2026秋季部编版小学六年级上册语文分课课前预习单（可打印含知识点+习题答案解析）

秋季部编版小学六年级上册语文分课课前预习单（含知识点+习题答案解析）第一部分六年级上册语文整体单元知识框架一、全书单元主题框架2026秋季部编版六年级上册语文全书共8个单元，涵盖精读课文、略读课文、口语交际、习作、语文园地等完整模块，学段核心定位为夯实高段语文基础、提升文本深度解读能力、强化抒情与思辨习作、积累传统文化素养，是衔接小学小升初的关键教材。各单元核心主题框架如下：第一单元：自然之美与心灵感悟，侧重写景抒情文本，学习借景抒情、动静结合手法，培养景物赏析与情感体悟能力。第二单元：革命岁月与家国情怀，聚焦红色经典课文，了解革命历史，感悟先辈精神，积累红色主题素材。第三单元：市井生活与人间百态，贴近生活叙事文本，学习细节描写、人物刻画，体会平凡生活中的美好与温情。第四单元：人生成长与生活启示，以哲理叙事文本为主，培养学生从生活小事中提炼人生道理的思辨能力。第五单元：习作专项单元，聚焦围绕中心意思选材、构思、行文，强化习作立意与结构搭建能力。第六单元：传统文化与家国山河，涵盖山水诗文、传统文化篇目，积累古典文化知识，培养文化自信。第七单元：艺术之美与审美感悟，围绕音乐、绘画、传统艺术展开，提升学生审美鉴赏与文本赏析能力。第八单元：名家经典与人文温情，收录文学名家篇目，学习细腻的写作手法，积累文学素养，感悟人文情怀。二、学段核心学习框架1.基础层：字音字形、词语积累、句式运用、课文默写、文学常识识记，夯实课内基础得分点。2.阅读层：掌握写景、叙事、写人、抒情类课文赏析方法，熟练运用基础阅读答题手法，提炼文本主旨、人物形象、段落作用。3.素养层：积累传统文化、红色文化、艺术审美素养，提升文本感悟、思辨思考、语言表达能力。4.习作层：学会围绕中心选材、细节刻画、立意升华、结构优化，完成高分记叙文、感悟类作文写作。第二部分全册基础知识点梳理（分课通用+专项精讲）一、字音字形知识点（全册通用）1.核心考点：熟练掌握六上课内所有生字、多音字、形近字、易错形声字，重点攻克平翘舌、前后鼻音、易错笔画生字，杜绝听写、默写、填空题失分。2.重点分类：区分语境多音字读音（如卷、参、薄、蒙等高频字），辨析形近字差异（如缀/辍、雅/稚、燥/躁等），熟记课文专属易错生字，做到会读、会写、会释义、会运用。3.预习要求：每课课前自主圈画课后生字、文中重点词语，标注易错读音、易错笔画，完成自主听写默写，夯实基础。二、词语与语句知识点1.词语积累：掌握每课重点实词、四字词语、近义词、反义词，理解词语本义与文中语境义，区分词语适用场景、情感色彩，能够灵活运用于造句与习作。2.句式积累：熟练掌握课内比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反问、设问七大基础修辞，理解每种修辞的特点与表达效果；掌握陈述句、反问句、转述句、双重否定句的灵活转换。3.佳句积累：每课摘抄文中写景、写人、抒情、哲理类优美句子，理解句子含义，背诵经典名句，积累习作素材，提升语言文采。三、课文阅读核心知识点（分课通用）1.内容梳理：每课预习需理清课文写作顺序、段落层次、主要内容，明确课文核心写作对象与核心事件。2.手法学习：写景课文重点掌握动静结合、远近结合、借景抒情；写人课文重点掌握外貌、语言、动作、心理、神态细节描写；叙事课文重点掌握铺垫、照应、对比手法。3.主旨把握：初步感知课文中心思想、作者情感、文章启示，能够用简洁语言概括课文主旨。4.常识积累：熟记每课作者、朝代、代表作、文体特点、课文背景等文学常识，适配填空、简答题型。四、习作与口语交际知识点1.口语交际：掌握倾听、表达、交流、辩论、分享的基本方法，做到表达条理清晰、语言得体、观点明确。2.习作核心：学会围绕中心意思选材，做到内容具体、细节饱满、结构完整、情感真实，能够运用课堂所学修辞与写作手法优化作文，提升立意深度。第三部分全册重点难点标注一、预习重点1.基础重点：每课易错字音字形、四字词语释义与运用、课内经典佳句背诵默写、基础文学常识识记。2.阅读重点：课文写作顺序与层次划分、核心写作手法识别与作用分析、课文主旨与作者情感提炼、重点句子语境含义理解。3.素养重点：红色文化精神感悟、传统山水文化与艺术审美积累、生活哲理思辨与感悟表达。4.习作重点：中心立意把控、素材合理选材、细节描写刻画、文章结构搭建、优美语句灵活运用。二、预习难点1.难点字词：语境多音字辨析、形近字精准区分、书面化词语的语境运用与理解。2.难点阅读：含蓄抒情类课文的深层情感解读、哲理类课文的主旨提炼、写作手法的多角度赏析。3.难点表达：结合文本谈感悟、谈启示的开放性题型作答，做到观点明确、贴合文本、逻辑清晰。4.难点习作：围绕单一中心多角度选材、摆脱流水账叙事、实现作文立意自然升华。第四部分全册高频易错点总结归纳一、字词易错点1.读音易错：多音字脱离语境误读、前后鼻音、平翘舌混淆，陌生书面词语读音判断错误。2.字形易错：形近字、同音字书写混淆，复杂生字笔画缺失、结构写错，四字词语固定字形书写错误。3.运用易错：词语褒贬误用、近义词混用、成语语境搭配不当，只会默写不会灵活运用。二、阅读预习易错点1.内容概括片面，遗漏课文核心事件、核心景物、核心情感，概括语言啰嗦、不简洁。2.写作手法识别混淆，无法区分比喻与拟人、排比与反复，只会识别手法，不会分析表达效果。3.重点句子理解浅层化，只解读表面含义，忽略语境深层情感与哲理内涵。4.主旨感悟空洞无物，脱离课文内容，答题口语化、无规范语文术语。三、语句与习作易错点1.句式变换易错：转述句人称、标点转换错误，反问句、双重否定句改变原句语义。2.仿写句子易错：句式结构不统一、修辞不符、主题偏离、语言生硬。3.习作预习易错：选材杂乱偏离中心、细节空洞无内容、段落混乱无层次、缺乏真情实感。第五部分通用课前预习模板（可直接打印使用）【六年级上册语文每课专属预习模板】课文题目：__________预习日期：__________预习完成情况：□优秀□良好□待巩固1.基础预习（必做）（1）熟读课文：大声朗读课文（3遍），做到读通顺、读流利、无卡顿、无错字漏句。（2）生字积累：摘抄本课生字（注音+组词），标注易错字、难写字。

