能加工盒月饼，乙组平均每天能加工盒月饼(2)甲组提高工作效率后，甲、乙两组都提前2天完成了这笔订单【分析】本题考查列方程（组）解应用题，找到等量关系列出方程（组）是解决问题的关键．（1）设甲组平均每天能加工x盒月饼，乙组平均每天能加工y盒月饼，根据题意找到两个等量关系列方程再求解即可；（2）设甲组提高工作效率后，甲、乙两组都提前a天完成了这笔订单，根据题意列出方程求解并保留符合题意的整数解即可．【详解】（1）解：设甲组平均每天能加工x盒月饼，乙组平均每天能加工y盒月饼，根据题意，得，解得，答：甲组平均每天能加工盒月饼，乙组平均每天能加工盒月饼；（2）解：设甲组提高工作效率后，甲、乙两组都提前a天完成了这笔订单，根据题意，得，整理得，解得，（不符合题意，舍去），答：甲组提高工作效率后，甲、乙两组都提前2天完成了这笔订单．题型6用一元二次方程解决行程问题【例11】一个小球以的速度开始向前滚动，并且均匀减速，后小球停止滚动．(1)小球的滚动速度平均每秒减少多少？(2)小球滚动用了多少秒（结果保留根号）？（提示：匀变速直线运动中，每个时间段内的平均速度（初速度与末速度的算术平均数）与路程，时间的关系为．）【答案】(1)小球的滚动速度平均每秒减少；(2)小球滚动到用了秒．【分析】本题考查了一元二次方程的应用．（1）从滚动到停下平均每秒速度减少值为：速度变化÷小球运动速度变化的时间；（2）利用等量关系：速度×时间＝路程，时间为，根据题意列出方程：求解即可．【详解】（1）解：从滚动到停下平均每秒速度减少值为：速度变化÷小球运动速度变化的时间，即，故小球的滚动速度平均每秒减少；（2）解：设小球滚动到用了，即，解得（舍），．答：小球滚动到用了秒．【例12】如图，甲、乙从直径的两端点、分别按顺时针、逆时针的方向同时沿圆周运动，甲运动的路程与时间之间满足关系式，乙以的速度匀速运动，半圆的长度为。(1)甲、乙从开始运动到第一次相遇时，它们运动了多长时间？(2)甲、乙从开始运动到第二次相遇时，它们运动了多长时间？【答案】(1)甲、乙从开始运动到第一次相遇时，它们运动了;(2)甲、乙从开始运动到第二次相遇时，它们运动了.【分析】根据题意：甲乙第一次相遇时，二者的路程之和为半圆长度21cm，列方程计算即可；甲乙第二次相遇时，二者的路程之和为三个半圆长度，列方程计算即可.【详解】解：（1）由图可知，甲、乙第一次相遇时，走过的总路程为半圆的长度21cm.，解得，（不合题意，舍去）.答：甲、乙从开始运动到第一次相遇时，它们运动了.（2）由图可知，甲、乙第二次相遇时，走过的总路程为三个半圆的长度.，解得，（不合题意，舍去）.答：甲、乙从开始运动到第二次相遇时，它们运动了.【技巧归纳】1.设速度或时间：根据路程=速度×时间列方程，常用未知数表示不同阶段的速度或时间。2.利用等量关系：如相遇、追及、返回时间相等，建立一元二次方程。3.舍去负根：解为正数，检验是否符合实际速度限制。【变式6-1】如图，小岛在码头正东方向的80海里处．已知当轮船甲从码头出发以海里小时的速度向正南方向行驶时，轮船乙同时从小岛出发以海里小时的速度向码头行驶．(1)两艘轮船出发多久后，它们之间的直线距离为海里？(2)若轮船甲给正南方向的小岛运送物质，当轮船甲到达小岛后，发现运送物质不足，此时行驶到处的轮船乙接到轮船甲发出的补充物质指令后，沿方向前往小岛进行物质补充．若两艘轮船在上午时出发，轮船乙在上午时到达小岛，试通过计算说明轮船甲何时向轮船乙发出需要补充物质的指令？【答案】(1)或小时；(2)上午时．