广东省广州市从化区2025-2026学年九年级上学期期末质量监测物理试题（B卷）（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页广东省广州市从化区2025-2026学年九年级上学期期末质量监测物理试题（B卷）一、单选题：本大题共10小题，共30分。1.下列现象不能说明分子做无规则运动的是（

）A.秋天，桂花飘香 B.扫地时灰尘飞舞

C.在水中放入盐、水就会变咸 D.给车加油时，能闻到汽油味2.两个物块如图，甲、乙接触，甲传递热量给乙，则（）

A.乙物体的温度一定低 B.甲物体所含的热量一定大

C.甲物体分子运动更剧烈，其内能也更大 D.乙内能增加，温度一定上升3.如图所示，某同学制作了一个简易汽轮机装置，在易拉罐中装入适量的水，用酒精灯加热，水沸腾后从管口喷出蒸汽使风车转动。关于该简易汽轮机，下列说法错误的是（）

A.该装置属于内燃机

B.酒精灯中的酒精在燃烧时，热值不变

C.测试过程中，发现风车不转动，可能是因为蒸汽的内能太小

D.在易拉罐上半部分覆盖保温层，可以提高该汽轮机的效率4.如图，用布先后摩擦塑料丝和水管，塑料丝间因静电排斥，又被水管排斥“托起”，则（）

A.水管一定带正电 B.水管与塑料丝带异种电荷

C.塑料丝M与N带异种电荷 D.若塑料丝得到电子，水管也得到电子5.将两只滑动变阻器串接起来，如图所示，把a、b接入电路后，要使两只变阻器的总电阻最大，则滑片P1、P2的位置（）

A.P1放在最左端，P2放在最右端 B.P1放在最右端，P2放在最左端

C.P1放在最右端，P2放在最右端 D.P1放在最左端，P2放在最左端6.下列用电器设备中，应用了电磁铁的是（）A.白炽灯 B.直流电铃 C.电热毯 D.电热水壶7.2024年，电动车起火事件频发，某小区电动车棚内突发火灾，48辆电动自行车被烧毁。如图所示是电动车充电时易引发火灾的宣传警示图和电车着火图片。下列说法符合安全用电原则的是（）

A.发现电动车充电的电线着火，应立即用水浇灭

B.电动车电线绝缘皮破损后仍可继续使用

C.不私拉电线或使用大功率充电器充电，避免引发火灾

D.充电桩上的两孔插座，左孔接火线，右孔接零线8.根据图中通电螺线管的S极，下列判断正确的是（）

A.螺线管的左端也可能是S极 B.静止小磁针的左端是N极

C.螺线管周围磁感线是从S极出来的 D.电源的右端是正极9.科创小组自制了“冰淇淋自动售货机”。该作品可以通过扫码（该开关闭合）或投币（该开关闭合）完成自动出售服务，当光线较暗时，光控开关闭合，还可以提供照明。下列电路设计符合该要求的是（）A. B.

C. D.10.小华从学校实验室找到两个电阻R1和R2。为了比较它们阻值的大小，小华利用电压恒为3V的电源设计了以下四种方案，其中可行的是（）A. B.

C. D.二、填空题：本大题共1小题，共5分。11.将质量为1kg、温度为80℃的热水倒入2kg的冷水中，最后温度为40℃，热水的温度下降了

℃，热水放出的热量为

J，如果不计热损耗，冷水吸收的热量为

J，冷水的温度升高了

℃，冷水的初温是

℃。[]三、作图题：本大题共1小题，共2分。12.如图，甲为家用多功能插座面板，其中USB数据口和插座都由开关控制，开关断开时，插座和USB接口均不能使用：闭合开关，插座和USB接口均可以独立工作，请将图乙所示的元件接入家庭电路。

四、实验探究题：本大题共4小题，共34分。13.为了比较液体吸热能力的大小，小红在两支相同的试管中，分别装入质量相同的A、B两种液体，将两支试管放入盛有水的同一烧杯中，用酒精灯加热，如图甲所示，实验后绘制了两种液体的温度与时间关系图像，如图乙所示。(1)当A、B吸收热量相同时，通过比较

来判断吸热能力的强弱；(2)在0～4min内：质量相等的A、B两种液体，吸收的热量

（选填“相等”或“不相等”）；分析图像可知

（选填“A”或“B”）的吸热能力强；(3)若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择

（选填“A”或“B”）液体；(4)若B是水、则A的比热容为

[水的比热容为]。14.为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小新用铁钉制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。(1)把甲、乙两个电磁铁串联，目的是使通过它们的电流

