河南省信阳市浉河区2025-2026学年七年级下学期期末语文试题（含答案）

第页，共页河南省信阳市浉河区2025-2026学年七年级下学期期末语文试题注意事项：1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共8页，五个大题，满分120分。2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。3.答题前，考生务必将本人所在学校、姓名、考场、座号、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。一、积累与运用（共23分）班级开展“古诗苑漫步”主题学习活动，请你参与并完成相关任务。1.下面是本次活动的开场白，里面有一些字词小申拿不准，请帮他判断。同学们，在中国这个诗歌国度，从《诗经》到《楚辞》，从陶渊明到“建安七子”，从唐诗到宋词再到元曲，高潮①_______（叠迭）起，佳作如林，精彩纷呈，璀②_______（灿璨）夺目。游子思乡，壮士悲国，征人思归，亲人怀远。思无尽，诗无尽。因为思念，我们的血管里奔腾着炽热的血液，澎湃着潜藏的浪漫！它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。今天就让我们踏着碎玉落珠之声，走过灞桥岸边，流连浔阳江头，共赏那轮照耀古今的明月。（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。炽热（）澎湃（）（2）请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写在横线上。_____________________2.把下面句子填入语段横线处，排列最恰当的一项是（）______可以说，没有诗词韵律的音乐是苍白无力的，而缺乏音乐性的诗歌也必将在艺术上大为逊色。通过音乐和诗歌的完美结合，历代文化得以闪烁耀眼的光辉。①好诗的诞生又激发了音乐的多样化，它们就是这样相辅相成地陪伴着。②音乐对诗歌内容、题材、形式和风格的形成有着深远的影响，③从古至今，我国的音乐与诗歌总是紧密并存的。④对诗歌的传播和发展也起到了重要的推动作用。A.①④②③ B.③②④① C.②④①③ D.③④①②3.中国古代文人以诗言志，“情动而辞发”，创作了大量脍炙人口的不朽篇章。下面两则材料解释了唐代“送别诗”大量涌现的原因，探究这两则材料，写出你的结论。【材料一】唐帝国疆域辽阔，边事纷起，加上藩镇作乱使得战乱频繁，人民流离失所。不少诗人也被卷入其中，不过他们是抱着建功立业的理想自愿从军的。如李益、陈子昂、王维、高适、岑参等，他们高歌“功名只向马上取”的时代精神，不但创作了大量的从军送别之作，而且体验了远涉边地的战争生活。【材料二】唐代是个漫游风气盛行的时代。诗人们在漫游中相识，也在漫游中离别。漫游中创作出的送别诗多姿多彩，有深刻的思想和高超的艺术技巧，成为唐诗的一个重要类别。4.为了了解初中生诵读古诗文的原因，小申做了一次问卷调查并将统计数据绘制成图，请根据图写出你的探究结果。初中生诵读古诗文原因统计5.小申想在下面这段文字中引用一些古诗句，记录读诗之后所留的印记，请你帮他补写。漫步南北朝，咏唱“①________________，②________________”（《木兰诗》），我们仿佛看到了木兰对镜梳妆的女儿情态。梦回唐朝，洛阳城里，李白的“③________________，何人不起故园情”（《春夜洛城闻笛》），让我们泛起浓浓的思乡愁绪；幽州台上，陈子昂的“念天地之悠悠，④________________”（《登幽州台歌》），让我们感受到生不逢时的悲凉落寞。轻吟宋诗，读陆游《游山西村》的“⑤________________，⑥________________”，我们感受到农家朋友待客的热情；读赵师秀《约客》的“⑦________________，⑧________________”，我们领略到深夜朋友失约的怅惘。二、现代文阅读（共28分）（一）（16分）阅读下面的文章，完成问题。寻找坚守的答案李明德①清晨5点20分，天还没亮，大地一片寂静，整个县城都还在睡梦之中。②云南丽江华坪女子高级中学，暗夜里的女生宿舍，一扇窗子亮了。随后，门“吱呀”一声开了一道缝，校长张桂梅从女生宿舍走了出来。她轻轻带上门，一手拿着手电筒，一手扶着栏杆，斜着身子慢慢向楼下走去。③5点30分，张桂梅到达教学楼。