2026学年宁夏回族自治区石嘴山市五年级语文期末自我评估思维拓展题附答案详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、读拼音，写词语。

jīngqiǎo

pèihé

shēnduàn

gūdú

yōurán

fēnfù

àimù

guìhuā

二、选择题

2、1下列加点字读音有误的是哪一项？（

）

A．昼夜（zhòu）

稚子（zhì）B．樱桃（yīn）

巍峨（é）C．蚂蚱（mà）

点缀（zhuì）D．倭寇（wō）

眷恋（juàn）

3、1下面没有错别字的是哪一组？（

）A．交付

示意

轻易

决口不提B．典礼

大臣

俯下

负荆请罪C．联结

浩瀚

宾客

理直气状D．赤道

俯冲

乘机

难以至信

4、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（

）A．他戴着一副眼镜，看起来文质彬彬的样子。B．妈妈开心得活蹦乱跳的，仿佛中了特等奖似的。C．当时多亏李小乐手疾眼快，拉了我一把，不然非让那辆车碰伤不可。D．老师满面春风地走进教室，告诉我们班团体操得了第一的好消息。

5、下面句子中加点字或词语注释不正确的一项是（

）A．武松道：“休要胡说。没地（莫非，难道）不还你钱，再筛三碗来我吃。”B．或（有的人）曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”C．孔君平诣（造诣）其父，父不在，乃呼儿出。D．三万里河东入海，五千仞岳上摩天（碰到天，形容极高）。

三、非选择题

6、注意加点的部分，也写一句表示时间过得很快的内心体验。

例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

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7、1修改病句

圆明园的毁灭是世界文化史上和中国文化史上不可估量的损失。

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8、给下列句子填上合适的关联词。

（1）爸爸工作(

)很繁忙，(

)不会忘记检查我的作业。

（2）树木(

)能绿化环境，(

)能净化空气。

（3）乞丐(

)饿死，(

)不吃别人给的带有侮辱性的食物。

（4）他(

)马马虎虎地把考查卷扫一遍，(

)一丝不苟地检查。

（5）(

)前面的人突然停住，后边的人没处落脚，(

)会掉进水里。

四、日积月累

9、诵读经典诗文，传承中华文化。请根据语境完成下面诗文填空。

（1）【读自然之美润心田】——在郭沫若的笔下，“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是______。那是______，______”；在清少纳言的眼中，“秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是______。成群结队的大雁，______，更是叫人感动。”两位作家在此处都采用了______（静态/动态）描写，表达了对“黄昏”的赞美。

（2）【读传统美德耀中华】——中华民族历来谦和好礼，勤劳节俭。司马光用“由俭入奢易，______”来教育子孙；魏征用“______，戒奢以俭”来规劝众生；朱用纯用“一粥一饭，______。半丝半缕，______”来警醒世人。

（3）【读忧国忧民赤子心】——“王师北定中原日，______”是陆游对祖国统一的殷殷期望；“山外青山楼外楼，______”是林升对统治者深深谴责；“天戴其苍，______。纵有千古，______。前途似海，______”是梁启超对祖国的声声赞美。

五、阅读与理解

10、阅读课内文段，完成练习。①那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。②在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。③晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？④黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。⑤或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？1．请简要概括选文第①段的主要内容。

____________________

2．写出下列词语的近义词。

孤独——(

)

安稳——(

)

悠然——(

)

嗜好——(

)

3．白鹭的“嗜好”是_________。

4．“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”这句话是一个____句，有力地表达了作者对白鹭的_________之情。

5．有的同学把选文第③段的内容概括为“白鹭望哨图”，但有的同学不同意，认为这样概括不对。请根据选文内容，谈谈你的看法。

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11、阅读。七根火柴（节选）听见卢进勇的脚步声，那个同志吃力地张开眼睛，挣扎了一下，似乎想坐起来，但动不了。卢进勇看着这情景，眼睛像揉进了什么，一阵酸涩。在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了。“一定是饿坏了！”他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把那点青稞面递到那同志的嘴边说：“同志，快吃点吧！”那同志抬起一双失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地抬起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字：“不，没……没用了。”卢进勇一时不知该怎么办才好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他就能活下去！”他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧！”那同志闭上眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会儿，他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这……这里！”卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证；揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头簇集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”一共有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又询问地向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志依偎在火旁……就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，爆发着一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志……你……你把它带给……”话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……1．这篇文章的主人公是谁？（）A．卢进勇B．王愿坚C．长征部队D．无名战士2．“记住，这，这是，大家的！”这里的“大家”指谁？（）A．全党B．全中国C．革命队伍D．无名战士和卢进勇3．“齿缝里挤出了几个字”，对“挤”字理解最准确的是哪一项？（）A．动作描写，突出了无名战士说话艰难。B．动作描写，突出了卢进勇对战士的关心。C．语言描写，说明无名战士已到了生命的最后时刻。D．语言描写，突出了无名战士连说话的力气都没有了。4．文章详细描写了无名战士的外貌，有什么作用？

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5．有人说，那位同志牺牲时，卢进勇的眼睛模糊了，一切都雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的，这里的“模糊”和“清晰”矛盾。你是否同意这种观点？请说明理由。

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六、语言综合运用

12、口语交际。

请结合自己的阅读经历补全下面的对话．

小红：在我国四大古典名著中，我最喜欢看《西游记》，你喜欢看哪一部？

我：____________________

小红：你能说说你最喜欢其中的哪个人物吗？这个人物有什么特点？

我：_____________________