________________________________________（3）词语积累：摘抄本课重点四字词语、重点实词，默写释义并造句。

________________________________________2.内容梳理（必做）（1）课文文体：__________（记叙文/写景文/散文/说理文）（2）主要内容：用简洁语言概括课文主要内容

________________________________________（3）段落层次：梳理课文写作顺序，划分段落并概括段意

________________________________________3.重难点探究（选做拔高）（1）本课核心写作手法：__________（2）课文中心思想/作者情感：__________（3）本课疑难问题（自主记录）：__________4.素材积累（习作拔高）摘抄本课优美句子、哲理句子、经典名句，并简单赏析：

________________________________________第六部分全册分课预习专项习题+完整答案解析第一单元自然之美专题分课预习习题第1课《草原》预习习题及答案一、基础字词填空1.看拼音写词语：

cǎoyuán（_____）tiānyá（_____）mǎtí（_____）jīnpiāodàiwǔ（_____）2.近义词填空：碧绿——（_____）洒脱——（_____）热闹——（_____）3.补全词语：一（_____）千里翠色（_____）流襟（_____）带（_____）二、课文内容填空1.《草原》作者是_______，课文按照__________顺序，依次描写了草原美景、__________、主客欢聚的场景。2.课文中心句：________________________________________三、简单问答作者笔下的草原最突出的特点是什么？表达了作者怎样的思想感情？【第1课完整答案解析】一、字词答案1.草原、天涯、马蹄、襟飘带舞2.青翠、潇洒、喧闹3.碧、欲、飘、舞解析：本课词语为单元核心基础考点，四字词语为默写高频题型，需精准书写、熟练识记。二、课文填空答案1.老舍、事情发展、喜迎远客2.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳三、问答题答案草原特点：辽阔、碧绿、风景优美。作者通过描绘草原的自然风光和蒙汉人民的深厚情谊，表达了对草原美景的喜爱、对民族团结的赞美之情。第2课《丁香结》预习习题及答案一、基础字词练习1.给生字注音：参差（_____）芭蕉（_____）妩媚（_____）缀满（_____）2.形近字组词：缀（_____）辍（_____）雅（_____）稚（_____）二、课文内容填空1.课文主要描写了__________和__________两种丁香花，借丁香结抒发了作者__________的人生态度。2.丁香结象征着____________________。三、核心感悟简答作者为什么说“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的”？【第2课完整答案解析】一、字词答案1.cēncī、bājiāo、wǔmèi、zhuìmǎn2.点缀、辍学、幽雅、稚嫩解析：参差、缀满为高频易错读音字形，是本课基础必考知识点。二、课文填空答案1.城里丁香、城外丁香、豁达乐观2.生活中解不开的愁怨与烦恼三、问答题答案生活中总会有各种各样的烦恼、难题与不顺心的事，就像丁香结一样无穷无尽。我们不必为此忧愁苦闷，要坦然面对生活中的问题，以豁达、积极、乐观的心态面对人生，在解决问题中收获成长。第3课《古诗词三首》预习习题及答案一、名句默写1.__________，日暮客愁新。（《宿建德江》）2.黑云翻墨未遮山，__________。（《六月二十七日望湖楼醉书》）3.__________，听取蛙声一片。（《西江月·夜行黄沙道中》）二、内容理解填空1.《宿建德江》作者是_______代诗人_______，全诗抒发了诗人__________的情感。2.《西江月·夜行黄沙道中》是一首_______，作者是_______，描绘了__________的乡村夜景。三、简答《六月二十七日望湖楼醉书》前两句运用了什么修辞？