2026年大湾区二模试题及参考答案

2026年大湾区二模试题及参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。数字人文的兴起正在重塑历史研究的范式。传统历史学依赖文献考据与实证分析，强调“让史料自己说话”；而数字人文通过数据挖掘、可视化技术与算法模型，将离散的历史信息转化为可计算、可交互的知识图谱。这种转变不仅拓展了史料的边界——从纸质文献延伸到数据库、图像、音频等多元载体，更改变了历史解释的逻辑。以“宋代城市商业”研究为例，传统方法需研究者遍阅《东京梦华录》《梦溪笔谈》等典籍，手工整理商铺分布、交易时间等信息，再通过归纳形成结论。数字人文则可将《宋会要辑稿》《续资治通鉴长编》等文献中的“市”“坊”“钞引”等关键词提取，结合《清明上河图》的数字扫描件进行图像识别，标注出虹桥两侧商铺的位置、招牌文字，甚至通过空间分析软件模拟东京城的商业密度分布。这种多源数据的交叉验证，使“东市多茶肆，西市盛布帛”的结论从定性描述转向定量支撑，历史场景的还原更具立体感。但数字人文并非万能。历史研究的核心是对“人”的理解，而算法难以捕捉情感、观念等隐性因素。例如，北宋文人笔记中常见“夜市喧阗，士大夫厌之”的记载，传统研究可通过分析作者身份（如理学家程颢）、时代背景（道学兴起），推断这种批评背后的道德焦虑；数字人文虽能统计“夜市”“厌之”等词的出现频率，却无法直接解读“厌”的具体指向——是噪音扰民，还是担忧世风日下？这提示我们：数字技术是工具，历史研究的人文内核不可偏废。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.传统历史学与数字人文的根本区别在于是否使用数据挖掘等技术。B.数字人文通过多元载体拓展史料边界，因此能完全替代传统考据。C.数字技术对“宋代城市商业”的研究，使结论从定性转为定量。D.算法无法解读“士大夫厌之”的具体指向，说明数字人文无价值。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章以“宋代城市商业”研究为例，具体论证数字人文的应用价值。B.第二段通过传统方法与数字人文的对比，突出后者在效率上的优势。C.第三段以北宋文人笔记为例，说明数字人文在解读隐性因素上的局限。D.全文采用“总—分—总”结构，先总述范式转变，再分论优劣，最后总结。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.数字人文将历史信息转化为知识图谱，可能推动历史研究向跨学科融合发展。B.若要研究唐代长安的胡商分布，可结合《旧唐书》数据与唐墓壁画的数字图像。C.数字人文虽能统计“夜市”词频，但无法分析理学家批评夜市的深层动机。D.历史研究中，数字技术的应用程度越深，其人文内核的重要性就越低。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的小说，完成4~6题。《瓷火》老周蹲在窑前，眯眼盯着窑口窜动的火苗。这是他第七次烧“雨过天青”——传说中后周柴窑的釉色，“雨过天青云破处，者般颜色作将来”。徒弟阿林捧着新晾的坯胎过来：“师父，这批泥料掺了三成高岭土，应该更禁烧。”老周没接话，手指叩了叩坯体。泥料的细腻度够，但胎骨偏软——像阿林，踏实是踏实，总缺点火候。十年前，老周在景德镇古窑遗址捡到半块残瓷。釉色青中泛蓝，似雨后初晴的天空，胎体薄如蛋壳，却能透出指影。他断定这是柴窑真品，从此一门心思复原。可前六窑，要么釉面开裂，要么发色暗沉。上个月，省博物馆的专家来看，摇着头说：“老周啊，柴窑存世不过几件，你这是跟古人较劲。”窑温升到1280℃，老周捏起一把松枝投进去。松脂噼啪作响，火星子溅在他手背，灼得发红。阿林想帮忙，被他喝住：“看仔细了！柴窑得用松木，松脂裹着焰心，温度才能匀。电窑？那是流水线上的玩意儿，烧不出魂。”第七天开窑时，窑场围了好些人。阿林小心翼翼搬出第一件——釉面有冰裂纹，像碎了的玻璃。