金华市全国英语等级考试（PETS）一级B全真模拟试题及答案解析(2026年上半年)

金华市全国英语等级考试（PETS）一级B全真模拟试题及答案解析(2026年上半年)第一节图片判断在本节中，你将听到5个句子，每个句子配有[A]、[B]、[C]三幅图片，请选择与句子内容相符合的图片，并标在试卷的相应位置。每句话后有15秒钟的停顿，以便选择图片并看下一组图片。每句话读两遍。1.[A]一个男孩在跑步。[B]一个男孩在游泳。[C]一个男孩在骑自行车。【听力原文】Theboyisridingabicycletoschool.【答案】C【解析】本题考查动词动作的图片判断。听力原文中明确提到"ridingabicycle"，意为“骑自行车”。考生需要从三幅图片中识别出与该动作相符的图片。选项A为跑步，选项B为游泳，选项C为骑自行车，因此正确答案为C。在做此类题目时，抓住句中的核心动词是解题的关键，同时要注意区分相似的动作表达，如"running"和"riding"在发音上的差异，避免因听力模糊而造成误选。2.[A]一个苹果。[B]一根香蕉。[C]一个橘子。【听力原文】Iwouldliketoeatanappleafterdinner.【答案】A【解析】本题考查名词的图片判断。听力原文中提到"anapple"，意为“一个苹果”。句意为“晚饭后我想吃一个苹果”。选项A是苹果，选项B是香蕉，选项C是橘子。解答此类题目时，平时需熟记常见水果、文具、交通工具等名词的英语表达，并在听力时迅速捕捉关键词。此外，注意不定冠词"an"的连读可能会使得"apple"的发音不那么清晰，需要结合语境判断。3.[A]晴天。[B]下雨。[C]下雪。【听力原文】Look!Itisrainingheavilyoutside.Don'tforgetyourumbrella.【答案】B【解析】本题考查天气状况的图片判断。听力原文中提到"rainingheavily"，意为“雨下得很大”。句意为“看！外面雨下得很大。别忘了带伞”。选项A为晴天，选项B为下雨，选项C为下雪。解答本题的关键词是"raining"和"umbrella"（伞），通过这两个词可以迅速确定天气情况为下雨。在听力中，对于天气类的词汇，如"sunny","rainy","snowy","windy"等，应当做到听到即能反应出对应的中文和图片。4.[A]钟表显示8:00。[B]钟表显示9:00。[C]钟表显示10:00。【听力原文】ThetraintoBeijingwillleaveatnineo'clocktomorrowmorning.【答案】B【解析】本题考查时间的图片判断。听力原文中明确提到"atnineo'clock"，意为“在九点钟”。句意为“开往北京的火车将在明天早上九点出发”。选项A为8点，选项B为9点，选项C为10点。对于时间表达法的听力题，考生需要熟练掌握整点、半点以及刻钟的表达。本题较为直接，听到"nine"即可选择B。在平时训练中，也应注意区分"nine"和"ten"等数字的发音。5.[A]一只猫。[B]一只狗。[C]一只鸟。【听力原文】Lookatthelovelydogoverthere.It'splayingwithaball.【答案】B【解析】本题考查动物的图片判断。听力原文中提到"lovelydog"，意为“可爱的小狗”。句意为“看那边那只可爱的小狗，它正在玩球”。选项A为猫，选项B为狗，选项C为鸟。捕捉到"dog"这个词是解题的关键。在听力过程中，有时会出现干扰信息，如"playingwithaball"，但核心主体依然是"dog"。考生需学会过滤次要信息，抓住句子的主干。第二节对话理解在本节中，你将听到5段对话，每段对话有一个问题。请从[A]、[B]、[C]三个选项中选出答案，并标在试卷的相应位置。每段对话后有15秒钟的停顿，以便回答问题和阅读下一问题。每段对话读两遍。6.Whatdoesthemanwanttobuy?[A]Apairofshoes.[B]Apairoftrousers.[C]Ashirt.【听力原文】W:CanIhelpyou,sir?M:Yes,Iwanttobuyapairofblackshoesformyfather.【答案】A【解析】本题考查场景交际与购物意图。女士问“先生，您需要点什么？”，男士回答“我想给我父亲买一双黑色的鞋”。问题问的是“男士想买什么？”。关键词是"apairofblackshoes"（一双黑色的鞋）。选项A是鞋子，选项B是裤子，选项C是衬衫。因此正确答案为A。在做对话理解题时，要特别注意服务员与顾客之间的常用套话，如"CanIhelpyou?"通常出现在商店、餐厅等场景，紧随其后的通常是顾客的购物需求。7.Whatistheman'sfavoritesubject?