有什么效果？【第3课完整答案解析】一、默写答案1.移舟泊烟渚2.白雨跳珠乱入船3.稻花香里说丰年二、填空答案1.唐、孟浩然、羁旅漂泊、思乡孤寂2.词、辛弃疾、夏夜清幽、生机盎然三、问答题答案运用比喻修辞，将乌云比作打翻的墨汁，将雨点比作跳动的珍珠，生动形象地写出了夏日西湖暴雨骤至、急促猛烈的特点，画面感极强。第4课《花之歌》预习习题及答案一、基础积累1.本文作者是_______（国家）的_______。2.补全词语：婆娑（_____）孤芳（_____）顾影（_____）二、内容理解1.课文运用大量_______修辞，将花比作大自然的话语、_______、诸元素之女等。2.作者借花抒发了怎样的情怀？【第4课完整答案解析】一、基础答案1.黎巴嫩、纪伯伦2.起舞、自赏、自怜二、理解答案1.比喻、星星2.作者借花的纯洁、美好、无私奉献，表达了自己热爱自然、积极向上、坦荡纯粹、无私奉献的高尚情怀。第二单元红色家国专题分课预习习题第5课《七律·长征》预习习题及答案一、名句默写1.红军不怕远征难，__________。2.__________，乌蒙磅礴走泥丸。3.金沙水拍云崖暖，__________。二、填空1.《七律·长征》作者是_______，“七律”是_______名，全诗一共_______句。2.诗中概括长征艰难历程的句子是：____________________。三、简答“暖”和“寒”分别表达了红军怎样的心情？【第5课答案解析】一、默写答案1.万水千山只等闲2.五岭逶迤腾细浪3.大渡桥横铁索寒二、填空答案1.毛泽东、诗、八2.红军不怕远征难，万水千山只等闲三、简答答案“暖”体现了红军巧渡金沙江后的喜悦、轻松的心情；“寒”体现出红军飞夺泸定桥的惊险悲壮，凸显长征路途的艰险与红军战士的英勇无畏。第6课《狼牙山五壮士》预习习题及答案一、字词练习1.看拼音写词语：rìkòu（_____）xuǎnzé（_____）shānjiàn（_____）zhuàngliè（_____）2.补全词语：居高（_____）下粉身（_____）骨惊天（_____）地二、内容填空1.课文按照__________顺序，依次写了接受任务、__________、__________、顶峰歼敌、__________五个部分。2.五壮士的英雄品质：__________、__________、__________。三、简答课文题目为什么叫“五壮士”而不叫“五战士”？【第6课答案解析】一、字词答案1.日寇、选择、山涧、壮烈2.临、碎、动二、填空答案1.事情发展、诱敌上山、引上绝路、跳下悬崖2.热爱祖国、英勇无畏、宁死不屈三、简答答案“战士”是普通军人称呼，“壮士”侧重英勇壮烈、舍生取义。五位战士为掩护群众和主力转移，主动将敌人引上绝路，最后毅然跳崖，展现出壮烈的英雄气概，用“壮士”更能凸显其崇高的英雄品质。第7课《开国大典》预习习题及答案一、基础填空1.开国大典举行的时间是__________，地点是__________。2.课文依次描写了群众入场、__________、__________、阅兵仪式、__________五个场景。二、字词默写píngfán（_____）zhuāngyán（_____）xuāngāo（_____）qízhì（_____）三、简答课文通过描写盛大的场面，表达了人民群众怎样的心情？【第7课答案解析】一、填空答案1.1949年10月1日、北京天安门广场2.宣布开国大典、升国旗、群众游行二、字词答案平凡、庄严、轩昂、旗帜三、简答答案表达了全国人民对新中国诞生的无比自豪、激动、喜悦的心情，以及对祖国无限热爱的真挚情感。第8课《灯光》预习习题及答案一、基础填空1.课文以__________为线索，讲述了__________为后代能拥有明亮灯光而牺牲的故事。2.郝副营长的美好心愿：____________________。二、简答课文结尾“灯光”有什么深层含义？【第8课答案解析】一、填空答案1.灯光、郝副营长2.让孩子们能在明亮的灯光下读书学习二、简答答案灯光不仅指现实中的灯光，更象征着革命先烈的牺牲与奉献、光明的新生活、美好的未来，寄托着对革命先烈的缅怀与致敬。第三单元生活百态与科普说明专题分课预习习题第9课《竹节人》预习习题及答案解析一、基础字词练习1.看拼音写词语：