第二件，釉色发灰，像阴天的云。第三件……老周的手突然抖了。那是怎样的青色啊！青得透亮，青得温柔，仿佛能照见窑火里十年的光阴。“成了！”阿林喊出声。老周没说话，把瓷瓶凑到阳光下。光线穿透釉层，在地上投下一片淡蓝的影子，像极了当年残瓷透出的光。夜里，老周坐在窑前抽烟。阿林端来一碗茶：“师父，明天把这瓷瓶送去博物馆吧？他们肯定当宝贝。”老周摇了摇头：“不急。”他摸出那块残瓷，和新烧的瓷瓶并排放着。残瓷缺了口，新瓷完整无缺，可在月光下，两者的釉色竟融成一片，分不出谁是谁。“师父，您说柴窑的魂是啥？”阿林问。老周弹了弹烟灰：“以前我觉得是釉色，现在懂了——是手艺人的劲儿。古人烧它，为的是把最好的东西传给后世；咱们烧它，也是为了这个。”窑火还在跳动，像一颗不会熄灭的心脏。4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说以“雨过天青”的烧制为主线，串联起老周十年坚守、师徒对话等情节，结构紧凑。B.“胎骨偏软——像阿林”的类比，既写坯体特点，也暗示阿林虽踏实但缺乏钻研的韧性。C.省博物馆专家的劝阻、前六窑的失败，均为后文第七窑成功做铺垫，突出老周的执着。D.结尾“窑火像心脏”的比喻，既呼应开头，又象征传统工艺在传承中生生不息的生命力。5.小说中“残瓷”有何作用？请结合文本简要分析。（5分）6.有人认为，小说标题“瓷火”双关，请谈谈你的理解。（6分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的材料，完成7~9题。材料一：2025年，我国新能源汽车销量达1200万辆，占新车销量的45%。但充电桩布局不均问题突出：一线城市每2辆新能源车配1个充电桩，县城及以下地区每8辆配1个；城市中心区充电桩利用率超70%，郊区仅30%。（数据来源：中国电动汽车充电基础设施促进联盟）材料二：2023年，某车企推出“光储充一体化”充电站：屋顶安装光伏板，日间发电存储于锂电池，夜间为车辆充电。该模式使充电站用电量降低40%，碳排放减少35%。浙江某乡镇试点“共享充电桩”，村民将家用充电桩接入平台，车主通过APP预约使用，村民月均增收200元，充电桩利用率从20%提升至65%。材料三：《新能源汽车充电基础设施发展规划（2024—2030）》提出：到2030年，建成覆盖城乡的充电网络，乡镇充电覆盖率100%；鼓励“桩网协同”，推动充电桩与电网智能互动，提升可再生能源消纳能力；建立全国统一的充电数据平台，实现跨运营商、跨区域的信息共享与结算。7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.2025年我国新能源车销量占比近半，但充电设施在城乡、区域间的分布仍不均衡。B.“光储充一体化”充电站通过光伏发电和储能技术，降低了用电成本与碳排放量。C.浙江乡镇的“共享充电桩”模式，既增加了村民收入，又提高了充电桩使用效率。D.《规划》要求2030年实现乡镇充电全覆盖，这意味着农村充电难问题将彻底解决。8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.材料一用具体数据说明，城市中心区充电桩数量多，所以利用率高于郊区。B.材料二的两个案例表明，技术创新与模式创新是解决充电问题的有效途径。C.材料三的《规划》聚焦“桩网协同”，说明电网改造是充电基础设施建设的核心。D.三则材料均围绕“新能源汽车充电”展开，材料一提出问题，材料二、三解决问题。9.为促进新能源汽车充电基础设施发展，可采取哪些措施？请根据材料概括。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~13题。杜暹，濮州濮阳人也。初举明经，补婺州参军。秩满将归，州吏以纸万张赠之，暹惟受百张，曰：“本惭无德，敢掠奇贶？”时州僚别者，见而叹曰：“昔清吏受一大钱，何异于此！”开元四年，迁监察御史，往碛西覆屯。