2026年广东高考语文考试真题试卷

-2026年广东高考语文考试真题试卷一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】信息技术的快速发展正在改变人们获取知识的方式。传统教育体系依赖于教师的面对面授课，而如今，借助网络平台和数字化资源，学生可以随时随地学习。然而，这种变化并非没有代价，它带来了信息过载与注意力分散的问题。信息的即时可得性使知识获取变得容易，但也削弱了深度学习的能力。此外，技术在提升教学效率的同时，也对教育公平产生了影响。教育资源的分配不均，使部分学生享有更多优质资源，而另一些学生则可能因条件限制而处于不利地位。因此，我们需要在享受技术红利的同时，警惕其可能带来的负面影响，以确保教育的可持续发展。(1)下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（1分）A.信息技术的发展改变了人们获取知识的传统方式。B.网络平台和数字化资源提高了教育的公平性。C.知识获取的便利性可能削弱深度学习的能力。D.信息技术对教育公平产生了显著影响。答案：B解析：B项错误，因为文章指出信息技术的使用可能加剧教育资源分配不均，从而对教育公平产生负面影响，而非提高教育公平。(2)文中“信息过载”与“注意力分散”之间的关系是（1分）A.因果关系B.手段与目的关系C.并列关系D.条件关系答案：C解析：文中将“信息过载”与“注意力分散”并列提及，说明二者是并列存在的问题。(3)下列不属于文中提到的“信息技术”的优点的一项是（1分）A.提高了知识获取的效率B.提高了教育的公平性C.使学生在任何时间、地点学习D.丰富了教学资源答案：B解析：B项不符合文意，文中指出信息技术可能对教育公平产生负面影响，而非提高公平性。(4)下列对文中“技术红利”的理解，正确的一项是（1分）A.技术使学生可以无限制地下载学习资料B.技术提高了教师的教学水平C.技术使教育更加高效和便捷D.技术让教育资源实现了完全公平答案：C解析：“技术红利”指的是技术带来的正面效益，如教学效率和便捷性，而非完全公平。(5)对文中“教育资源分配不均”现象的描述，不正确的一项是（1分）A.信息技术使部分学生获得更多的资源B.信息技术使所有学生平等地获取知识C.信息技术可能使处于不利地位的学生无法获得优质资源D.信息技术可能导致教育差距扩大答案：B解析：B项与文意不符，文中明确指出了信息技术可能扩大教育差距。(6)下列对文中“深度学习”的理解，最准确的一项是（1分）A.知识的快速获取B.对知识的深入理解与掌握C.通过信息技术大量背诵知识点D.与老师面对面讨论知识答案：B解析：文中指出信息获取容易可能导致深度学习能力的下降，强调“深度学习”指对知识的深入理解与掌握。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】胡萝卜是种在泥土里的，却总是向阳光生长。在东南坡的菜地里，有一株胡萝卜，它却总想向上长，长到天上去，仿佛那样就能摘下星星。满地的萝卜个个低着头，认为自己已经很高了，只需沉稳地扎根。但胡萝卜却抱怨说：“我只想要一片天空。”“你还想长天上去吗？”火龙果在一旁嗤笑：“你种在土里，何必费劲爬上去？你倒不如埋头苦干，把根扎得更深。”胡萝卜不语，只是继续向上生长。春天，它长出嫩芽，夏天，它结出果实，秋季，它最终长成了一株高大的胡萝卜。尽管它没有像其他胡萝卜那样“扎根”，但它却以独特的方式，成就了自己。(7)下列对“胡萝卜”的理解，正确的一项是（1分）A.它感到自己太矮，渴望站起来。B.它渴望像其他胡萝卜一样扎根。C.它不满足于现状，想要突破自我。D.它认为自己比其他胡萝卜更聪明。答案：C解析：文中通过胡萝卜向上生长的行为，表现了它不满足于现状、想要突破自我的精神。(8)文中“满地的萝卜个个低着头”的含义是（1分）A.它们羡慕胡萝卜向上生长。B.它们认为胡萝卜没有道理。C.它们满足于现有的状态。D.它们嘲笑胡萝卜的行为。