píjuàn（_____）yǎnjùn（_____）chōutì（_____）wēifēnglǐnlǐn（_____）2.给加点字注音：轨道（_____）俨然（_____）鏖战（_____）废墟（_____）3.补全四字词语：

（_____）头（_____）脑威风（_____）（_____）别出（_____）（_____）二、课文内容填空1.《竹节人》作者是__________，课文围绕童年玩具“竹节人”，依次写了__________、__________、__________三件核心事情。2.同学们玩竹节人时十分投入，哪怕被老师__________，依旧念念不忘，最后发现老师也会偷偷玩竹节人，体现了竹节人带给童年的无限乐趣。三、选择题下列对课文内容理解错误的一项是（_____）

A.竹节人制作简单、材料普通，却是作者童年最珍贵的玩具

B.课文语言风趣幽默，充满童真童趣

C.老师没收竹节人、独自玩耍，体现老师严厉又不近人情

D.文章借竹节人抒发对美好童年的怀念四、简答题课文结尾写老师偷偷玩竹节人，有什么作用？【第9课完整答案解析】一、字词答案1.疲倦、严峻、抽屉、威风凛凛2.guǐ、yǎn、áo、xū3.呆、呆、凛、凛、心、裁解析：“俨然、鏖战”为高频易错字音，“抽屉、疲倦”为易错字形，四字词语为课内默写必考内容。二、课文填空答案1.范锡林、制作竹节人、玩竹节人、老师没收并玩耍竹节人2.没收三、选择题答案：C解析：老师偷偷玩竹节人，体现老师也有童真的一面，打破了严肃刻板的形象，让文章更温暖有趣，并非不近人情。四、简答题答案结尾情节出人意料、富有童趣；既写出了竹节人玩法有趣、老少皆宜，又弱化了课堂的严肃刻板，让文章情感更温暖，深化了“童年乐趣纯真美好”的主题。第10课《宇宙生命之谜》预习习题及完整答案解析一、基础字词练习1.看拼音写词语：