[A]English.[B]Math.[C]Science.【听力原文】W:Whichsubjectdoyoulikebest,EnglishorMath?M:Neither.IlikeSciencebestbecauseit'sveryinteresting.【答案】C【解析】本题考查学科与偏好。女士问“你最喜欢哪门课，英语还是数学？”，男士回答“都不是。我最喜欢科学，因为它非常有趣”。问题问的是“男士最喜欢的科目是什么？”。男士明确表示喜欢Science（科学），并且使用了"like...best"来表达最高程度的喜爱。选项A和B都被男士用"Neither"否定了。因此正确答案为C。听力中遇到选择疑问句时，回答往往不是直接给出选项，而是可能使用"Neither"或"Both"等词，需特别留意其后的补充说明。8.Howdoesthewomangotowork?[A]Bybus.[B]Bybike.[C]Onfoot.【听力原文】M:Doyouusuallygotoworkbybus?W:No,Ioftenridemybiketowork.It'sgoodformyhealth.【答案】B【解析】本题考查交通方式。男士问“你通常坐公交车上班吗？”，女士回答“不，我经常骑自行车上班。这对我的健康有好处”。问题问的是“女士怎么去上班？”。女士否定了坐公交车，并指出是"ridemybike"（骑自行车）。选项A是坐公交，选项B是骑自行车，选项C是步行。因此正确答案为B。对于交通方式的表达，常用"by+交通工具"或"ride/drive+交通工具"，如"bybike"等同于"rideabike"。听清否定词"No"后面的内容至关重要。9.Whattimeisitnow?[A]4:20.[B]4:30.[C]4:40.【听力原文】W:Excuseme,whattimeisitnow?Mywatchisbroken.M:It'shalfpastfour.Butmywatchistenminutesfast.【答案】A【解析】本题考查时间计算。女士问“打扰一下，现在几点了？我的表坏了”，男士回答“现在是四点半。但是我的表快了十分钟”。问题问的是“现在真正的准确时间是几点？”。男士的表显示是4:30，但表快了10分钟，意味着实际时间应比表显示的时间早10分钟。计算公式为：实际时间=4:10.Wherearetheytalking?[A]Inalibrary.[B]Inahospital.[C]Inarestaurant.【听力原文】W:Whatwouldyouliketoeat,sir?Wehavenoodlesandrice.M:Abowlofnoodles,please.【答案】C【解析】本题考查场景地点推断。女士问“先生，您想吃点什么？我们有面条和米饭”，男士回答“请来一碗面条”。问题问的是“他们在哪里说话？”。对话中出现"eat"（吃）、"noodles"（面条）、"rice"（米饭）等词汇，可以推断对话发生在餐饮场所。选项A是图书馆，选项B是医院，选项C是餐馆。因此正确答案为C。推断地点题不直接说出地名，而是通过场景词汇来暗示。掌握各场景的典型词汇是解题关键，如医院常出现"doctor,patient,medicine"，图书馆常出现"book,quiet,borrow"。第二部分英语知识运用第一节单项填空阅读下面的句子和对话，从[A]、[B]、[C]三个选项中选出最佳选项。11.Thereis_______"h"intheword"hour",but_______"h"issilent.[A]a;the[B]an;the[C]the;an【答案】B【解析】本题考查冠词的用法。第一空表示在单词"hour"中有一个字母"h"，字母"h"的英语发音是/eitʃ/，以元音音素开头，因此要用不定冠词"an"。第二空特指前面提到的这个字母"h"，是特指用法，因此要用定冠词"the"。句意为“在单词hour中有一个字母h，但是这个h是不发音的”。不定冠词a/an用于泛指单数可数名词，定冠词the用于特指。区分元音音素和元音字母是解题的关键，如"hour"虽然首字母是辅音字母h，但单词发音以元音音素/aʊ/开头，前面用an。12.Mybrotheris_______thanIam,butheistheshortestinmyfamily.[A]tall[B]taller[C]tallest【答案】B【解析】本题考查形容词比较级。句中使用了连词"than"（比），这是使用比较级的明显标志。因此第一空需要使用比较级形式"taller"。句意为“我哥哥比我高，但他是我们家最矮的”。选项A是原级，选项C是最高级，均不符合"than"的语法要求。