2026年浙江小升初(语文)真题及参考答案

-2026年浙江小升初(语文)真题及参考答案一、积累与运用（38分）(1)看拼音写词语或选择正确读音（3分）词语：huìshāng,mùsòng,gāobǐngA.污损，暮色，高饼B.污淌，暮送，高饼C.污伤，暮送，高柄D.污伤，暮色，高柄答案：D解析："会伤"应写作"会商"，注意多音字"暮"的正确读音为"mù"，"高柄"是一个词语，表示高的柄，如"高柄之杖"。(2)下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.翻箱倒柜B.兴高采烈C.囫囵吞枣D.一针见血答案：B解析：B项全部书写正确，A项"倒柜"应为"倒柜"；C项"囫囵"正确，但应为"囫囵吞枣"，注意词语完整性；D项"见血"应为"见血"，注意词语搭配。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他总是不务正业，沉迷于游戏，真是让人刮目相看。B.午后，阳光和煦，微风习习，我们感受到了一种别有用心的宁静。C.听了老师的讲解，我终于明白了这道题的意思，真是茅塞顿开。D.这个故事非常有趣，我们应该异口同声地去欣赏它。答案：C解析：C项"茅塞顿开"形容忽然明白，使用正确；A项"刮目相看"多用于对他人的赞赏；B项"别有用心"含贬义，用错了；D项"异口同声"形容意见一致，与"欣赏"搭配不当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.学校组织了这次活动，我和小明参加了。B.他一边走路一边和我谈话，显得很专心。C.今天是星期六，我去看电影、踢球和游泳。D.全班同学都去春游了，只有我没有参加。答案：D解析：A项"参加了"指代不清；B项"一边……一边"结构不恰当；C项"看完电影"省略了"看"字，导致主谓搭配不当；D项"只有我没有参加"表达清晰，无语病。(5)按要求改写句子（4分，每小题2分）①天气预报说今天会下雨，我们应该带伞。改陈述句为反问句：②我们都知道他是个好人。改陈述句为反问句：答案：①天气预报说今天会下雨，难道我们不应该带伞吗？②我们难道不知道他是个好人吗？解析：反问句是用疑问的形式表达肯定的意思，语气更强烈。(6)古诗词默写（8分，每空1分）①野径云俱黑，______。②但使龙城飞将在，______。③梅子金黄杏子肥，______。④返景入深林，______。⑤绿树村边合，______。⑥随风潜入夜，______。⑦桃花一簇开无主，______。⑧儿童相见不相识，______。答案：①江船火独明；②不教胡马度阴山；③麦花如雪大；④复照青苔上；⑤山气日夕佳；⑥润物细无声；⑦可爱深红爱浅红；⑧还说故乡事。解析：以上词语均出自课标推荐的古诗篇目，考查学生对古诗名句的掌握程度。(7)文学文化常识（4分）请判断下列说法是否正确，并说明理由：“《芙蓉楼送辛渐》是唐代诗人王昌龄的诗，表达了深深的友情之情。”答案：正确解析：《芙蓉楼送辛渐》是唐代诗人王昌龄的作品，这首诗表达了对友人辛渐的深厚友情，立意明确，表达情感真挚。(8)综合性学习/口语交际（4分）【情境材料】今天是小明的生日，李老师邀请你为他写一条生日祝福语，语气要真挚，语言要生动。答案：小明，生日快乐！愿你的每一天都像阳光一样灿烂，笑容如同春风般温暖，未来充满无限可能！解析：语言生动、感情真挚，符合生日祝福的常见表达方式。(9)名著阅读题（4分）《安徒生童话》中有一篇故事叫做《丑小鸭》，请简单介绍一下故事的主要情节。答案：故事讲述了一只被误认为是鸭子的丑小鸭，因为外表与众不同而遭受排挤，最终在经历磨难后变成了一只美丽的天鹅。解析：故事主要描写丑小鸭的生存困境与成长过程，表现了个体差异与自我认同的主题。二、阅读理解（32分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文章，完成10-14题。【文章内容】在那个春天，我与爷爷一起种下了第一棵柳树。那天下着小雨，爷爷拿着锄头，我提着水桶，兴致勃勃地走到院子里。他说：“种树就像种心，要细心、耐心。”我们花了整整一天，从挑选树苗、挖坑、填土，到浇水，每一个步骤都做得小心翼翼。