广东省中山市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-广东省中山市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘(shēn)学子B.褫(chǐ)夺C.鞭笞(chí)D.刚愎(bì)自用答案：D解析：D项中的“愎”读作bì，其他选项中均存在读音错误。(2)下列成语使用正确的一项是A.他总是喜欢独断专行，把所有事情都揽在自己身上。B.真是令人首当其冲，刚才的事故差点让他丧命。C.为了完成这项工作，他可谓处心积虑。D.这篇论文结构严谨，语言流畅，可谓差强人意。答案：D解析：D项成语“差强人意”表示大体令人满意，用法正确。B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，不能用来形容“丧命”。(3)下列句子中没有语病的一项是A.天气预报说今天会有小雨，我决定不外出。B.他不仅会做菜，而且会唱歌，我最喜欢他的菜。C.这次活动成功的关键在于是否认真准备。D.老师们的讲课方式和学生的学习习惯是导致成绩差异的主要原因。答案：A解析：A项没有语病，其他选项均存在搭配不当或成分残缺的问题。(4)选出下列句子中与上下文衔接最恰当的一项A.生活不是一帆风顺的，总会遇到一些挫折。B.安静的午后，阳光洒满整个房间。C.所以，我们要学会面对失败，永不言弃。D.只有坚持到底，才能获得成功。答案：C解析：C项与前一句“生活中有坎坎坷坷”形成逻辑连贯，衔接自然。(5)下列属于敬辞的一项是A.请您多多指教B.我是说，这个主意不太行C.这件事我不太清楚D.您的方案很有创意答案：A解析：A项中的“指教”是敬辞，表示对对方的尊重，其他选项都是平实表达。(6)下列词语中，字形完全正确的一项是A.滥竽充数、唇亡齿寒B.殚精竭虑、刮目相看C.偷偷摸摸、遥相呼应D.一针见血、异口同声答案：A解析：A项字形正确，其他选项均存在错误，“殚”应为“殚”笔顺不同，“遥相呼应”应为“遥相呼应”或“遥相呼应”等。(7)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他像一只老鹰，目光锐利B.天空湛蓝如海C.风声鹤唳，草木皆兵D.大家都像迎接亲人一样欢迎他答案：C解析：C项“风声鹤唳，草木皆兵”是典故，不是比喻。(8)下列句子中，“以”字用作介词的一项是A.以礼待人B.以史为鉴C.以身作则D.以德服人答案：B解析：B项中“以”引出对象，作介词；A、C、D中“以”表方式，是连词。(9)“彼亦一是非，此亦一是非”中，“是”与“非”的含义是A.是非对错B.正确认识C.正确与错误D.自己的观点答案：C解析：这句话出自《庄子·齐物论》，表示不同的立场有不同的判断。(10)下列不属于古代文学体裁的一项是A.《诗经》中的《关雎》B.李白的《将进酒》C.鲁迅的《故乡》D.杜甫的《春望》答案：C解析：C项属于现代文学作品，其余均为古代文学作品。(11)下列哪组诗句都描写春天的景象A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟；明月松间照，清泉石上流B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠C.夜来风雨声，花落知多少；春种一粒粟，秋收万颗子D.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山；日暮苍山远，天寒白屋贫答案：C解析：C项中两句话都表达了春天的景象，其他选项中至少有一句不符合。(12)下列句子中，没有语序不当的一项是A.他的一句话，使我们明白了道理。B.在院子里，孩子们在快乐地玩耍。C.这是我的一本书，它很珍贵。D.先生，您希望我给您介绍那位新来的同事吗？答案：A解析：A项语法正确，其他选项均存在语序不当。(13)下列哪个句子存在“不合逻辑”的错误A.她是老师，但并非我们班的老师。B.他今天没来，可能生病了。C.他们两人中，一个是大学生，一个是中学生。D.他既聪明又努力，所以成绩并不理想。答案：D解析：D项不合逻辑，聪明与努力不应导致成绩不理想。(14)下列哪一诗句表现了诗人对国家的忠诚与关心A.感时花溅泪，恨别鸟惊心B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.会当凌绝顶，一览众山小D.此地一为别，孤蓬万里征答案：A解析：A项出自杜甫《春望》，表现了诗人对国家局势的忧虑与对亲人的思念。(15)下列诗句中，含有“借代”修辞手法的一项是A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还C.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生D.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯答案：C解析：C项中“竹杖芒鞋”借代诗人的简朴生活和行走江湖的形象，属于借代修辞。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送客愁。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。此时此刻，楼上人正在期望中答案：（1）本诗的作者是张若虚，题目是《春江花月夜》。（2分）（2）首联“江畔何人初见月？江月何年初照人？”