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文档简介

长沙市望城县2026届三年级数学下学期期末教学质量检测模拟试题含解析注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题域内作答,超出答题域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、认真计算。1.直接写出得数.30×5=________201×3=________0×150=________62÷2=________240÷3=________720÷9=________1.2+1.1=________2.8-1.8=________2.列竖式计算下列各题。3.用脱式计算。100-246÷694×5-89378÷(38-29)二、认真辨析,我会判。1.一个正方形的边长是6厘米,它的周长是24厘米。(________)2.飞行中的直升机,其螺旋桨做旋转运动。(________)3.李红有44张画片,给张敏2张后,张敏有7张。现在李红的画片数是张敏6倍。(________)4.分针走1小格的时候,秒针正好走1大格。(__________)5.因数的中间有几个1,积的末尾一定也有几个1._____.三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)1.小玲做了18朵花,是小丽所做的花的3倍,小丽做了()朵花。A.54 B.6 C.122.小明有两套不同颜色的运动装,如果搭配起来穿,一共有()种不同的穿法.A.2 B.3 C.43.有3张数字卡片,分别是4、5、7,可以组成()个不同的两位数。A.4 B.6 C.84.三(1)班22个男生和女生一个隔一个地站成一排,女生最多站了()名。A.21 B.22 C.235.图中大正方形的边长是8厘米,小正方形的边长是4厘米,这两个正方形拼成图形的周长是()厘米。A.40 B.44 C.486.将一张长方形纸对折一次,再对折一次,其中的一份用分数表示是().A. B. C. D.7.每锯一次,就把木头锯成2段.一根木头被锯了6次,平均每段是这根木头总长度的(

).A.

B.

C.

D.8.7×□<560,□里最大能填()。A.79 B.80 C.819.100米赛跑,小刚用了15秒,小华用了18秒,()跑得快.A.小刚 B.小华 C.无法确定谁10.下面算式中得数大于300是(

)。A.47×6

B.783-483

C.198+201四、计算题。(28分)1.口算:640÷80=61×7=1000÷250=4×(58﹣38)=25×6+4=84﹣72÷6=44×25=80+20÷5=﹣(+)=8×125÷125×8=2.竖式计算。23×6=36×5=260×4=12.8+3.4=9.5-2.3=23.4-7.2=五、作图题。1.哪两个数相乘的积接近圈中的数?把它们连起来.2.小蜜蜂采蜜。3.下面的早餐可以怎么搭配?共有几种不同的搭配方法?连一连。六、生活问题,我会解。1.国庆长假玲玲一家6口去西安旅游。他们去时乘坐的是普通客车,返回时乘坐的是高铁。去时的车费比返回时节了多少钱?普通客车票价:98元高铁票价:312元2.体育老师买了4副羽毛球拍,付了95元,找回11元,每副羽毛球拍多少元?3.同学们到动物园游玩,参观熊猫馆的有25人,参观大象馆的有30人,两个馆都参观的有18人。(1)填写下面的图。(2)请你提出一个数学问题并解答。4.看图解决问题。5.同学们去露营,每顶帐篷最多住6人。一共有5名老师和65名同学,至少要搭多少顶帐篷?

