教育学-第2章-教育与社会发展

第二章教育与社会发展第一节教育的社会制约性第二节教育的功能第一节、教育的社会制约性一、社会制约教育的基本原理（一）社会的构成要素1、社会的内涵中国：“社”—用来祭神的地方“会”—集合西方：人们的集合2、社会的构成要素自然环境人口物质资料

一、社会制约教育的基本原理（二）社会制约教育的原理教育发展与社会密切相关，受其制约1）教育必须立足社会发展现状2）教育是使受教育者成为社会需要的人3）教育的发生、发展，目的、手段等都由社会决定教育具有相对独立性

二、社会制约教育的表现形式（一）人口对教育的制约1、人口数量对教育的制约（1）人口数量及增长率制约着教育事业发展的规模和速度（2）人口增长还制约和影响着教育发展战略目标的实现和战略重点的选择2、人口质量对教育的制约3、人口结构对教育的制约（1）人口的年龄结构制约着教育发展（2）人口的就业结构制约着教育发展（二）政治对教育的制约1、政治制度制约教育的社会性质2、政治制度制约教育的宗旨和目的3、政治制度制约教育领导权4、政治制度制约受教育权5、政治制度制约教育管理体制二、社会制约教育的表现形式（三）生产力对教育的制约1、生产力发展制约教育目的2、生产力发展制约人才培养的质量和规格3、生产力发展制约教育发展的规模和速度4、生产力发展制约课程设置及内容选择5、生产力发展制约教学方法、手段及组织形式二、社会制约教育的表现形式三、社会现代化与教育现代化（一）社会现代化与教育现代化的内涵1、社会现代化内涵：社会的人们利用近现代的科学技术，全面改变自己生存的物质条件和精神条件的社会变革过程⊙最基本内容：工业化⊙重要标志：工业化与城市化的实现与完成思考：对照P36表2-1我们国家目前是否已经达到现代化社会的指标？三、社会现代化与教育现代化（一）教育现代化的内涵2、教育现代化内涵：（1）教育普及化（2）教育国际化（3）教育民主化（4）教育法制化（5）教育个性化（6）教育多样化（7）教育整体化（8）教育终身化三、社会现代化与教育现代化（二）教育现代化的内容1、教育观念现代化2、教育内容现代化3、教育手段和设施现代化4、教育管理现代化5、教师素质现代化三、社会现代化与教育现代化（三）教育在现代化建设中的地位1、教育是社会发展的战略重点之一2、把教育放在社会发展的首要位置3、把教育摆在优先发展的战略地位4、确定科教兴国的基本国策5、教育在现代化建设中具有先导性、全局性作用第二节、教育的功能一、教育功能概述二、教育的个体功能三、教育的社会功能四、教育功能的实现一、教育功能概述（一）、教育功能的概念1、功能的概念的理解（1）功能是事物得以存在的最重要标志（2）事物演进、变化和发展过程本身，实质上就是其功能的演进、变化和发展过程（3）事物功能是在与其他事物的交互作用和联系中实现的2、教育的功能概念是指教育作为独特的社会实践活动，在与人及周围环境相互作用和影响过程中所表现出来的作用和能力。一、教育功能概述（二）、教育功能的类型1、从作用对象上看（1）个体功能（2）社会功能2、结构上看（1）基本功能：促进人的发展（2）衍生功能：教育的政治、经济、文化、科学等功能3、作用方向上看（1）正功能（2）负功能二、教育的个体功能（一）、教育的个体发展功能

个体发展：是个体从出生到成人身心有规律的变化过程个体发展的特征：历史性、社会性、顺序性、阶段性、共同性、差异性（一）、教育的个体享用功能人类社会创造的财富，通过教育传递发展三、教育的社会功能（一）、人口功能1、教育是控制人口增长的重要手段之一（受教育程度的高低与人口出生率高低成反比；经济发展提高对劳动者文化要求---刺激对教育的需求；理解支持计划生育；育子观侧重于孩子的成长健康；重视自身的价值实现；提高了妇女就业机会）2、教育是提高人口素质的重要手段（身体素质、科学文化素质）3、教育可使人口结构趋向合理（性别结构、城乡结构）4、教育有利于人口迁移三、教育的社会功能（二）、政治功能1、维系社会政治稳定2、促进社会政治变革3、培养社会政治人才4、推进社会政治民主三、教育的社会功能（三）、经济功能1、提高劳动者素质2、促进经济增长3、推动科技发展（四）文化功能1、文化传承功能2、文化选择功能3、