成都武侯实验初一入学语文分班考试真题含答案

-成都武侯实验初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字读音正确的一项是A.一沓纸（dá）B.好奇（hào）C.薄弱（báo）D.田圃（pǔ）答案：D解析：D项“田圃”的“圃”读作pǔ，A项“沓”应读作dá，B项“好奇”的“好”应读作hào，C项“薄弱”的“薄”应读作bó。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.哀声叹气B.震耳欲聋C.精致美观D.兵慌马乱答案：B解析：B项“震耳欲聋”书写正确；A项“哀声”应为“唉声”；C项“精致”与“美观”搭配不当；D项“兵慌”应为“兵荒”。(3)以下哪组词语是近义词？A.简单—繁琐B.喜欢—讨厌C.安静—喧闹D.美好—美妙答案：D解析：D项“美好”与“美妙”意思相近，均为形容事物好，A、B、C项均为反义词。(4)下列句子中没有语病的一项是A.他不但会唱歌，而且还会跳舞。B.今天的天气很好，是我们出去游玩的好时机。C.春天来了，花儿开了，草儿绿了。D.我们要发扬并学习雷锋同志的精神。答案：C解析：C项语句通顺，没有语病；A项“不但……而且……”结构中前后分句要保持逻辑一致；B项“是……的时机”结构不太规范；D项“发扬”和“学习”应调换顺序。(5)以下哪项是成语？A.顽固不化B.写得一手好字C.心如止水D.一针见血答案：A解析：A项“顽固不化”是成语；B项是形容人的句子；C项是比喻句；D项是谚语。(6)“因为……所以……”表示的是哪种关系？A.并列B.因果C.转折D.假设答案：B解析：“因为”和“所以”表示因果关系，常用于因果推论。(7)下列句子中，感情色彩为褒义的一项是A.他很懒惰。B.她非常聪明。C.这本书很无聊。D.他总是批评别人。答案：B解析：B项“聪明”是褒义词；A、C、D项均为贬义或中性。(8)与“风声鹤唳”同属成语典故的一项是A.望梅止渴B.三顾茅庐C.少年老成D.南辕北辙答案：A解析：A项“望梅止渴”出自《世说新语》；B项“三顾茅庐”出自《三国志》；C项“少年老成”是俗语；D项“南辕北辙”出自《战国策》。(9)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他的声音像银铃一样清脆。B.她的笑容如春风般温暖。C.他像一只老鹰一样飞得高。D.天空一片晴朗。答案：D解析：D项为直接描述，没有比喻；A、B、C项均使用了比喻。(10)下列句子中，表示时间顺序的一项是A.因为天气不好，我们无法出行。B.春节是农历正月初一。C.他在风中站立了很长时间。D.这本书是昨天借来的。答案：D解析：D项“昨天借来的”表现出时间顺序；A项表示因果；B项表示定义；C项表示地点与状态。(11)《静夜思》的作者是A.李白B.杜甫C.白居易D.李商隐答案：A解析：《静夜思》是唐代诗人李白的作品。(12)“锄禾日当午”出自A.《登鹳雀楼》B.《悯农》C.《春夜喜雨》D.《望庐山瀑布》答案：B解析：“锄禾日当午”出自李绅的《悯农》（其一）。(13)下列诗句中，描写春天的一项是A.夜来风雨声，花落知多少。B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。C.空山不见人，但闻人语响。D.万里赴戎机，关山度若飞。答案：A解析：A项“夜来风雨声，花落知多少”出自孟浩然的《春晓》，描写春天的景象；B项出自张继的《枫桥夜泊》；C项出自王维的《鹿柴》；D项出自《木兰诗》。(14)“相看两不厌，只有敬亭山”出自A.李白《独坐敬亭山》B.杜甫《绝句》C.白居易《忆江南》D.王维《山居秋暝》答案：A解析：该句出自李白的《独坐敬亭山》，表达诗人对自然的热爱。(15)下列作家与朝代对应正确的一项是A.曹操——汉B.杜甫——宋C.李白——唐D.范仲淹——明答案：C解析：C项正确，李白属唐代；A项正确，曹操属汉代；B项错误，杜甫属唐代；D项错误，范仲淹属宋代。(16)下列传统节日中，属于春节习俗的一项是A.赛龙舟B.贴春联C.赏月D.火把节答案：B解析：B项“贴春联”是春节的习俗；A项是端午节；C项是中秋节；D项是彝族的节日。(17)《出塞》的作者是A.王昌龄B.王之涣C.李白D.杜甫答案：A解析：《出塞》是唐代诗人王昌龄的边塞诗代表作之一。(18)下列哪项不是四大名著之一？A.《红楼梦》B.《三国演义》C.《水浒传》D.