2024年湖南省衡阳市中考三模语文试卷

2024年湖南省衡阳市中考三模语文试卷积累与运用（共26分）1.阅读下面的文字，按要求答题。（6分）衡阳是一座浸在湘水古韵里的城，南岳衡山的云雾在城的肩头piāo荡，蒸水、耒水、湘江的清波在城的脚下交融。这里有石鼓书院的朱檐黛瓦，千年弦歌不jué；有蔡伦竹海的万顷碧波，风过叶浪翻涌；有陆家新屋的雕梁画栋，诉说岁月沧桑。当朝阳洒在回雁峰的翘角上，古城便从沉睡中醒来：巷弄里的米粉店冒着腾腾热气，老阿婆坐在门槛上剥着莲蓬，石板路上的自行车铃叮当作响。夜幕降临，湘江两岸的灯光次第亮起，祝融火文化主题灯光秀在江面上投下斑斓光影，游船载着欢声笑语划破水波，将古城的温柔与活力织成一幅流动的画卷。衡阳，既有“北雁南飞，至此歇翅停回”的诗意，也有“制造业重镇”的硬核担当，正以开放的姿态拥抱每一个逐梦的人。（1）根据拼音写出相应的汉字。（2分）piāo（）荡弦歌不jué（）（2）给文中加点的字注音。（2分）翘（）角斑斓（）（3）下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（2分）A.石鼓书院历经千年风雨，依然弦歌不绝，成为衡阳文化的精神坐标。B.蔡伦竹海的万顷碧波在风中翻涌，与蓝天白云相映成趣，美不胜收。C.陆家新屋的雕梁画栋因年久失修，已经斑驳陆离，毫无美感可言。D.夜幕下的湘江两岸灯火辉煌，游客们摩肩接踵，享受着古城的夜景。2.古诗文默写。（8分）（1），君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）（3）文天祥在《过零丁洋》中用“，”表达了视死如归的民族气节。（4）范仲淹《岳阳楼记》中“，”两句，体现了作者以天下为己任的政治抱负。（5）岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪、联想美妙的诗句是：，。3.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（3分）A.《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。B.古人称谓有谦称和尊称之别，“家君”是对自己父亲的谦称，“尊君”是对别人父亲的尊称。C.鲁迅的散文集《朝花夕拾》收录了《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《孔乙己》等作品。D.古代科举考试中，殿试录取者称为“进士”，第一名称为“状元”，第二名称“榜眼”，第三名称“探花”。4.综合性学习。（9分）班级开展“走进衡阳非遗文化”主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）【资料搜集】请你从下面四则材料中提取一条主要信息。（2分）材料一：衡阳非遗资源丰富，截至2024年，拥有国家级非遗项目4项（衡山影子戏、祁剧、湘剧、衡阳湘绣），省级非遗项目28项，市级非遗项目106项。材料二：近年来，衡阳市通过“非遗进校园”“非遗进景区”等活动，让非遗走进大众生活。仅2023年，全市开展非遗展示展演活动120余场次，覆盖群众超50万人次。材料三：衡阳湘绣传承人刘小红带领团队，将传统湘绣技法与现代设计相结合，开发出湘绣文创产品50余种，年销售额超200万元。材料四：衡山影子戏传承人谭松江致力于影子戏的传承，不仅收了12名徒弟，还将影子戏改编成适合青少年观看的剧目，在全市中小学巡演30余场次。（2）【活动策划】班级准备邀请衡山影子戏传承人谭松江来校做讲座，请你拟写一段邀请函的正文。（3分）要求：语言得体，内容具体，不超过150字。（3）【观点表达】有人认为，非遗文化已经过时，没有必要传承。请你针对这一观点发表看法。（4分）要求：观点明确，理由充分，不少于100字。阅读与理解（共44分）（一）古诗词阅读（6分）阅读下面这首唐诗，完成5-6题。长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！5.