【分析】本题考查了一元二次方程的应用，勾股定理的应用，掌握知识点的应用是解题的关键．（）设轮船出发小时后，两艘轮船之间的直线距离为海里，则轮船甲与码头的距离为海里，轮船乙与码头的距离为海里，根据题意得可，然后解方程即可；（）设轮船甲出发小时后向轮船乙发出需要补充物质的指令，则海里，海里，海里，海里，根据勾股定理得得，则有，然后解方程并检验即可．【详解】（1）解：设轮船出发小时后，两艘轮船之间的直线距离为海里，则轮船甲与码头的距离为海里，轮船乙与码头的距离为海里，根据题意得可，解得：，，答：两艘轮船出发或小时后，两艘轮船之间的直线距离为海里；（2）解：设轮船甲出发小时后向轮船乙发出需要补充物质的指令，则海里，海里，海里，海里，在中，由勾股定理，得，即，整理，得，解得，（不符合题意．舍去）．∴，答：轮船甲在上午时向轮船乙发出需要补充物质的指令．【变式6-2】如图，某海军基地位于处，在其正南方向20海里处有一重要目标，在的正西方向20海里处有一重要目标，小岛位于的中点，岛上有一补给码头；一艘军舰从出发，经到匀速直线巡航．(1)为提前完成第一次巡航任务，军舰调整速度为原来的1.5倍，结果提前到达目标处，求军舰原来的速度是多少？(2)在第二次军舰巡航时，一艘补给船同时从出发，沿南偏东方向匀速直线航行，欲将一批物品送达军舰．已知军舰航行的总路程是补给船的3倍，军舰在由到的途中与补给船相遇于处，那么相遇时补给船航行了多少海里？【答案】(1)军舰原来的速度是海里；(2)补给船航行了海里．【分析】（1）设原来的速度为v海里，则调整后的速度为海里，先求出总路程，再根据题意列分式方程求解即可；（2）连接交中点于F，则是的中位线，可知海里，海里，，设相遇时补给船航行了海里，则海里，根据勾股定理列方程求解即可．【详解】（1）解：设原来的速度为v海里，则调整后的速度为海里，由题意可知海里，海里，则总路程为（海里），∵军舰调整速度为原来的1.5倍，结果提前到达目标处，∴，解得：，经检验，是原分式方程的解，∴军舰原来的速度是海里；（2）解：取的中点，连接，则是的中位线，∴海里，海里，，设相遇时补给船航行了海里，即海里，∵军舰航行的总路程是补给船的3倍，∴军舰路程为海里，则海里，∴海里，在中，由勾股定理得：，即，解得：，，当时，与重合，为正南方向，不符合“南偏东”的条件，舍去，∴补给船航行了海里．题型7用一元二次方程解决握手、循环赛问题【例13】九年级举办了乒乓球比赛，比赛采用单循环赛制（即每位参赛者与其他参赛者各比赛1场），嘉嘉说：“本次比赛一共进行了40场．”淇淇说：“你说的不对，按这个赛制不应该是40场．”设有x人报名参加比赛．(1)依据两人对话，乐乐列出方程：．请用乐乐所列方程分析淇淇的说法是否正确；(2)赛后经查询发现，因为有一人身体不适，参与4场比赛后中途退赛，所以比赛才进行了40场，求x的值．【答案】(1)正确(2)10【分析】本题考查一元二次方程的应用，理解题意是解答的关键．（1）设有人报名参赛，根据题意列方程，然后解方程，根据方程根的情况可得结论；（2）结合设有人报名参赛，有一人比赛了4场后退出比赛，由题意，整理并求解即可．【详解】（1）解：依题意，，∴，整理得解得，不为整数，∴方程的解不符合实际，按这个赛制不应该是40场，故淇淇的说法是正确，（2）解：∵有一人比赛了4场后退出比赛，由题意得，整理得，∴，解得（舍去），∴x的值为．【例14】某次同学聚会，所有到会同学都互相握一次手，共握手45次，则参加聚会的同学共有多少人？设参加聚会的同学共有人．(1)填空：根据题意，可列方程：；(2)我们都知道连接多边形不相邻的两个顶点的线段叫做多边形的对角线，也都知道四边形的对角线有2条，多边形的对角线可以有27条吗？