2025广西师大附外国语高一语文分班考试真题含答案

-2025广西师大附外国语高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.莘莘（shēn）学子，鞭笞（chī）不贷B.刚愎（bì）自用，褫（chǐ）夺C.削（xuē）足适履，晌（xiǎng）午D.鲜（xiǎn）为人知，戛（jiá）然而止答案：A解析：A项中“莘莘”读作shēnshēn，表示众多；“鞭笞”读作chī，意为用鞭子抽打；均读音正确。B项“褫”读作chǐ，C项“晌午”读作shǎngwǔ，D项“鲜”读作xiǎn，表示少，符合规范。(2)下列词语中，书写错误的一项是（）A.羁绊B.褪色C.溃败D.风采答案：D解析：D项“风采”应为“风采”，属于形近字误写；“风采”意为风度、神采，“风采”形容人的风度仪表，用于此处不当。(3)下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他总是侃侃而谈，首当其冲地为别人解决问题。B.这件事情真是差强人意，虽然处理得不错，但还有些不足之处。C.小明勤奋好学，每天都在鞭辟入里地钻研知识。D.她的性格温和，从不见她怒不可遏的样子。答案：B解析：“差强人意”意为勉强使人满意，用于此处恰当。A项“首当其冲”应用于最先受灾或受害的人或事物，此处不当；C项“鞭辟入里”形容分析问题很深刻，多用于书面；D项“怒不可遏”形容愤怒得难以抑制，用词不当。(4)下列句子中，没有语病的一项是（）A.这座桥梁的建成，极大地改善了人民群众的交通条件。B.听到这个消息后，大家纷纷表示赞同，甚至一些老教师也表示支持。C.他一天的学习任务繁重，经常要熬夜到凌晨，这种行为正如古人所说“以苦为乐”。D.春天是播种希望的季节，我们应在这段时间里积极做好各项准备工作。答案：A解析：A项结构完整、逻辑清晰，无语病。B项成分赘余，“大家纷纷表示赞同”与“一些老教师也表示支持”可合并为“大家纷纷表示支持”，更简洁；C项“正如古人所说”用词不当，应为“古人所言”或“古人曾说”；D项无语病，但表达略显平淡。(5)下列句子中，加点词语解释正确的一项是（）A.满载而归（满载：装得满满的）B.鞠躬尽瘁（鞠躬：弯腰行礼）C.人情世故（人情：人际关系）D.首当其冲（冲：冲击）答案：C解析：C项“人情世故”意指为人处世的道理和经验；A项“满载”指装满；B项“鞠躬”原为弯腰，引申为尽心尽力；D项“首当其冲”意为最先受到攻击或遭遇灾难，字义解释不完整。(6)下列句子中，使用反问修辞的一项是（）A.这是一种多么高尚的品质啊！B.真是大象无形，我们岂能忽视它？C.我们已经很努力了，还抱怨什么？D.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。答案：B解析：B项“我们岂能忽视它？”是反问句式，运用了反问修辞；A项为感叹句；C项为设问句；D项为对偶句。(7)下列诗句中，描述古人是在深秋时节南下渡江的一项是（）A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山C.橙黄桔绿正是时，菊花才谢桂花开D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无答案：C解析：C项“橙黄桔绿”描绘的是秋天的丰收景象，“菊花才谢桂花开”暗示时节已进入深秋；A项描绘的是盛夏；B项描绘的是边塞冬景；D项描绘的是早春。(8)下列句子中，没有歧义的一项是（）A.小明和他的同学一起去看了电影。B.他借了我一本书和一张光盘。C.我们学校里有许多来自全国各地的学生。D.错别字每次扣1分。答案：D解析：D项语义明确，无歧义。A项“和他的同学”可指小明和其同学，也可指小明和别的同学；B项“一本书和一张光盘”可能被误认为“一本包含书和光盘的书”；C项中“许多来自全国各地的学生”存在歧义，可能指来自各地的大量学生，也可能指从全国每个地方都有。(9)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（）A.他像一块沉默的石头，始终不曾动摇。——比喻B.鱼儿在水里游得开心，就像人类一样自由。——拟人C.天下兴亡，匹夫有责。——夸张D.大漠孤烟直，长河落日圆。——排比答案：A解析：A项“像一块沉默的石头”是比喻；B项“鱼儿在水里游得开心”是拟人；C项“匹夫有责”是夸张手法；D项是炼字和对仗的体现，非排比。(10)下列句子中，表示谦辞的一项是（）A.借光B.恭喜C.拜托D.不吝赐教答案：D解析：“不吝赐教”是谦辞，表示恳请对方给予指教；A、B、C项均为礼貌用语，但不属于谦辞范畴。(11)下列诗句中，描写春天景象的一项是（）A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天C.大漠孤烟直，长河落日圆D.暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容答案：B解析：B项“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”出自杜甫《绝句》，描写了春日里鸟鸣柳绿的景象；A项为秋景；C项为冬景；D项为政治隐喻，非春天。(12)下列句子中，加点词语使用错误的一项是（）A.他常常眉飞色舞地讲述自己的奇遇。B.今天天气真糟糕，让我这个懒虫都不想出门了。C.没有朋友的支持，他独自完成了这项艰难的任务。D.她总是梁上君子，什么都不肯做。答案：D解析：“梁上君子”原指窃贼，比喻窃贼或偷鸡摸狗的小偷；此处形容人为懒惰而不合适。(13)下列句子中，搭配不当的一项是（）A.他的成绩一向很好，同学们都很佩服他。B.她的笑容温和而甜美，大家都非常喜欢。C.这种设计既新颖又实用，深受市场欢迎。