答案：C解析：“低着头”象征它们满足于现状，不追求更高的目标。(9)下列对“火龙果”的态度分析，不正确的一项是（1分）A.火龙果对胡萝卜的行为持批评态度。B.火龙果认为胡萝卜不切实际。C.火龙果觉得胡萝卜没有长处。D.火龙果用反问的方式表达观点。答案：C解析：C项错误，因为火龙果并未认为胡萝卜没有长处，而是认为它应该更加务实。(10)下列对胡萝卜“春天、夏天、秋季”三段成长过程的描述，正确的一项是（1分）A.它在春天结出果实。B.它在夏天长出嫩芽。C.它在秋天最终长成高大胡萝卜。D.它在秋天开始生长。答案：C解析：文中明确指出胡萝卜在秋天最终长成一株高大的胡萝卜。(11)文中的“胡萝卜”形象，最能体现的中心思想是（1分）A.要埋头苦干，不图名利。B.每个人都有自己的梦想。C.突破常规，勇于追求。D.遵循自然规律，才能成长。答案：C解析：胡萝卜的行为体现了它不满足于现状、勇于追求自我价值的精神。(12)简答题：文中“草木有本心，何求美人折”的作用是什么？（5分）答案：文中引用“草木有本心，何求美人折”暗示胡萝卜虽然与众不同，但它的成长过程和最终结果证明了它的坚持是有意义的，升华了主题，表达了对追求梦想的赞许。解析：该诗句象征自然规律与奋斗精神，与胡萝卜的成长轨迹在意义上契合，起到点题与升华作用。(13)赏析题：赏析文中“胡萝卜却总是向阳光生长”这句话。（4分）答案：这句话使用了拟人手法，赋予胡萝卜以人的情感和意志，表现出它对光明和梦想的执着追求，增强了文章的感染力。解析：形象地描绘了胡萝卜的成长方向，突出了其与环境的不同，深化了主题。(14)探究题：你如何看待胡萝卜“不扎根”的选择？（3分）答案：胡萝卜选择向上生长，虽然与常理不同，但体现了自我价值的追求，这种不拘泥于常规、敢于突破的精神值得提倡。解析：这道题考查对文本主旨的理解与延伸思考，鼓励考生发表个人见解。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：根据《2023年全国科普活动年度报告》，全国基层科普工作呈现出“总量上升、质量提升”的趋势。报告指出，2023年全国科普活动参与人数达2.1亿人次，较2022年增长9.5%。其中，城市科普活动数量占比为58%，乡镇科普活动占比为42%。材料二：《2023年全国科普活动满意度调查》显示，在参与科普活动的受访者中，62%表示活动内容贴近生活。调查还提到，影像视频、互动游戏和短视频是最受欢迎的科普形式，分别占总参与人数的45%、30%和25%。材料三：图表信息（图表略）2023年科普活动受欢迎形式：影像视频45%互动游戏30%短视频25%(15)下列对材料一内容的理解，不正确的一项是（1分）A.2023年全国科普活动参与人数比2022年有所上升。B.城市科普活动数量少于乡村科普活动数量。C.全国科普活动呈现出规模和质量双提升的趋势。D.城市和乡村科普活动分别占58%和42%。答案：B解析：B项错误，材料一指出城市科普活动占比为58%，高于乡村。(16)根据材料二，最受欢迎的科普形式是（1分）A.互动游戏B.影像视频C.短视频D.社交媒体答案：B解析：材料二明确指出影像视频最受欢迎，占比为45%。(17)材料三中，占比最小的科普形式是（1分）A.影像视频B.互动游戏C.短视频D.无法判断答案：C解析：表格显示短视频占比为25%，是最小的科普形式。(18)下列对《2023年全国科普活动年度报告》中“数量”与“质量”关系的理解，正确的一项是（1分）A.数量增加意味着质量下降。B.数量和质量都在提升。C.质量的提升引起了数量的上升。D.数量总是在质量之前变化。答案：B解析：材料一指出“总量上升、质量提升”的趋势，说明两者同时上升。(19)材料一的数据与材料三的数据之间的关系是（1分）A.数据来源相同，内容相悖。B.数据来源不同，但可以相互验证。C.数据来源相同，内容一致。D.数据来源不同，不存在关联。答案：B解析：两则材料分别来自不同报告，但可以从内容上相互补充，说明科普形式的受欢迎程度及其总参与人数。