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项目四服装色彩构成任务三了解服装流行色高等教育出版社《服装设计基础》目录0102

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04流行色的发布流行色的产生流行色的作用流行色的特点05060708中国流行色研究流行色变化的规律近几年的流行色介绍任务实施高等教育出版社《服装设计基础》一、流行色的产生流行色是时代产物,是一定时期内在社会上迅速传播,应用于生活的新颖、时髦的色彩。它不是一个或几个色,而是一种色彩倾向。国际上三大重要的流行色组织TCCA、CMG、ICA,会分别携带各种色彩提案聚集到法国巴黎,通过委员会讨论来制定并发布未来一到三年的颜色趋势。“国际流行色委员会”于1963年,在巴黎由法、德、日共同建立,是国际上最具权威性的、庞大的研究机构和发布流行色的团体。每年召开两次色彩专家会议提交,讨论并制定出18个月以后的流行色色卡,作为“国际流行色的定案”。高等教育出版社《服装设计基础》

国际流行色委员会和中国流行色协会每年发布两次流行色信息,即春夏和秋冬季流行色。按照男装色彩,女装色彩或是按照主题分为若干个色组,每个色组又有很多种颜色构成。以便适应色彩搭配的多种需要。二、流行色的发布-流行色有两类:经常流行的常用色、基本色;流行的时髦色。高等教育出版社《服装设计基础》三、流行色的作用

流行色在一定程度上对市场消费具有积极的指导作用。国际市场上,特别是欧美、日本、香港、韩国等一些消费水平很高的市场,流行色的敏感性更高,作用更大。流行色款式设计、色彩搭配及选材不仅彰显新时代潮流服装和首饰上,具有独特的气质和品位,更要以潮流、创新及多元化为前提,将简约、个性、绚丽多彩融合为一体。缤纷华丽、简约经典,善于把握每一季的流行色彩,引领时尚潮流。高等教育出版社《服装设计基础》四、流行色的特点●生理、心理平衡的需要●时代、社会的影响●人为的推动高等教育出版社《服装设计基础》流行色在服装应用中被消费接受一般有5个阶段产生期激增期普及期衰退期淘汰期五、流行色变化的规律高等教育出版社《服装设计基础》色彩学专家对近年来市场上流行色变化归纳出几条规律,即:

明亮的色调和灰暗的色调互相更替;

朴实的色调和轻便的色调同时流行;

华丽的色调和优雅的色调交替出现;

自然的色调和女性化或浪漫的色调互相转换;

华丽的色彩和时髦的色彩取得平衡。高等教育出版社《服装设计基础》六、中国流行色研究“中国流行色协会”于1982年在上海成立。每年召开两次年会,研究预测和发布中国一年以后春夏、秋冬的流行色。

流行色研究在国内起步较晚但是同样也有很大的应用范围,除了服饰类产品外,汽车、家具甚至室内环境都有流行色的应用问题。随着我国全面跨入小康社会目标的实现,人们生活水平的提高、生活方式的改变,流行色会更多地影响我们的设计。设计师应更多地研究流行心理学,以适应市场的需要,扩大产品销路。高等教育出版社《服装设计基础》七、近几年流行色介绍2022/23年秋冬国际流行色2020年10月26日在伦敦和纽约,权威趋势机构WGSN和COLORO色彩体系发布色彩预测,将在22/23秋冬全球流行五种主要色彩分别是:蜂巢色、玉石色、深橡木色、青金石色、蝴蝶兰色。高等教育出版社《服装设计基础》流行色案例展示23春夏全球流行五种主要色彩分别是:薰衣草日晷黄魅惑红宁静蓝铜绿高等教育出版社《服装设计基础》八任务实施--流行色的运用练习任务内容:运用2023年流行色卡中的一组色系做一组男装及一组女装着装搭配练习。要求:1.在流行色卡中选取色系;2.绘制彩色效果图,男装女装各一款,服装款式不限;3.注意运用色彩的对比与调和,色彩搭配合理美观;4.画面干净,线条流畅;5.在画面右侧画出流行色卡。高等教育出版社《服装设计基础》拓展实训1.搜集近5年服装流行色发布的信息,打印出来。2.谈谈今年服装流行色趋势。e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB493113BF73141E2C71ED4B8547CEBEF3BFFECE5DB252F6C24A46C692539CBE8AE41A3C079525F615DFED974405923D17F5F5324574507B5E825C729D0B0B9927FABB高等教育出版社《服装设计基础》任

价学习领域服装设计基础学习情境服装色彩构成任务名称服装流行色任务完成时间

评价项目评价内容标准分值实得分扣分原因生评师评生评师评任务分解完成评价任务实施能力评价信息搜集准确完整10

准确掌握下一季流行色10

服装色彩搭配准确运用流行色10

涂色准确表达设计意图10

细节刻画细致10

画面干净10

画面构图美观合理10

任务实施态度评价任务完成数量10

学习纪律与学习态度10

团结合作与敬业精神10

评价结论班级

姓名

学号

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