《西游记》答案：A解析：A项《红楼梦》属于四大名著之一，但不属于“四大名著”中常提到的《三国演义》《水浒传》《西游记》和《西厢记》。注意，考试通常选择前三大名著。(19)下列诗句中，表达诗人思乡之情的一项是A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.松下问童子，言师采药去。C.举头望明月，低头思故乡。D.野火烧不尽，春风吹又生。答案：C解析：C项出自李白《静夜思》，“低头思故乡”直抒胸臆，表达思乡之情。(20)下列哪项是《安徒生童话》中的故事？A.《蚂蚁和蝈蝈》B.《丑小鸭》C.《小红帽》D.《精卫填海》答案：B解析：B项“丑小鸭”是安徒生的代表作；A项出自伊索寓言；C项出自格林童话；D项出自《庄子》。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)拼音是“hángháng”的词语是________。答案：行行解析：“行行”是一个常见词语，读音为“hángháng”。(22)“__________________”是表达虚实结合手法的诗句。答案：欲穷千里目，更上一层楼解析：该句出自王之涣《登鹳雀楼》，实写登高望远，虚写远眺景象，体现虚实结合。(23)“__________________”意思是不要只顾眼前利益而忽视长远规划。答案：不以物喜，不以己悲解析：该句出自范仲淹《岳阳楼记》，表达的是豁达的人生态度，也可理解为不要只关注眼前。(24)《赠汪伦》的作者是________。答案：李白解析：《赠汪伦》是唐代著名诗人李白为友人汪伦所写的诗。(25)《山行》中，“停车坐爱枫林晚”的“坐”意思是________。答案：因为解析：诗中“坐”是“因为”的意思，表示诗人因为喜爱枫林而停车。(26)“________，不破楼兰终不还”出自王昌龄的《从军行》。答案：黄沙百战穿金甲解析：该句是王昌龄《从军行》中的名句，比喻战士身经百战。(27)“三顾茅庐”的主人公是________。答案：刘备解析：“三顾茅庐”是刘备三次拜访诸葛亮的故事，出自《三国演义》。(28)《守株待兔》出自哪本书？答案：《韩非子》解析：《守株待兔》是《韩非子》中的一则寓言故事。(29)“待到重阳日，还来就菊花”出自诗人的________诗。答案：孟浩然解析：该句出自孟浩然的《过故人庄》，描写重阳节赏菊的场景。(30)“扶摇直上九万里”中的“扶摇”是指________。答案：旋风解析：该句出自庄子《逍遥游》，比喻快速上升。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《观书有感》半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。(31)诗中“问渠那得清如许？”是运用了哪一种修辞手法？A.反问B.拟人C.比喻D.对偶答案：A解析：该句通过“问”与“如许”的结构，实质是反问，引发思考。(31)诗人借“源头活水”比喻什么？A.学习的源泉B.自然的水源C.精神的养分D.人生的转折答案：A解析：诗人用“源头活水”比喻不断学习、不断更新的知识和思想，体现学习的重要性和持续性。(31)下面对这首诗的理解有误的一项是A.诗人通过观景引发对学习的思考。B.全诗表现了诗人对自然景色的赞赏。C.“鉴”比喻平静的水面如镜子般清晰。D.诗表达了学习应不断吸收新知。答案：B解析：B项错，诗的重点并非单纯赞赏自然景色，而是借景抒情，表达对学习的感悟。(31)下列哪项对“天光云影共徘徊”的理解不正确？A.“徘徊”是形容水面上光影交织的样子。B.“共徘徊”表现诗意盎然的自然景色。C.“共”字表示水与天、云的互动关系。D.“共徘徊”暗示诗人游玩的心情。答案：D解析：D项有误，此句描写的是水面上的景象，而非写诗人游玩的心情。(31)下列诗句中，与本诗意境相同的一项是A.野火春风烧不尽，春风吹又生。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.梁上有双燕，年年还故巢。D.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。答案：C解析：C项描写自然景象，与“天光云影共徘徊”意境相近；A项出自白居易，B项出自陆游，D项出自杜甫。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树，有子，诸儿争啖之。