开学考点梳理计划｜高中高二政治哲学生活讲义

1课程定位与考情分析演讲人课程定位与考情分析01核心考点分模块梳理02阶段复习规划安排04总结与寄语05易错易混点专项突破03目录开学考点梳理计划｜高中高二政治哲学生活讲义目录01课程定位与考情分析课程定位与考情分析2核心考点分模块梳理3易错易混点专项突破4答题思路与备考方法指导5阶段复习规划安排6总结与寄语1课程定位与考情分析1哲学生活在高中政治体系中的地位我从事高中政治教学已经有十余年，带过八届高二学生，从教学和高考命题的实际情况来看，哲学生活是高中政治四个必修模块中逻辑性最强、区分度最高的模块，在全国卷和新高考卷中，哲学生活的分值占比稳定在25%左右，通常设置2到3道选择题，分值6到9分，1道主观题，分值10到12分，是拉分差距最大的模块之一。和经济生活、政治生活、文化生活相比，哲学生活不需要大量背诵零散的时政概念，更侧重对逻辑思维和原理运用能力的考察，只要掌握核心逻辑，提分效率会非常高。2高二学年哲学生活的学习要求高二上学期我们会完成哲学生活全部新课内容的学习，下学期就会进入一轮复习的前置梳理阶段，开学这段时间的考点梳理，核心是帮大家把假期预习或者上学期末接触的零散知识点串联成完整的体系，避免后续学习过程中出现知识点混淆、逻辑混乱的问题。按照教学大纲要求，高二学年结束时，大家要达到的目标是能准确复述全部核心原理及对应的方法论，能独立完成中等难度的哲学生活试题，得分率不低于75%。3本次考点梳理的设计逻辑本次梳理我完全按照高考命题的逻辑搭建框架，先明确考情定位，再分模块梳理核心考点，之后针对大家高频出错的点做专项突破，再讲解具体的答题方法和备考技巧，最后给出本学期的阶段复习规划，层层递进，兼顾基础巩固和能力提升，不管你之前的基础如何，跟着本次梳理的节奏走，都能快速找到哲学生活的学习方向。明确了考情和学习要求之后，我们进入本次梳理的核心部分，也就是四大模块的核心考点梳理，这部分内容是整个哲学生活学习的核心，也是高考命题的主要依据，大家要重点掌握。02核心考点分模块梳理1唯物论板块1.1核心概念界定唯物论的核心概念有三个，分别是物质、意识、规律。首先是物质，物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，这里要重点区分客观实在和客观存在，客观实在是所有物质现象的共性，不包括精神类现象，而客观存在既包括物质现象，也包括精神现象，这个点是选择题的高频考点。其次是意识，意识的本质是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的主观映象，这里要注意两个易错点，一是意识是人脑特有的机能，动物的大脑不能产生意识，二是意识的内容是客观的，形式是主观的，不同的人对同一事物的认识有差异，本质是意识形式的主观性导致的，不否定意识内容的客观性。最后是规律，规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，规律具有客观性，不以人的意志为转移。1唯物论板块1.2核心原理及方法论唯物论的核心原理有两个，第一个是物质和意识的辩证关系原理，一方面物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是；另一方面意识对物质具有能动的反作用，正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展，要求我们重视意识的作用，树立正确的思想意识。第二个是规律的客观性和主观能动性的辩证关系原理，规律具有客观性和普遍性，要求我们尊重规律，按照客观规律办事，同时人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界造福人类，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。2认识论板块2.1核心概念界定认识论的核心概念包括实践、认识、真理。实践是人们改造客观世界的物质性活动，包括生产实践、变革社会的实践、科学实验三种基本形式，要注意实践不是纯主观的思维活动，也不是改造主观世界的活动，比如学习、思考都不属于实践的范畴。认识是主体对客体的能动反映，分为感性认识和理性认识两个阶段，感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，客观性是真理最基本的属性。2认识论板块2.2核心原理及方法论认识论的核心原理有三个，第一个是实践和认识的辩证关系原理，实践是认识的基础，实践是认识的来源、认识发展的动力、检验认识真理性的唯一标准、认识的目的和归宿，要求我们立足实践，重视实践的作用；认识对实践具有反作用，正确的认识能够推动实践的发展，错误的认识会阻碍实践的发展，要求我们重视真理的指导作用。