接着是爬台阶，从一楼到四楼，走一段路，歇一会儿，把走廊上的灯打开。然后，张桂梅用小喇叭喊：“姑娘们，起床读书了！快点，要迟到了！”④晚上，张桂梅再次拿起小喇叭对着宿舍喊：“姑娘们！休息了！”然后，把灯一盏盏关掉，整个校园顿时安静下来。⑤小喇叭贯穿学校的每一天，喊起床，喊早读，喊宣誓，喊唱歌，喊吃饭，喊午休，喊晚休……张桂梅是学校第一个起床的老师，也是最后一个休息的老师。自办校起，已经坚持了12年。⑥一位老师的理想是什么？一个共产党员的初心是什么？让我们沿着时光溯流而上，寻找答案。⑦2001年，张桂梅义务兼任华坪县福利院院长。福利院里有一些是被遗弃的女婴，看着这些孤儿，张桂梅陷入了沉思……终于，张桂梅说出了她的梦想：办一所免费的女子高中，让山区的女孩不因贫穷而失学。⑧这个大胆的想法，让人们错愕不已。旁人纷纷劝她，你这身体，先保重自己要紧。创办免费高中，哪里是一件容易的事？张桂梅生气地说，我们能等，但大山里的女孩等不得。⑨2002年，张桂梅为创办一所免费的女子高中，走上了漫长而艰辛的募捐路。她复印了自己的所有证件，一到假期就到各地筹款，逢人就说她的梦想：“请支持我们，请关注山区孩子的命运，帮帮我们吧！”⑩很多时候，募捐一天一无所获，还要倒贴交通费、住宿费，张桂梅疲惫地看着城市里闪烁的灯火泪流满面。⑪转机于2007年出现。在各级党委政府的共同努力和社会各界的关心支持下，张桂梅梦寐以求的免费女子高中——华坪女子高中终于在2008年9月1日开学，并迎来第一批100名贫困女生。⑫女高创办后前景看似一片光明，可是还没等到首届学生毕业，张桂梅再次遭受挫败。17名教师，9名选择离开。条件差、压力大、要求高，教师队伍眼看就要解散。更让张桂梅丧气的是，6名学生也提出转学。张桂梅的情绪低落到了极点，难道女高真要解散了？⑬张桂梅怔怔地看着窗外。一只蝴蝶在窗台上飞飞停停，这是当地山里常见的一种小蝴蝶，虽然普通，却是那么轻盈自在。张桂梅触景生情，忍不住热泪滚滚。⑭______________________。⑮在整理教师档案时，张桂梅意外地发现，留下的8名教师中有6名是党员。这让她一下子看到了希望。张桂梅决定连夜开会，把6名教师党员集中起来。张桂梅说，今天加上我，有7名党员，我们难道还要离开吗？我们可以走，但这些学生能去哪里？我们有退路，但这些学生能退到哪里？大家听了，泪光闪闪，都说，张老师别说了，我们不走，你说怎么干就怎么干。张桂梅说，那好！我们向党宣誓，一定要把女子高中办下去，一定要把大山里的女孩送进大学！⑯实践证明，她成功了。3年后，第一批学生毕业，坚持到最后参加高考的有96名学生，她们全部考上了大学。⑰大地无言，青山为证。这些大山里的女孩，在这里振翅起飞了！⑱迄今为止，华坪女高帮助1804名大山里的孩子圆了大学梦。⑲如今，患有多种疾病的张桂梅已经60多岁，身体大不如从前，可她每天都在学校守着孩子们。有时是在校园里，提着喇叭大声提醒孩子们按点起床别磨蹭；有时就坐在一把老旧的藤椅子上，静静地看着她的学生们。⑳她说，我要让姑娘们感到，我在守着她们呀！㉑毕业了的孩子们说，我们想您了怎么办？她说，想我，你们就看远处的山，看天上的云。㉒偶尔，她也会想孩子们。可她什么也不说，只是站在窗前，看着山中的蝴蝶翩翩起舞……（选自《人民日报》，有删改）6.阅读本文的插叙部分，填写张桂梅创办免费女子高中的历程。张桂梅目睹弃婴，想办一所免费的女子高中→①________→②________→张桂梅面临教师离开、学生转学的困境→③________→④________7.请对第⑤段画线句子中加点的词作简要赏析。小喇叭贯穿学校的每一天，喊起床，喊早读，喊宣誓，喊唱歌，喊吃饭，喊午休，喊晚休……8.请在第⑭段的横线处补写出张桂梅此时的心理活动，并说说其在文中有什么作用。9.结合文章主题，说说这篇文章给了你哪些启示。（答出两点即可）（二）（共12分）阅读下面的文字，回答问题。米粽之忆雷抒雁①一想到端午节就要到了，心里就不免浮现出一些温馨的情绪来，一整夜一整夜都会沉进回忆里，想的都是家乡和儿时的那些事情。②想得最多的，自然是母亲。端午的前几天，母亲就赶夜给我做红布肚兜。又一针针用五彩丝线在那红布上刺绣一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之类的小动物。那时，并不知绣这些东西有什么用，只是觉得五颜六色，绣得好看；妈妈那时年轻，手巧眼也明亮，一边绣着一边还低声唱着歌儿，我只是趴在一旁，不眨眼地看着，一声不吱地听着。③接着是包粽子。