戎不动，曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)“众儿争啖之”的意思是？A.小朋友们争相吃李子B.小朋友们嚷嚷着要吃李子C.小朋友们在树下争抢D.小朋友们都不想吃答案：A解析：原文中“争啖之”表示争着吃，对应A。(32)文中“信然”的意思是什么？A.相信B.确实如此C.亲切地D.信手拈来答案：B解析：“信然”意为确实如此，符合上下文语境。(32)该文言文讲的是一个故事，这个故事说明了什么道理？A.学而不思则罔，思而不学则殆B.不以规矩，不能成方圆C.有志者事竟成D.聪明在于勤奋，天才在于积累答案：A解析：A项“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语》，强调思考的重要性；B项出自《孟子》；C项是《战国策》的内容；D项是华罗庚的话。(32)下列哪项是对王戎的人物评价？A.机敏聪慧B.大胆冒险C.骄傲自满D.精益求精答案：A解析：王戎通过观察判断李子是苦的，表现出他的聪明和机敏。(32)请将文言句子“树在道边而多子”翻译成现代汉语。答案：李树长在路边，而且果实很多。解析：此句是描述李树的位置和状态，句子结构清晰，意蕴明确。(32)下列哪句话体现出文言虚词“而”的用法？A.尝与诸小儿游B.树在道边而多子C.有子D.诸儿争啖之答案：B解析：B项中的“而”表示并列关系，前半句说位置，后半句说果实多，意义并列。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】在一片茂密的森林深处，住着一只名叫白兔的小动物。白兔的毛又白又软，天性胆小，总是不敢离开自己的洞穴。一天，它发现一只狐狸在远处徘徊，不禁慌张起来，快速躲进洞里。可是，它并没有意识到，那只狐狸其实并没有恶意，只是想寻找食物。第二天，白兔又遇到那只狐狸，这次它决定勇敢地伸出耳朵，认真听狐狸说话。狐狸告诉它，森林里有美味的果实，只要敢于尝试，就能找到食物。白兔虽然仍然害怕，但还是鼓起勇气，顺着狐狸的指引，找到了一棵结满果子的树，吃到了可口的果子。(33)请写出本文的主旨句。答案：只要敢于尝试，就能找到食物。解析：主旨句直接总结了文章的中心思想。(33)白兔的性格特征是？A.胆小怕事B.聪明伶俐C.勇敢无畏D.善于交际答案：A解析：文中多次提到白兔“天性胆小”、“慌张起来”，所以其性格是胆小怕事。(33)文中写狐狸的行为是为了？A.惊吓白兔B.调侃白兔C.指导白兔D.幽默对待白兔答案：C解析：狐狸引导白兔找到果实，展现的是友善与指导。(33)请用一句话概括文章的主要内容。答案：一只胆小的白兔在遇到狐狸后，鼓起勇气，找到了果实。解析：文章讲述白兔成长经历，突出其克服性格弱点的过程。(33)文中“伸出手”一词作用是什么？A.表现出狐狸的温柔B.表现白兔的勇敢C.为后文做铺垫D.引出新的场景答案：B解析：“伸出手”象征白兔的勇敢，为后续情节做铺垫。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】一滴水从山崖上坠下，落地后化作了一片青苔，点缀在岩石之间。它慢慢长大，变得挺拔，站在河边向远方眺望。一滴水看到远处有一颗小树苗，便向它讲述了山崖的变化，以及自己被掩埋后的重生。小树苗听了，感动不已，立志要长成一棵参天大树，为人们遮风挡雨。不久之后，小树苗真的长成了一棵大树，成为森林里的一道风景。(34)文章的主旨是？A.水滴石穿B.滴水成河C.小树苗的成长D.滴水与生命答案：D解析：文章通过一滴水和小树苗的故事，表达生命成长与奉献的意义。(34)小树苗听了水滴的话后，产生了什么情绪？A.愤怒B.感动C.遗憾D.害怕答案：B解析：文中“感动不已”表现出小树苗受到情感激励。(34)“站在河边向远方眺望”说明了小树苗？A.身高不高B.心胸开阔C.懒惰散漫D.眼界短浅答案：B解析：“向远方眺望”表现出小树苗的理想与想象。(34)文中写一滴水的变化，其作用是什么？A.点明主题B.引出小树苗C.营造氛围D.突出反差答案：A解析：水滴的变化引出生命意义的主题。(34)文中“成为森林里的一道风景”的含义是？A.它长得很快B.它帮助森林里的人们C.它展现了美丽D.它为森林做出了贡献答案：D解析：“成为风景”暗示其价值和贡献，突出其成长的意义。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难