《四季与地球公转》分层作业及答案-2026-2027学年粤教粤科版（新教材）小学科学六年级上册

《四季与地球公转》分层作业及答案-2026-2027学年粤教粤科版（新教材）小学科学六年级上册一、基础巩固作业（全员必做）（一）填空题1.地球在自转的同时，还围绕__________不停公转，公转方向是__________。2.地球公转一周的时间约为__________天，也就是一年，形成四季一年一次的循环规律。3.四季更替的两个必备条件是地球__________和公转过程中__________。4.春秋分时，太阳直射__________，全球昼夜__________，气温温和。5.四季气温变化的核心原因是__________的周期性移动，而非日地距离的远近变化。（二）判断题（对的打√，错的打×）1.地球公转和自转的方向都是自西向东。（）2.四季温度变化是因为地球有时离太阳近、有时离太阳远。（）3.地球公转过程中，地轴的倾斜方向和角度始终保持不变。（）4.夏至时太阳直射北半球，北半球昼长夜短、气温较高。（）5.仅依靠地球公转，就可以形成四季更替现象。（）（三）选择题1.地球公转的周期是（）A.24小时B.一个月C.一年D.一周2.四季更替形成的关键必备条件是（）A.地球自转B.地轴倾斜C.太阳发光D.月球公转3.冬至时节，北半球的昼夜特点是（）A.昼长夜短B.昼夜平分C.昼短夜长D.全天白昼4.下列现象由地球公转产生的是（）A.昼夜交替B.日月东升西落C.四季更替D.昼夜明暗变化二、能力提升作业（选做，中等及以上学生完成）（一）简答题1.请简要说明地球自转和公转的核心区别（从运动中心、周期、产生现象三个方面作答）。2.为什么太阳直射点的移动会造成地球气温的季节变化？（二）分析题结合本课知识，纠正错误认知并作答：很多同学认为“夏天地球离太阳近，冬天地球离太阳远，所以夏热冬冷”，请判断该说法是否正确，并说明理由。三、拓展探究作业（拔高选做，优等生完成）结合地球公转与光照原理，完成综合探究：1.夏至和冬至时，北半球的光照角度、昼夜时长、热量积累分别有什么特点？2.春分、秋分时节全球昼夜平分、气温适宜的科学原因是什么？3.完整梳理四季更替的形成逻辑链条。参考答案（一）基础巩固作业答案填空题1.太阳、自西向东2.3653.公转、地轴保持倾斜不变4.赤道、平分5.太阳直射点判断题1.√2.×3.√4.√5.×选择题1.C2.B3.C4.C（二）能力提升作业答案简答题1.①运动中心：自转以地轴为中心，公转以太阳为中心；②周期：自转周期约24小时，公转周期约365天；③产生现象：自转产生昼夜交替、日月东升西落，公转配合地轴倾斜产生四季更替。2.太阳直射时，地面光照角度大、光线集中，单位面积获得的太阳热量多，气温高；太阳斜射时，光照角度小、光线分散，单位面积获得的热量少，气温低。直射点随公转移动，造成不同季节热量差异，形成季节气温变化。分析题该说法错误。理由：地球公转轨道虽是椭圆，但日地距离的微小差距，不足以产生四季温差。四季冷热变化的核心原因是：地轴倾斜导致地球公转过程中，太阳直射点在南北回归线之间移动，造成不同季节、不同地区的光照角度和光照时长不同，热量积累差异形成四季温度变化。（三）拓展探究作业答案1.夏至：太阳直射北半球，北半球光照角度大、光线集中，昼长夜短，光照时间长，热量积累充足，气温高；冬至：太阳直射南半球，北半球光照角度小、光线分散，昼短夜长，光照时间短，热量积累少，气温低。2.春分、秋分时太阳直射赤道，全球各地光照角度均匀分布，昼夜时长均等，地面获得的太阳热量均衡，没有极端的热量差异，因此气温温和、昼夜平分。3.完整逻辑链条：地球自西向东围绕太阳公转+公转过程中地轴始终倾斜且