第二个是真理的条件性和具体性原理，任何真理都有自己适用的条件和范围，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，要求我们随着历史条件的变化不断丰富和完善真理，同时正确对待实践过程中出现的错误。第三个是认识的反复性、无限性和上升性原理，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程，认识的发展是波浪式前进、螺旋式上升的过程，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。3辩证法板块辩证法是哲学生活中考点最多、分值占比最高的板块，占整个哲学生活分值的40%左右，大家要重点投入精力。3辩证法板块3.1核心概念界定辩证法的核心概念包括联系、发展、矛盾、辩证否定。联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用，具有普遍性、客观性、多样性三个基本特征。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要注意新出现的事物不等于新事物，判断新事物的标准是是否符合事物发展的客观规律、是否具有远大前途和强大生命力。矛盾就是对立统一，斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性，矛盾是事物发展的源泉和动力。辩证否定是事物自身的否定，是自己否定自己、自己发展自己，是联系的环节和发展的环节，实质是扬弃，也就是既肯定又否定，既克服又保留。3辩证法板块3.2核心原理及方法论辩证法的原理分为四个部分，首先是联系观，核心原理包括联系的普遍性原理，要求我们用联系的观点看问题；联系的客观性原理，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性，同时可以根据事物固有的联系建立新的具体联系；联系的多样性原理，要求我们一切以时间、地点、条件为转移；整体和部分的辩证关系原理，要求我们既要立足整体，统筹全局，又要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展；系统优化的方法，要求我们用综合的思维方式认识事物。其次是发展观，核心原理包括发展的普遍性原理，要求我们用发展的观点看问题；事物发展是前进性和曲折性的统一原理，要求我们既要对未来充满信心，又要做好应对困难的准备；量变和质变的辩证关系原理，要求我们重视量的积累，同时抓住时机促成质变，坚持适度原则。第三是矛盾观，核心原理包括矛盾的对立统一原理，要求我们用一分为二的观点看问题；矛盾的普遍性原理，3辩证法板块3.2核心原理及方法论要求我们承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾；矛盾的特殊性原理，要求我们坚持具体问题具体分析；矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，要求我们坚持共性和个性的具体的历史的统一；主次矛盾的辩证关系原理，要求我们既要抓重点，集中力量解决主要矛盾，又要统筹兼顾，恰当处理次要矛盾；矛盾的主次方面的辩证关系原理，要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流，坚持两点论和重点论的统一。第四是辩证否定观和创新意识，要求我们树立创新意识，做到不唯上、不唯书、只唯实。4历史唯物主义板块4.1核心概念界定历史唯物主义的核心概念包括社会存在、社会意识、人民群众、价值观、价值判断和价值选择。社会存在是指社会生活的物质方面，最核心的内容是物质资料的生产方式，社会意识是社会生活的精神方面，包括各种思想观点、社会意识形态等。人民群众是指一切对社会历史发展起推动作用的人们，是历史的创造者。价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点，对人们的行为具有导向作用。价值判断是人们对事物能否满足主体需要以及满足程度作出的判断，价值选择是在价值判断的基础上作出的选择。4历史唯物主义板块4.2核心原理及方法论历史唯物主义的核心原理包括，社会存在和社会意识的辩证关系原理，社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识推动社会发展，落后的社会意识阻碍社会发展，要求我们树立正确的社会意识；社会基本矛盾运动原理，生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，要求我们深化改革，使生产关系适应生产力的发展，上层建筑适应经济基础的发展；人民群众是历史的创造者原理，要求我们坚持群众观点和群众路线；价值观的导向作用原理，要求我们树立正确的价值观；价值判断和价值选择的原理，要求我们自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择；人生价值的实现原理，人的价值在于对社会的责任和贡献，要求我们在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。