在英语中，表示两者之间的比较时，形容词或副词要用比较级，通常在词尾加-er或前面加more。同时注意后文"theshortest"是最高级，因为比较范围是三者或以上，这进一步证明了第一空是两者的比较。13.—_______Iuseyourdictionary,Jack?—Yes,ofcourse.Hereyouare.[A]Must[B]May[C]Should【答案】B【解析】本题考查情态动词表请求的用法。句意为“——杰克，我可以用你的字典吗？——当然可以。给你”。在向他人请求许可时，通常使用"MayI...?"或"CouldI...?"，显得委婉且有礼貌。"Must"表示“必须”，语气过于强烈，不用于请求许可；"Should"表示“应该”，不符合语境。"May"用于请求允许，符合日常交际习惯。情态动词在表达不同语气和功能时有明确的分工，考生需结合具体语境选择。14.Hehasn'tdecided_______togoforhissummerholidayyet.[A]where[B]what[C]why【答案】A【解析】本题考查疑问词的用法。句意为“他还没有决定去哪里度暑假”。动词"decide"后接疑问词加不定式作宾语。"wheretogo"表示“去哪里”，符合度假的语境。"whattodo"表示“做什么”，"whytogo"表示“为什么去”，都不如"where"贴切。度假通常涉及选择地点，因此"where"最为合理。疑问词+不定式结构常用于动词之后作宾语，如"knowhowtodo","decidewhentostart"等。15.Theoldmanfeltverytired,_______hedidn'tstopworking.[A]so[B]but[C]or【答案】B【解析】本题考查连词的用法。句意为“这位老人感到很累，但他没有停止工作”。前半句说感到累，后半句说没有停止工作，两者之间是转折关系。选项A"so"表因果，选项C"or"表选择或否则，选项B"but"表转折。只有"but"符合“虽然累但是没停下”的逻辑关系。连词题的解答需要准确理解前后句的逻辑关系，判断是并列、转折、因果还是条件关系。16.I_______mykeyseverywhere,butIcouldn'tfindthem.[A]lookedfor[B]found[C]lookedat【答案】A【解析】本题考查动词短语辨析。句意为“我到处找我的钥匙，但我找不到它们”。后半句说“找不到”，说明前半句是“寻找”的过程，而不是“找到”的结果。"lookfor"意为“寻找”，强调动作；"find"意为“找到”，强调结果；"lookat"意为“看”。根据语境，寻找但没找到，应该用"lookedfor"。动词短语的辨析是单项填空的常考点，需注意区分相近短语的含义和用法。17._______fineweatheritistoday!Let'sgoforapicnic.[A]What[B]Whata[C]How【答案】A【解析】本题考查感叹句的用法。感叹句通常由"What"或"How"引导。句意为“今天天气真好啊！我们去野餐吧”。中心词是"weather"（天气），它是不可数名词，因此用"What"引导，且不加不定冠词。结构为：What+(adj.)+不可数名词+主语+谓语！如果是可数名词单数，则用"Whata/an"。"How"引导的感叹句结构为：How+adj./adv.+主语+谓语！如"Howfinetheweatheris!"。区分中心词的词性是选择What还是How的关键。18.—Haveyoufinishedyourhomework_______?—Yes,Ihave_______finishedit.[A]yet;already[B]already;yet[C]yet;yet【答案】A【解析】本题考查副词的用法。句意为“——你做完作业了吗？——是的，我已经做完了”。"yet"通常用于疑问句或否定句句末，表示“已经”；"already"通常用于肯定句中，表示“已经”。第一句是疑问句，用"yet"；第二句是肯定回答，用"already"。这两个词虽然在中文里都翻译为“已经”，但在英语中的句法分布不同。掌握其在不同句型中的搭配是解题关键。19.Theteacheraskedthestudents_______anynoiseinclass.[A]don'tmake[B]nottomake[C.notmake【答案】B【解析】本题考查非谓语动词的否定形式。句意为“老师要求学生们在课堂上不要制造噪音”。动词"ask"的常用结构是"asksb.todosth."，意为“要求某人做某事”。其否定形式是在不定式符号"to"前加"not"，即"asksb.nottodosth."。因此正确答案为"nottomake"。