2025届宁夏回族自治区银川市兴庆区小学四年级上学期语文同步测试

2025届宁夏回族自治区银川市兴庆区小学四年级上学期语文同步测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。憎恶（zēngwù）消逝（xiāoshì）潺潺（chánchán）气概（qìgài）匀称（yúnchèn）霎时（shàshí）翘首（qiàoshǒu）澎湃（péngpài）2.在括号里填上合适的词语。（）的秋风（）的田野（）的阳光（）的歌声（）地奔跑（）地阅读（）地说（）地观察3.按要求写句子。（1）例：我们热爱伟大的祖国。(改为反问句)___________________________________________________________________________（2）例：阳光照在身上，暖洋洋的。(用“不仅……而且……”把句子扩写)___________________________________________________________________________（3）例：他激动地说：“太好了！”(改为转述句)___________________________________________________________________________4.选择合适的关联词语填空。（1）虽然明天下雨，但是我们_______去公园玩。（2）_______你努力学习，成绩_______会提高。（3）小华_______成绩好，_______非常乐于助人。5.修改病句。（1）他的报告讲得很清楚，大家都听得很有兴趣。___________________________________________________________________________（2）我们一定要改正缺点和错误。___________________________________________________________________________6.给下面一段话加上合适的标点符号。小明喜欢看书他经常去图书馆借书他看的书种类很多有故事书有科普书还有历史书二、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。秋天的早晨，空气特别清新。阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影。远处，田野里的稻谷已经成熟，黄澄澄的，像一片金色的海洋。一阵秋风吹过，树叶开始沙沙作响，有的叶子已经变黄，像一只只飞舞的蝴蝶落下来。公园里，小朋友们脱去了厚厚的衣服，在草地上奔跑、放风筝。大人们也纷纷走出家门，锻炼身体，享受这美好的秋日时光。秋天真是一个凉爽又美丽的季节！1.用“√”画出文中的排比句。___________________________________________________________________________2.文中描写了秋天的哪些景象？请简要概括。___________________________________________________________________________3.“斑驳的光影”指的是什么？请结合短文解释。___________________________________________________________________________4.你最喜欢秋天的哪个景象？为什么？___________________________________________________________________________三、作文题目：一件令我难忘的事要求：请按照一定的顺序把这件事写清楚，把内容写具体，表达真情实感。字数不少于400字。试卷答案---一、基础知识与运用1.zēngshìchángàichènshìqiàoshǒupéngpài*解析思路：考查易读错的字音。“憎恶”的“憎”读zēng，“消逝”的“逝”读shì，“潺潺”的“潺”读chán，“气概”的“概”读gài，“匀称”的“称”读chèn，“霎时”的“霎”读shà，“翘首”的“翘”读qiào，“澎湃”的“湃”读pài。注意平翘舌音和鼻音韵母的区别。2.凉爽金黄温暖动听奔跑阅读地说认真地观察*解析思路：考查词语搭配能力。