如果可以，求出多边形的边数；如果不可以，请说明理由．【答案】(1)(2)多边形对角线可以有27条，即多边形的边数为9【分析】（1）设参加聚会的同学共有人，每个人与其他个人握手，所有到会同学都互相握一次手，因此总次数为，根据共握手45次，列出方程即可．（2）设多边形的边数为，对角线数量为27，依题意可以得到方程，解方程即可．本题考查了一元二次方程的应用，熟练掌握解方程是解题的关键．【详解】（1）解：设参加聚会的同学共有人，每个人与其他个人握手，所有到会同学都互相握一次手，因此总次数为，根据共握手45次，列出方程为：，故答案为：．（2）解：设多边形的边数为，对角线数量为27依题意可以得到方程化简为解得或因为为正整数，所以答：多边形对角线可以有27条，即多边形的边数为9．【技巧归纳】1.握手模型：n人握手总次数n(n-1)2.循环赛模型：n队单循环总场次n(n-1)3.双循环：n(n-1)=N。解得n为正整数，舍负根。【变式7-1】某学校九年级举办了一场乒乓球比赛，比赛采用单循环赛制（每两位参赛选手之间都赛1场）．乐乐和淇淇针对这次比赛有如下对话：(1)根据题意，乐乐列出的方程应该是：_____，请利用乐乐所列的方程分析淇淇的说法是否正确；(2)乐乐补充道：本次比赛的确一共进行了40场，只是在比赛过程中遇到了特殊情况，有1人身体不适，只参加了4场比赛后就中途退赛．请直接写出此时的值．【答案】(1)，淇淇的说法正确(2)10【分析】本题考查一元二次方程的应用，理解题意是解答的关键．（1）设有x人报名参赛，根据题意列方程，然后解方程，根据方程根的情况可得结论；（2）结合设有x人报名参赛，有一人比赛了4场后退出比赛，由题意，整理并求解即可．【详解】（1）解：根据题意，乐乐列出的方程应该是：，∴，整理得，解得，不为整数，∴方程的解不符合实际，按这个赛制不应该是40场，故淇淇的说法正确；故答案为：；（2）解：∵有一人比赛了4场后退出比赛，由题意得，解得，（舍去），∴x的值为10．【变式7-2】为庆祝五四青年节，某校组织八年级男子班级篮球赛，为达到活动效果又节省比赛时间，先分A、B两个小组，由所有参赛班级随机抽签，再分别进行小组赛．当参赛队伍总数为偶数个时，A组、B组队伍数一样多；当参赛队伍总数为奇数个时，B组比A组队伍数多1个．小组赛采取单循环赛制（即每支队伍与组内其他队伍各打一场），按积分排名，取每组前2名晋级半决赛，最后进行决赛．积分规则：胜一场得2分，负一场得0分．小组赛结束后，某数学学习小组针对全部队伍累计总得分开展数学讨论．具体如下：(1)已知该校八年级共有10个班级参加比赛．小组赛结束后，全部队伍累计总得分共分；(2)若当参赛队伍总数为偶数个时，小组赛结束后，全部队伍累计总得分为112分．求本次比赛参赛队伍个数；(3)当参赛队伍总数为奇数个时．小组赛结束后，全部队伍累计总得分能是162分吗？若能，请求出此时参赛的队伍数；若不能，请说明理由．【答案】(1)40(2)本次比赛参赛队伍个数为16队(3)能，参赛的队伍数为19队时，小组赛结束后，全部队伍累计总得分能是162分【分析】（1）先求出A组、B组队伍数同为5个班级，且每个小组内场次为场，进而求出结论；（2）设A组、B组队伍数均为x队，列方程求解即可；（3）设A组有y队，则B组有队，列方程求解即可；【详解】（1）解：∵该校八年级共有10个班级参加比赛，∴A组、B组队伍数一样多，同为5个班级，∴每个小组内场次为场，∴小组赛结束后，全部队伍累计总得分共分；（2）解：因为参赛队伍总数为偶数个，所以A组，B组队伍数一样多．