AI数字人扮演古代诗人的诗词创作与赏析

2026/06/21AI数字人扮演古代诗人的诗词创作与赏析汇报人:XXXCONTENTS目录01

课程开场引入02

AI数字人核心技术落地场景03

AI数字人创作准备说明04

AI数字人诗词创作演示CONTENTS目录05

AI生成诗词作品赏析模块06

高校文创学生实践互动07

课程总结与拓展课程开场引入01传统诗词教学的痛点单向灌输式教学缺乏互动课堂多为老师逐字讲解，学生被动接收，像讲解《蜀道难》时难调动学生主动探索的兴趣。诗词背景与学生认知脱节老师常提及古代典章制度，学生因缺乏相关认知，难以理解《琵琶行》的深层情感。赏析维度单一局限思维教学多围绕标准答案展开，赏析《登高》时，限制了学生从不同角度解读的可能性。本课主题与目标介绍

AI数字人古诗创作展示目标借助AI数字人还原李白创作《将进酒》场景，呈现古诗创作过程，让直观理解诗人心境。

古诗赏析能力提升目标依托AI数字人对杜甫《春望》的拆解赏析，掌握从意象、情感维度解读古诗的方法。

跨学科融合认知目标通过AI数字人串联古诗与AI技术逻辑，了解AI在传统文化传承与创新中的应用价值。AI数字人核心技术落地场景02AI数字人模拟诗人创作过程课堂上AI数字人还原李白醉酒作诗场景，实时展示构思、遣词过程，让学生直观感受创作逻辑。AI数字人一对一诗词答疑赏析学生提问诗词疑点，AI数字人以杜甫口吻解读《登高》，结合生平背景拆解对仗与沉郁情感。AI数字人引导实景诗词研学户外研学中AI数字人化身苏轼，在西湖边讲解《饮湖上初晴后雨》，让场景与诗词深度融合。沉浸式诗词文化教育场景数字文化IP开发场景

古风诗人数字人周边衍生开发以AI杜甫、李白数字人为原型，推出手办、文创文具等周边，依托诗人IP唤起用户文化消费热情。

古风诗人数字人线上互动剧场打造打造AI苏轼数字人互动剧场，用户可触发不同剧情，解锁诗人创作故事，深化文化IP传播。

古风诗人数字人跨平台内容共创联动短视频平台，推出AI白居易数字人诗词挑战赛，用户共创衍生内容，拓展IP影响力边界。线上诗词传播推广场景短视频平台诗词演绎AI数字人扮演李白、杜甫等诗人，在抖音、B站演绎诗词创作过程，单条视频播放量轻松破百万。直播平台诗词互动AI苏轼、AI李清照在淘宝、视频号直播，与观众互动对诗，单场直播吸引超十万观众在线参与。知识平台诗词讲解AI数字人入驻知乎、喜马拉雅，以诗人视角讲解《蜀道难》《声声慢》等名作，收获海量订阅。古风诗词主题数字手办定制结合AI数字人复刻的李白、杜甫形象，打造可交互手办，触发按键就能聆听原创诗词赏析。诗词主题数字藏品开发依托AI数字人生成的专属古风诗词，打造限量数字藏品，让收藏者拥有独特文化IP资产。沉浸式诗词文创礼盒打造将AI数字人创作的诗词印于书签、信笺，搭配AI语音讲解二维码，提升文创礼盒文化附加值。文创产品设计赋能场景AI数字人创作准备说明03古代诗人形象数据训练诗人生平经历数据采集

收集李白、杜甫等诗人的生平轶事、人生际遇，为AI数字人搭建贴近史实的人物基底。诗词风格特征提取

分析苏轼豪放词风、柳永婉约词作的用词、意境，提炼专属风格标签供AI学习模仿。文人社交脉络梳理

整理白居易与元稹的唱和往来、唐宋八大家的交集，还原诗人的社交语境与表达逻辑。诗人创作风格模型构建经典诗词文本数据采集收集李白、杜甫等名家的海量诗词作品，涵盖不同题材、创作时期，为模型训练提供充足素材。诗人语言特征提取分析诗人常用意象、句式结构与韵律偏好，比如李清照的“愁”字意象与婉约句式，精准提炼风格标签。风格适配算法训练将提取的特征导入AI模型，通过迭代训练让模型掌握诗人独特创作逻辑，实现风格精准复刻。数字人交互逻辑设置01场景触发逻辑设定预设不同情境关键词，比如用户提及“盛唐夜雨”，数字人自动切换杜甫风格的应答模式。02诗词创作反馈逻辑设置根据用户对创作内容的评价，如“太直白”，数字人自动调整诗词的含蓄度与用典密度。03跨场景衔接逻辑搭建实现不同创作场景的无缝切换，比如从“边塞诗创作”跳转至“田园诗赏析”时保持风格连贯性。AI数字人诗词创作演示04复刻诗人核心性格特质以李白为例，导入其豪放洒脱、嗜酒狂放的性格，为AI数字人奠定创作的情感基调。植入诗人创作风格偏好将杜甫沉郁顿挫、忧国忧民的文风设定导入，让AI数字人贴合其诗作出品特点。加载诗人人生经历背景导入苏轼一生坎坷、豁达乐观的生平，为AI数字人创作提供真实的情感触发点。诗人身份设定导入命题创作过程展示

