云南省临沧市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-云南省临沧市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列选项中，加点字读音正确的一项是（）A.莘莘学子（shēn）B.褫夺（chǐ）C.刚愎（bì）D.鞭笞（chī）答案：B解析：A项“莘莘”读作“shēnshēn”；C项“刚愎”读作“bi”；D项“鞭笞”读作“chi”；B项“褫夺”读作“chidu”，正确。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是（）A.他总是首当其冲地承担最困难的任务。B.这个方案真是差强人意，大家都很认可。C.班上的同学都美轮美奂，各有特长。D.他一本正经地讲着笑话，真是令人捧腹。答案：B解析：A项“首当其冲”常指最先受到攻击或遭遇困难；B项“差强人意”指大体上还能使人满意；C项“美轮美奂”多用于形容建筑或装饰，不可用于人；D项“一本正经”形容人态度庄重严肃，与“讲笑话”不搭配。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.她一再强调，这次失败的原因，是由于缺乏经验所致。B.他虽然成绩很差，但对学习还是有浓厚的兴趣。C.在学习中，我们要认真掌握和理解所学知识。D.认真研究和熟悉英语语法是提高英语的重要因素之一。答案：D解析：A项句式杂糅，改为“由于缺乏经验”或“是缺乏经验所致”；B项主语与宾语搭配不当，应为“成绩虽然很差”；C项两面对一面，缺主语，语病明显；D项语义清晰，结构合理。(4)请选出与上下文衔接最恰当的一项（）春天来了，万物复苏。河边的柳树抽出了新芽，草地上的野花竞相开放。到了午后，阳光温暖而明媚，空气中弥漫着淡淡的花香。这时，（）A.一群孩子欢笑着跑过小路B.天空中飞过一群白鸽C.风中夹杂着细雨D.自然界充满了活力答案：A解析：A项与前文描述的春天景象自然衔接，营造出生机勃勃的画面；B项与前文风格一致但不够引人入胜；C项突发天气变化，与前文情境不符；D项为总结句，但缺乏细节描写。(5)下列句子中的修辞手法，判断正确的一项是（）A.风声鹤唳，草木皆兵（对偶）B.梅花香自苦寒来（比喻）C.眼前的景象如梦如幻（夸张）D.他像一只受伤的狼，沉默而警惕（比拟）答案：D解析：D项将“他”比作“受伤的狼”，属比喻中拟人的一种；A项为并列结构，为对偶；B项无修辞，为陈述句；C项为比喻。因此D项正确。(6)下列句子中，有歧义的一项是（）A.她昨天去了学校。B.她拿着一本厚厚的书走进教室。C.他终于把铁门打开了。D.他让我给他开个大门。答案：D解析：D项中“大门”可指实际的大门，也可指比喻性含义；A、B、C均无歧义。(7)下列句子中，标点使用正确的一项是（）A.我们是学习语文，还是学习历史？B.我们是学习语文，还是学习历史。C.莘莘学子，奋发图强。D.莘莘学子奋发图强。答案：C解析：A项句末应加问号；B项句末应加句号；C项破折号使用正确，指代结构；D项句式欠妥，缺少强调。(8)下列选项中，与“前朝”词义相同的一项是（）A.前日B.前贤C.从前D.前些日子答案：B解析：“前朝”指过去朝代，现代用于指前辈、前人，B项词义相符；其他项均不表示历史意义。(9)下列句子中，与“多音字”现象无关的一项是（）A.没有（méi）B.好像（hǎo）C.剥削（bō）D.间断（jiàn）答案：B解析：B项“好像”只有一个读音；其他项均为多音字。(10)下列选项中，没有使用借代手法的一项是（）A.他是个铁人。B.刘备三顾茅庐。C.心系天下，情牵百姓。D.北斗星指引归途。答案：C解析：C项为对偶、排比，没有使用借代；其他项均将具体事物代指抽象含义。(11)下列句子中，与“一词多义”现象不符的一项是（）A.见贤思齐焉（齐：等同）B.其真无马邪？其真不知马也（其：难道）C.女娲氏曰（曰：说）D.蒹葭苍苍，白露为霜（苍苍：茂盛的样子）答案：B解析：B项中“其”为语气助词，仅表示反问，没有多义体现；其他项均显示同一字在不同语境中有不同含义。(12)下列句子中，与“宾语前置”现象不符的一项是（）A.将信将疑B.必以长安君为质C.何以战？D.河内凶，则移其民于河东答案：D解析：D项为正常语序；其他项均为宾语前置。(13)下列句子中，与“互文”修辞手法相符的一项是（）A.久旱逢甘雨，他乡遇故知B.客舍青青柳色新，劝君更尽一杯酒C.江畔何人初见月？江月何年初照人？D.烽火连三月，家书抵万金答案：C解析：C项两句话互为补充，表现人的孤独与对月的感慨，属于互文；A项为对偶；B项为对偶；D项为对偶。(14)下列句子中，与“反问”修辞手法相符的一项是（）A.未若柳絮因风起。B.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。C.这难道不是你造成的吗？D.天之道，利而不害；圣人之道，为而不争。答案：C解析：C项为反问句，表达肯定语气；A项为比喻；B项为对偶、对比；D项为引用。(15)下列句子中，与“排比”修辞手法相符的一项是（）A.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。B.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。C.新鲜的空气，灿烂的阳光，清脆的鸟鸣，构成了清晨的美景。D.他不高，不矮，不胖，也不瘦。答案：B解析：B项为排比句，结构相似，增强语气；A项为对偶；C项为并列结构，非排比；D项为反问、对偶。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。