2026年广东省潮州市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年广东省潮州市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字注音全部正确的一项是A.妖娆（ráo）莅临（lì）澄澈（chéng）B.婀娜（nuó）娉婷（pīng）谄媚（chǎn）C.惊蜇（zhé）抽屉（tì）懦弱（nuò）D.呵斥（chì）妖孽（niè）削减（xiāo）答案：A解析：A项中“妖娆”读作ráo，“莅临”读作lì，“澄澈”读作chéng，注音全部正确。B项“娉婷”应读作pīng，“婀娜”读作ē。C项“惊蛰”应读作zhé，“抽屉”读作tì，“懦弱”读作nuò。D项“削减”正确读音为xiāo，“呵斥”读作chì，“妖孽”读作niè。(2)下列句中加点词语使用不当的一项是A.十月的天气虽有凉意，却并不令人感到凄凉。B.那个小孩在课堂上顽皮地大笑，惹得全班哄堂大笑。C.他的讲话确实激起了大家的共鸣，引起了广泛的讨论。D.无论是戏剧还是小说，这些文学形式都具有独特魅力。答案：B解析：B项“哄堂大笑”一般用于形容很多人同时大笑的情景，常用于公共场所或集体场合，而非单独某一人引起大家笑的表达，语义不准确。(3)下列句子中没有语病的一项是A.他不仅会开车，而且还会修理电器，两者都不错。B.由于受网络舆论的影响，使得员工对这款产品意见不一。C.会议结束后，全体与会人员就各自的意见进行了充分的交流。D.为了提高学习效率，我们必须认真对待每次考试。答案：C解析：B项错误在于成分赘余，“由于……使得”结构重复，属于语病中的成分赘余问题。A项结构不明，D项表达不够准确，C项语义清晰，无语病。(4)请选出下列句子中引号使用有误的一项A.“晚霞似火”形容日落时的景色真美。B.他偷偷地把“秘密”写在纸上，准备交给朋友。C.“数字”是数学的基本概念之一。D.他想表达的是“意义”，而不是字面意思。答案：D解析：D项引号使用不当，这里“意义”是名词，直接用于引号内不恰当，应使用书名号或不使用引号。(5)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.我们应深思熟虑：科技发展是利还是弊？B.今天天气真好，阳光明媚，微风拂面，令人神清气爽。C.他被提升为：“优秀教师”荣誉称号。D.他知道她最爱吃香蕉、苹果和西瓜。答案：A解析：A项使用冒号引出问题，正确；B项句末逗号应改为句号；C项引号使用不当，荣誉称号应该用书名号；D项顿号应该使用“，”表示列举，不建议连续使用。(6)下列句子中，成语使用有误的一项是A.他是那个部门的骨干，总是在关键时刻首当其冲。B.他谈起往事，总是感慨万分，每一件都是令人难忘的往事。C.由于准备不足，他在这个问题上显得差强人意。D.这个项目的前景十分乐观，可以说是大有可为。答案：C解析：C项成语“差强人意”表示大体上还满意，不应用于形容准备不足的状态。(7)下列句子中，表达得体的一项是A.你好，我是您的新邻居，请多多关照。B.明天我将光临你家做客，请务必在家等候。C.这项突如其来的通知，我们确实有些措手不及。D.今天这么隆重的场面，真是美轮美奂。答案：A解析：B项“光临”主要用于邀请别人来参观，语气不当；C项“突如其来”是形容事情发生突然，与“通知”搭配不合适；D项“美轮美奂”形容建筑等宏伟美丽，不用于场面，不符合语境。(8)下列句子中，修辞手法判断有误的一项是A.风声鹤唳，草木皆兵。（借代）B.他的笑容如春风拂面。（比喻）C.学习语文需要持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网。（对偶）D.看他那副愁眉苦脸的样子，肯定遇到了什么烦心事。（拟人）答案：D解析：D项“愁眉苦脸”是拟人化修饰，属于拟人，而“愁眉苦脸”本身是描述人物的外貌，是非拟人修辞。(9)下列句子中，“而”字用法不同的一项是A.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。B.她虽然很努力，而最终还是失败了。C.我与他因观点不同而争论不休。D.天下兴亡，匹夫有责。而我虽为一芥之微，亦尽己之力。答案：B解析：B项“而”字用于转折，表示“虽然……但是……”；A项“而”用于承接，C项“而”用于转折，D项“而”用于承接，因此B项与其它项不同。(10)下列句子中，关于“之”的用法判断错误的一项是A.属予作文以记之。（代词，代指“这件事”）B.人不知而不愠，不亦君子乎？（助词，无实义）C.何陋之有？（宾语前置的标志）D.有良田美池桑竹之属。（助词，用于主谓之间）答案：D解析：D项“之”是助词，表示“的”，而不是主谓之间，应为“的”字结构。(11)下列句子中，句意明确的一项是A.我看着他走远了，觉得他有点不靠谱。B.他用手机拍了拍她的手指，让她不要说话。C.我们学校准备购买一批新的教学仪器。D.她在书桌上放了一本书，看到了她的名字写在扉页上。答案：C解析：A项“看”容易造成歧义；B项“拍了拍”不明确；D项“看到了”有歧义，可能指看到书或看到名字，C项句意明确清晰。(12)下列句子中，意思与原文不符的一项是A.子非鱼，安知鱼之乐？