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.首联“三年谪宦”点明贾谊被贬的时间，“万古惟留楚客悲”奠定了全诗悲凉的基调。B.颔联通过“秋草”“寒林”“日斜”等意象，描绘了贾谊宅萧条冷落的景象，烘托了诗人孤独寂寞的心情。C.颈联“汉文有道恩犹薄”一句，讽刺了汉文帝虽然是有道明君，却对贾谊薄情寡恩，表达了诗人对汉文帝的不满。D.尾联“怜君何事到天涯”既怜贾谊，也怜自己，抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情。6.这首诗运用了借古讽今的手法，请结合诗句简要分析。（3分）（二）文言文阅读（14分）阅读下面的文言文，完成7-10题。岳阳楼记（节选）范仲淹若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？范文正公守邠州范仲淹范文正公守邠州，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见缞绖①数人营理葬具者。公亟令询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近郊，赗②敛棺椁③皆所未具。公怃④然，即彻⑤宴席，厚赒⑥给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。【注】①缞绖（cuīdié）：丧服。②赗（fèng）：用财物帮助别人办理丧事。③椁（guǒ）：套在棺材外面的大棺材。④怃（wǔ）：失意。⑤彻：通“撤”。⑥赒（zhōu）：救济。7.解释下列句中加点的词语。（4分）（1）连月不开（）（2）春和景明（）（3）范文正公守邠州（）（4）暇日率僚属登楼置酒（）8.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）A.或异二者之为而或长烟一空B.不以物喜以其境过清C.然则何时而乐耶公怃然D.乃寓居士人卒于邠乃不知有汉9.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）微斯人，吾谁与归？（2）公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。10.结合两段选文，说说范仲淹是一个怎样的人。（3分）（三）议论文阅读（10分）阅读下面的文章，完成11-13题。让传统文化“活”在当下①近年来，《中国诗词大会》《典籍里的中国》《国家宝藏》等文化类节目持续热播，让传统文化以鲜活的形式走进大众视野，引发了广泛关注和热议。这些节目之所以能取得成功，关键在于它们打破了传统文化与现代生活之间的壁垒，让传统文化“活”在了当下。②传统文化是中华民族的精神命脉，是我们最深厚的文化软实力。然而，在快节奏的现代生活中，传统文化似乎逐渐被人们遗忘。许多年轻人对传统文化的了解仅仅停留在书本上，甚至认为传统文化是过时的、无用的。这种认识上的偏差，导致传统文化的传承面临着严峻挑战。③让传统文化“活”在当下，需要创新传播方式。传统的文化传播往往以说教为主，形式单一，难以吸引年轻人的注意力。而《中国诗词大会》以比赛的形式，将诗词与娱乐相结合，让观众在轻松愉快的氛围中感受诗词的魅力；《典籍里的中国》以沉浸式戏剧的方式，让观众穿越时空，与古代先贤对话，领略典籍中的智慧。这些创新的传播方式，让传统文化变得生动有趣，更容易被大众接受。④让传统文化“活”在当下，需要与现代生活相结合。传统文化不是孤立存在的，它与我们的生活息息相关。比如，二十四节气不仅是一种时间制度，更是一种生活智慧，它指导着我们的农业生产和日常生活；中医养生理念强调“天人合一”，与现代健康观念不谋而合。将传统文化融入现代生活，让人们在生活中感受传统文化的价值，才能让传统文化真正“活”起来。⑤让传统文化“活”在当下，需要培养年轻一代的文化认同感。年轻一代是传统文化传承的主力军，只有让他们了解、热爱传统文化，才能让传统文化得以延续。学校可以加强传统文化教育，开设相关课程，组织文化实践活动；社会可以营造浓厚的文化氛围，让年轻人在潜移默化中接受传统文化的熏陶。