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初中科学八年级上册(浙教版)大气压强知识清单一、大气压强的存在与证明【基础】★(一)直观感知:大气压强的真实存在我们生活在一个被空气层层包裹的“大气海洋”底部。空气和液体一样,具有流动性,同时也受到地球引力的作用。因此,与液体内部存在压强类似,空气内部向各个方向也都有压强。这种由于空气的重力而产生的对浸在其中的物体的压强,称为大气压强,简称大气压或气压。我们无时无刻不承受着大气压的作用,之所以没有感觉,是因为人体内部也有向外的压强,与外部大气压达到了平衡。(二)经典验证实验【高频考点】▲1.马德堡半球实验(1654年,德国马格德堡市市长奥托·冯·格里克):1.实验过程:将两个直径约30多厘米的空心铜半球密合,抽出球内空气,然后用两队马向相反方向拉球。2.实验现象:即使用了16匹骏马,每边8匹,都未能将半球拉开。当重新注入空气后,半球轻易就被分开了。3.实验结论:这个实验以惊人的方式向世人证明了大气压强不仅存在,而且非常巨大。【非常重要】1.覆杯实验:1.实验过程:在玻璃杯中注满水,用一张硬纸片盖住杯口,用手按住纸片,将杯子倒置过来,然后松开手。2.实验现象:纸片并没有掉下来,杯中的水也不会流出。3.受力分析:纸片受到自身向下的重力,以及杯中水对它的向下压力。它之所以没有下落,是因为外界大气对它施加了一个向上的压力。这个力托住了纸片和水。4.变式探究:将杯子向不同方向转动,纸片仍不掉落,证明大气向各个方向都有压强。1.瓶吞鸡蛋实验:1.实验过程:将点燃的浸过酒精的棉花放入一个广口瓶中,迅速将一个剥了壳的熟鸡蛋(略大于瓶口)放在瓶口上。2.实验现象:随着火焰熄灭,鸡蛋被慢慢地“吞”入瓶中。3.原理分析:棉花燃烧消耗了瓶内部分氧气,使瓶内气体减少、温度升高后又冷却,导致瓶内气压减小,远小于外界大气压。外界强大的大气压将鸡蛋压入了瓶中。1.吸盘实验:1.实验过程:将塑料吸盘用力按在光滑的墙面上,挤出盘内空气,然后放手。2.实验现象:吸盘被牢牢地“吸”在墙面上,需要较大的力才能将其拉下。3.原理分析:吸盘内的空气被排出,内部气压极小,外界大气压将吸盘紧紧地压在墙面上。若在真空罩中做此实验,抽气后吸盘会自动脱落,这从反面证明了大气压的存在。二、大气压强的测量【核心必会】(一)托里拆利实验——精确测量大气压的值【高频考点】【非常重要】这是历史上第一个精确测出大气压值的实验,由意大利科学家托里拆利在1643年完成。1.实验装置:一根长约1米、一端封闭的玻璃管,水银,水银槽。2.实验步骤:(1)在玻璃管内灌满水银,目的是排尽管内空气,确保倒置后管上方为真空(即托里拆利真空)。(2)用食指堵住管口,将玻璃管倒置后,小心地插入水银槽中。(3)松开手指,观察到管内水银面下降到一定高度后停止下降,此时管内外水银面的高度差约为760mm。3.原理分析(液片分析法)【难点】:在管外水银槽液面处,取一个静止的“液片”。这个液片受到两个方向的压强:1.向上:来自管外大气的压强(p0)。2.向下:来自管内水银柱产生的压强(p水银=ρ水银gh)。由于液片静止,两压强相等,即:p0=ρ水银gh。因此,只要测出管内外水银面的竖直高度差h,就能计算出大气压的值。1.标准大气压的值:托里拆利实验测得,在纬度45°、温度为0℃的海平面上,水银柱高度h=760mm=0.76m。代入公式计算:p0=ρ水银gh=13.6×10³kg/m³×9.8N/kg×0.76m≈1.013×10⁵Pa。1.标准大气压:通常把1.013×10⁵Pa的大气压叫做标准大气压。2.常用换算:1标准大气压=760mm汞柱(mmHg)=76cm汞柱=10.3m水柱(因为ρ水gh水=ρ水银gh汞,h水=(ρ水银/ρ水)×h汞=13.6×0.76m≈10.3m)。