这类动词后接不定式作宾补的还有"tell","want","allow"等，其否定形式都是在前面直接加"not"。20.—Howlonghaveyou_______thebook?—Fortwoweeks.[A]borrowed[B]lent[C]kept【答案】C【解析】本题考查延续性动词与非延续性动词的用法。句意为“——这本书你借了多久了？——两周了”。"borrow"和"lend"都是非延续性动词，不能与表示一段时间的状语"Fortwoweeks"连用。要将"borrow"转换为表示状态的延续性动词"keep"（保留、保存）。因此选"kept"。在现在完成时中，如果句中有"for+时间段"或"since+时间点"，谓语动词必须是延续性动词。常见的转换有：buy->have,borrow->keep,join->bein等。第二节完形填空阅读下面短文，从短文后所给的[A]、[B]、[C]三个选项中选出能填入相应空白处的最佳选项。TheSpringFestivalisthemostimportanttraditionalfestivalinChina.ItusuallycomesinJanuaryorFebruary.Beforethefestival,peoplearevery21_______.Theycleantheirhouses,22_______newclothes,andbuyalotofdeliciousfood.OntheeveoftheSpringFestival,familymembersgettogetherandhaveabig23_______.TheyusuallyeatdumplingsandwatchtheSpringFestivalGalaonTV.Childrenareveryhappybecausetheycangetsome24_______moneyfromtheirparentsandrelatives.Duringthefestival,peoplevisittheirfriendsandsay"HappyNewYear"to25_______.Everyoneenjoysthefestivalverymuch.21.[A]busy[B]sad[C]free【答案】A【解析】本句描述春节前人们的活动状态。根据后文“打扫房子、买新衣服、买好吃的食物”可知，人们是非常忙碌的。"busy"意为“忙碌的”，符合语境。"sad"意为“伤心的”，与节日气氛不符；"free"意为“空闲的”，与做诸多准备活动矛盾。22.[A]wash[B]buy[C]make【答案】B【解析】本句描述节前的准备活动之一。与"newclothes"搭配，通常是“买新衣服”。"buy"意为“买”，符合逻辑。买新衣服是春节的传统习俗。"wash"（洗）和"make"（制作）虽然也可与新衣服搭配，但不如"buy"符合节日前准备的普遍习惯。23.[A]breakfast[B]lunch[C]dinner【答案】C【解析】本句描述除夕夜的活动。"OntheeveoftheSpringFestival"指的是除夕夜，家人团聚通常吃的是丰盛的年夜饭，即大餐。"dinner"意为“正餐、晚宴”，符合除夕夜团圆饭的语境。"breakfast"和"lunch"不符合除夕夜的时间点。24.[A]paper[B]lucky[C]old【答案】B【解析】本句描述孩子们高兴的原因。春节时孩子们会收到父母和亲戚给的压岁钱。英语中压岁钱称为"luckymoney"。"lucky"意为“幸运的”，"luckymoney"是固定搭配。"papermoney"指纸币，"oldmoney"指旧钱，都不符合文化背景。25.[A]eachother[B]themselves[C]nobody【答案】A【解析】本句描述春节期间人们的社交活动。人们拜访朋友并互相说“新年好”。"eachother"意为“互相”，表示人们互相祝福。"themselves"意为“他们自己”，不合逻辑；"nobody"意为“没有人”，与拜访朋友矛盾。在英语中，表示双方互相的动作常用"eachother"作宾语。第三部分阅读理解第一节词语配伍从右栏所给选项中选出与左栏各项意义相符的选项。26.Peoplegotheretoborrowbooks.[A]Hospital27.Peopleworktheretomakemoney.[B]Library28.Peoplegotheretoseeadoctor.[C]Factory29.Peoplebuythingsthere.[D]School30.Peoplegotheretolearnknowledge.[E]Supermarket[F]Park【答案与解析】26.