《走进新时代》教学设计-2026-2027学年统编版（新教材）小学道德与法治五年级上册_第1页
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《走进新时代》教学设计-2026-2027学年统编版(新教材)二、教材分析《走进新时代》是统编版小学道德与法治五年级上册第四单元层层递进、由认知到感悟再到践行，构建完怀培育，引导学生感知国家发展、增强民族自豪感，树立热爱祖国、(一)政治认同(二)道德修养2.树立新时代少年的责任意识，明白少年与国家发展紧密相连，(三)法治观念(四)健全人格(五)责任意识四、教学重难点(一)教学重点(二)教学难点2.建立个人成长与新时代发展的关联，真正从内心认同新时代、五、教学过程(一)情境激趣，对比导入方?谁能说一说自己的感受?生1:以前的路坑坑洼洼，现在的马路又宽又平。生2:以前出门只能骑自行车，现在可以坐高铁、私家车，出行特别生3:以前家里电器很少，现在我们的生活特别便利，校园设施也很师：大家观察得非常仔细!短短几十年，我们的生活发生了翻天主义新时代。今天我们就一起走进新课，学习《走进新时代》,解锁(二)细读教材，探究新知——认识新时代，明确新界定问题：我们国家是什么时候进入新时代的?新时代是一个怎样的发展阶段?师：总结得很棒!老师结合教材内容给大家详细解读：新时代是什么?生1:国家变得更强大了。生2:老百姓的生活变得更好了。师：非常准确!教材明确指出，新时代是承前启后、继往开来的(三)案例探究，感悟新知——发现新时代，细数新变化1.出行方面：教材提到现代交通飞速发展，高铁、飞机、高速公师提问：同学们，你们坐过高铁吗?高铁给我们的生活带来了什生1:我坐过高铁，速度特别快，回老家再也不用很久了。生2:高铁又干净又平稳，出行特别方便、安全。师：没错!教材中明确体现，新时代交通网络四通八达，拉近了生1:爸爸妈妈小时候买东西需要用粮票、现金，现在我们可以师：大家说得非常贴合生活!教材告诉我们，新时代民生保障越来越完善，衣食住行全方位提升，人民的幸生1:我们的教室宽敞明亮，有多媒体、投影仪。生2:我们有丰富的课外书、功能教室，学习资源特别丰富。生1:小区环境越来越好，街道干净整洁。生2:社会治安很好，出门很安全。度师生问答，让学生立足教材、联系生活，具象化感知新时代变化，(四)小组研讨，升华认知读懂新时代，担当新少年在新时代的我们，拥有什么?又应该做些什么?师：大家的感悟非常深刻!教材传递的核心思想就是：新时代成

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