3.粗略计算:在一般的计算题中,若无特殊说明,通常取p0=1.0×10⁵Pa。1.托里拆利实验的常见变式与易错点分析【易错点】:(1)玻璃管倾斜:如果将玻璃管倾斜,管内水银柱的长度会增加,但竖直高度(h)保持不变。因为大气压不变,它能支撑的水银柱的高度就不变。(2)玻璃管粗细:换用更粗或更细的玻璃管,只要管内上方是真空,水银柱的高度不变。(3)玻璃管上提或下压:将玻璃管在水银槽中轻轻上提或下压(只要管口不离开水银面),管内水银柱的高度不变。(4)混入空气:如果实验前未将玻璃管灌满水银,导致管内混有少量空气,那么测量结果会偏小。因为管内空气也会产生一部分向下的压强,使得水银柱高度降低。此时:p0=p水银+p空气。(5)顶部破洞:如果在玻璃管顶部(水银面上方真空处)打一个小孔,那么管内外直接连通,形成连通器,水银柱会立刻下降,直至管内外液面相平。(6)不用水银而用水:若用水代替水银,则所需玻璃管的长度约为10.3m,操作起来极不方便,因此实验中不采用水。(二)估测大气压的方法——针筒法(简易气压计制作原理)【高频考点】这是一种利用二力平衡和压强定义式来粗略测量大气压的实验方法。1.实验原理:P=F/S。当活塞恰好被拉动时,可认为弹簧测力计的拉力(F)等于大气对活塞的压力。活塞的横截面积(S)可通过观察针筒上的刻度容积(V)和刻度部分长度(L)求得:S=V/L。2.实验器材:2mL或5mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺、橡皮帽。3.实验步骤:(1)将注射器的活塞推至针筒底端,排尽内部空气,然后用橡皮帽封住注射器的小孔。这是为了防止漏气,保证内部接近真空。【重要】(2)用细线拴住活塞颈部,使线的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平方向缓慢拉动注射器筒,当活塞开始滑动时,记下弹簧测力计的示数F。水平拉动是为了避免活塞和针筒的重力对实验产生影响。【重要】(3)用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度L。注意:不是测注射器的全部长度。(4)读出注射器的容积V,计算活塞横截面积S=V/L。(5)计算大气压值:p=F/S=FL/V。4.误差分析【难点】:1.测量值偏小的原因:a.注射器内的空气没有排尽(这是最常见的原因)。残留的气体会对活塞产生向外的压力,导致拉力F减小。b.橡皮帽漏气。c.针筒的气密性不好。2.测量值偏大的原因:a.活塞与针筒壁之间的摩擦。拉动活塞时,除了要克服大气压力,还要克服摩擦阻力,导致测得的拉力F偏大。b.改进方法:为减小摩擦的影响,可以在活塞上涂抹凡士林,既可润滑,又可增强气密性。为评估摩擦的影响,可取下橡皮帽,测出匀速拉动活塞时的拉力,此力即为摩擦力大小,然后在计算时从总拉力中减去。(三)气压计用来测量大气压的仪器。1.水银气压计:测量准确,但携带不便。2.金属盒气压计(无液气压计):主要部分是一个用弹性钢片制成的波纹状真空金属盒。气压变化时,金属盒厚度发生变化,通过传动机构带动指针转动。携带方便,但精确度稍低。航空用的高度计就是根据大气压随高度变化的原理,由金属盒气压计改装而成。三、大气压强的变化规律及其应用(一)大气压与海拔高度的关系【基础】★1.变化规律:大气压随海拔高度的增加而减小。2.原因:越到高空,空气越稀薄,空气的密度越小,大气层的厚度也越小,因此大气压越小。3.粗略估算:在海拔3000米以内,大约每升高10米,大气压减小100Pa。4.生活实例:高原反应(头晕、胸闷),是因为高原气压低,空气稀薄,人体缺氧;高原上用普通锅煮不熟饭,是因为气压低,水的沸点降低。