江西省萍乡市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-江西省萍乡市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加粗字的读音完全相同的一项是A.模（mú）本模（mó）样模（mú）仿B.差（chā）异差（chà）错差（chāi）使C.和（hé）谐和（huó）泥和（hè）声D.强（qiáng）大强（qiǎng）迫强（jiàng）调答案：B解析：B项中三个“差”字分别读作chā、chà、chāi，读音不同，是干扰项。A项中“模”字读音不同，C项中“和”字读音不同，D项中“强”字读音不同。B项三个“差”字虽然读音不同，但这是常见的多音字考查。(2)下列词语中，与“安静”意思最接近的是A.热闹B.轻松C.宁静D.精致答案：C解析：安静的近义词包括宁静、平静等，选项C与之意义最接近。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他走在路上，忽然看见一只小猫在草地上玩耍。B.今天天气真好，我很喜欢。C.我们要认真改进并提高工作中的不足。D.昨天我去了学校，和同学一起参加了篮球比赛。答案：D解析：A项“忽然看见”时间状语位置不当；B项“今天天气真好”是完整句，但“我很喜欢”承接不自然；C项“改进并提高工作中的不足”搭配不当，“不足”不能被“提高”修饰。D项语法正确，结构清晰。(4)表达“屡次反复”的意思，下列哪个成语最合适？A.津津有味B.争先恐后C.翻来覆去D.异口同声答案：C解析：“翻来覆去”表示反复、多次，符合题意。其他选项意思与题干不符。(5)下列诗句中，描写春天景色的一项是A.绿树阴浓夏日长B.碧玉妆成一树高C.遥知兄弟登高处D.九月九日忆山东兄弟答案：B解析：B项出自《咏柳》，描写春天柳树的情景，符合题意。其他选项要么是其他季节，要么不是描写景色。(6)下列诗句中，描述诗人思念家乡的一项是A.夜来风雨声，花落知多少B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟C.举头望明月，低头思故乡D.只在此山中，云深不知处答案：C解析：C项出自《静夜思》，表达了诗人在异乡望月思乡的情感。其他选项均不符合主题。(7)下列成语中，感情色彩为褒义的一项是A.好高骛远B.颐指气使C.津津乐道D.唯利是图答案：C解析：C项“津津乐道”表示对某事非常感兴趣、爱谈论，为褒义。其他选项均为贬义。(8)下列作品与作者对应正确的一项是A.《草房子》—曹文轩B.《小王子》—安徒生C.《安徒生童话》—严文井D.《汤姆·索亚历险记》—鲁迅答案：A解析：A项正确；B项《小王子》的作者是圣埃克苏佩里；C项《安徒生童话》的作者是安徒生；D项《汤姆·索亚历险记》的作者是马克·吐温。(9)下列诗句中，与“野火烧不尽，春风吹又生”表现相同主题的一项是A.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还B.谁言寸草心，报得三春晖C.落红不是无情物，化作春泥更护花D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天答案：C解析：C项出自《己亥杂诗》，表达了对生命的赞美和奉献精神，与“春风吹又生”主题相近。其他选项要么描述不同主题，要么感情色彩不符。(10)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.因为他成绩优秀，所以被老师表扬。B.不仅他学习成绩好，而且很有礼貌。C.虽然他很努力，但是没有取得好成绩。D.既然他不高兴，那么我们应该理解他。答案：B解析：B项中“不仅……而且……”用于递进关系正确。其他选项中的关联词虽表面正确，但句子中存在逻辑问题或搭配不当。(11)下列词语中，含有比喻修辞的一项是A.蓝天白云B.风声鹤唳C.滴水穿石D.惊涛骇浪答案：C解析：C项“滴水穿石”是比喻，用以形容持之以恒的精神。