部编版二年级下册语文第七单元知识点归纳

部编版二年级下册语文第七单元知识点归纳同学们，我们已经学完了部编版二年级下册语文的第七单元。这个单元的课文充满了奇妙的想象和深刻的道理，带领我们探索了大自然的秘密和小动物们的生活。现在，让我们一起回顾一下本单元的重要知识点，把它们好好巩固下来吧！一、生字盘点本单元要求我们认识和掌握的生字是学习的基础，大家一定要认真对待哦！1.会认字：本单元有不少需要我们认识的生字，比如“扇、慢、遇、兔、安”等等。对于这些字，我们要能准确读出它们的字音，知道它们的意思，并能结合上下文理解它们在词语和句子中的含义。平时可以多借助拼音，多读几遍，也可以和同学互相抽查，加深记忆。2.会写字：这是学习的重点。本单元要求会写的生字，我们不仅要会读、会认、会组词，更要掌握它们的笔顺、间架结构和在田字格中的正确书写位置。*重点字指导：*“扇”：是半包围结构，里面是“羽”，注意笔顺，先写外面的“户”，再写里面的“羽”。它有两个读音，“shàn”（扇子）和“shān”（扇风）。*“遇”：是左下包围结构，走之底“辶”要写得舒展，能托住上面的部分。*“安”：上下结构，宝盖头“宀”要写得宽一些，盖住下面的“女”。*“店”：半包围结构，广字头“广”要写得大一点，里面的“占”字笔画要清晰。*每个生字在书写前，最好先观察清楚它的结构和关键笔画，书写时要做到规范、端正、整洁。二、词语积累词语是构成句子的基本单位，丰富的词汇能让我们的表达更生动。1.重点词语：耷拉、竖着、扇子、慢慢地、遇到、兔子、不安、根本、头痛、最后、决定、商店、工夫、终于、完成、交换、搬开、泉水、应该、野鸭、竹子、花丛、尽情、道路、毛虫、叶子、目光、周游、纺织、编织、怎样、花纹、消失、松开、灵巧、尽管、仿佛、规律、等待。2.近义词：耷拉——低垂慢慢——缓缓经常——常常寂寞——孤独决定——决心简单——容易匆忙——急忙吆喝——叫卖应该——应当舒服——舒适灵巧——灵活仿佛——好像悲观——消沉尽心竭力——竭尽全力3.反义词：耷拉——高昂慢慢——飞快经常——偶尔简单——复杂舒服——难受卖——买忙——闲亮——暗难看——漂亮悲观——乐观笨拙——灵巧清醒——糊涂消失——出现4.词语搭配：（大大的）耳朵（长长的）围巾（新奇的）商店（薄薄的）茧屋（美丽的）花纹（轻盈的）翅膀（慢慢）地散步（自言自语）地说（尽心竭力）地工作（匆匆忙忙）地跑三、句子乐园句子是表达完整意思的语言单位，我们要学会说好句子，写好句子。1.比喻句：*大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（把大象的耳朵比作扇子）*它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。（把蝴蝶的翅膀比作绒毛）学习这种句式，能让我们的句子更生动形象。2.设问句：*大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？（这是一个问句，课文后面给出了回答）设问句就是先提出问题，然后自己回答，目的是引起注意，强调某个意思。3.“把”字句和“被”字句：*青蛙把竹子砍了下来。（把字句）*竹子被青蛙砍了下来。（被字句）我们要掌握这两种句式的转换，它们表达的意思基本相同，但侧重点不同。4.理解句子意思，体会情感：*“每个人都有自己的特点，不要盲目听从别人的意见，要相信自己。”——这是从《大象的耳朵》中明白的道理。*“做事情要脚踏实地，不能朝三暮四，否则什么也做不成。”——这是从《蜘蛛开店》中得到的启示。读句子时，不仅要读懂字面意思，还要体会句子背后蕴含的道理和情感。5.标点符号：注意感叹号“！”表达强烈的语气，问号“？”表示疑问，句号“。”表示陈述。在句子中正确使用标点符号，能让别人更好地理解我们的意思。四、课文回顾本单元的每篇课文都有其独特的魅力和学习重点。1.《大象的耳朵》：*这篇课文讲了大象因为自己的耳朵和其他动物不一样而感到不安，后来通过实践明白了“人家是人家，我是我”的道理。*学习重点：理解大象耳朵的特点和作用，明白每个人都有自己的特点，要正确看待别人的看法，不要盲目跟风。2.《蜘蛛开店》：*这篇课文讲了蜘蛛因为寂寞、无聊而决定开店，结果因为怕麻烦，不断换招牌，最后还是没把店开成的故事。*学习重点：了解蜘蛛开店的过程和遇到的困难，明白做事情要持之以恒，不能朝三暮四，害怕困难。3.《青蛙卖泥塘》：*这篇课文讲了青蛙想把烂泥塘卖掉，在卖的过程中，听取了小动物们的建议，不断改善泥塘的环境，最后舍不得卖掉泥塘的故事。*学习重点：了解青蛙为卖泥塘做了哪些事，泥塘发生了哪些变化，体会劳动创造美的道理。4.《小毛虫》：*这篇课文讲了一条小毛虫从笨拙到灵巧，从结茧到破茧成蝶的生长过程。*学习重点：理解小毛虫在成长过程中的变化，学习它乐观、努力、坚持的精神，明白每个人都有自己的成长规律，要耐心等待，尽心竭力。五、语文园地语文园地是我们学习语文知识、拓展语文能力的好地方。1.识字加油站：认识了一些与“店”相关的词语：商店、书店、花店、店员、店长。我们可以通过这种归类的方式认识更多汉字。2.字词句运用：*学习了“又……又……”的句式，如“又大又红”、“又细又长”。我们可以用这个句式来形容事物的两个特点。*学习了“……像……似的……”的比喻句式，并尝试造句。3.日积月累：*背诵并理解了四句关于“努力”和“坚持”的名言警句：*予人玫瑰，手有余香。（帮助别人，自己也会感到快乐）*平时肯帮人，急时有人帮。（平时乐于助人，自己遇到困难时也会有人帮助）*与其锦上添花，不如雪中送炭。（在别人好的时候送去祝福，不如在别人困难的时候送去帮助更有意义）*这些句子告诉我们要乐于助人，关爱他人。4.我爱阅读：阅读了《月亮姑娘做衣裳》，这是一个有趣的童话故事，我们要理解月亮姑娘为什么总是穿不上合身的衣裳，感受故事的趣味性。六、学习建议1.多读多背：课文、生字词、日积月累中的名言警句都要多读多背，加深记忆和理解。2.勤于思考：阅读课文时，多问问“为什么”，比如“大象为什么最后不再不安了？”“小毛虫是怎样变成蝴蝶的？”3.认真书写：养成良好的书写习惯，把每个字都写工整、美观。4.乐于表达：