所以设A组、B组队伍数均为x队．则，解得，（不符合题意，舍去），则队，答：本次比赛参赛队伍个数为16队；（3）解：能，理由如下：因为参赛队伍总数为奇数，所以设A组有y队，则B组有队．所以，解得，（不符合题意，舍去），所以，则队，答：参赛的队伍数为19队时，小组赛结束后，全部队伍累计总得分能是162分．题型8用一元二次方程解决与图形有关的问题【例15】某小区计划建一个矩形花圃，花圃的一边利用长为米的墙，另三边用总长为59米的篱笆围成．围成的花圃是如图所示的矩形，并在边上留有一扇1米宽的门．(1)若围成的花圃面积为400平方米，求的长；(2)能否使得围成的花圃面积为500平方米？请说明你的理由．【答案】(1)20米(2)不能，理由见解析【分析】本题主要考查了一元二次方程的应用、根的判别式等知识点，根据题意正确列出关于x的方程成为解题的关键．（1）设边的长为x米，则米，然后利用矩形的面积公式列二元一次方程求解，然后再求出验证即可解答；（2）先根据题意列一元二次方程求解，然后运用根的判别式判定方程根的情况即可解答．【详解】（1）解：设边的长为x米，则米，根据题意得：，

解得：或．当时，，不符合题意；当时，，符合题意．答：的长为20米．（2）解：不能，理由如下：由题意可得：，整理得：，∵，∴方程不存在实数根．∴不能使得围成的花圃面积为500平方米．【例16】综合与实践项目主题：劳动基地扩建方案项目背景：学校计划扩建一校园花坛，综合实践活动小组以设计“花园扩建方案”为主题开展了一次项目学习．信息获取：（如图所示）信息1：原花坛为矩形；信息2：扩建后的新花坛仍为矩形的长度不能超过的长度不能超过．问题解决：(1)若扩建后花园的面积为，且，求和的长；(2)当时，扩建后花园的面积可以为吗？请说明理由．【答案】(1)和的长分别为和；(2)不能，理由见解析【分析】此题重点考查矩形的性质、一元二次方程的应用等知识，正确地用代数式表示扩建后的新花坛的长和宽是解题的关键．（1）设，则扩建后花园的长为，宽为，于是得，求得符合题意的值为5，则，；（2）设，则，假设扩建后花园的面积为，则，求得，此时，不符合要求，说明扩建后花园的面积不可以为．【详解】（1）解：设，根据题意得，解得，（不符合题意，舍去），，，，，，和的长分别为和；（2）解：扩建后花园的面积不可以为，理由：设，则，若扩建后花园的面积为，则，解得，（不符合题意，舍去），当时，，，不符合要求，扩建后花园的面积不可以为．【技巧归纳】1.找面积/边长关系：用未知数表示图形边长，根据面积公式或勾股定理列方程。2.注意非负限制：边长、距离为正，舍去负数或零解。3.画示意图：标出已知与未知，明确等量关系。【变式8-1】在一块长，宽的矩形荒地上，要建造一个花园，要求花园面积是荒地面积的一半，下面分别是小华与小芳的设计方案．(1)同学们都认为小华的方案是正确的，但对小芳方案是否符合条件有不同意见，你认为小芳的方案符合条件吗？若不符合，请用方程的方法说明理由．(2)你还有其他的设计方案吗？请在如图所示中画出你所设计的草图，并写出你的设计方案．【答案】(1)小芳的方案不符合条件，见解析；(2)见解析【分析】本题考查了一元二次方程的应用，抓住等量关系花园的面积等于荒地面积的一半是解决问题的关键．（1）利用等量关系花园的长花园的宽荒地面积的一半得到路的宽度，跟小芳所给的道路比较即可；（2）利用同底等高的三角形的面积等于矩形的面积的一半，可得另一方案；保证阴影部分的面积等于荒地面积的一半即可．【详解】（1）解：不符合．