；(2)闭合开关后当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数

（选填“增加”或“减少”），说明电流越

，电磁铁磁性越强；(3)根据闭合开关后图示的情景可知，电磁铁

（选填“甲”或“乙”）的磁性较强，说明电流一定时，线圈匝数越

，电磁铁磁性越强。实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是大头针被磁化后

；(4)小新做完实验又提出了一个新的问题：电磁铁的磁性强弱是否与铁芯的有无有关呢？于是他将甲中的铁钉去掉，比较甲、乙吸引大头针的数目。请问他的方案

（选填“可行”或“不可行”），理由是：

。15.在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。实验次数A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A10.100.120.2220.200.240.4430.250.300.55（1）在连接电路时，开关应

；（2）小亮在测量A处电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是：

；（3）在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为

A；（4）测量三次的目的是：

；（5）上表是小亮同学的实验数据，通过分析，可以得出的结论：

。16.小明用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻，图乙是他使用的实验器材，测量的小灯泡标有“2.5V”字样。(1)根据图甲，请用笔画线代替导线，将实物图乙连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮（导线不交叉）；

(2)小明正确连接电路闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压3V，出现故障的原因可能是

A．灯泡短路

B．灯泡断路

C．电压表短路

D．电流表断路(3)排除故障后，小明正确测量了相关数据，把数据画成了图丙的图像，分析图像可知，小明所测的小灯泡正常发光时的电阻值为

Ω；(4)分析小明的实验数据图像可知小灯泡不同电压工作时电阻

（选填“改变”或“不改变”）。五、计算题：本大题共1小题，共12分。17.某中学为学生供应开水，用锅炉将200kg的水从25oC加热到100oC，燃烧了6kg的焦炭。水的比热容是4.2×103J/（kg·oC），焦炭的热值是3.0×107J/kg。求：（1）锅炉内的水吸收的热量是多少？（2）焦炭完全燃烧放出的热量是多少？（3）此锅炉的效率是多少？六、综合题：本大题共2小题，共17分。18.某款家用电热水壶内部部分简化电路如图1，其中和为阻值不变的发热电阻（＜），电热水壶有加热挡和保温挡。利用智能插座可以记录该电热水壶工作时的电压和电流与时间的关系如图2和3所示，在0～4min时，电热水壶的开关S接到a端，4min后开关S接到b端。(1)当开关S接a端时，电热水壶是加热挡还是保温挡？

，理由是

；(2)求该热水壶在0～1min时消耗的电能；

(3)求电阻的阻值，及在第5～6min时产生的热量。

19.热敏电阻是用半导体材料制成的电阻，阻值随温度升高而变小的，称为负温度系数热敏电阻；阻值随温度升高而变大的，称为正温度系数热敏电阻，如图甲是利用热敏电阻的特性做成的某型号热敏电阻温度计。图乙所示为热敏电阻R的阻值随温度t变化的图像（为方便计算，已将图线做了近似处理），如图丙为某实验小组利用R做测温探头的某热敏电阻温度计的电路图．请完成下列问题。(1)该热敏电阻R是

（选填“正”或“负”）温度系数热敏电阻；(2)如图乙所示，在标准大气压下，将R放入冰水混合物中时，R的阻值是

；(3)如图丙所示，将R放入冰水混合物中R阻值恒定，当滑片P向左移动时，电流表A的示数

（选填“变大”或“变小”或“不变”）；(4)测温时要求温度升高，温度计示数增大，则图丙中将

（选填“电流表”或“电压表”）表盘的刻度改成相应的温度刻度；(5)当滑动变阻器阻值为某一定值时，电阻R随温度均匀变化时，按（4）改装后的温度计的刻度分布

（选填“是”或“不是”）均匀的。

1.【答案】B

2.【答案】A

3.【答案】A

4.【答案】D

5.【答案】A

6.【答案】B

7.【答案】C

8.【答案】D

9.【答案】D

10.【答案】C

11.【答案】402020

12.【答案】

13.【答案】升高的温度相等BB​​​​​​​

14.【答案】相等增加大乙多同名磁极相互排斥不可行没有控制甲、乙线圈匝数相同

15.【答案】断开电流表的正负接线柱接反了0.24为了获得普遍的规律干路中的电流等于支路电流的和

16.【答案】B10改变

17.【答案】解：（1）水吸收的热量（2）焦炭完全燃烧放出的热量是（3）此锅炉的效率答：（1）锅炉内的水吸收的热量是6.3×107J；（2）焦炭完全燃烧放出的热量是1.8×108J；（3）此锅炉的效率是35%。

18.【答案】加热挡电源电压不变，开关接a端时电