[B]左栏句意为“人们去那里借书”。图书馆是借书的地方，因此选"Library"。27.[C]左栏句意为“人们在那里工作赚钱”。工厂是人们工作赚钱的场所，因此选"Factory"。28.[A]左栏句意为“人们去那里看医生”。医院是看病的地方，因此选"Hospital"。29.[E]左栏句意为“人们在那里买东西”。超市是购物的场所，因此选"Supermarket"。30.[D]左栏句意为“人们去那里学知识”。学校是学习知识的地方，因此选"School"。本题考查公共场所与典型功能的对应。解答此类配伍题需准确理解左栏英文句子的含义，并迅速在右栏中找到对应的功能场所。对于不认识的单词，可通过排除法缩小选择范围。第二节短文理解阅读下面两篇短文，从[A]、[B]、[C]三个选项中选择一个正确答案。短文一：DearTom,Thankyouforyourlastletter.Youaskedmeaboutmyschoollife.Letmetellyousomethingaboutit.Myschoolstartsat8:00inthemorning.Wehavefourclassesinthemorningandtwointheafternoon.MyfavoritesubjectisEnglishbecauseit'sveryinteresting.Afterschool,Ioftenplaybasketballwithmyclassmates.Ihavealotofgoodfriendshere.Wealwayshelpeachotherwithourhomework.Whataboutyourschoollife?Pleasewritetomesoon.Yours,Mike31.Whowrotetheletter?[A]Tom.[B]Mike.[C]Ateacher.【答案】B【解析】细节理解题。信件的落款是写信人，文章最后的落款是"Yours,Mike"，所以写信人是Mike。Tom是收信人。32.HowmanyclassesdoesMikehaveaday?[A]Four.[B]Two.[C]Six.【答案】C【解析】推理计算题。根据信中“Wehavefourclassesinthemorningandtwointheafternoon.”（我们早上有四节课，下午有两节课），可以算出一天的总课程数是4+33.WhydoesMikelikeEnglishbest?[A]Becauseit'sinteresting.[B]Becauseit'seasy.[C]Becausehelikestheteacher.【答案】A【解析】细节理解题。根据信中“MyfavoritesubjectisEnglishbecauseit'sveryinteresting.”（我最喜欢的科目是英语，因为它非常有趣），直接给出了原因是因为有趣。因此选A。34.WhatdoesMikedoafterschool?[A]Playsfootball.[B]Playsbasketball.[C]Readsbooks.【答案】B【解析】细节理解题。根据信中“Afterschool,Ioftenplaybasketballwithmyclassmates.”（放学后，我经常和同学打篮球），他放学后打篮球。因此选B。35.Whatisthelettermainlyabout?[A]Tom'sschoollife.[B]Mike'sschoollife.[C]Mike'sfamily.【答案】B【解析】主旨大意题。信中Mike提到“Youaskedmeaboutmyschoollife.Letmetellyousomethingaboutit.”，随后介绍了自己的上课时间、喜欢的科目以及课后活动。整封信都是围绕Mike的学校生活展开的。因此选B。短文二：Mr.andMrs.SmithlivedinasmallhousenearLondonwiththeirtwochildren.Theyhadanicegarden.Mr.Smithlikedflowersverymuch.Hespentalotoftimeandmoneyonthem.Oneday,Mr.Smithfoundhisfavoriteflowermissing.Hewasverysadandangry.Heaskedhisneighbors,butnobodysawanything.Thenhehadanidea.Hedecidedtobuyacamera.Heputitinthegarden.Thenextmorning,helookedatthepictures.Hesawasmalldoginthepicture.Thedogwaseatinghisflower!Heshowedthepicturetohisneighbors.Theyfoundthedog'sowner.TheownersaidsorrytoMr.Smithandpaidfortheflowers.36.WheredidtheSmithslive?