设小路宽度均为，根据题意得：解这个方程得：，．但不符合题意，应舍去，∴小芳的方案不符合条件；（2）解：答案不唯一．例如：左边的图形，取上边长得中点作为三角形的顶点，下边的长的两个端点为三角形的另外两个顶点，此三角形的面积等于矩形面积的一半；右图横竖两条小路，且小路在每一处的宽都相同，其小路的宽为4米时，除去小路剩下的面积为矩形面积的一半．【变式8-2】现有一些矩形硬纸板，每一块纸板长和宽分别为，．（纸板的厚度忽略不计）(1)每个矩形硬纸板的四个角分别去掉2个同样大小的长方形和2个同样大小的正方形后，可以折叠成一个有盖的长方体盒子（如图），已知该长方体盒子的底面积是，求出该盒子的高；(2)工厂将这些硬纸板全部做成有盖盒子出售．已知每块矩形纸板的成本为12元，若有盖盒子的售价为24元/个，则每天可售出18个．在销售过程中发现，有盖盒子价格每降低1元，平均每天可多售出2个，要使每天获利208元，则每个有盖盒子应降价多少元？【答案】(1)该长方体盒子的高为(2)每个有盖盒子应降价4元【分析】本题考查的是一元二次方程的应用，正确读懂题意，列出方程是解题的关键．（1）设该长方体盒子的高为，根据长方体盒子的底面积是，结合图形得：，求解即可；（2）设每个有盖盒子应降价元，则每个有盖盒子售价为元，根据题意列出一元二次方程求解即可．【详解】（1）解：设该长方体盒子的高为，由题意得：，整理得：，解得：，（不合题意，舍去），答：该长方体盒子的高为；（2）解：设每个有盖盒子应降价元，则每个有盖盒子售价为元，由题意得：，整理得：，解得：，（不合题意，舍去），答：每个有盖盒子应降价4元．题型9用一元二次方程解决动态几何问题【例17】如图所示，在四边形中，，，，点P从A向点D以的速度运动，到点D即停止．点Q从点C向点B以的速度运动，到点B即停止，直线将四边形截得两个四边形，分别为四边形和四边形，(1)则当P，Q两点同时出发，几秒后所截得两个四边形中，其中一个四边形为平行四边形？(2)若，当时，直接写出经过______秒后，．【答案】(1)8或10(2)8或12【分析】本题主要考查了平行四边形的判定，一元二次方程的应用，勾股定理，矩形的性质和判定，对于（1），设运动时间为t秒，表示出，即可得再根据两种情况得出方程，求出解即可；对于（2），根据题意作出图形，再根据勾股定理求出，并表示出，然后结合得出方程，求出解即可．【详解】（1）解：设运动时间为t秒，可知，则当时，四边形是平行四边形，即，解得；当时，四边形是平行四边形，即，解得．所以当时间为8秒或10秒时，其中一个四边形是平行四边形；（2）解：如图所示，过点D作，交于点E，根据题意可知四边形是矩形，∴，∴．在中，，解得．如图所示四边形是等腰梯形或平行四边形，即，此时，即，解得或，所以当或时，．故答案为：8或12．【例18】如图，在中，，，，动点P从点A开始沿着边向点B以的速度移动（不与点B重合），动点Q从点B开始沿着边向点C以的速度移动（不与点C重合）．若P、Q两点同时移动；(1)当移动几秒时，的面积为．(2)设四边形的面积为，当移动几秒时，四边形的面积为？请说明理由．【答案】(1)当移动2秒或4秒时，的面积为；(2)当移动3秒时，四边形的面积为，理由见解析．【分析】本题考查了一元二次方程的应用，三角形的面积．（1）求运动时间为t秒时、的长度，根据三角形的面积公式列一元二次方程计算即可；（2）令的面积减去的面积等于108即可得出关于t的一元二次方程，求解即可．【详解】（1）解：运动时间为t秒时（），，，∴，解得：，．答：当移动2秒或4秒时，的面积为；（2）解：，解得：．