（《庄子·秋水》）B.青，取之于蓝，而青于蓝。（《荀子·劝学》）C.玉不琢，不成器；人不学，不知道。（《礼记》）D.差之毫厘，谬以千里。（《礼记·经解》）答案：D解析：D项出自《礼记·经解》，原意为：一点小错误积累起来，会酿成大错，与原意不符，应为“差之毫厘，谬以千里”。(13)下列句子中，成语“登堂入室”的使用有误的一项是A.他通过努力，终于从门外汉登堂入室，成为专家。B.我们团队经过多年努力，终于登堂入室，获得了国家级奖项。C.这本书虽然难懂，但我坚持读下去，终于登堂入室了。D.他的文章虽然初涉文坛，但已在文学界登堂入室。答案：D解析：D项“登堂入室”形容学问或技能达到很高层次，用于谓语部分不合适。(14)下列词语中，与“不刊之论”搭配不当的一项是A.他的观点是不刊之论，值得信赖。B.这篇文章含有很多不刊之论，需要仔细研究。C.在会议上，他提出的建议可谓不刊之论。D.他的发言是不刊之论，深得大家认同。答案：D解析：D项“不刊之论”指不可修改的言论，多用于指正确观点，而“发言”不宜使用此词。(15)下列词语中，近义词搭配错误的一项是A.行动与实行B.实施与施行C.简洁与简捷D.实行与实行答案：C解析：C项“简洁”和“简捷”都有简明的意思，但“简捷”是形容词，多表示不绕弯，不能与“行动”搭配。其他选项均正确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。(16)本诗的作者是谁？A.李白B.杜甫C.李商隐D.李贺答案：C解析：这首诗是李商隐的《锦瑟》，因内容晦涩、意境朦胧被称为“无题”，但仍是其经典之作。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】司马温公《资治通鉴》叙曰：“天子之尊，非一日之功，必有其所以。”君子治国，当以德为本，修身齐家，而后治国平天下。然今之人，多务虚名，少实力，未能知其本也。(17)下列对文言句中加点字的解释错误的一项是A.叙曰：叙述，说B.非一日之功：不是一天的功夫C.当以德为本：应该以德作为根本D.未能知其本也：不能了解它的根本答案：D解析：D项“其”指代“天子之尊”或“治国”，而不是“德”，故“未能知其本也”中“本”指“根本”，“其”指天子，表达无误。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】青春是一段充满阳光与风雨的旅程，是人生中最美好的时光。在这段岁月中，每个人都会经历成长的烦恼和磨难，但正是这份不完美，让青春显得格外真实而珍贵。我们常常在迷茫中寻找方向，在坚持中成就自我。青春不是一帆风顺的代名词，而是一个不断试错与反思的过程。它让我们明白，成功并非一蹴而就，而是源于无数个日夜的积累与努力。(18)作者认为“青春”最重要的特征是什么？A.充满阳光B.经历风雨C.存在成长的烦恼与磨难D.是不完美的过程答案：D解析：文章第三句明确指出，“青春不是一帆风顺的代名词，而是一个不断试错与反思的过程”，强调不完美和过程的重要性。(19)文中“一蹴而就”是什么意思？A.不容易达到B.轻而易举地完成C.持续不断地积累D.快速地发展答案：B解析：“一蹴而就”比喻事情轻而易举，一下子就能完成，与“非一日之功”形成对比。(20)请找出文中表达技巧之一，并简要说明。答案：借代。文中“阳光与风雨”借代成长过程中的快乐与困难。“试错”和“反思”则是表现手法中的象征手法，象征青春的复杂与成长的过程。解析：文中“阳光与风雨”是借代手法，用来象征青春的光明与曲折；“试错”和“反思”是象征手法，表达青春的成长性与自我完善过程。(21)在文中，作者对“成功”持什么样的态度？A.轻视B.崇拜C.反思D.现实答案：C解析：文中强调“成功并非一蹴而就”，而是“无数个日夜的积累与努力”，显示出作者对成功的反思态度。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：生活中的每一个转折点，都可能成为我们成长的关键。无论是获得荣誉，还是经历失败；无论是经历风雨，还是沐浴阳光，这些经历都会深刻地影响我们的成长轨迹。请结合自己的经历，写一篇作文，题目自拟。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：成长的转折每个人的成长都是一条布满荆棘与鲜花的路，而那些看似微小的转折点，往往预示着一个全新的开始。我无法忘记那次失败，它不仅改变了我的学习态度，也让我更加坚定自己的梦想。初二那年，我报名参加了全国物理竞赛。那时的我满怀信心，觉得这是一次展示自己才智的机会。然而，结果却让我措手不及——我甚至连初赛都没有通过。那一刻，我感到前所未有的挫败，仿佛整个世界都失去了色彩。我甚至开始怀疑自己是否真的适合学习物理。然而，那次失败却成为了我成长的转折点。我重新审视自己的学习方法，发现自己的物理成绩停滞不前，是因为我对知识点的理解不够深入。于是，我开始每天认真研究错题，查阅资料，不再急于求成，而是注重积累。每一道题我都不轻易放过，像是在与过去的自己对话，寻找成长的契机。通过这样的努力，我在初三的物理竞赛中取得了优异的成绩，进入了决赛并获得了奖项。这次成功不仅让我对物理有了新的认识，也让我明