(16)这首诗的作者是（）A.王之涣B.王湾C.王维D.王昌龄答案：B解析：《次北固山下》是王湾的代表作，属于唐诗。(17)本诗的主旨是（）A.表达对家乡的思念B.描写自然风光C.表现乘船旅行的悠闲D.表达对未来的期待答案：A解析：尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”直接表现出对家乡的思念，为全诗的主旨。(18)本诗中，“海日生残夜”一句运用了哪种表达技巧？（）A.象征B.用典C.借景抒情D.对偶答案：C解析：“海日生残夜”描绘了自然景象，借景抒发内心情感，属借景抒情。(19)诗中“潮平两岸阔”描绘的是哪一种景象？（）A.夜晚繁星点点B.晨雾缭绕C.江水平静开阔D.风雨交加答案：C解析：句中“潮平”说明江水平静，“两岸阔”描绘两岸辽阔，整体描写的是江水平静开阔的景象。(20)本诗语言风格属于（）A.清新自然B.豪放奔放C.沉郁顿挫D.含蓄蕴藉答案：A解析：全诗描绘春景，语言明快流畅，风格清新自然。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人乎？”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易也。”秦王不悦，安陵君因使唐雎使于秦。(21)下列加点字解释正确的一项是（）A.善：好处B.许：答应C.傅：给予D.使：派遣答案：D解析：“使”在此处为“派遣”之意；A项“善”为“好”；B项“许”为“答应”；C项“傅”为“赐予”。(22)下列句子中，属于倒装句的是（）A.以大易小，甚善B.弗敢易也C.安陵君因使唐雎使于秦D.秦王不悦答案：C解析：C项“使于秦”为状语后置，“使唐雎使于秦”应为“使唐雎使秦”。(23)下列句子中，与“受地于先王”结构相同的一项是（）A.弗敢易也B.欲以五百里之地易安陵C.遂率子孙离开故土D.请以战喻答案：B解析：“受地于先王”中“于”是介词，表示从哪个地方接受；B项“以”表示用什么方式交换，结构相似。(24)对文中内容理解正确的一项是（）A.唐雎是安陵君的部将B.秦王想用五百里地换取安陵C.安陵君最终同意了秦王的请求D.唐雎出使是为了拒绝秦王答案：B解析：秦王提出用五百里地换取安陵，为文中主要内容；A项不符；C项错误；D项为结果，但文未提及。(25)对文中人物形象理解正确的一项是（）A.作者倾向赞扬秦王的谦虚B.作者倾向赞扬安陵君的固执C.作者倾向赞扬唐雎的勇敢D.作者倾向赞扬秦王的霸气答案：B解析：安陵君坚持不交换土地，表现出坚定和执着；其他项与文中态度不符。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】人生如梦，岁月如歌。在我们生活的世界里，每个人都像一颗星星，在浩瀚无垠的夜空中闪烁。也许我们会经历许多挫折，也许我们会被黑暗包围，然而，只要我们拥有一颗热爱生活的心，便能在成长的路上找到属于自己的光芒。成长不是一条直线，而是一幅画，充满了色彩与变化。有人在风中学会飞翔，有人在雨中学会坚强，有人在阳光下书写梦想，有人在孤独里锤炼勇气。每个人都用自己的方式诠释成长的意义，于是，那颗星星便如愿地闪耀在夜空中。(26)本文的主旨是（）A.描写生活中的美好B.表现人生的梦想C.描写成长的过程和意义D.赞美自然景象的美丽答案：C解析：文章通过比喻与阐述，说明成长是一个充满变化与意义的过程。(27)下列句子中，理解最恰当的一项是（）A.“人生如梦”表达了人的一生很短暂，转瞬即逝B.“岁月如歌”比喻时间如歌声般悠扬而漫长C.“成长不是一条直线”说明成长之路总是受阻的D.“在黑暗包围中”指的是生活的困境答案：D解析：D项是对“在黑暗包围”的合理理解；A项“人生如梦”更多比喻人生充满不确定性；B项“岁月如歌”比喻时间如音乐般流转；C项未准确表达句意。(28)下列句子中，用了比喻这一修辞手法的一项是（）A.人生如梦B.美丽如画C.成长不是一条直线D.黑暗包围答案：A解析：A项以“梦”比喻人生，B项为直接形容，C项为理解表达，D项为描述情景。(29)文中的“如愿”一词，其含义是（）A.实现愿望B.毅然执行C.成功地夺取D.完成某一任务答案：A解析：文中“如愿”指星星最终实现自己的闪耀，比喻人实现自己的愿望。(30)对文中表达技巧分析正确的一项是（）A.对偶B.排比C.引用D.反问答案：B解析：文中“有人在风中学会飞翔，有人在雨中学会坚强，有人在阳光下书写梦想，有人在孤独里锤炼勇气”四句为排比句。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目：《我不再是那个我》要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：别样的青春人生如一场旅途中，总有一些瞬间让你从原来的自己中走出，攀上新的境界。我，也不再是那个曾经的我了。曾经的我，喜欢躲在角落里，寡言少语，仿佛世俗的喧嚣与我毫无关系。那时，我总是把“我不行”挂在嘴边，害怕动笔，害怕开口，甚至害怕与人交往。直到有一天，当我站在讲台上朗读一篇文章时，看见台下同学专注的眼神，听见老师点头称赞，我才知道，原来我也可以如此闪耀。那是一次语文课上的朗读活动，老师随机点名，我被抽中。我站在讲台上，手指微微发抖，声音颤抖，但还是完成了朗读。那一次，我的声音传到了每个人的耳边，也传到了我自己的心里。我意识到，我的成长并未停止，只是我还没有发现那一扇门。从那以后，我开始勇敢地表达自己。如果课堂上有不会的问题，我会举起手向老师请教；如果生活中遇到困难，我会主动寻求朋友的帮助；如果有演讲比赛，我会认真准备，自信登场。曾经的我，像一只躲在