(20)根据材料，概括基层科普活动的发展现状。（7分）答案：当前基层科普活动呈现总量上升、质量提升的趋势，其中城市科普活动占比较高，最受欢迎的形式是影像视频、互动游戏和短视频。科普活动更注重贴近实际生活，内容更加多样化。解析：概括材料内容时应结合多则材料，分析整体趋势与具体特点。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】《资治通鉴》卷六十三，唐纪二十：太祖既克润州，论功行赏，李德裕与李重诲并居功。德裕曰：“重诲诚有功，然其功在帷幄，非将帅之比。”重诲曰：“德裕以谋略成事，吾以力战立功，二者同归，岂可独擅其功？”德裕叹曰：“可谓将帅之功，谋略之功。”遂分封。夫为人臣，当有谋略之能，亦需有武功之勇。策谋者，帷幄之中思虑周详，以智取胜；武勇者，临阵之时奋不顾身，以力夺势。二者各有优劣，然若能相合，则可为国之栋梁。(21)下列对加点字的解释，不正确的一项是（1分）A.既：已经B.克：攻克C.诚：的确D.擅：独占答案：D解析：“擅”在文言文中常表示“独占”或“专擅”，D项解释正确。(22)下列对句式的判断，正确的一项是（1分）A.判断句B.被动句C.宾语前置句D.状语后置句答案：A解析：文中的“夫为人臣……”为判断句，用“夫”引出观点。(23)下列对“德裕”和“重诲”的关系判断，正确的一项是（1分）A.同为将帅B.同为谋士C.德裕为谋士，重诲为武将D.两者身份相同答案：C解析：德裕以谋略成事，重诲以力战立功，说明其身份不同。(24)下列对“非将帅之比”的理解，正确的一项是（1分）A.与其比较毫无意义B.他有更高的成就C.不可将其与战将相提并论D.他们的成就会因比较而受损答案：C解析：“非将帅之比”意为不能与战将相提并论，强调其身份与行为的差异。(25)下列对“将帅之功，谋略之功”的理解，正确的一项是（1分）A.将帅的功劳更大B.谋略的功劳更大C.两者都是重要组成部分D.两者可以相互替代答案：C解析：文中指出两者各有优劣，但不可相互替代，说明二者都是重要组成部分。(26)下列对“策谋者，帷幄之中思虑周详，以智取胜”的翻译，最准确的一项是（1分）A.在帷幄之中思考周密，用智慧夺取胜利B.策谋者在战场中思考周密，依靠力量取胜C.策谋者在庙堂之中谋划周到，能以智取胜D.策谋者在朝堂之中思考周密，通过实力获胜答案：A解析：A项准确表达了“策谋者”的行为与影响。(27)下列对“夫为人臣，当有谋略之能，亦需有武功之勇”的理解，不正确的一项是（1分）A.为人臣者需具备谋略和武勇两种才能B.为人臣者要有智慧和力量两种能力C.为人臣者只需一种才能即可D.为人臣者需兼顾多种素质答案：C解析：文中强调两人各有不同才能，说明为人臣者需兼顾谋略与武勇。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)太祖既克润州，论功行赏，李德裕与李重诲并居功。答案：太祖攻占润州后，论功行赏，李德裕与李重诲共同建功。解析：“既克润州”表示已经攻占润州，“并居功”说明两人共同建功。(2)夫为人臣，当有谋略之能，亦需有武功之勇。答案：作为臣子，应当有谋略的能力，也需要有武勇的气质。解析：这句强调文武双全的重要性，是全文的主旨句。(29)简答题：文中通过德裕与重诲的对话说明了什么道理？（5分）答案：文中通过德裕与重诲的对话，说明在国家治理中，既需要谋略型人才，也需要实战型人才，二者相辅相成，才能成就国家大业。解析：这段对话展现了不同人才之间的协作关系，突出了文武并用的重要性。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《送友人》唐·李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。(30)下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（1分）A.