shāmò（_____）gānzào（_____）dǐyù（_____）qīngjiǎo（_____）2.形近字组词：燥（_____）躁（_____）抵（_____）低（_____）3.近义词填空：猜测——（_____）稀薄——（_____）抵御——（_____）二、课文内容填空1.本课是一篇__________说明文，核心问题是：________________________________________。2.科学家认为天体存在生命，必须具备四个条件：__________、__________、__________、__________。3.目前太阳系中，除地球外，__________是最有可能存在生命的行星，但经过探测，暂未发现生命痕迹。三、选择题下列不属于生命存在必备条件的是（_____）

A.适宜的温度B.厚重坚硬的地表C.必要的水分D.充足的光和热四、简答题课文围绕核心问题层层推理，体现了科学家怎样的科学精神？【第10课完整答案解析】一、字词答案1.沙漠、干燥、抵御、倾角2.干燥、急躁、抵御、高低3.推测、稀少、抵抗二、课文填空答案1.科普、地球之外的太空中是否存在生命2.合适的温度、必要的水分、适当成分的大气、足够的光和热3.火星三、选择题答案：B四、简答题答案体现了科学家敢于探索、大胆猜测、严谨求证、实事求是、坚持不懈的科学探索精神。文章推理严密、有理有据，是科普说明文的典范。第11课《故宫博物院》预习习题及完整答案解析一、基础字词练习1.看拼音写词语：

zhùzhái（_____）gǒngxíng（_____）fēngmào（_____）pángdà（_____）2.补全词语：

（_____）然有序金碧（_____）（_____）举世（_____）（_____）3.写出反义词：宏大——（_____）庄严——（_____）完整——（_____）二、课文内容填空1.《故宫博物院》是一篇__________说明文，全文采用__________的说明顺序，条理清晰地介绍故宫全貌。2.故宫又称__________，坐落在__________，是我国现存最大、最完整的古代宫殿建筑群。3.故宫核心三大殿依次为：__________、__________、__________，其中__________规模最大、地位最高。三、选择题本文没有用到的说明方法是（_____）

A.列数字B.举例子C.打比方D.拟人四、简答题作者按照空间顺序介绍故宫有什么好处？【第11课完整答案解析】一、字词答案1.住宅、拱形、风貌、庞大2.井、辉、煌、闻、名3.微小、轻浮、残缺二、课文填空答案1.事物性、空间2.紫禁城、北京中轴线中心3.太和殿、中和殿、保和殿、太和殿三、选择题答案：D四、简答题答案按照空间方位顺序介绍，层次清晰、条理分明，能让读者跟随作者的游览视角，直观、完整地了解故宫的整体布局、建筑分布和宏伟气势，符合说明文准确、清晰的表达要求。第四单元成长哲理专题分课预习习题（完整版）第12课《桥》预习习题及完整答案解析一、基础字词练习1.看拼音写词语：

páoxiào（_____）shēnyín（_____）xiōngyǒng（_____）dǎoméi（_____）2.给加点字注音：搀扶（_____）祭奠（_____）嗤笑（_____）魁梧（_____）3.补全词语：

（_____）惊（_____）跳自作（_____）（_____）忐忑（_____）（_____）二、课文内容填空1.《桥》的作者是__________，课文讲述了山洪暴发时，老支书指挥村民撤离，最终__________的感人故事。2.课文以“桥”为题，表层指__________，深层指老支书用生命搭建的__________，更是党群连心的希望之桥。3.全文塑造了一位__________、__________、__________的老共产党员形象。三、选择题课文结尾点明老支书和小伙子是父子关系，作用是（_____）

