江西省上饶市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-江西省上饶市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是A.薄荷（báohē）B.差错（chācuò）C.和谐（héxié）D.模糊（móhu）答案：C解析：C项“和”读作hé，表示和谐、和睦的意思；其他选项中A项“薄”在“薄荷”中读bò，B项“差”读chā，D项“模”读mú。(2)下列句子中没有语病的一项是A.她非常热爱学习，所以成绩从中等进步到优秀了。B.我们要认真改正并找出存在的问题。C.这个班的学生都特别热爱祖国，因此在校门口悬挂了爱国标语。D.他总是认真地听讲并完成作业。答案：D解析：D项句子结构合理，无语病。A项“从中等进步到优秀”搭配不当；B项“改正并找出”逻辑顺序错误；C项“因此”与“悬挂”之间因果关系不明确。(3)下列句子中，关联词使用不当的一项是A.因为天气很好，所以我们决定去郊游。B.虽然他很努力，但是成绩还是不好。C.他不仅聪明，而且勤奋。D.尽管天气不好，但是我们还是去了郊游。答案：D解析：D项“尽管……但是……”结构不搭配，前者是让步，后者是转折，二者搭配不当。(4)下列词语中，感情色彩为褒义的一项是A.短暂B.奢靡C.治理D.谗言答案：C解析：C项“治理”是褒义词，表示管理、整顿；B项“奢靡”是贬义词；A项“短暂”为中性词；D项“谗言”是贬义词。(5)下列表述错误的一项是A.杜甫被称为“诗圣”B.李白是唐代著名诗人，代表作有《静夜思》C.《凉州词》的作者是王之涣D.《静夜思》是唐代诗人李白的作品答案：B解析：B项错误，因为《静夜思》的作者是李白，但《凉州词》的作者是王翰，而不是王之涣。(6)下列句子中，感情色彩为中性的一项是A.这件事很有意义。B.他十分傲慢。C.校园景色优美。D.学习需要刻苦努力。答案：D解析：D项“刻苦努力”是褒义词；A项“有意义”为褒义；B项“傲慢”为贬义；C项“优美”为褒义。(7)下列对“鹅鹅鹅，曲项向天歌”理解有误的一项是A.描写了鹅的叫声B.描写了鹅的形状C.表达了诗人对鹅的喜爱D.是诗句中的拟声词答案：B解析：该句是拟声词，模拟鹅的叫声，并非描写形状。(8)下列诗句中，与“欲穷千里目，更上一层楼”表达相同情感的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.野火烧不尽，春风吹又生C.锄禾日当午，汗滴禾下土D.不识庐山真面目，只缘身在此山中答案：A解析：A项表达的是在困难中看到希望，与“更上一层楼”表达登高望远、追求更高境界的意思一致。(9)下列诗句中，描写春景的一项是A.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头答案：D解析：D项出自杨万里的《小池》，描写初春荷花初现的情景。(10)下列诗句中，表达作者情感的一项是A.春种一粒粟，秋收万颗子B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠D.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还答案：C解析：C项描写秋季月亮下的秋江夜景，表达思念与愁绪的情感。(11)下列作家与作品对应正确的一项是A.杜甫——《望庐山瀑布》B.白居易——《锄禾》C.陆游——《示儿》D.张继——《枫桥夜泊》答案：D解析：A项《望庐山瀑布》的作者是李白；B项《锄禾》的作者是李绅；C项《示儿》的作者是陆游。(12)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他的声音像洪钟一般响亮B.这个房间像一座宫殿C.鹅是曲项向天歌的鸟D.群山如巨人般屹立答案：C解析：C项为直接描述，未使用比喻；其他选项均是比喻句。(13)下列诗句中，描写秋天的一项是A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦B.谁言寸草心，报得三春晖C.随风潜入夜，润物细无声D.一年好景君须记，正是橙黄橘绿时答案：D解析：D项出自苏轼的《赠刘景文》，描写秋天的丰收景象。(14)下列词语中，近义词搭配正确的一项是A.感动——谢谢B.专心——努力C.清晰——模糊D.增强——减弱答案：B解析：B项“专心”和“努力”意思相近；A项“感动”和“谢谢”不是近义词；C项“清晰”和“模糊”是反义词；D项“增强”和“减弱”也是反义词。