答：当移动3秒时，四边形的面积为．【技巧归纳】1.设运动时间t：用t表示动点位置、线段长度。2.列几何方程：根据面积、勾股或相似条件建立一元二次方程。3.验根：解出t，需在运动时间范围内且长度非负。【变式9-1】如图，在正方形中，，点P从点B出发沿以的速度向点C运动，同时点Q从点C出发，以的速度沿向点D运动，当点P到达终点后，P，Q两点同时停止运动．设点P运动的时间为ts．(1)问当t为多少时，？(2)连接，是否存在时间t，使得？若存在，求出t的值；若不存在，请说明理由．【答案】(1)t的值为1(2)存在，t的值为2【分析】本题考查了勾股定理，一元二次方程，正方形的性质，三角形的面积，掌握以上知识点是解本题的关键．（1）根据题意得，，根据勾股定理可得，整理得，解出方程即可．（2）根据正方形的性质，可得，，再利用三角形面积得出，代入数值列出方程求解即可．【详解】（1）解：根据题意得，，，．，即，，，．当时，，舍去，的值为1．（2）存在．理由：四边形是正方形，，，，，即，，解得．当t的值为2时，．【变式9-2】如图，在四边形中，，点P从点A出发，以的速度向点D运动；点Q从点C同时出发，以的速度向点B运动，规定其中一个动点到达端点时，另一个动点也随之停止运动，设运动时间为秒.(1)当时，平分四边形的面积.(2)当与四边形的某一边平行时，求的值.(3)连接，是否存在为等腰三角形？若存在请求出值，若不存在，说明理由.【答案】(1)(2)或.(3)存在为等腰三角形，值为或或.【分析】（1）根据题意可得，，解方程即可求出答案；（2）分和两种情况，根据平行四边形的判定和性质进行列方程解答即可；（3）连接，作于点E，，，分三种情况分别列方程，解方程进行解答即可.【详解】（1）解：由题意可得，，∵∴四边形是直角梯形，由题意可得，，解得，故答案为：（2）当时，∵∴，∴四边形是平行四边形，∴，则，解得，当时，∵∴，∴四边形是平行四边形，∴，则，解得，综上可知，当与四边形的某一边平行时，求的值为或.（3）如图，连接，作于点E，则∵，∴，∴四边形是矩形，∴，∴，，当时，，解得（不合题意的值的解已舍去）当时，，解得（不合题意的值的解已舍去）当时，，解得（不合题意的值的解已舍去）综上可知，值为或或.一、单选题1．随着“云花”品牌全球影响力不断提升，一朵朵鲜切花源源不断地走向国际市场．据昆明海关统计，2023年云南省鲜切花出口值达5.7亿元，2025年云南省鲜切花出口值达12.2亿元．如果设这两年出口值的年平均增长率为x，那么根据题意可列方程为（

）A． B．C． D．【答案】B【分析】利用平均增长率的计算方法，逐年推导2025年出口值的表达式，即可得到对应方程．【详解】解：∵设年平均增长率为，2023年出口值为亿元，∴2024年出口值为亿元，∴2025年出口值为亿元，又∵2025年出口值为亿元，∴可列方程为．2．2026苏超是江苏足球的“超”级盛宴，它已不只是赛事，而是江苏体育新IP，城市文化新载体，消费升级新引擎，让足球回归大众，在这个足球联赛中，参赛的每两个队之间都需要进行一场比赛，共比赛了78场．设共有x个队参加比赛，则下列方程符合题意的是（

）A． B． C． D．【答案】D【详解】解：∵共有x个队参赛，每个队需要和除自身外的个队各赛一场，总比赛场次为78场，∴可得方程．3．春意复苏，某地绿化工程正在如火如荼地进行着．某工程队计划将一块长，宽的矩形场地建设成绿化广场．如图，广场内部修建三条宽度相等的小路，其余区域进行绿化．若使绿化区域的面积为广场总面积的，求小路的宽．设小路的宽为，则可列方程为（