参考答案一、认真计算。1、15060303180802.31【解析】【考点】整数的乘法及应用,整数的除法及应用,小数的加法和减法解:30×5=150201×3=6030×150=062÷2=31240÷3=80720÷9=801.2+1.1=2.32.8-1.8=1故答案为150;603;0;31;80;80;2.3;1【分析】根据小数加减法和整数乘除法的计算方法直接口算,注意0和任何数相乘都得0.2、640;290;178;1110;2520;3035【分析】笔算加减法要相同数位对齐,从个位算起;笔算乘法,从右起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,乘到哪一位,得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐;然后把几次乘得的数加起来。(整数末尾有0的乘法:可以先把0前面的数相乘,然后看各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的数的末尾添写几个0。)【详解】6402901781110252030353、59;381;42【分析】(1)先算除法,再算减法;(2)先算乘法,再算减法;(3)先算小括号里面的减法,再算括号外的除法。【详解】100-246÷6=100-41=5994×5-89=470-89=381378÷(38-29)=378÷9=42二、认真辨析,我会判。1、√【分析】正方形的周长=边长×4,代入数据计算即可。【详解】6×4=24(厘米)则边长为6厘米的正方形的周长为24厘米。故答案为:√。【点睛】熟练掌握正方形的周长公式:正方形的周长=边长×4,灵活运用公式解决问题。2、√【分析】旋转:在平面内,将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度,这样的运动叫作图形的旋转;这个定点叫做旋转中心,转动的角度叫做旋转角;旋转前后图形的位置和方向改变,形状、大小不变;据此解答即可。【详解】据分析得出:飞行中的直升机,其螺旋桨做旋转运动;故此说法正确。故答案为:√【点睛】此题考查了旋转的意义及在实际当中的运用。3、√【详解】略4、×【分析】分针走1小格是1分钟,1分钟=60秒,秒针应转一圈也就是12个大格。【详解】根据分析可知,分针走1小格的时候,秒针正好走12大格。故答案为:×【点睛】此题主要考查学生对分与秒关系的理解。5、×【分析】积的末尾的1的个数与因数的末尾的1的个数有关,还与两个因数的最后面的非1的数的乘积有关,如果最后面的非1的数相乘是整十数,积的末尾就会再加一个1,如果最后面的非1的数相乘不是整十数,积的末尾就和两个因数的末尾的1的个数相等.【详解】当因数中的1没有出现在末尾时,积的末尾的1的个数与因数中的1的个数无关.故答案为错误.三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)1、B【详解】略2、C【详解】略3、B【分析】根据十位数字分别是“4、5、7”,把所组成的两位数列举出来看一共有几个即可。【详解】用数字4、5、7三张数字卡片组成的数字有:45、47、54、57、74、75共6个;故答案为:B【点睛】本题考查了搭配问题和数的构成,由于情况数较少可以用枚举法解答,注意要按顺序写出,防止遗漏。4、C【分析】男生和女生要一个隔一个地站一排,当首尾两边都是女生时,女生的人数最多,;据此解答。【详解】根据分析可得,站法为:女生、男生、女生、男生……女生、男生、女生。女生比男生多1人,所以女生最多可以站:22+1=23(名)故答案为:C。【点睛】本题的关键是要明确当女生站两端时,可以站的最多。5、A【分析】读图可知,拼成图形的周长比大正方形与小正方形的周长和少2条小正方形的边长。根据正方形的周长=边长×4,分别求出大正方形和小正方形的周长。再将大正方形的周长加上小正方形的周长,再减去2个小正方形的边长,即可求出拼成图形的周长。【详解】8×4+4×4-2×4=32+16-8=48-8=40(厘米)则这两个正方形拼成图形的周长是40厘米。故答案为:A。【点睛】解决本题的关键是明确拼成图形的周长比大正方形与小正方形的周长和少2条小正方形的边长。6、C【详解】将一张长方形纸对折一次,再对折一次,相当于把长方形纸平均分成4份,则其中的一份用分数表示是.7、D【详解】一根木头被锯了6次,就被分成了7段,“平均每段”说明平均分,所以平均每段是这根木头总长度的.8、A【分析】根据因数=积÷另一个因数,让560÷7=80,因为两个因数的积要小于560,所以因数要小于80,据此解答。【详解】560÷7=80,7×□<560,□里最大能填79,故答案选:A。【点睛】本题考查整数除法的应用,还可以用代入数据法一一计算解答。9、A【详解】略10、C【详解】A、47×6=282,282<300;B、783-483=300,300=300;C、198+201=399,399>300;故答案为:C四、计算题。(28分)1、8;427;4;80;15472;1100;84;0;64【详解】略2、138;180;1040;16.2;7.2;16.2【详解】23×6=13836×5=180260×4=104012.8+3.4=16.29.5-2.3=7.223.4-7.2=16.2五、作图题。1、【解析】略2、【详解】略3、见详解【分析】果汁可以搭配汉堡、蛋糕、饼干;牛奶可以搭配汉堡、蛋糕、饼干,据此解答。【详解】搭配方式如下:共有6种不同的搭配方法。【点睛】此题考查了搭配相关应用,注意搭配时按一定的顺序,防止有漏掉的情况。六、生活问题,我会解。1、1284元【分析】根据总价=单价×数量,分别求出购买6张客车票的钱数以及购买6张高铁票的钱数,再相减求差即可。【详解】312×6-98×6=1872-588=1284(元)答:去时的车费比返回时节了1284元。【点睛】解决本题的关键是灵活运用公式总价=单价×数量。本题也可先求出一张客车票比一张高铁票便宜的钱数,再乘6,即可求出去时车费比返回时共节的钱数,即(312-98)×6元。2、21元【分析】想求每幅球拍的价格,先求出总共花了多少钱。付了95元,找回11元,95与11相减得出4幅球拍的总价。总价再除以4就是每幅球拍的价格。【详解】(95-11)÷4=21(元)答:每幅羽毛球拍21元。【点睛】先求总价,再求单价。3、(1)见详解(2)去动物园参观的学生一共有多少人?37人【分析】(1)用参观熊猫馆的人数减去两个馆都参观的人数就是只参观熊猫馆的人数,即25-18=7人;用参观大象馆的人数减去两个馆都参观的人数就是只参观大象馆的人数,即:30-18=12人;18人是两项都参观的,据此解答。(2)去动物园参观的学生一共有多少人?用参加熊猫馆的人数加上参观大象馆的人数减去两馆都参观的人数就是去动物园的学生总人数。【详解】(1)(2)去动物园参观的学生一共有多少人?25+30-18=55-18=37(人)答:去动物园参观的学生一共有37人。(答案不唯一)【点睛】A类和B类的个数总和=属于A类元素的个数+属于B类元素的个数-既属于

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