2025届上饶市弋阳县数学四下期中质量跟踪监视试题（含答案解析）

2025届上饶市弋阳县数学四下期中质量跟踪监视试题（含答案解析）注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、认真计算。1．看谁算得又对又快。175＋35＝1－＝316×8≈24×8×0＝326－198＝＋＝68＋2×8＝330－30×6＝2．用竖式计算。（带☆的要验算）☆☆3．脱式计算。75＋25×556÷7×12596÷（101－98）二、仔细推敲，认真辨析。1．两位同学完成相同的作业量，亮亮用了时，乐乐用了时，亮亮做得快.（_______）2．正方形是轴对称图形（______）．3．一条线段长1厘米，另一条线段比它短7毫米．另一条线段长3毫米．（______）4．小明的体重是25克。________5．分针从一个数字走到下一个数字，秒针走1圈．（____）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1．甲数×3＝乙数（甲、乙≠0），乙数是甲数的（）A．因数 B．倍数 C．最大因数 D．最小倍数2．把一个班的60个学生平均分成4组，每组人数占全班人数的（）A．15个 B． C． D．3．在一张边长是10厘米的正方形纸中，减去一个长7厘米、宽5厘米的长方形。下面的四种剪法中，剩下的部分周长最长的是（）。A． B． C． D．4．600×4=（

）A．41 B．520 C．2400

D．2405．下面算式积约是2400的是（）。A．4×598 B．399×8 C．6×4886．1吨棉花和1000千克石子，哪个重一些？（）A．1吨棉花重 B．1000千克石子重 C．同样重7．把一张长方形的纸平均分成8份，用去一些后，还剩下这张纸的。用去的占这张纸的（）。A． B． C． D．8．小娟看到的是（）。

A． B． C．9．347+4口6的和一定（）A．比800大 B．比900小 C．比800小 D．比900大10．下列图形中，周长最长的是(

)。A． B． C．四、认真细致，我会算。1．直接写出得数。60×8=0×81=4.3-4.2=2.4+7.2=103×3=6.4+3.6=16×4=12×2×3=2．列竖式计算（带★的要验算）903×7＝★542÷3＝3．递等式计算。（1）283－（83＋117）（2）9×（69－60）（3）68－48÷4五、动手操作，我能行。1．下面三幅图分别是谁看到的？连一连。

2．连一连3．把下面的交通工具与每小时所行路程用线连起来。六、解决问题。（每题4分，共24分）1．如图靠墙用篱笆围一个长28米，宽17米的长方形，需要多长的篱笆？2．工厂里有48名工人，其中水电工有22人，安装工有19人，既是水电工又是安装工的有4人．请问：既不是水电工又不是安装工的有多少人？3．手工课上，小红用一张红纸的做△，用这张红纸的做☆。（1）做什么图形用的红纸多？多用了这张红纸的几分之几？（2）做☆和做△一共用了这张红纸的几分之几？4．一辆客车9:30从甲地出发，12:30达到乙地，已知这辆客车平均每小时行驶65千米，那么甲、乙两地相距多少千米？5．如图表，上海到郑沿线主要车站的动车里程表。里程/千米上海—无锡126无锡—南京175南京—徐347徐—郑如果南京到郑是663千米，那徐到郑有多远？在下面列式计算。6．同学们去露营，每顶帐篷最多住6人。一共有5名老师和65名同学，至少要搭多少顶帐篷？