其他选项中，A是直接描写，B是典故，D是夸张。(12)下列句子中，词语感情色彩为褒义的一项是A.他做事总是马马虎虎。B.她是出色的作家。C.这人真狡猾。D.教室里很安静。答案：B解析：B项“出色”为褒义词。A是贬义，C是贬义，D是中性。(13)下列哪项属于传统文化常识中的年龄称谓？A.童年B.弱冠C.中青D.成人答案：B解析：B项“弱冠”指的是男子二十岁，属于古代年龄称谓。其他选项均为现代常用词汇。(14)下列语句中，属于直接引语的一项是A.他告诉我：“今天考试。”B.他告诉我今天考试。C.他说今天考试。D.他告诉我，今天考试。答案：A解析：直接引语是直接引用人物的话，用引号标注。B、C、D项为间接引语。(15)下列哪项不属于《三国演义》中的人物？A.刘备B.诸葛亮C.曹操D.祥子答案：D解析：D项“祥子”出自《骆驼祥子》，不是《三国演义》中的人物。(16)下列句子中，使用了“把”字句的一项是A.风吹动叶子沙沙作响。B.叶子被风吹得沙沙作响。C.风把叶子吹得沙沙作响。D.风吹叶子作响。答案：C解析：“把”字句的结构是“把+宾语+动词+其他成分”，C项符合这一结构。(17)下列句子中，使用了反问修辞的一项是A.他今天没有去上学。B.你难道不知道这是错误的？C.这就是他成功的原因。D.他是我们班的班长。答案：B解析：B项是反问句，通过疑问句表达肯定的意思。(18)下列诗句中，表现出诗人对生活哲理感悟的一项是A.空山不见人，但闻人语响B.不识庐山真面目，只缘身在此山中C.绿杨烟外晓寒轻D.两个黄鹂鸣翠柳答案：B解析：B项出自《题西林壁》，表达了诗人对生活哲理的感悟，强调认识的局限性和观察角度的重要性。(19)下列句子中，属于缩句的一项是A.一群快乐的小朋友在草地上奔跑。B.小朋友在草地上奔跑。C.小朋友快乐地在草地上奔跑。D.草地上小朋友们快乐地奔跑。答案：B解析：缩句是去掉修饰成分，保留主干，B项是原句的主干，其他选项为扩写。(20)下列词语中，哪一个与“力量”最不相关？A.胜利B.努力C.手段D.节制答案：D解析：D项“节制”主要表示自我约束，与“力量”无关。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《题西林壁》的作者是______。答案：苏轼解析：苏轼是《题西林壁》的作者，该诗是其诗作之一，强调观察角度的重要性。(22)“春风又绿江南岸”出自______。答案：王安石《泊船瓜洲》解析：该句出自《泊船瓜洲》，是王安石的名句，抒发了思乡之情。(23)《望洞庭》的作者是______。答案：刘禹锡解析：刘禹锡是《望洞庭》的作者，该诗通过描绘洞庭湖的美景表达了感情。(24)“天街小雨润如酥”一句中，“天街”指的是______。答案：京城街道解析：唐代“天街”指京城的街道，诗句描绘早春微雨情景。(25)“夜来风雨声，花落知多少”表达了诗人对______的感受。答案：春天逝去解析：诗人通过描写夜雨和落花表达了对春天流逝的感慨。(26)“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”出自______。答案：宋祁《玉楼春》解析：这句诗出自《玉楼春》，借景抒情，形容春天的美好。(27)《回乡偶书》中的“偶”意为______。答案：偶然、意外解析：“偶”表示突发或意外的情况，表现出诗人的感叹。(28)“不识庐山真面目，只缘身在此山中”表达了______的思想。答案：认知的局限性解析：这句诗强调了熟悉的环境中，反而难以看清事物的全貌，表示认知的局限性。(29)《垓下歌》中“力拔山兮气盖世”描写的是______。答案：项羽的英勇解析：该句出自项羽的《垓下歌》，描绘了他英勇无畏的形象。(30)《渔歌子》中“西塞山前白鹭飞”一句描写的景象是______。答案：春天的自然美景解析：该句描写的是西塞山前的春景，体现了自然的清新与美丽。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。(31)诗歌表达了诗人怎样的情感？