D.那个问题很难，我完全不懂。答案：B解析：B项“笑容温和而甜美”属于搭配不当，应为“笑容甜美而温和”；A、C、D项搭配合理。(14)下列句子中，属于倒装句的一项是（）A.以其无礼于晋，且无功于楚也。B.不见复关，泣泣如诉。C.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。D.三三两两，有如雁阵。答案：A解析：A项“以其无礼于晋，且无功于楚也”是判断句的倒装形式；B项为省略句；C项为对仗句；D项为比喻句。(15)下列句子中，标点使用错误的一项是（）A.他出身于一个知识分子的家庭，兴趣广泛，热爱文学。B.中国的传统节日，如春节、中秋、端午等，蕴含着丰富的文化内涵。C.老师说：“你们把作业赶紧写完。”D.和风细雨，花团锦簇，美好的春日让人陶醉。答案：D解析：D项不符合中文标点规范，“和风细雨，花团锦簇”应为顿号“、”，整句应为“和风细雨，花团锦簇，美好的春日让人陶醉。”；A、B、C项标点使用正确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)山中王勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。答案：（1）本诗中“长江悲已滞”运用了拟人修辞，将长江拟写为具有情感的景物，表达了诗人因思乡而产生的愁绪。（2）“山山黄叶飞”通过描绘黄叶纷飞的景象，渲染出秋天的萧瑟氛围，衬托诗人内心的孤寂。（3）全诗借描写自然景象抒发了对家乡的思念之情，属借景抒情，情感真挚。（4）首联直抒胸臆，表达出因归乡无望而感到悲伤；颔联是对景物的描绘，借秋景寄托思乡之情；尾联以景收尾，含蓄而深远。（5）诗中“高风”指高处的秋风，写出了自然环境的肃杀，映衬诗人内心的凄凉。答案：（1）A（2）D（3）B（4）C（5）D解析：（1）A项正确，“拟人”是本诗的修辞手法；（2）D项正确，“黄叶飞”是动静结合的手法，也含有借景抒情；（3）B项正确，全诗情感“思乡”明确，属于借景抒情；（4）C项正确，首联直接表达情感，尾联以景结情；（5）D项正确，“天高风急”与“高风晚”意境相近，体现秋景的肃杀。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。答案：（1）结合文意，下列加点词解释错误的一项是（）A.壬戌之秋：指壬戌年秋季B.徐来：缓缓地吹来C.既望：指农历十五D.纵一苇之所如：纵：放任（2）下列句子中，不属于文言特殊句式的一项是（）A.举酒属客B.歌窈窕之章C.苍山如海，残阳如血D.浩浩乎如冯虚御风（3）文中所描写的景物有（）A.秋风、明月、白露B.江水、白露、明月C.秋风、白露、明月D.江水、白露、月光（4）下列对文中加点词语“凌”的理解正确的一项是（）A.指乘风而行B.指水面上漂浮C.指冲向，越过D.指随着水波起伏（5）苏轼借景抒情，表达了（）A.乐观豁达之情B.感慨人生无常之情C.浪漫憧憬之情D.隐逸闲适之情答案：（1）C（2）C（3）B（4）C（5）D解析：（1）C项解释错误，“既望”指农历十六，非十五；（2）C项“苍山如海，残阳如血”是比喻句，非文言特殊句式；（3）B项包含“江水”“白露”“明月”三个景物，符合文意；（4）“凌”意为越过、超过，故选C；（5）苏轼通过描写秋江夜景，表达出对自然的热爱与寄情山水的隐逸情怀。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)有人说，语文是难学的。我认为并非如此。语文是一种表达，一种感受。它传递的是声音、词语、文字，是人心、人情、人的精神世界。我们从语文中可以悟出生活哲理，也可以找到情感的共鸣。考试终究只是纸上的文字，而人生是语言的海洋。答案：（1）文中“语文是难学的”一句是否合理？为什么？（2）简述你对语文功能的理解。（3）作者认为语文与人生之间的关系如何？请结合文意简要分析。（4）从文中找出一个能体现作者观点的句子，并说明其作用。答案：（1）不合理。文章通过对比考试与生活，指出语文并不难学，而是一种情感、思维的表达方式，强调其内在价值。（2）语文不仅仅是知识的传授，更是情感交流和思想表达的工具，可以传递人心、人情和精神世界，体现人类情感与思想的深度。（3）语文是连接人生与语言的桥梁。作者认为语文不只是考试内容，而是人生的一部分，是语言的海洋，蕴含着无穷的情感与哲理。（4）“考试终究只是纸上的文字，而人生是语言的海洋”是核心句，总结全文观点，强调语文的价值超越考试形式。解析：（1）读后需辨析观点合理性，结合作者态度回答；（2）回答要围绕语文传递情感、表达思想等作用展开；（3）紧扣“连接”“情感”“哲理”等关键词进行分析；（4）要注意核心句子的提取与作用分析。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)请以“成长是一场孤独的旅行”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：成长是一场孤独的旅行人总是在成长中学会“独行”。当我站在十六岁的门槛前，才意识到，成长并非群居的欢宴，而是每个人必须独自面对的旅程。它像一场寂静的雨，悄无声息地落在我们身上的每一个角落，滋润着那些被误解、被忽视的时刻。小时候，我们常指着璀璨的星星问，“那是什么？”成长却让我们慢慢明白，有些东西，是我们无法解答，也无人能解答的。如同日夜交替，我们的世界也在悄然改变。父母的背影从炽热变为遥远，师长的鼓励从频繁变为稀疏。那曾经手把手教会我们走路的亲人，如今却难得一声问候。我们被置于默默前行的孤独中，却也学会了独立解决问题的勇气。孤独中，我们有了自我反思的机会。就像在没人讲话的森林里，我们才能听见内心的声音。它可能是青春的迷茫，也可能是理想的召唤。那