(15)下列句子中，破折号使用正确的一项是A.我们要以史为鉴——要吸取教训。B.昨天我很高兴——但我还是失败了。C.他是爱打篮球的——我也是。D.让我们去动物园——开开心心地玩。答案：A解析：A项破折号用于解释说明；B项主语不一致；C项语义重复；D项语气不连贯。(16)下列诗句中，属于“借景抒情”的一项是A.草木有本心，何求美人折B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天C.夜来风雨声，花落知多少D.随风潜入夜，润物细无声答案：A解析：A项借花表达内心的高洁；B、C、D项为描写自然景象，未借景抒情。(17)下列诗句中，描写诗人送别友人的一项是A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人答案：D解析：D项出自王维的《送元二使安西》，描写送别友人的情景；其他选项均为描写季节景象的诗句。(18)下列诗句中，刻画人物心理活动的一项是A.等闲识得东风面，万紫千红总是春B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠答案：D解析：D项描写诗人夜晚独处，内心愁绪难排；A、B、C项为描写自然景象。(19)下列句子中，没有使用反问句的一项是A.他怎么不来了？B.我们难道不是朋友吗？C.今天天气真好，我们可以出去玩。D.你居然这么快就完成了？答案：C解析：C项为陈述句，其他均为反问句。(20)下列句子中，可以改为“被”字句的一项是A.我把书包放在桌子上。B.妈妈教我写作文。C.他被同学们选为班长。D.爸爸买了一本书。答案：A解析：A项“被”字句应为“书包被我放在桌子上”；C项已为“被”字句；B、D项缺少被动语态结构。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”出自唐代诗人________的《________》。答案：杜甫、咏柳解析：这两句诗出自杜甫的《咏柳》，描写二月春风轻柔如剪刀，剪出柳叶的生机。(22)“欲穷千里目，更上一层楼”中“穷”字的意思是________。答案：尽、达到解析：诗中“穷”指“尽”、“达到”，表达了登高望远的意境。(23)《桂林山水》一文中，“桂林的山真________，桂林的水真________。”用语重复，应改为“桂林的山真________，桂林的水真________。”答案：奇/秀/险/清解析：原句“真奇”和“真秀”重复使用“真”，应分别改为“奇”“秀”“险”“清”以避免重复。(24)“________，疑是银河落九天”是李白描写庐山瀑布的诗句。答案：飞流直下三千尺解析：诗句出自李白的《望庐山瀑布》，描写瀑布从天而降的壮观景象。(25)“床前明月光，疑是地上霜”中，“疑”字的意思是________。答案：怀疑、以为解析：“疑”表示怀疑或揣测的语气，这里是把月光误认为是霜。(26)《村居》一诗描写的是________季节的风景与儿童游戏的情景。答案：春天解析：诗中“草长莺飞二月天”描写的是春季的景象。(27)“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”出自唐代诗人________的《________》。答案：颜真卿、劝学解析：诗句出自颜真卿的《劝学》，鼓励人们珍惜时间、勤奋学习。(28)“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是描写________季节的诗句。答案：春天解析：诗句描绘初春时节鸟儿活动的生动景象。(29)“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”中，前一句中的“寄”是________用法。答案：动词解析：“寄”表示传达、寄送的意思，是动词性词语。(30)“海纳百川，有容乃大”出自清代________的《________》。答案：林则徐、楹联解析：此联是林则徐所写的著名楹联，表达包容天下的胸怀。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。(31)这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）答案：表达了诗人对春天的喜爱以及对自然变化中生命逝去的淡淡的哀愁。