会安西副都护郭虔瓘与西突厥可汗阿史那献、镇守使刘遐庆等不叶，更相执奏。诏暹按其事实。时暹已回至凉州，承诏复往碛西。因入突骑施①，以究虔瓘等犯状。蕃人赍金以遗，暹固辞。左右曰：“公远使绝域，不可失蕃人情。”暹不得已受之，埋于幕下。既去，乃移书令取之。蕃人大惊，度碛追之，不及而止。十四年，拜安西副大都护。暹在安西四年，绥抚将士，不惮勤苦，甚得夷夏之心。蕃人伏其清慎，莫敢犯塞。二十年，为户部尚书。上幸东都，诏暹为京留守。暹因抽当番卫士，缮修三宫，增峻城隍，躬自巡检，未尝休懈。上闻而嘉之曰：“卿素以清直，兼之勤干。自委居守，每事多能，政肃官僚，惠及黎庶。朕甚嘉焉。”二十八年，卒，赠尚书右丞相，谥曰“贞孝”。暹在家孝友，爱抚异母弟昱甚厚。然素无学术，每当朝议，涉于浅近。（节选自《新唐书·杜暹传》）注：①突骑施：唐代西北少数民族政权。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.暹惟受百张/曰/本惭无德/敢掠奇贶/时州僚别者/见而叹曰/昔清吏受一大钱/何异于此B.暹惟受百张/曰本惭/无德敢掠奇贶/时州僚别者/见而叹曰/昔清吏受一大钱/何异于此C.暹惟受百张/曰/本惭无德/敢掠奇贶/时州僚别者见/而叹曰/昔清吏受一大钱/何异于此D.暹惟受百张/曰本惭/无德敢掠奇贶/时州僚别者见/而叹曰/昔清吏受一大钱/何异于此11.下列对文中加点词语的相关解说，不正确的一项是（3分）A.明经：汉代察举科目，唐代为科举考试科目，与进士科并立，主要考经义。B.秩满：指官员任职期满。“秩”本指官员的俸禄，后引申为官员的职位、品级。C.可汗：古代北方游牧民族对部落首领的称呼，如匈奴称“单于”，突厥称“可汗”。D.城隍：城墙和护城河，也指城市。文中“增峻城隍”指增高城墙，加深护城河。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.杜暹初入仕途时，拒绝接受州吏赠送的万张纸，只取百张，同僚认为他的清廉可与古代清吏相比。B.杜暹奉诏调查郭虔瓘等人的矛盾，途中接受蕃人赠金，后将金埋于幕下，离开后写信让蕃人取回。C.杜暹任安西副大都护期间，安抚将士，不辞辛劳，深受汉蕃民众爱戴，边民不敢侵犯边塞。D.杜暹担任京留守时，调派卫士修缮宫殿，加固城防，亲自巡查，唐玄宗称赞他清直勤干。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（11分）（1）会安西副都护郭虔瓘与西突厥可汗阿史那献、镇守使刘遐庆等不叶，更相执奏。（5分）（2）暹在家孝友，爱抚异母弟昱甚厚。然素无学术，每当朝议，涉于浅近。（6分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14~15题。秋晚登城①李郢②碧天如水雁初飞，多病登临力渐微。菊艳含霜朝带日，枫丹照海晚依山。关河去去人华发，道路悠悠马敝衣。赖有遗编③堪作伴，时翻丛桂④一灯辉。注：①本诗作于诗人晚年，时因直言被贬，客居东南沿海。②李郢：晚唐诗人，一生仕途坎坷。③遗编：指古代典籍。④丛桂：代指书案。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联“碧天如水”以视觉写秋空澄明，“雁初飞”点明时令，与“多病”“力微”形成反差。B.颔联“菊艳含霜”“枫丹照海”描绘秋景，色彩明丽，与尾联“一灯辉”的素淡形成呼应。C.颈联“关河去去”“道路悠悠”写行程遥远，“人华发”“马敝衣”暗示诗人漂泊之久、境遇之艰。D.全诗以“登城”为线索，从秋景写到自身，最后转向书案，情感由悲转喜，脉络清晰。15.尾联“赖有遗编堪作伴，时翻丛桂一灯辉”表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（6分）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成16~18题。