A.增加文章字数B.制造悬念、升华主题、震撼人心

C.交代人物关系，无特殊作用D.解释人物行为四、简答题山洪暴发的环境描写在文中有什么作用？【第12课完整答案解析】一、字词答案1.咆哮、呻吟、汹涌、倒霉2.chān、diàn、chī、kuí3.心、肉、自、受、不、安二、课文填空答案1.谈歌、舍己救人、牺牲生命2.村庄的木桥、生命之桥3.大公无私、沉着冷静、舍己为人三、选择题答案：B四、简答题答案渲染紧张危急的灾难氛围，烘托人物慌乱的心情，突出山洪的凶猛可怕，为老支书沉着指挥、舍己救人的英雄行为做铺垫，反衬老支书的高大形象。第13课《穷人》预习习题及完整答案解析一、基础字词练习1.看拼音写词语：

qīngmiè（_____）bàoqiàn（_____）yōulǜ（_____）jīnghuāng（_____）2.多音字组词：薄（bó）_______（báo）_______；参（cān）_______（cēn）_______3.近义词：忧虑——（_____）慌张——（_____）魁梧——（_____）二、课文内容填空1.《穷人》作者是_______（国家）的__________，课文记叙了__________和__________主动收养邻居西蒙孤儿的故事。2.桑娜一家生活__________，却依然选择帮助他人，体现了穷人__________、__________的美好品质。三、选择题课文题目“穷人”的深层含义是（_____）

A.主人公家境贫寒、生活拮据

B.穷人物质贫穷，但精神富足、心地善良

C.所有穷人都值得同情

D.当时社会贫富差距极大四、简答题桑娜抱回孤儿后内心忐忑不安，体现了她怎样的人物特点？【第13课完整答案解析】一、字词答案1.轻蔑、抱歉、忧虑、惊慌2.单薄、薄片；参加、参差3.担忧、慌乱、高大二、课文填空答案1.俄国、列夫·托尔斯泰、桑娜、渔夫2.拮据贫苦、善良淳朴、乐于助人三、选择题答案：B四、简答题答案桑娜担心家里贫穷、无法养活更多孩子，害怕丈夫责怪自己，体现了她体贴丈夫、热爱家庭、心思细腻的特点；即便内心纠结，仍选择救助孤儿，更凸显她善良无私的高尚品格。第五单元习作专项专题预习习题本单元为习作专项单元，主题为围绕中心意思写，侧重习作构思、选材、行文训练。第14课《少年闰土》预习习题及完整答案解析一、基础字词练习1.看拼音写词语：

zhòuyè（_____）cìwei（_____）línglì（_____）zhèngzhòng（_____）2.给加点字注音：闰土（_____）秕谷（_____）鹁鸪（_____）祭祀（_____）3.补全词语：

（_____）（_____）楚楚（_____）（_____）生生见（_____）识（_____）二、课文内容填空1.《少年闰土》作者是__________，选自短篇小说《__________》。2.课文通过回忆儿时与闰土相处的往事，重点写了闰土__________、__________、__________、__________四件趣事。3.作者笔下的少年闰土是一个__________、__________、__________、__________的农村少年。三、选择题课文开头描写月夜沙地、西瓜田地的作用是（_____）

A.单纯描写乡村美景B.渲染静谧氛围，烘托闰土美好形象

C.交代写作背景D.表达对乡村生活的向往四、简答题课文运用对比手法写“我”和闰土的生活，有什么表达效果？【第14课完整答案解析】一、字词答案1.昼夜、刺猬、伶俐、郑重2.rùn、bǐ、bógū、jìsì3.清、清、活、活、多、广二、课文填空答案1.鲁迅、故乡2.雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿3.天真活泼、聪明能干、见多识广、机智勇敢三、选择题答案：B四、简答题答案将“我”身处高墙大院、眼界狭窄的生活，与闰土自由广阔、见多识广的乡村生活形成对比，突出闰土的鲜活灵动与见识广博，表达了作者对自由美好生活的向往、对自身束缚生活的惋惜。第15课《好的故事》预习习题及完整答案解析一、基础字词练习1.看拼音写词语：

yúnjǐn（_____）gēngduō（_____）shùnjiān（_____）fēngdǐng（_____）2.形近字组词：锦（_____）棉（_____）瞬（_____）舜（_____）3.近义词：陡然——（_____）瘦削——（_____）朦胧——（_____）二、课文内容填空1.《好的故事》是一篇__________，作者是__________，创作于黑暗动荡的年代。2.文中“好的故事”指__________、__________、充满生机的美好梦境画面。3.作者借美好的梦境，表达了对__________的热烈向往，对__________的不满与抗争。三、选择题下列对课文主旨理解正确的是（_____）