解析：前两句用欢快的语气描写春天早晨的宁静与鸟鸣，后两句则借风雨后的花落，抒发诗人对时光易逝的感慨，情感丰富而细腻。(31)诗中“处处闻啼鸟”一句，用什么修辞手法？（2分）答案：听觉描写和拟人。解析：“处处闻啼鸟”通过描写鸟的“啼”声，突出春天的生机；与“春眠不觉晓”结合，展现一种音响画卷，属于听觉描写。(31)请写出诗中写景的一句。（1分）答案：夜来风雨声。解析：这是诗中描写夜晚风雨的情景，为景物描写。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。或问之，曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)“或问之”的意思是（2分）答案：有人问他。解析：“或”表示有人、有的人，句意为“有人问他”。(32)“树在道旁而多子”可以翻译为现代汉语（3分）答案：这棵李树长在道路旁边而且结了很多果子。解析：题干语句描述了李树的生长环境和结果情况，翻译时要注意“多子”的含义。(32)为什么王戎说“此必苦李”？请简要解释。（3分）答案：因为树在道旁且果实很多，说明果实必定是苦的，否则会被路过的人摘光。解析：王戎运用推理判断李子是否甜，说明人们对事物的观察和思考。(32)从这则故事中你得到了什么启示？（2分）答案：观察事物要仔细思考，不能仅凭表面判断。解析：故事告诉我们，对现象进行深入思考和推理，才能得出正确的结论。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】春天来了，草刚发芽，绿意盎然。调皮的小朋友们在校园里奔跑，放飞风筝，笑声回荡在蓝天白云下。树上开满了花，花香扑鼻，引来了蜜蜂和蝴蝶。梧桐树下，阳光洒落，显得格外温暖。小路边的野花也开了，五颜六色，像给大地铺上了一层地毯。(33)这段文字主要描写了春天的哪些景象？（2分）答案：草发芽、花开放、蜜蜂蝴蝶飞舞、野花盛开。解析：文中详细描绘了春日清晨校园中的景象，包括植物生长、昆虫活动和自然色彩。(33)文中“五颜六色”“绿意盎然”等词语的作用是什么？（2分）答案：增强语言的生动性和画面感。解析：这些词语生动地描绘了春天的生机和色彩，使文字更具表现力。(33)文中哪一句话表现了春天的温暖？（2分）答案：梧桐树下，阳光洒落，显得格外温暖。解析：这句话直接描述了阳光带来的温暖感觉。(33)从文中你能感受到作者怎样的情感？（2分）答案：感受到作者对春天的喜爱和充满希望的情感。解析：文中充满了对春天的赞美，表现出积极、愉悦的心境。(33)如果你是文中的小朋友，你会怎么做来表达对春天的喜爱？（2分）答案：我会在春天种下花草，观察它们的生长，记录春天的变化。解析：通过亲身参与活动，可以更好地体会春天的乐趣和意义。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】去年冬天，我在一次考试中失利，心情非常低落。我坐在教室外面的走廊上，看着操场上玩耍的同学们，心里感到无比羡慕。他们那样快乐，而我却因为失败而感到难过。老师走过来，温和地问我：“今天的考试难吗？”我低着头说：“难，我考得很差。”老师没有责备我，而是对我说：“一次失败不代表永远失败，只要努力，一定会成功。”我点点头，心里慢慢平静下来。从那以后，我更加努力学习，成绩也逐渐提高了。(34)作者心情发生怎样的变化？（2分）答案：从低落变得平静，最终成绩提高。解析：作者情绪经历了“低落→羡慕→平静→努力→提升”的过程。(34)请写出文中一个比喻句。（2分）答案：没有比喻句。解析：文中未使用比喻修辞手法。(34)“一次失败不代表永远失败”这句话的含义是什么？（3分）答案：失败只是暂时的，只要努力，就可能获得成功。解析：这句话鼓励人们不要被一次失败打倒，应积极面对并努力改进。(34)如果你是老师，你会怎样安慰这个同学？（2分）答案：我会告诉他：“失败是成功之母，一次考试不代表你不够优秀，你只要继续努力，就一定能取得进步。”解析：通过言语鼓励，帮助他重拾信心，积极面对挑战。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：一次难忘的经历要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：那是一个阳光明媚的下午，我和朋友小明约好一起去爬山。我们兴高采烈地出发，一路上谈笑风生，气氛轻松愉快。可是，刚走到半山腰，小明就开始体力不支，脸色发白，动作也变