“青山”“白水”描绘了离别地点的自然风光。B.“孤蓬万里征”表现出诗人对友人远行的忧虑。C.“浮云游子意”说明游子心怀大志。D.全诗表达了诗人对友人深切的祝福。答案：D解析：D项错误，因为诗歌重在表达离情别绪，而非单纯的祝福。(31)下列对诗歌情感基调的描述，正确的一项是（1分）A.欢快活泼B.深沉哀婉C.热烈激昂D.清新明朗答案：B解析：诗歌描写的是离别场景，情感基调以深沉哀婉为主。(32)下列诗句中，使用比喻修辞的一项是（1分）A.青山横北郭B.白水绕东城C.孤蓬万里征D.挥手自兹去答案：C解析：“孤蓬”比喻远行的友人，讽刺游子漂泊不定、四处为家。(33)下列诗句中，表达离别场景的一项是（1分）A.浮云游子意B.落日故人情C.此地一为别D.萧萧班马鸣答案：C解析：C项直接点出“离别”场景。(34)赏析题：简析“挥手自兹去，萧萧班马鸣”两句的表达效果。（5分）答案：这两句传神地描绘了离别瞬间的场景，既表现了友人挥手离去的背影，又以“班马鸣”增强画面感，使离别的氛围更加浓烈。解析：此句将视觉与听觉结合，渲染了离别时的氛围，富有诗意。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)穷则独善其身，___________。(2)生于忧患，___________。(3)国破山河在，___________。(4)问君能有几多愁？___________。(5)人生如梦，一尊还酹江月。___________。(6)_________，不禁风。答案：(1)达则兼济天下(2)死于安乐(3)城春草木深(4)恰似一江春水向东流(5)一尊还酹江月(6)直栏斜额解析：这些句子来自《孟子》《生于忧患，死于安乐》《春望》《虞美人》《念奴娇·赤壁怀古》等经典篇目，考查学生对名句的理解与记忆。三、语言文字运用（20分）(36)下列句子中，成语使用正确的一项是（1分）A.他谈吐文雅，出口成章，真是才华横溢，不赞一词。B.小明学习认真，成绩优异，真是当之无愧的学霸。C.那些子虚乌有的事情，怎么能信以为真呢？D.他做事总是粗心大意，结果让整个项目功亏一篑。答案：D解析：“功亏一篑”比喻事情即将成功但因某人或某事的失误而失败，符合文意。(37)下列句子中，语病类型与其他选项不同的一项是（1分）A.学生们不仅学习刻苦，还十分乐于助人。B.因为班级获得了优秀班级称号，所以大家非常开心。C.他不仅喜欢种花，而且喜欢种树。D.他经常和朋友一起去爬山，这是他最喜欢的事情。答案：B解析：B项为因果关系不当，属于递进不当的语病，其他三项为并列结构，无误。(38)下列句子中，衔接最恰当的一项是（1分）A.他放弃了一切，一心一意投入到研究中，最终获得成功。B.在学习中，他总是虚心听取意见，不耻下问。C.无论遇到什么困难，他都力排众议，坚持己见。D.这个决定是经过深思熟虑的，因而十分合理。答案：D解析：D项“因而”用于承接前面的“经过深思熟虑”，衔接自然。(39)下列诗句中，修辞手法为拟人的一项是（1分）A.人生如梦，一尊还酹江月B.国破山河在，城春草木深C.沧海横流，方显英雄本色D.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞答案：D解析：“战士军前半死生”拟人化地表现出战士在战场上的艰辛和生命代价。(40)下列句子中，表达得体的一项是（1分）A.我们作为学生，对老师提出一些建议，十分冒昧。B.今天是我的生日，顺便邀请您参加我的生日宴会。C.请您批评指正，多多包涵。D.我们的思路是一致的，应该齐心协力完成这个任务。答案：C解析：C项“批评指正”“多多包涵”礼貌得体，适合用于请求他人意见。(41)下列句子中，是短句改长句的一项是（1分）A.他脸色苍白，手心出汗，嘴上说不怕。B.他脸色苍白；手心出汗；嘴上说不怕。C.他脸色苍白，手心出汗，嘴上却说不怕。D.他脸色苍白，手心出汗，且嘴上说不怕。答案：A解析：A项是将短句合并为一个句子，描述了人物的状态