[A]InLondon.[B]NearLondon.[C]Inabighouse.【答案】B【解析】细节理解题。根据文章第一句“Mr.andMrs.SmithlivedinasmallhousenearLondon...”（史密斯夫妇住在伦敦附近的一个小房子里），他们住在伦敦附近。选项A是“在伦敦”，与原文“nearLondon”不符；选项C是“大房子”，原文说是“smallhouse”。因此选B。37.WhatdidMr.Smithlikeverymuch?[A]Dogs.[B]Gardens.[C]Flowers.【答案】C【解析】细节理解题。根据第一段“Mr.Smithlikedflowersverymuch.”（史密斯先生非常喜欢花），直接说明他喜欢花。虽然后文出现狗，但那是吃花的狗，不是他喜欢的对象。因此选C。38.WhywasMr.Smithsadoneday?[A]Hiscamerawasbroken.[B]Hisfavoriteflowerwasmissing.[C]Hisdogwaslost.【答案】B【解析】细节理解题。根据第二段“Oneday,Mr.Smithfoundhisfavoriteflowermissing.Hewasverysadandangry.”（一天，史密斯先生发现他最喜欢的花不见了。他既伤心又生气），他伤心的原因是花不见了。因此选B。39.HowdidMr.Smithfindwhoatehisflower?[A]Hesawithimself.[B]Hisneighborstoldhim.[C]Hetookapicturewithacamera.【答案】C【解析】细节理解题。根据文章“Hedecidedtobuyacamera.Heputitinthegarden.Thenextmorning,helookedatthepictures.”（他决定买一个相机，放在花园里。第二天早上，他看了照片），他是通过相机拍下照片发现的。因此选C。40.Whathappenedattheendofthestory?[A]Thedog'sownerpaidfortheflowers.[B]Mr.Smithkilledthedog.[C]Thedogranaway.【答案】A【解析】细节理解题。根据最后一句“TheownersaidsorrytoMr.Smithandpaidfortheflowers.”（狗的主人向史密斯先生道了歉，并赔了花的钱），故事的结局是狗主人赔了钱。因此选A。第四部分写作第一节改写句子下面是关于Lucy周末活动的三对句子。每对句子中，第一句是原句，第二句是对第一句的改写。要求根据原句和第二句中已经给出的部分补全第二句，注意不能改变原句的意思。41.IttookLucytwohourstofinishherhomework.Lucy_______twohours_______herhomework.【答案】spent;finishing【解析】本题考查固定句型的转换。"Ittakessb.sometimetodosth."表示“花费某人多少时间做某事”，可以转换为"sb.spendssometimedoingsth."。原句是一般过去时，因此动词用"spent"，后面接动名词"finishing"。句意为“露西花了两个小时完成作业”。42.Lucydoesn'tlikeplayingchess.Hersisterdoesn'tlikeplayingchesseither._______Lucy_______hersisterlikesplayingchess.【答案】Neither;nor【解析】本题考查连词的用法。两个句子都表示否定，且主语不同，可以将它们合并为含有"neither...nor..."（既不...也不...）的句子。"NeitherLucynorhersisterlikesplayingchess."意为“露西和她姐姐都不喜欢下象棋”。注意"neither...nor..."连接两个主语时，谓语动词遵循就近原则，"hersister"是单数，所以用"likes"。43."Iamreadingabooknow,"Lucysaid.Lucysaidthat_______readingabookthen.【答案】shewas【解析】本题考查直接引语变间接引语。直接引语变为间接引语时，第一人称"I"要改为与主句说话人一致的第三人