比如，一些城市举办的“汉服文化节”“非遗文化展”等活动，吸引了大量年轻人参与，让他们感受到了传统文化的魅力。⑥传统文化是中华民族的根与魂，它蕴含着丰富的智慧和价值。让传统文化“活”在当下，不仅是对传统文化的传承和弘扬，更是实现中华民族伟大复兴的需要。我们要以创新的思维、开放的姿态，让传统文化在现代生活中焕发出新的生机与活力。11.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.文章开头以文化类节目热播的现象引出中心论点，激发读者的阅读兴趣。B.第②段从反面论述了传统文化在现代生活中面临的困境，强调了传承传统文化的重要性。C.第③段运用举例论证的方法，具体论证了创新传播方式对让传统文化“活”在当下的重要性。D.文章采用总分总的结构，围绕中心论点展开论述，层次清晰，逻辑严密。12.请简要分析文章的论证思路。（3分）13.结合文章内容，谈谈你对“让传统文化‘活’在当下”的理解。（4分）（四）记叙文阅读（14分）阅读下面的文章，完成14-17题。外婆的糖画①外婆的糖画，是我童年最甜的记忆。②小时候，我住在外婆家，每当巷子里传来“糖画儿——”的吆喝声，我就会拉着外婆的手，蹦蹦跳跳地跑出去。外婆总是笑着掏出零钱，给我买一个糖画。卖糖画的老爷爷会在一块光滑的石板上，用融化的糖汁画出各种各样的图案：有威风凛凛的老虎，有展翅高飞的凤凰，还有活泼可爱的小兔子。我最喜欢的是龙的糖画，那龙的鳞片清晰可见，龙爪张牙舞爪，仿佛要从石板上飞起来。③其实，外婆自己也会做糖画。每到过年，外婆都会做糖画给我和邻居家的孩子吃。外婆做糖画的工具很简单：一个铜锅，一把勺子，一块石板。她先把白糖放进铜锅里，用小火慢慢熬煮，一边熬一边搅拌，直到白糖融化成金黄色的糖汁。然后，她拿起勺子，舀起一勺糖汁，在石板上飞快地挥洒起来。手腕轻轻转动，糖汁就像一条银色的丝带，在石板上蜿蜒流淌，不一会儿，一只栩栩如生的小兔子就出现在眼前。外婆还会在糖画的尾巴上粘一根竹签，方便我们拿着吃。④外婆做的糖画，不仅好看，而且好吃。咬一口，甜甜的糖汁在嘴里融化，带着一股淡淡的焦糖味，让人回味无穷。每次外婆做糖画，邻居家的孩子都会围过来，眼巴巴地看着外婆的手，嘴里不停地喊着：“外婆，我要小兔子！”“外婆，我要老虎！”外婆总是笑着答应，一个个糖画在她的手中诞生，孩子们拿着糖画，蹦蹦跳跳地跑开，巷子里回荡着欢快的笑声。⑤后来，我上学了，离开了外婆家，很少再吃到外婆做的糖画。但每当我看到街上的糖画，就会想起外婆，想起她做糖画时的样子。⑥去年暑假，我回到外婆家，发现外婆的头发已经全白了，背也驼了许多，但她还是像以前一样热情地迎接我。晚上，外婆说要给我做糖画。我看着她拿出铜锅、勺子和石板，动作有些迟缓，但眼神依然专注。她把白糖放进锅里，慢慢地熬煮，糖汁冒着泡泡，散发出甜甜的香味。当她拿起勺子准备画的时候，我发现她的手有些颤抖，画出来的线条不再像以前那样流畅。但当一只小兔子出现在石板上时，我的眼睛湿润了。这只小兔子虽然不够完美，但它承载着外婆对我的爱，是我吃过的最好吃的糖画。⑦临走的时候，外婆把做好的糖画装进袋子里，让我带回去。我拿着糖画，走在巷子里，仿佛又回到了童年时光。外婆的糖画，不仅是一种美食，更是一种爱的传承。它就像一盏明灯，照亮了我童年的道路，也温暖了我以后的人生。14.文章围绕“外婆的糖画”写了哪些事情？请简要概括。（3分）15.结合语境，赏析文中画线的句子。（4分）（1）那龙的鳞片清晰可见，龙爪张牙舞爪，仿佛要从石板上飞起来。（2分）（2）她拿起勺子，舀起一勺糖汁，在石板上飞快地挥洒起来。手腕轻轻转动，糖汁就像一条银色的丝带，在石板上蜿蜒流淌，不一会儿，一只栩栩如生的小兔子就出现在眼前。（2分）16.文章第⑥段写外婆做糖画时“动作有些迟缓”“手有些颤抖，画出来的线条不再像以前那样流畅”，这与前文写外婆做糖画时的熟练形成对比，有什么作用？（3分）17.文章结尾说“外婆的糖画，不仅是一种美食，更是一种爱的传承”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。（4分）写作（共50分）18.请从下面两个题目中任选一个