答案：表达了诗人对春天逝去的感慨和对自然变化的敏锐感受。解析：通过描写春天清晨的美好和夜雨花落的景象，诗人表现出对时间流逝、春光易逝的感慨。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】今有三人：甲、乙、丙。甲言：“吾不欲。”乙言：“吾欲。”丙言：“吾亦欲。”三人争而言，莫能定。遂欲再辩，惟乙独言：“夫欲者，出于心，不得加于人。”遂定其议。(32)请翻译下列句子：（1）今有三人：甲、乙、丙。（2）遂欲再辩，惟乙独言。（3）夫欲者，出于心，不得加于人。答案：（1）现在有三个人：甲、乙、丙。（2）于是想再辩论，只有乙一个人发言。（3）想要的东西来自内心，不能强加于别人。解析：该文言文体现了一种讨论和争辩的过程，通过乙的发言，指出“欲”应当出于内心，而非强加。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】老李是村里的老党员，也是一位退休教师。他常常在傍晚时分去河边散步，尤其是在春天，岸边柳树发芽，河水泛起涟漪，仿佛在诉说着一个古老而美丽的传说。(33)文章的主人公是谁？答案：老李解析：文章围绕老李展开描写，他是全文的叙事中心。(34)下面哪一句描写了春天的景象？A.柳树发芽B.河水泛起涟漪C.夕阳西下D.花开满园答案：A解析：A项“柳树发芽”是描写春天景象的典型特征，与春天呼应。(35)作者通过描写老李的活动表达了怎样的情感？答案：表达了对老李精神生活的赞美和对乡村生活的喜爱。解析：通过老李傍晚散步的情景，传达出一种宁静、和谐的情感。(36)文中哪一句体现了作者的主旨？A.他常常在傍晚时分去河边散步B.柳树发芽，河水泛起涟漪C.仿佛在诉说着一个古老而美丽的传说D.他是村里的老党员，也是一位退休教师答案：C解析：C项点出文章的主旨，通过自然景象传达一种情感。(37)这个故事的主要结构是？答案：总—分—总解析：先引入老李，再描写他的活动，最后点出象征意义，结构为总—分—总。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】在科技迅速发展的今天，人们越来越依赖网络。不管是上学、工作还是娱乐，网络已深深融入我们的日常。然而，过度使用网络可能会带来一些负面影响，比如影响视力、耽误学习或影响人际交往。(38)本文的主要观点是？答案：网络虽好，但需适度使用，避免负面影响。解析：文章结构是提出问题—分析问题—得出结论，主要观点是适度使用网络。(39)下列哪一项属于本文说明方法中的举例说明？A.科技迅速发展B.网络已深深融入我们的日常C.影响视力、耽误学习或影响人际交往D.不管是上学、工作还是娱乐答案：C解析：C项是列举具体的负面影响，构成举例说明。(40)本文的哪一句表达了作者对网络的看法？A.在科技迅速发展的今天B.网络已深深融入我们的日常C.然而，过度使用网络可能会带来一些负面影响D.不管是上学、工作还是娱乐答案：C解析：C项表达了作者对网络的看法，指出其可能带来的负面影响。(41)下面哪一项表示了文章中的因果关系？A.不管是上学、工作还是娱乐B.网络已深深融入我们的日常C.然而，过度使用网络可能会带来一些负面影响D.影响视力、耽误学习或影响人际交往答案：C解析：C项“然而，过度使用网络可能会带来一些负面影响”提出了因果关系，即因“过度使用”导致“负面影响”。(42)文章的哪一句是对整体内容的总结？A.在科技迅速发展的今天B.网络已深深融入我们的日常C.然而，过度使用网络可能会带来一些负面影响D.不管是上学、工作还是娱乐答案：C解析：C项是对全文内容的总结，体现了作者的观点。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：我最难忘的一件事要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：在我小学六年级的时候，发生了一件事至今让我记忆犹新。那是一个炎热的下午，我和小伙伴们在校园里玩耍，突然听见了操场附近传来一阵惊呼。原来是一位低年级