民主监督守望公共家园教学设计

《民主监督：守望公共家园》教学设计谭超跃北京师范大学平果附属学校课题人教版思想政治必修2第一单元：公民的政治生活第二课：我国公民的政治参与第四框：民主监督：守望公共家园教学目标知识目标1.识记公民行使监督权的渠道。2.理解公民参与民主监督的意义。能力目标学会分析如何行使监督权，逐步提高公民行使监督权能力。情感态度价值观目标通过了解民主监督的途径和意义，提高民主监督的主动性、自觉性和责任意识，学会有序地参与政治生活。教学重点民主监督的方式、意义教学难点公民如何行使监督权教学方法案例分析、分组讨论、启发引导课时安排1课时教学过程【一】导入（知识回顾）通过前面第一课的学习我们知道公民享有监督权，那么什么是监督权、它有那些内容？有哪位同学还记得？……请你带着大家一起回顾一下——监督权：是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。包括批评权、建议权、检举权、申述权和控告权等。在这里同学们要注意监督的主体是公民，监督的客体即监督的对象是任何国家机关和工作人员。了解这些之后，我们来思考一下，作为公民，我们可以通过哪些方式或渠道来行使自己的监督权，我们行使监督权有什么重要意义呢？这就是本节课我们所要探讨的内容——民主监督：守望公共家园。【二】授新课我们一起来看一个视频短片（播放《青岛大虾事件》视频）。探究一：在现实生活中我们也会遇到类似的问题，面对民警和物价部门相关工作人员这种不负责任的行为，我们可以通过哪些方式或渠道来解决呢？说明你的理由。（学生分组讨论，限时5分钟）学生讨论后，让学生代表陈述小组观点，教师及时点拨并总结。一、选择民主监督的方式1.信访举报制度这是我们行使宪法所规定的提出批评、建议、申诉、控告和检举权利的重要途径之一，是实行民主监督的有效方法。2.人大代表联系群众制度人大代表联系群众制度，能够使公民行使监督权、参与民主监督得以真正地落实和切实的保障。3.舆论监督制度舆论监督制度以其透明度高、威力大、影响广、实效快等特点，在对国家机关及其工作人员的监督中发挥着独特的作用。公民除了通过以上三种方式参与民主监督外，还可以通过听证会、民主评议会、网上评议政府等方式行使自己的监督权(PPT展示：这几种方式的图片资料)这是最近几年出现的民主监督新形式、新方法。随着我国民主政治的不断深入发展，公民将可以通过更多、更有效的渠道来行使自己的监督权。到这里，我们已经介绍了公民行使监督权的几种方式，现在我们一起概括一下（PPT展示：表格的内容）。过渡：刚才我们探讨了公民参与民主监督的渠道，那么现在请同学们思考一下，作为公民我们应该如何正确地行使自己的监督权呢？继续我们的探究活动。探究二：肖先生回到酒店后，把这件事告诉了他的朋友，他的朋友听后，纷纷为他感到不平，并给他提了一些建议。小张：唉！算了吧，强龙压不过地头蛇，还是忍忍吧，当作花钱买个教训。小李：等其他游客检举，自己的事也就跟着解决了。这样还可以避免惹祸上身。小强：哼，我叫几十个兄弟过来，我们去把老板的店给砸了，再到派出所和物价局把相关人员打一顿，出出气！你赞成他们的做法吗？你认为怎样才能正确的维护公民的合法权益。（学生分组讨论，限时5分钟）（学生发言,教师总结）公民在行使自己权利的时候一定要通过合法的渠道，负责的行使监督权，在维护自己权利的同时不得侵犯他人的合法权利，不得干扰公务，做到有序地参与政治生活。下面我们一起来总结一下公民应该怎样做才做到负责的行使自己的监督权利即公民行使监督权有哪些要求?（PPT展示：公民负责的行使监督权）。二、负责行使监督权要求：（1）为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权。（态度）（2）必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。（行为）过渡：通过刚才的探究活动我们知道公民在行使监督权时要认真负责，不得侵犯他人的合法权益，那么公民这样做有什么意义呢？我们一起来进行第三个探究活动。探究三：肖先生经过认真思考后，最终选择了合法的途径向媒体曝光和有关部门反映情况。请你设想一下结果。（学生自由发言）当我们的合法权利受到侵犯时，不要忍气吞声，要勇于拿起法律的武器同违法行为作斗争，维护自己的合法权益，珍惜自己的监督权，促进国家机关和工作人员改进其作风，督促其切实的为人民服务，这也是公民行使监督权的意义所在。（PPT展示：公民行使监督权的意义）意义：（1）国家机关及其工作人员:有利于改进国家机关和工作人员的工作。（2）公民:有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。【三】小结本节课我们学习了公民行使监督权的渠道以及公民行使监督权的意义和要求。希望同学们在现实生活中，要勇于使用宪法和法律赋予我们的权利，认真负责的行使自己的监督权，做到有序的政治参与。板书设计选择民主监督的方式（是什么）负责的行使监督权