需要根据名词的特点，选择合适的形容词或动词词语进行搭配。例如，“秋风”常与“凉爽”搭配，“田野”常与“金黄”搭配，“阳光”常与“温暖”搭配，“歌声”常与“动听”搭配。动词与修饰词搭配时，如“奔跑”前可用“奔跑”，“阅读”前可用“认真地”，“说”前可用“高兴地”，“观察”前可用“仔细地”。3.我们怎能不热爱伟大的祖国呢？我们不仅热爱伟大的祖国，而且热爱我们美丽的家园。他激动地说，他太好了。*解析思路：（1）考查反问句的改写。将陈述句改为反问句，通常需要添加反问语气词（如怎能、怎么、难道等），并将句末的句号改为问号，同时调整语序和用词。（2）考查扩句。使用“不仅……而且……”的关联词，在原句基础上增加修饰成分，使句子内容更丰富。扩句时要注意保持原意，合理搭配。（3）考查转述句。将直接引语改为间接引语。需要将第一人称“我”改为第三人称“他”，将语气词“太好了”去掉，句末的感叹号改为句号。4.即使也虽然还是因为所以不仅而且*解析思路：考查关联词语的使用。根据句子的意思选择恰当的关联词语。（1）“虽然……但是……”表示转折关系，此处需要表示让步和转折，用“即使……也……”更合适。（2）“只要……就……”表示条件关系，此处需要表示充分条件和结果，用“只要你努力学习，成绩就会提高”更符合逻辑，但“因为……所以……”表示因果关系，也可以根据对句意的理解选择。若理解为努力学习是原因，成绩提高是结果，则用“因为……所以……”。此处按常见逻辑选择“只要……就……”或“因为……所以……”。（3）“不仅……而且……”表示递进关系，连接两个或多个分句，意思层层深入。5.（1）他的报告讲得很清楚，大家都听得很有兴趣。（或：他的报告讲得很清楚，大家听得很有兴趣。）（2）我们一定要改正缺点和错误。（或：我们一定要改正缺点，也要改正错误。）*解析思路：（1）考查病句修改。“他的报告讲得很清楚”和“大家都听得很有兴趣”是两个独立的句子，用逗号连接是正确的，原句没有语法错误。但如果理解为想让两个句子关系更紧密，可以说“他的报告讲得很清楚，所以大家听得很有兴趣。”或者简化为陈述一个结果：“他的报告讲得很清楚，大家听得很有兴趣。”（2）考查病句修改。“缺点”和“错误”是近义词，不能并列使用，属于用词重复。应删除其中一个，改为“我们一定要改正缺点”或“我们一定要改正错误”。6.小明喜欢看书，他经常去图书馆借书，他看的书种类很多，有故事书，有科普书，还有历史书。*解析思路：考查标点符号的使用。根据句子结构和意思，在适当的的地方使用逗号和句号。第一句“小明喜欢看书”后面用句号。第二句“他经常去图书馆借书”是补充说明“喜欢看书”的内容，用逗号连接。第三句“他看的书种类很多”是引出下一句具体内容，用逗号。第四句列举书籍种类，中间用顿号分隔，“故事书”、“科普书”、“历史书”是并列关系，最后用句号结束整个段落。二、阅读理解1.远处，田野里的稻谷已经成熟，黄澄澄的，像一片金色的海洋。一阵秋风吹过，树叶开始沙沙作响，有的叶子已经变黄，像一只只飞舞的蝴蝶落下来。*解析思路：考查对修辞手法和句式的辨析。文中“像一片金色的海洋”和“像一只只飞舞的蝴蝶”都是运用了比喻的修辞手法，将田野比作海洋，将落下的黄叶比作蝴蝶。这两句构成了排比，结构相似，内容相关。2.文中描写了秋天的田野景象（稻谷成熟）、公园景象（孩子们玩耍、大人们锻炼）以及风中的树叶飘落的景象。*解析思路：考查概括文章主要内容的能力。阅读短文，找出描写秋景的具体段落或句子，进行归纳总结。短文第二句描写了田野，第三句描写了风吹过树叶和公园景象，可以归纳出这三个方面的内容。3.“斑驳的光影”指的是阳光透过树叶的缝隙照射下来，形成的光斑和阴影交错不均的样子。*解析思路：考查对重点词语的理解。联系上下文，“阳光透过树叶的缝隙”是前提，“洒下”是结果，“斑驳”形容光线不均匀、色彩杂乱的样子，“光影”指光和影。因此，“斑驳的光影”就是指这种光线和阴影混合、交错、不均匀的视觉效果。4.答案略。*解析思路：考查阅读感受和表达。题目开放性较强，学生可以根据自己的真实感受来回答。引导学生在阅读短文后，思考自己最喜欢哪个画面，并说明原因，可以结合短文中的描写，谈谈自己为什么喜欢这个景象，表达了怎样的情感。三、作文题目：一件令我难忘的事要求：内容具体，表达真情实感，语句通顺，书写工整，不少于400字。*解析思路：考查学生的写作能力。要求学生围绕“一件令我难