接收命题与意图解析AI数字人接收“咏梅”命题后，快速解析核心意象，抓取寒、香、孤等关键创作要素。

生成初稿与风格匹配基于数据库中陆游、王安石等诗人的咏梅诗风格，生成贴合古韵的诗词初稿。

优化润色与意境打磨结合用户提出的“增清幽感”需求，调整词句，将“寒风”改为“清寒”，强化意境。创作思路实时输出意象选取逻辑同步展示AI数字人创作时会同步呈现意象选取逻辑，比如写西湖时，实时展示优先选荷花、断桥等经典意象的原因。平仄格律动态推演过程创作中会实时输出平仄格律的推演步骤，像模拟杜甫律诗创作时，动态调整字句以贴合对仗规则。情感基调适配调整展示AI数字人会实时展示情感基调适配过程，如为送别诗调整用词，逐步强化不舍、怅惘的情绪表达。成品内容生成展示

AI数字人原创诗词作品呈现基于李白风格生成《登现代高楼》，将摩天楼与盛唐豪情结合，字句间尽显浪漫主义色彩。

AI数字人诗词意境可视化展示为杜甫风格的《春雨润街》生成水墨动画，雨滴、青瓦、行人等元素还原诗中忧民情怀。

AI数字人跨朝代诗词融合作品展示融合苏轼的豪放与李清照的婉约，生成《中秋夜思》，既有豁达又含细腻的思念之情。AI生成诗词作品赏析模块05句式章法匹配度分析对比AI生成诗与李白《将进酒》的豪放句式，可见其精准复刻了长短错落、直抒胸臆的章法。意象运用契合度分析AI生成的杜甫风格诗作，频繁使用“秋霜”“寒屋”等意象，贴合其沉郁顿挫的诗风特质。情感内核还原度分析AI模拟苏轼创作的词作，精准传递了他豁达超脱的情感，与《定风波》的精神内核高度契合。贴合原诗人风格分析作品意境与情感解读

山水意境的还原与延伸AI生成的李白风格山水诗，复刻了“飞流直下三千尺”的雄浑，还增添了云卷云舒的悠然氛围感。

离别情感的细腻表达AI模拟王维创作的离别诗，以“劝君更尽一杯酒”为基调，细腻刻画了友人相送时的不舍与牵挂。

思乡情怀的古今融合AI生成的杜甫风格思乡诗，既有“家书抵万金”的深切，又融入了现代异乡人的孤独感引发共鸣。与传统创作的差异对比

创作逻辑差异传统诗人依人生阅历、情感积淀构思，AI则靠算法拆解海量诗词数据生成作品。

情感内核差异杜甫诗词饱含忧国忧民的真切共情，AI生成作品多是情感符号的堆砌，缺乏真实共情。

风格独特性差异李白诗风豪放飘逸极具个人标识，AI生成诗词常是多种风格的融合，难有专属特质。AI数字人批量创作效率优势AI数字人可短时间生成海量风格各异的仿古诗作，如某平台AI一日产出千首李白风格诗稿。AI数字人情感表达局限AI生成的诗作多堆砌辞藻，难以复刻杜甫忧国忧民的深层情感，缺乏真实共情力。AI数字人格律适配精准性优势AI可精准匹配不同古诗格律要求，创作的七律、绝句在平仄、对仗上鲜有失误。AI数字人创新维度局限AI多基于既有古诗语料生成，难突破传统诗词框架，无法诞生如苏轼般开创性的作品。创作优势与局限总结高校文创学生实践互动06分组体验AI创作工具

分组模拟李白风格创作各小组借助AI数字人工具，输入“盛唐、酒、明月”关键词，生成李白风格诗作并研讨。

分组赏析AI生成杜甫式作品小组依托AI工具生成忧国忧民风格的杜甫体诗歌，结合史实赏析其意境与措辞。

分组对比AI与真人诗词差异各小组对比AI生成的苏轼词与原作，分析AI在情感表达、用词细节上的异同点。分享自主创作成果

线下诗会现场展示高校学生举办线下诗会，展示AI数字人代拟的仿古诗词，现场朗诵并讲解创作思路。

线上平台作品连载学生将AI数字人创作的诗词发布至文学平台，定期更新并与网友互动赏析。

文创衍生品融合呈现学生把AI数字人创作的诗词印在书签、折扇等文创品上，在校园市集分享售卖。课程总结与拓展07本课核心内容回顾AI数字人模拟古代诗人创作逻辑解析课程拆解了李白浪漫主义风格生成逻辑，展示AI如何复刻其豪放洒脱的诗词笔法。AI数字人诗词赏析的独特视角呈现以AI数字人解读杜甫《春望》为例，展现其从格律、情感维度的专业赏析路径。AI数字人创作与赏析的技术支撑讲解介绍了自然语言处理、大模型训练等技术，说明AI精准还原古