参考答案一、认真计算。1、210；；2400；0；128；1；84；150【详解】略2、810；520；

1163；643【分析】本题考查万以内数的加减法，用竖式计算加法时，后一位满十就要向前一位进一，用竖式计算减法时，后一位不够减则要向前一位借一作十，然后再去减。在计算时，题目要求验算的要记得验算。【详解】验算：验算：3、200；1000；32【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同运算时，从左到右依次计算；两运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】75＋25×5＝75＋125＝20056÷7×125＝8×125＝100096÷（101－98）＝96÷3＝32二、仔细推敲，认真辨析。1、×【详解】略2、√【详解】略3、√【详解】略4、×【详解】略5、【详解】略三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1、B【详解】略．2、C【详解】因为全班人数被平均分成4组，所以分母是4；“每组人数”就是取了其中的1份．所以每组人数占全班人数的．3、C【分析】观察图形可知，将第一个图形的一条边向上平移后，图形的周长即为正方形的周长加上2条5厘米的边长。将第二个图形的边向上向左平移后，图形的周长即为正方形的周长。将第三个图形的一条边向上平移后，图形的周长即为正方形的周长加上2条7厘米的边长。将第四个图形的边向上向左平移后，图形的周长即为正方形的周长。据此解答即可。【详解】A．周长为10×4＋2×5厘米；B．周长为10×4厘米；C．周长为10×4＋2×7厘米；D．周长为10×4厘米；故答案为：C。【点睛】本题考查巧用平移的方法求图形周长，将不规则的图形周长转换成规则图形的周长，再进行计算。4、C【详解】略5、A【分析】根据整数乘法的估算方法，分别求出各算式的积，再看哪一个积约是2400。【详解】A．4×598≈4×600＝2400；B．399×8≈400×8＝3200；C．6×488≈6×500＝3000；故答案为：A。【点睛】三位数乘一位数估算时，将三位数估成与其接近的整百数或几百几十数，再进行计算。6、C【分析】由于单位不同，所以应先统一单位，然后进行比较．即把1吨乘进率1000化成1000千克或把1000千克除以进率1000化成1吨，石子和棉花因为都是1吨（或1000千克），所以它们一样重．此题考查1吨棉花和1000千克石子的比较，不要被它们的表面现象所迷惑，既然统一单位后都是1吨（或1000千克），就说明一样重，由于密度不同，一吨棉花比一吨石子的体积大．【详解】因为1吨＝1000千克，所以，1吨棉花和1000千克石子一样重，故选C．7、D【分析】将这个长方形的纸看作单位“1”，则用1减去还剩下的，即可求出用去多少。【详解】1－＝故答案为：D。【点睛】同分母分数相减时，分母不变，分子相减。8、C【分析】小娟是从小动物正面看的，看到的应该是动物的面部，据此即可解答。【详解】根据分析可知，小娟看到的是小动物的正面，即动物的面部。故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。9、B【详解】当□里面是9时和最大，是：347+496＝843当□里面是0时和最小，是：347+406＝753所以和一定比700大，比900小．故选B．10、C【详解】略四、认真细致，我会算。1、480；0；0.1；9.6309；10；64；72【详解】略2、6321;180……2【详解】903×7＝6321*542÷3＝180……2验算:3、（1）83（2）81（3）56【分析】（1）先算小括号里面的加法，再算小括号外面的减法；（2）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法；（3）先算除法，再算减法。【详解】（1）283－（83＋117）＝283－200＝83（2）9×（69－60）＝9×9＝81（3）68－48÷4＝68－12＝56五、动手操作，我能行。1、见详解【分析】蜗牛是从车头的前方观察的，所以看到的是车头部分；小猴是从车的侧面观察的，所以看到的是车的侧面部分；小鸟是从车顶上方观察的，所以看到的是车顶部分；据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。2、【详解】略3、见详解。【分析】根据生活经验以及长度单位千米和数据大小的认识可知，骑自行车大约每小时行18千米，坐汽车大约每小时行75千米，坐飞机大约每小时行170千米。据此解答即可。【详解】【点睛】解决本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。六、解决问题。（每题4分，共24分）1、62米【分析】长加宽的2倍即为篱笆的长度。【详解】28＋17×2＝28＋34＝62（米）答：需要62米篱笆。【点睛】首先要清楚篱笆只围了三面这是解答本题的关键。2、11人【详解】略3、（1）☆；（2）【分析】（1）因为做△和☆用的是同一张红纸，则要求做哪种图形用的红纸多，只需要比较和的大小即可。用做☆使用这张红纸的减去做△使用这张红纸的解答即可。（2）用做☆使用这张红纸的加上做△使用这张红纸的解答即可。【详解】（1）＜＝答：做☆图形用的红纸多，多用了这张红纸的。（2）＋＝答：做☆和做△一共用了这张红纸的。【点睛】同分母分数比较大小时，分子大的分数大。同分母分数加减时，分母不变，分子相加减。4、195千米【详解】12:30-9:30=3（小时）65×3=195（千米）答：甲、乙两地相距195千米。5、316千米【分析】读图可知，用南京到郑的距离减去南京到徐的距离，即可求出徐到郑的距离