(二)大气压与天气的关系【拓展视野】1.变化规律:同一地区,在同一海拔高度,晴天的气压一般比阴雨天高,冬天的气压比夏天高。2.原因:1.晴天空气干燥,密度较大;阴雨天空气中水蒸气含量多(水蒸气分子量18,小于干空气平均分子量29),空气密度较小,气压较低。2.冬天空气温度低、密度大;夏天空气温度高、密度小。1.应用:气象学中,通常根据气压的变化来预测天气。气压突然降低,预示着阴雨天气即将来临;气压持续升高,预示着天气将转晴。(三)大气压与液体沸点的关系【高频考点】▲1.实验探究(烧瓶实验):1.现象1:给盛有水的烧瓶加热至沸腾后,移去酒精灯,水停止沸腾。2.现象2:用橡皮塞塞紧瓶口,将烧瓶倒置,向瓶底浇冷水。观察到瓶内的水重新沸腾起来。3.原理分析:浇冷水后,烧瓶内水蒸气遇冷液化,瓶内气压降低,导致水的沸点降低。此时水的实际温度高于该气压下的沸点,因此水再次沸腾。1.结论:液体的沸点与气压有关。气压增大时,沸点升高;气压减小时,沸点降低。【非常重要】2.应用实例:1.高压锅:利用密封锅盖限制锅内水蒸气的排出,使锅内气压高于1标准大气压,从而提高水的沸点(一般可达110℃120℃),使食物更快煮熟。【难点】高压锅限压阀的作用就是通过自身重力控制排气,从而稳定锅内压强。2.低压锅:在高山上,由于气压低,水的沸点低于100℃,食物难以煮熟,必须使用高压锅。3.制药行业:有些药物在高温下会被破坏,因此在生产中采用“减压蒸馏”的方法,通过降低气压来降低液体沸点,使药液在低温下汽化、浓缩。四、流体压强与流速的关系【热点】(一)基本规律【非常重要】1.定义:具有流动性的液体和气体,统称为流体。2.规律(伯努利原理):流体在流速越大的地方,压强越小;流速越小的地方,压强越大。(二)经典实验验证1.纸条实验:用手捏着两张纸条的上端,让它们自然下垂,在两张纸条中间向下吹气。观察到两张纸条向中间靠拢。解释:中间空气流速大,压强小,外侧空气流速慢,压强大,将纸条压向中间。2.乒乓球实验:将两个乒乓球放在两根平行的筷子中间,用吸管向它们中间水平吹气。观察到两个乒乓球向中间靠拢。3.漏斗吹乒乓球:在倒置的漏斗口放一个乒乓球,从漏斗口向下用力吹气,发现乒乓球不仅不会掉下去,反而被“吸”在漏斗口。解释:吹气时,乒乓球上方空气流速大,压强小;下方空气几乎静止,压强大,这个向上的压力差托住了乒乓球。(三)生活中的应用与解释【高频考点】【解题关键】1.飞机升力的产生【必会】:1.机翼形状:上表面呈弯曲的流线型(上凸),下表面比较平直。2.流速分析:飞机前进时,空气相对飞机向后高速流过机翼。由于上表面凸起,路程长,空气流速快;下表面平直,路程短,空气流速慢。3.压强差:根据流体压强与流速的关系,机翼上方的压强小,下方的压强大,从而产生了一个向上的压强差,即压力差。这个压力差就是飞机的升力。【重要】4.注意:升力是压力差,不是浮力。1.火车站台安全线:当列车高速驶过时,带动周围空气流速加快,导致靠近列车一侧的气压减小。如果人离得太近,身后(远离列车一侧)的大气压就会将人推向列车,造成危险。因此,乘客必须站在安全线(黄线)以外候车。2.两船并行相撞:两艘船并排同向高速航行时,两船之间的水流通道变窄,水流速度加快,压强减小。而两船外侧水流速度慢,压强大。这个压强差会把两船推向中间,导致相撞。因此,航海规定,船只并行时要减速并保持足够距离。3.“过堂风”吹开门帘:当风从门帘外侧快速吹过时,门帘外侧气压减小,而门帘内侧气压相对较大,将门帘向外推出。4.汽车天窗的使用:当汽车高速行驶时,打开天窗,车外空气流速快,压强小,车内空气流速慢,压强大,因此车内浑浊的空气会被“抽”出车外,起到换气的作用。5.足球中的“香蕉球”:运动员踢出旋转的球时,球一侧的空气相对于球的速度大,另一侧速度小,从而在球的两侧产生压强差,使球的飞行轨迹发生弯曲。