2026小升初衔接英语讲义第1套（人教版）考点06动词（原卷版）

考点06-动词

小升初英语衔接专项练（通用版）

一、动词的概念

动词是表示动作或状态的词。如：

IreadEnglisheveryday.(表示动作)我每天都读英语。

Thereisabookonthedesk.(表示状态)桌子上有一本书。

二、动词的分类

分类例词

实义动词open，learn，stop，read

系动词be，become，turn,get

助动词do，have，shall，will

情态动词can，may，must，need,should

考点1：动词的分类与用法

1.实义动词

实义动词也叫行为动词，有人称和时态的变化，能在句中独立做谓语。如：

IlikeEnglish.我喜欢英语。

Thechildisplayingthepiano.这个小孩正在弹钢琴。

2.系动词

系动词也叫连系动词，不能单独作谓语，必须和表语(常用名词、形容词等)一起使用构成系表结构。

系动词可以分为下面三类：

(1)be动词

be动词是最基本的系动词。它包括am，is，are及这三个词的相应变化形式。如：

Iamateacher.我是一名老师。

Shewasthirteenlastyear.她去年13岁。

Be动词用法口诀：I用am,you用are,is用于He,She,It.单数和不可数用is,复数形式全用are.

(2)表感觉的系动词

look(看上去)，sound(听起来)，feel(摸起来；感觉)，taste(尝起来)，smell(闻起来)等等。如：

Thecaketastesgood.这蛋糕很好吃。

Flowerssmellsweet.花闻起来很香。

(3)其他系动词

还有一些表示具有某种状态或这种状态正在持续或变化的词，这些词也属于系动词。这类动词常见的有：

seem(似乎)，keep(保持)，stay(仍然)，get(变得)，go(变)，become(变成)，turn(转变)等。如：

Sheoftenkeepsherroomclean.她经常保持房间干净。

Theweathergetswarmer.天气变得更暖和了。

3.情态动词

情态动词指表示说话人的语气和态度的动词。不能单独作谓语，只能和实义动词或系动词一起构成谓语。

情态动词没有人称和数的变化。常见的情态动词有：can，could，may，might，must，will，would，shall，

should等等。如：

Icanplaythepiano.我会弹钢琴。

Weshouldstudyhard.我们应该努力学习。

4.助动词

助动词本身没有词义，它和实义动词一起构成各种时态和语态，也可构成否定和疑问结构。常用的助动

词有do(does，did)，have(has)等。如：

Whatdoyouusuallydoattheweekend?你通常在周末做什么？

Didyouhaveagoodtime？你玩得开心吗？

考点2：动词的基本形式

英语的动词有五种形式，即动词原形、第三人称单数、过去式、现在分词和过去分词。下面介绍一下

小学阶段出现过的几种动词的形式。

(1)动词原形

动词原形是动词未经过任何变化的原本形式，即我们常在字典中所看到的动词，如：do,work,study,go

等

(2)动词的第三人称单数形式

动词的第三人称单数形式是指主语是第三人称单数（he/she/it）、单数名词或者不可数名词时，动词相应

做的单数变化。它的变化规则与可数名词单数变复数的规则相似。

不规则变化：have—has

规则例词

play—playslike—likes

一般在动词词尾加-s

read—readswrite—writes

wash—washesgo—goes

以s,x,sh,ch,o结尾的动词，加-esdo--does

watch—watchesguess—guesses

以辅音字母加y结尾的动词，carry—carriesfly—flies

把改成再加

yi,-esstudy—studiescry—cries

(3)现在分词

(4)动规则例词词的过去

式do—doingwork—working

一般情况下在动词词尾加-ing

play—playing

以重读闭音节结尾且末尾只有一个sit—sittingcut—cutting

辅音字母的动词，要双写这个辅音plan—planningrun—running

字母再加-ingget—gettingbegin—beginning

以字母ie结尾的动词，将ie改为y

die—dyinglie—lyingtie—tying

再加-ing

规则例词

help—helpedwalk—walked

一般在动词词尾加-ed

work—workedtalk—talked

like—likedlove—loved

以不发音e结尾的动词,直接加-d

hope—hopedskate—skated

study—studiedcry—cried

以辅音字母加y结尾的动词,改y为i，再加-ed

carry—carriedtry—tried

末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，plan—plannedstop—stopped

先双写这个辅音字母再加-eddrop—droppedshop—shopped

基础巩固

一、按要求写出下列动词的适当形式。

1.run(现在分词)__________2.study(过去式)_________

3.have(三单)________4.wash(三单)________

5.sing(现在分词)_________6.be(三单)________

7.get(过去式)_________8.play(三单)__________

9.lie(现在分词)_________10.go(过去式)_________

二、用所给单词的正确形式填空

1．They________(be)GinaandLily.

2．Let’s_________(join)themusicclub.

3．Thebadnewsmadeher________(feel)sad.

4．Letme________(help)you.

5．___________yourmother___________(like)pears?

6．Let’s_________(clean)theclassroom.

7．―Hi,Peter!Whatbus________you________(wait)for?

―TheNo.3bus.

8．DidMr.Wu________(arrive)yesterdayevening?

9．BabyBear________(notnotice)thelittlegirlinhisbed.

10．—Let’sgoforawalk.

—________(sound)great.

拔高训练

三、单项选择

11．—Let’s________TV.

—Thatsoundsboring.

A．watchB．towatchC．watchingD．watches

12．—________Gracehaveapencil?

—Yes,shedoes.

A．IsB．AreC．DoD．Does

13．—Where________yourbooks?

—They’reonthetable.

A．isB．beC．amD．are

14．Hewill________Shijiazhuangtomorrow.Let’smeethimatthestation.

A．arriveatB．arriveinC．getD．reachto

15．—Howlong________youtogotoschool?

—Abouthalfanhour.

A．doesittakeB．doyoutakeC．isittakeD．areyoutake

16．Themeatontheplate________.Throwitintotherubbishbin.

A．issmellingniceB．smellsbadC．smellsniceD．issmellingbad

17．Listen!Canyouhearthesound?It________thecryofLily’sbabysister.

A．soundsB．soundsasC．soundslikeD．soundsof

18．WewillvisittheShanghaiMuseumifit________tomorrow.

A．willnotrainB．isn’trainC．doesn’trainD．isn’training

19．MrsWhiteletus________atimeboxyesterday.

A．madeB．makeC．makingD．tomake

20．There________manyboysatthepark.Thenumberofthem________fifteen.

A．is;isB．are;isC．are;areD．is;are

21．—Didyou________anybirdsinthetrees?

—Yes,Idid.I________quitealot.

A．saw;seeB．see;sawC．saw;sawD．see;see

22．Mylittlecatdidn’t________homelastnight.

A．returnB．returnbackC．returnedD．returnedback

23．Thepicturemademe________mychildhood.

A．thinkofB．thinkaboutC．thinkoverD．thoughtof

24．—WhattimedoesJane_________afterschool?

—Atabout6:00.

A．doherhomework