苏教版高中语文必修二第四专题测试题

本测试题旨在考察学生对苏教版高中语文必修二第四专题“和平的祈祷”相关课文的理解与掌握程度，检验学生的阅读理解能力、语言文字运用能力以及对和平主题的思考与感悟。测试内容紧密围绕专题内的核心文本，注重基础性与拓展性的结合，以期全面评估学生的语文素养。一、积累与运用(本题共4小题，共18分)1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）（3分）A.狙（zǔ）击对峙（zhì）慰藉（jí）引吭（háng）高歌B.狙（jū）击对峙（shì）慰藉（jiè）引吭（kàng）高歌C.狙（jū）击对峙（zhì）慰藉（jiè）引吭（háng）高歌D.狙（zǔ）击对峙（shì）慰藉（jí）引吭（kàng）高歌2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）A.战争年代，百姓流离失所，食不果腹，那种惨状真是令人叹为观止。B.面对敌人的屠刀，他面不改色，从容就义，这种舍生取义的精神值得我们学习。C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。D.他在演讲时夸夸其谈，妙语连珠，赢得了台下观众的阵阵掌声。3.文学常识填空（6分）（1）《一个人的遭遇》的作者是______（国籍）作家______，其代表作有《静静的顿河》等。（2）《流浪人，你若到斯巴……》的作者是______国作家______。（3）《安妮日记》是______（身份）安妮·弗兰克在二战期间的真实记录，展现了她对______的渴望。4.仿照下面的示例，续写两个句子，要求句式基本一致，内容相关。（6分）和平是一束温暖的阳光，能驱散战争的阴霾；和平是一缕和煦的春风，能抚平创伤的心灵；和平是________________，能________________；和平是________________，能________________。二、阅读理解(本题共3大题，共42分)（一）阅读下面的文字，完成5-7题。（15分）（此处节选《一个人的遭遇》中索科洛夫在战争中失去家人后，与凡尼亚相遇并收养他的相关段落）5.请简要概括选段中索科洛夫的心理变化过程。（4分）6.分析文中画横线句子“我的心立刻变得轻松和光明些了”的含义。（5分）7.索科洛夫为什么决定收养凡尼亚？这一行为体现了他怎样的品格？（6分）（二）阅读下面的文字，完成8-10题。（15分）（此处节选《流浪人，你若到斯巴……》中“我”在伤兵医院的所见所感，特别是对“斯巴”口号的反思）8.小说中的“我”是一个怎样的形象？请结合文本简要分析。（5分）9.文中反复出现“斯巴！”这个口号，有何作用？（4分）10.作者通过“我”的经历想要表达怎样的主题思想？（6分）（三）阅读下面的文字，完成11-13题。（12分）和平的箴言和平，是人类永恒的追求，是文明存续的基石。它并非遥不可及的乌托邦，而是深植于每个人内心的朴素愿望。当战火的硝烟弥漫，生命便如风中残烛，文明的成果也会在顷刻间化为灰烬。历史的长河中，无数次战争带来的创伤，至今仍在警示着我们：和平来之不易，需要我们共同守护。和平意味着包容与理解。不同的文化、信仰、价值观，并非冲突的根源，而是人类文明多样性的体现。唯有以开放的心态相互学习，以尊重的态度彼此相待，才能消弭隔阂，增进共识。正如一位哲人所言：“理解是和平的桥梁。”和平意味着理性与克制。在利益的纷争面前，冲动与诉诸武力往往导致两败俱伤。唯有保持理性，通过对话协商解决分歧，才能实现共赢。克制不是懦弱，而是智慧的体现，是对生命最基本的敬畏。和平还意味着责任与担当。维护和平，不仅仅是国家和政府的职责，更是每个公民的义务。我们应当从自身做起，拒绝暴力，传播友善，用实际行动为和平贡献力量。无论是在家庭中、社区里，还是在国际舞台上，和平的种子都需要用心去浇灌。让我们铭记历史的教训，珍惜当下的和平。愿和平的阳光洒满世界的每一个角落，愿“铸剑为犁”的梦想早日实现，让子孙后代能在安宁与祥和中繁衍生息。11.作者认为和平的内涵包括哪些方面？（3分）12.文中引用哲人“理解是和平的桥梁”这句话有何作用？（4分）13.结合全文，谈谈我们应该如何“用心浇灌”和平的种子。（5分）三、表达与交流(本题共2小题，共40分)14.应用文写作（15分）学校将举办一次以“和平与未来”为主题的征文活动，请你以校学生会的名义写一则倡议书，号召全校同学积极参与。要求：格式规范，内容具体，语言得体，不少于200字。15.议论文写作（25分）阅读下面的材料，根据要求作文。材料一：“我们不怕战争，但我们反对战争。”——某老兵材料二：“战争会造就英雄豪杰，会荡涤一切污泥浊水。所有的人都害怕战争。然而，懦夫只是那些让自己的恐惧战胜了责任感的人。责任感是大丈夫气概的精华。”——巴顿材料三：“要和平，不要战争”是全世界人民的共同呼声。请结合以上材料，联系第四专题所学内容及自身感悟，以“战争与和平”为话题，写一篇不少于800字的议论文。要求：题目自拟，观点明确，论据充分，论证合理，结构清晰，语言流畅。---参考答案及评分建议（仅供阅卷参考）（此处略，实际测试时应附上详细的参考答案、评分标准和评分细则，包括各题的给分点、扣分点，以及作文的评分等级划分等。）命题说明：本试卷严格依据苏教版高中语文必修二第四专题“和平的祈祷”的教学要求命制。试题内容覆盖了专题内的重点课文如《一个人的遭遇》、《流浪人，