五、大气压在生活中的广泛应用【基础】★(一)利用大气压工作的常见器具1.吸尘器:通过电机高速驱动风机叶轮旋转,使吸尘器内部被抽成部分真空,形成瞬时低压区。外界含有灰尘的空气在大气压的作用下,通过吸嘴、管道被压入吸尘器内部,经过滤后排出。2.活塞式抽水机(吸取式抽水机)【重要】:1.工作原理:利用大气压将水压入抽水机内。2.工作过程:提起活塞,阀门A关闭,活塞下方气压减小,外界大气压推开阀门B,水进入圆筒;压下活塞,阀门B关闭,水冲开阀门A进入活塞上方;再次提起活塞,活塞上方水被提升并从侧管流出,同时下方再次进水,如此循环往复。3.限制:理论上利用大气压能将水抽上的最大高度约为10.3米(因为1标准大气压只能支撑10.3米高的水柱)。1.离心式水泵:启动前必须向泵壳内灌满水(俗称“引水”),目的是排尽空气。启动后叶轮旋转将水甩出,使泵壳内形成真空区,外界水在大气压作用下推开底阀进入水管,被源源不断地提上来。2.真空压缩保存袋:用吸尘器或手动抽气泵抽出袋内空气,使袋内气压远小于外界大气压,外界大气压压迫袋体,从而压缩衣物棉被的体积,同时隔绝空气防潮防虫。3.吸盘挂钩、拔火罐、钢笔吸墨水、用吸管喝饮料等,其核心都是通过人为制造局部低压区,然后让大气压去完成“压”的工作。六、考点、考向与解题策略(一)常见考查方式1.选择题:考查基本概念、实验现象辨析、生活实例解释。2.填空题:考查托里拆利实验数据、标准大气压的值、简单的计算。3.实验探究题:重点考查“估测大气压值(针筒法)”、“探究流体压强与流速关系”、“探究气压与沸点关系”的实验步骤、原理、故障分析(误差分析)和改进措施。【非常重要】4.简答题与计算题:利用p=F/S进行简单计算,或结合二力平衡进行分析。(二)易错点与解题关键【难点】1.“吸”与“压”的区别:1.误区:很多同学认为是“吸”力把东西吸住了。2.正解:大气压总是“压”出来的。所有利用大气压的现象,本质上都是物体某侧气压降低,另一侧(通常来自大气)的压强相对较大,从而产生一个指向低压区的压力差或作用效果。不是“吸”,而是“压”。1.托里拆利实验高度判定:1.误区:误以为玻璃管倾斜时水银柱长度或高度会改变。2.正解:关键看竖直高度差(h),它是由大气压决定的,大气压不变,h不变。1.针筒测大气压的误差来源:1.偏小(常见):漏气、未排尽空气。2.偏大(常见):活塞与筒壁摩擦、未水平拉动(考虑了活塞重力)。1.升力与浮力的混淆:1.误区:飞机受到空气的浮力。2.正解:飞机升力是流体压强与流速关系产生的压力差,而浮力是物体上下表面由于流体(静止)压强差产生的合力。飞机机翼上下表面空气有相对运动,不适用浮力原理。1.沸点与气压关系表述:1.注意逻辑:是“气压变化引起沸点变化”,而不是“沸点变化引起气压变化”。解题时要说“气压增大,沸点升高;气压减小,沸点降低”。(三)典型例题精析(解题步骤示范)【例题1】在托里拆利实验中,如果玻璃管内混入少量空气,那么测出的大气压值将比实际值()A.偏大B.偏小C.不变D.无法确定【解题步骤】1.审题:抓住关键词“混入少量空气”。2.模型构建:管内不是真空,有空气,则空气也会产生向下的压强p空气。3.受力分析(压强关系):此时,外界大气压p0=p水银+p空气。4.推导:p水银=p0p空气。因为p空气>0,所以p水银<p0。5.结论:我们测量的是水银柱高度对应的压强p水银,它小于实际大气压p0,因此测量值偏小。6.答案:B【例题2】如图所示,从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气,乒
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