运用了设问和对偶的手法，引发读者对时间与永恒的思考。（3分）（3）“人生代代无穷已，江月年年望相似”表达了人生短暂而江月永恒的哲理，抒发了诗人对宇宙和人生的思考。（3分）（4）“不知江月待何人，但见长江送客愁”通过江月的“待”和长江的“送”两个动词，形象地描绘了月亮的陪伴与江水的离别之感，体现出一种深远的情感共鸣。（2分）解析：本诗出自唐代张若虚的《春江花月夜》，是唐代诗歌中描写自然与人生关系的代表作品。诗中运用了丰富的修辞手法，意象清晰，意境深远，体现了诗人对自然现象与人生哲理的深刻思考。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)郭浩，字云卿，应州人。少有大节，举进士，累官至知州事。时秦陇叛，浩建议招募乡兵，使人人自卫，以保境土。有建议不可，浩曰：“祸乱未至，为时未晚，若待其来，将无以御。”遂筑垒壁，分兵为三部，各守要害。叛者闻之，不敢轻进。浩亦以功迁官，加封太尉。答案：（1）结合上下文，简要概括郭浩的主要功绩。（3分）答：郭浩建议招募乡兵，分兵守要害，成功防御了秦陇叛乱。（2）“若待其来，将无以御”一句的意思是什么？（4分）答：如果等到祸乱发生才应对，将无从抵御。（3）郭浩在文中体现出怎样的性格特点？结合文本简要分析。（4分）答：郭浩具有远见和果断的决策能力。他在祸乱未至时就提出防御策略，并迅速实施，表现出他对局势的敏锐判断和勇于担当的品质。（4）请指出文中的一处对偶句并赏析其表达效果。（4分）答：文中没有对偶句，但“祸乱未至，为时未晚”可视为对偶，强调预防的重要性，增强语言的节奏感和表达力度。解析：本段文言文讲述了北宋时期郭浩作为官员，在秦陇叛乱爆发前主动采取防御措施，保护边境安全的事迹。阅读理解应把握人物行为和性格特点，理解文言词语含义，并能分析文中表达技巧。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)我们常常把生活中的难题想象得比实际更复杂，这可能是我们面对压力时的自然反应。人生路上，有太多如影随形的烦恼，它们有时会如同夜里的风，悄无声息地吹来了，却也很难摆脱。我们总是责怪自己不够坚强，其实坚强并不代表不会动摇，而是面对困难后依然选择前行。古人有言：“天行健，君子以自强不息。”这句话提醒我们，人生就像是一场修行，每一次挫折都是成长的契机。在金钱、权力、名声这些东西面前，我们容易迷失方向，变得焦虑不安。但正因为如此，更需要我们学会审视内心，从生活的琐碎中寻找意义，让精神的光芒照亮前行的路。答案：（1）文章的核心观点是什么？请用一句话概括。（3分）答：文章的核心观点是人生中的困难是成长的契机，我们要学会面对并超越它们。（2）“人生路上，有太多如影随形的烦恼”中的“如影随形”这个成语的含义是什么？是否恰当？（4分）答：“如影随形”比喻像影子一样跟随着，形容某种事物总是伴随出现。这里用来形容烦恼总是伴随人生，恰当。（3）作者引用“天行健，君子以自强不息”这句话的意图是什么？（4分）答：作者引用这句话是为了说明人生如修行，需要不断自强不息，正视困难，在挫折中成长。（4）文章用“夜里的风”比喻什么？有何作用？（4分）答：文章用“夜里的风”比喻生活中的烦恼。这种比喻生动形象，使抽象的烦恼具体化，增强了文章的感染力。（5）全篇文章的语言风格是怎样的？请分析。（5分）答：文章的语言风格平实而富有哲理。作者通过细腻的比喻和富有启发性的引用，使文章充满思考深度与情感温度，给人以心灵的触动。解析：本文以自然现象为喻，结合古语，表达面对人生烦恼时应有的心态。阅读时应抓住作者对“困难”与“成长”的辩证认识，理解比喻和引用在文中的作用，并体会文章的语言风格。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：生活中，我们常常会在深夜里读书、静思，寻找内心的答案；也会在阳光明媚的早晨，带着梦想上路。你是否也有过这样的时刻？请结合自己的生活经历，谈谈“静思”与“行动”的关系。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：静思与行动，缺一不可在这个信息爆炸的时代，人们常常被喧嚣所困，焦虑与迷茫充斥着我们的生活。然而，静思与行动，正是我们应具备的两种重要品质，它们既有区别，又有联系，是每个人成长过程中不可或缺的两个维度。静思，是内心沉淀的过程。它让我们在忙碌中停下脚步，倾听自己内心的声音，从而理清思绪、明确方向。我曾有一次，面对突如其来的升学压力，感到未来一片迷茫。那时，我常常在深夜里翻阅书籍，思考人生的意义。这样的静思让我逐渐找回了自我，也让我明白了自己真正想要的是什么。只有静下心来，才能看清内心的欲望和方向；只有静思，才能为行动提供坚实的依据。而行动，则是将想法付诸实践的过程。静思过后，我们不能止步于空想，更需要踏出脚步，去尝试和拼搏。古语有云：“行胜于言。”行动不仅能够实现理想，也能让我们在实践中不断磨砺自我。有一次，我决定参加学校的演讲比赛。起初，我内心充满不安，但通过一次次的练习与准备，我最终在舞台上自信地表达了自己的想法。正是这种行动，才让我真正体会到思想与实践之间的鸿沟，并跨越了它。静思与行动，是相辅相成的。我们既不能只沉迷于空想，也不能只是一味地行动而不思考。历史上的伟人，往往都是在静思中找到了方向，在行动中实现了理想。像王阳明，他在龙场悟道，正是因为他静思至极，才得以理解“知行合一”的真理；而像李时珍，他不仅深思熟虑地研究医理，还亲自走访民间，搜集资料，最终完成《本草纲目