2025年，“数字故宫”项目迎来重要节点：《千里江山图》的数字孪生版本上线，观众可通过VR设备“走进”画中，看江水流动、层峦叠翠；养心殿的“数字复原”完成，每块砖的纹饰、每盏灯的位置都与清宫档案①。这些成果不仅是技术的突破，更②了传统文化的当代生命力。有人认为，数字技术会消解文物的“原真性”。但事实上，故宫的文物修复师正用3D扫描技术记录青铜器的微小锈迹，用AI算法分析古画的颜料成分——这些技术不是③，而是为了更精准地保存文物的“原初信息”。数字技术就像一把“时间钥匙”，让文物从展柜里“走”出来，在数字空间中获得新生。16.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）17.文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。（4分）18.请将文中画横线的句子改为反问句，保持语意不变。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成19~20题。运动时，人体会大量出汗。①？汗液的主要成分是水，还有少量的钠、钾、钙等电解质。运动强度越大、时间越长，出汗越多，电解质流失也越多。如果只补水不补电解质，可能导致低钠血症，出现头晕、乏力等症状。那②？一般来说，中等强度运动（如慢跑30分钟），出汗量不大，通过日常饮食即可补充电解质；高强度运动（如马拉松）或高温环境下运动，③，需额外补充运动饮料或电解质片。19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。（6分）20.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含条件关系的句子，表达简洁流畅，不超过50字。（3分）四、写作（60分）21.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）《周易》有言：“穷则变，变则通，通则久。”《礼记》说：“苟日新，日日新，又日新。”《道德经》讲：“万物并作，吾以观复。”以上经典语句引发了你怎样的思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案一、现代文阅读1.C（A项“根本区别”错误，原文强调“研究范式”转变；B项“完全替代”错误，第三段指出数字人文有局限；D项“无价值”错误，原文肯定其拓展史料边界的作用。）2.D（全文结构为“总—分”，未总结，第三段补充局限。）3.D（“应用程度越深，人文内核重要性越低”与第三段“人文内核不可偏废”矛盾。）4.B（“缺乏钻研的韧性”错误，阿林的“胎骨偏软”是成长中的不足，后文他见证成功，暗示其在积累。）5.①推动情节：残瓷是老周十年追求的起点，引出复原柴窑的主线；②象征传统：残瓷代表失传的工艺，新瓷与残瓷釉色融合，象征传统在传承中延续；③刻画人物：老周对残瓷的珍视，体现其对技艺的执着与敬畏。（每点2分，答满3点5分）6.①实指烧瓷的窑火：贯穿全文，是老周十年坚守的见证；②象征匠人精神：窑火不熄，代表手艺人对传统的传承与创新；③隐喻文化传承：瓷火代代相传，体现传统文化的生命力。（每点2分）7.D（“彻底解决”过于绝对，《规划》是目标，实际可能存在其他问题。）8.B（A项“数量多所以利用率高”无依据，材料一仅对比数据；C项“核心”错误，《规划》提出多措施；D项材料三是政策规划，非“解决问题”的具体措施。）9.①优化布局：加大县城及郊区充电桩建设；②技术创新：推广“光储充一体化”等模式；③模式创新：发展“共享充电桩”等；④政策支持：落实《规划》，推动“桩网协同”与数据共享。（每点2分，答满3点6分）二、古代诗文阅读10.A（“曰”后断开；“时州僚别者”为定语后置，中间不断开。）11.D（“增峻城隍”指增高城墙，“隍”是护城河，“增峻”指增高，非“加深”。）12.B（“途中接受蕃人赠金”错误，原文“蕃人赍金以遗，暹固辞……不得已受之”，是到突骑施后接受。）13.（1