爷爷的话让我想起了小时候，他总是这样教导我，他说人生就像一棵树，需要经历风雨，才能长成参天大树。（注：此为原创文章，适合作为记叙文或散文类阅读理解）(10)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.爷爷种树是为了赚钱。B.文章表现了爷爷对生活的执着态度。C.文章只有我一个人参与种树。D.文章发生在夏天。答案：B解析：文章主要通过种树这件事，描写爷爷教导孩子的过程，突出他对生活的态度和对我的影响，B项正确。(11)联系上下文，解释下列词语在文中的含义（3分）"兴致勃勃"答案：形容对某件事情非常感兴趣，充满热情。解析：文中“兴致勃勃”说明我与爷爷一起种树时非常积极，充满期待。(12)概括文章的主要内容或人物形象特点（4分）答案：文章讲述“我”和爷爷一起种下第一棵柳树的经历，表现了爷爷对生活认真负责的态度，以及“我”在爷爷影响下逐渐成长的过程。解析：通过种树这一具体事件，展现了爷爷和“我”之间的亲情，以及爷爷的品质。(13)赏析文中画线句子（从修辞手法、表达效果等方面赏析）（4分）“种树就像种心，要细心、耐心。”答案：这句话运用了比喻的修辞手法，将种树与种心进行类比，生动形象地表达了种树需要用心去对待，突出了爷爷的教导理念。解析：通过比喻，增加了语言的表现力，让读者更直观地理解种树与种心之间的联系。(14)结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的理解和感悟（4分）答案：爷爷的话让我明白，无论做什么事情，都要认真对待，用心去努力。生活中我也要像他一样，学会耐心和细心，这样才能收获成功。解析：结合文章内容，引申出生活中的启示，体现了阅读理解的拓展作用。（二）说明文/科普文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文章，完成15-18题。【文章内容】蜜蜂是昆虫中非常勤劳的种类。它们在春天采集花粉、花蜜，夏天继续忙碌，秋季则忙着储存食物，冬季则会聚在一起过冬。蜜蜂的主要工作是采蜜，他们通过着花，用口器吸食花蜜，再将花蜜运回蜂巢。蜜蜂的飞行速度约为每小时30英里，能在短时间内完成复杂的任务。它们对人类非常有益，因为蜜蜂能为植物传粉，提高农作物产量。（注：此为原创说明文，适合作为科普类阅读理解）(15)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.蜜蜂一般只在秋天采集花粉花蜜。B.蜜蜂在春天和夏天采蜜，秋天过冬。C.蜜蜂的飞行速度非常慢。D.蜜蜂对人类没有好处。答案：B解析：B项正确，文章提到蜜蜂在春天和夏天采蜜，秋天过冬，描述准确。(16)本文的说明对象是什么？运用了哪些说明方法？（3分）答案：说明对象是蜜蜂，运用了举例说明、比较说明、数据说明的方法。解析：文章通过具体描述春天、夏天、秋天和冬天蜜蜂的不同活动，结合例子、比较和数据，使说明更具体、可理解。(17)文中加点词语能否删去？为什么？“每小时30英里”答案：不能删去。解析：“每小时30英里”是具体的数据，体现了蜜蜂飞行的速度，使说明更科学、准确。(18)根据文章内容，简要概括并谈谈你的认识（3分）答案：蜜蜂是勤劳的昆虫，对人类有巨大贡献。我们应该保护它们，以免它们的数量减少影响生态平衡。解析：文章介绍了蜜蜂对农业和生态的作用，启示我们要保护这些有益昆虫。三、写作（32分）(19)从以下两道题目中任选一题，按要求作文。（32分）题目一：我体会到了父爱（半命题作文）要求：结合生活实际，用具体事例表达你对父爱的理解，注意描写细节，语言流畅。题目二：生命的奇迹（话题作文）要求：围绕“生命的奇迹”展开叙述，可以写一个感人的故事，也可以写动植物生命的一个小奇迹，注意表达真情实感。答案：题目一示例：我体会到了父爱，那是冬天他为我缝补衣服的温暖。有一次我在踢球时不小心弄破了衣服，他没有责备我，而是默默地坐下来，用针线把破洞缝好。我感到惊讶，他却只是笑着说：“孩子不就是用来成长的吗？”那一刻，我感受到父爱的无声与伟大，它不张扬，却温暖如春。解析：以具体的事