4历史唯物主义板块4.2核心原理及方法论梳理完核心考点之后，我结合多年的教学经验，把大家平时学习和考试中最容易出错的点整理出来，做专项突破，避免大家在考试中丢不必要的分。03易错易混点专项突破1基础概念类易错点这类错误是最基础也最不该出现的，比如混淆客观实在和客观存在，认为意识是大脑的机能，认为人可以创造、消灭、突破规律，认为人为事物的联系是主观的，认为新出现的事物就是新事物，认为量变必然引起质变，认为主要矛盾决定事物的性质，认为价值观决定人生道路的选择等，这些都是选择题中常见的错误选项，我整理了完整的概念易错点清单，后续会发给大家，大家要反复记忆，碰到类似的表述可以直接排除。2原理范围类易错点很多同学答题时会出现原理范围混淆的问题，比如题目要求用唯物论的知识答题，却写了矛盾的观点；要求用认识论的知识答题，却写了社会存在和社会意识的辩证关系；要求用辩证法的联系观答题，却写了发展观的内容，这类错误会导致整道题得分极低，大家平时练习时要养成先圈画设问知识范围的习惯，答题前先在脑海里梳理该范围下的所有原理，再对应材料筛选合适的内容。3答题表述类易错点这类错误常见于主观题，比如只写原理不写方法论，或者原理和方法论不对应，比如写了物质决定意识，对应的方法论却写成树立正确的意识；或者原理表述不完整，比如回答认识的发展过程时，只写反复性，漏掉无限性和上升性；或者材料分析和原理脱节，原理写对了但材料分析和原理没有关联，这些都会导致扣分，大家平时练习时要对照参考答案调整自己的答题表述，养成规范答题的习惯。知道了考点和易错点之后，大家最关心的就是怎么把知识点转化为分数，接下来我给大家讲具体的答题思路和备考方法，这些方法都是我经过多届学生验证的，实用性很强。4答题思路与备考方法指导1选择题答题方法选择题的答题逻辑分为三步，第一步是排错，先把本身表述错误的选项排除，比如之前提到的创造规律、人为事物的联系是主观的这类表述，直接排除；第二步是排异，把表述正确但和材料主旨无关的选项排除；第三步是择优，对比剩下的选项，选择最贴合材料核心意思的选项。大家平时可以每天做2到3道哲学生活选择题，保持做题手感，做完之后把每个选项的错误原因标注出来，积累到错题本上，每周复盘一次。2主观题答题方法主观题的答题逻辑也分为三步，第一步是审设问，明确知识范围、设问类型、设问指向，比如设问要求用唯物论的知识分析政策调整的依据，就先把唯物论的两个核心原理列出来；第二步是审材料，把材料中的关键信息标注出来，对应之前列出的原理，比如材料中提到政策是根据当前的实际情况调整的，就对应物质决定意识的原理；第三步是组织答案，按照原理加方法论加材料分析的格式书写，原理表述要准确，方法论要对应，材料分析要结合材料的具体内容，不要照搬原材料，也不要只写原理。3日常备考建议首先要构建知识体系，每个模块的知识点都要整理成框架图，在脑海中形成完整的知识网络，提到某个原理就能知道属于哪个模块，对应的方法论是什么；其次要重视错题整理，不管是选择题还是主观题，做错的都要整理到错题本上，分析错误原因，是概念没掌握，还是范围没看清，还是材料没读懂，针对性补短板；最后要关注时政热点，哲学生活的考题大多结合时政热点命制，比如最新的科技成果、政策调整、社会治理案例等，大家平时可以多关注新闻，试着用学过的哲学原理分析热点，既能巩固知识点，也能提升材料分析能力。有了方法之后，还要有科学的复习规划，才能把知识点落到实处，接下来我给大家制定了本学期的阶段复习规划，大家可以结合自己的实际情况调整。04阶段复习规划安排1开学第一个月，基础巩固阶段这个阶段的核心任务是把四个模块的核心概念、核心原理全部吃透，能够准确复述每个原理的内容和对应的方法论，我会每周给大家发一个模块的知识点清单，大家按照清单背诵，每周我会抽背检查大家的掌握情况，每周末会安排一次模块小测，检验本周的学习效果。5.2开学第二个月到第三个月，能力提升阶段这个阶段的核心任务是提升做题能力，分题型刷题，选择题每周刷一套12道题，限时15分钟完成，主观题每周刷2道，每道题限时10分钟完成，做完之后及时订正，整理错题，我会每周安排一次错题讲评课，总结常见的出题陷阱和答题技巧，帮大家提升做题的准确率和速度。3期末前一个月，综合模拟阶段这个阶段的核心任务是适应考试节奏，提升综合应试能力，每周完成一套