A.单纯记录一场优美的梦境

B.借梦境美好反衬现实黑暗，寄托光明希望

C.表达对自然风光的喜爱

D.抒发对童年生活的怀念四、简答题课文开头和结尾都写“昏沉的夜”，有什么作用？【第15课完整答案解析】一、字词答案1.云锦、更多、瞬间、峰顶2.云锦、棉花、瞬间、尧舜3.突然、瘦弱、模糊二、课文填空答案1.散文诗、鲁迅2.美丽、幽雅3.光明美好生活、黑暗现实社会三、选择题答案：B四、简答题答案首尾呼应，结构完整；以“昏沉的夜”象征黑暗压抑的社会现实，反衬中间梦境的美好纯净，突出作者在黑暗中坚守希望、追寻光明的执着信念。第六单元成长励志专题分课预习习题（完整版）第16课《夏天里的成长》预习习题及完整答案解析一、基础字词练习1.看拼音写词语：

péngjià（_____）gēda（_____）lǜyóuyóu（_____）biānyuán（_____）2.给加点字注音：铁轨（_____）谚语（_____）甘蔗（_____）苔藓（_____）3.补全词语：

（_____）（_____）生生（_____）高（_____）长日新月异二、课文内容填空1.课文的中心句是：________________________________________。2.课文分别写了__________、__________、__________以及人在夏天的快速生长，层层递进点明成长的主题。3.课文启示我们：__________，少年时光宝贵，要珍惜时间、努力成长。三、选择题课文写作顺序是（_____）

A.时间顺序B.总分总C.空间顺序D.事情发展顺序四、简答题结合课文，说说你对“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”的理解。【第16课完整答案解析】一、字词答案1.棚架、疙瘩、绿油油、边缘2.guǐ、yàn、zhè、táixiǎn3.活、活、天、日二、课文填空答案1.夏天是万物迅速生长的季节2.植物、动物、自然景物3.把握少年黄金时光，努力进取、奋力成长三、选择题答案：B四、简答题答案夏天是万物生长的黄金时期，少年时期就是人生的“夏天”。这句话告诉我们，少年时光短暂宝贵，我们要珍惜青春年华，抓住成长的最佳时机，努力学习、积极进步，全面提升自己，不虚度光阴。第七单元艺术审美专题分课预习习题（完整版）第17课《月光曲》预习习题及完整答案解析一、基础字词练习1.看拼音写词语：

mángrén（_____）chúnshú（_____）qínjiàn（_____）táozuì（_____）2.多音字组词：行（xíng）_______（háng）_______；乐（lè）_______（yuè）_______3.反义词：纯熟——（_____）幽静——（_____）陶醉——（_____）二、课文内容填空1.《月光曲》讲述了德国音乐家__________即兴为盲姑娘弹奏乐曲、创作《月光曲》的故事。2.贝多芬弹琴时，皮鞋匠兄妹仿佛看到了__________、__________的月夜海景画面。3.课文赞美了贝多芬__________、__________的高尚品格，也体现了音乐艺术的无穷魅力。三、选择题贝多芬即兴弹奏第二首曲子的原因是（_____）

A.盲姑娘付费邀请B.被盲姑娘热爱音乐、懂音乐的真诚打动

C.自己随意弹奏D.受人委托四、简答题课文中皮鞋匠联想的画面有什么作用？【第17课完整答案解析】一、字词答案1.盲人、纯熟、琴键、陶醉2.行走、行列；快乐、音乐3.生疏、喧闹、清醒二、课文填空答案1.贝多芬2.月光初升、海浪翻涌3.善良无私、热爱音乐、富有同情心三、选择题答案：B四、简答题答案通过皮鞋匠的听觉联想画面，生