）A．B．C．D．【答案】A【分析】设小路的宽为，根据矩形的面积公式（将绿化区域合并成矩形），进而即可列出关于x的一元二次方程．【详解】解：设小路的宽为，则绿化区域的长为，宽为，根据题意，得．4．把一张矩形纸片按照如图所示的方式剪成四个全等的直角三角形，四个直角三角形可拼成如图或所示的正方形．若矩形纸片的长为，宽为，四边形的面积等于四边形面积的倍，则（

）A． B． C． D．【答案】A【分析】首先表示出四边形的面积和四边形面积，然后根据四边形的面积等于四边形面积的倍列方程求解即可．【详解】解：根据题意得，四边形的面积，四边形面积，四边形的面积等于四边形面积的倍，，整理得设，，解得或（舍去），．二、填空题5．某校组织乒乓球比赛，初赛时参加比赛的每两名选手之间都要进行一场比赛，初赛共进行了55场．若设有x名选手参加比赛，可列方程为_______．【答案】【分析】设有名选手参加比赛，每名选手与其他名选手各赛一场，每场比赛涉及两名选手，总比赛场数需除以避免重复计算，结合总场数为即可列出方程．【详解】解：∵设有名选手参加比赛，初赛共进行了55场∴．6．太谷饼是山西晋中极具代表性的传统糕点，是“山西八大名点”之一，以香、酥、绵、软的独特口感闻名，距今已有近年历史，更是国家地理标志保护产品．某经销部门看中其市场潜力，以每盒元的价格从太谷本地厂家购进一批礼盒装太谷饼；据市场分析，若按每盒元销售，一天能售出盒，销售单价每上涨元，日销售量就减少盒．要使日销售利润为元，销售单价应定为多少元？设销售单价为，可列方程：___________．【答案】【分析】把日销售量、每盒的利润用含的代数式表示出来，再根据销售利润销量每盒的利润列方程即可．【详解】解：设销售单价为元，则销售单价上涨了元，日销售量就减少盒，每盒的利润为元，根据销售利润销量每盒的利润，可得：．7．学校劳动实践课上，同学们计划利用已有的一段长为的围墙，用篱笆搭建一个矩形花圃，如图所示．若要使总长为的篱笆恰好用完，矩形花圃的面积为，则的长为__________．【答案】【分析】设的长为，根据篱笆总长为表示出的长，利用矩形面积公式列出一元二次方程，解方程并根据围墙长度限制进行检验即可．【详解】解：设的长为，∵四边形是矩形，∴，∵篱笆总长为，∴，根据题意，得，解得，当时，，∵，即长超过了围墙长度，∴不符合题意，舍去，当时，，∵，符合题意，∴的长为．8．一个矩形内放入两个边长分别为和的小正方形纸片，按照图①放置，矩形纸片没有被两个正方形纸片覆盖的部分（黑色阴影部分）的面积为；按照图②放置，矩形纸片没有被两个正方形纸片覆盖的部分的面积为，若把两张正方形纸片按图③放置时，矩形纸片没有被两个正方形纸片覆盖的部分的面积为________．【答案】【分析】设矩形的长为，宽为，根据矩形的面积公式结合按图①②两种放置时未覆盖部分的面积，即可得出关于、的方程组，利用可得出③，将③代入②中可得出关于的一元二次方程，解之取其正值，即可得到值，进而得出的值，再利用矩形面积公式得出图3摆放位置时未覆盖的面积即可得出答案．【详解】解:设矩形的长为，宽为，由题意可得：得：③，将③代入②，得：，整理，得，解得：，（舍去），所以，所以按图3放置时，矩形纸片没有被两个正方形纸片覆盖的部分的面积为：．三、解答题9．我校要组织一次排球邀请赛，参赛的每两个队之间都要比赛一场，根据场地和时间等条件，赛程计划安排9天，每天安排5场比赛．比赛组织者应邀请多少个队参赛．【答案】10【分析】先根据赛程安排算出总比赛场数为场，再设邀请个队参赛，根据题意总共的比赛场数为，列一元二次