早一个月，妈妈就到远处的苇塘里打下一把把宽宽的苇叶，阴干在屋里。又从路旁的马兰草上剪下一根根长长的草叶。红枣大米红红白白，泡在瓷盆里；包粽时，便一张张捋平苇叶，包上糯米和红枣，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的马兰草叶一头用牙咬住，另一头去捆那米粽。那时，妈妈年轻，手脚灵活，干什么活儿都利索。④端午的头天晚上，开始煮粽子。只一阵时间，满屋里都是米的清香，枣的清香，以及苇叶、马兰草甜丝丝的青草香。从米粽一下锅，我就像只小苍蝇，总围着锅台转，怎么也轰不走。妈妈说：睡觉去吧，粽子得煮一夜，明早吃才香哩！我说：不睡，我不困。⑤咕咕嘟嘟，粽子在锅里快乐唱歌；经不住这歌声和香味的催促，我的眼皮开始打架。不知道什么时候被母亲抱到炕上，一睁眼，天却亮了。枕头边是母亲放在碗里的一只粽子，香喷喷的味道直往鼻子里钻，也不管有没有洗手洗脸，端起碗就吃。我想我这一生再也没有吃过那么香的粽子，妈妈包的粽子。⑥这时，父亲已站在门前，手里握着一把镰刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二，穿衣登鞋，要跟父亲“趟露水”去。⑦端午时节，已是仲夏季节，草木茂盛，到处是浓密的树叶，高深的青草。鸟儿藏在树林深处，不管有没有人走过，依旧长一声短一声地鸣叫。麦子已一片一片黄熟，心急的人家已开始开镰割麦了。在阡陌上行走，不一会露水就打湿了鞋袜，打湿了裤脚。不管！那时，父亲在前边割艾草，闻着那带有苦味的草香，我便想起了妈妈给爷爷熬药的味道来。⑧一大捆艾草，父亲选了一些插在门楣上；剩余的，爷爷会把它拧成草绳。夏天蚊子多，点燃草绳，闻着苦艾燃烧的味道，蚊子就不敢飞过来了。⑨哎，一说到这些事，我就忍不住想掉眼泪。全是60年以前的事了。我的爷爷，那个默默劳作一生的人，1962年就去世了；我的父亲去世25年了，而母亲离开我也已近10年了。端午节其实也是个祭祀的日子，写这篇小文，想想那些逝去的亲人，也算是一个纪念吧。⑩我面前现在正放着几个米粽，是从超市买来的。我不想急急忙忙打开它，那形状使我想起既往的端午节，想起永远不会再有的妈妈给我煮的红枣米粽，香喷喷的，让人止不住要落泪……10.文章题目“米粽之忆”有什么作用？11.读完全文，说说你对文中末段画线句“让人止不住要落泪”的理解。12.请结合全文分析母亲的形象。三、古诗文阅读（共15分）（一）（共10分）阅读下面两个文段，完成问题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）【乙】自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见③是而无闷”者也。（节选自黄庭坚《书幽芳亭记》）【注释】①楚之逐臣：指屈原。屈原在《离骚》里以兰来象征自己美好的品德。②薄丛：贫瘠的丛林。③不见：不被人知道。13.解释下列句中加点词的意思。（1）可爱者甚蕃蕃：________（2）不蔓不枝蔓：________14.用现代汉语翻译下列句子。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。15.从上下文连贯的角度看，结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人”的前面，作者将它放在结尾的目的是什么？16.【甲】【乙】两文分别表现了作者怎样的品德？请简要概括。（二）（5分）阅读下面一首诗，回答问题。泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。17.下列对这首诗赏析不正确的一项是（）A.首句两个“笼”字将烟、水、月、沙和谐地融合在一起，描写了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的气氛。B.次句点题，承上启下，以“近酒家”引发思古之幽情，构思细密、精巧。C.后两句由一曲《后庭花》引发历史兴衰之感，表达了作者对卖唱歌女只知寻欢作乐、不理国事的忧虑与愤慨。D.诗歌运用寓情于景的写法，将对历史的咏叹与现实的思考紧密结合，委婉而深沉。18.小申在鉴赏时对诗的末句产生了疑问：“商女”唱歌正在诗人眼前发生，可否将“犹”字改为“正”字呢？请你结合诗歌内容帮他解惑。四、整本书阅读（4分）19.保加利亚作家柳德米尔·斯托亚诺夫说过，优秀的文学作品创作出的人物形象，往往能让成千上万的读者在他身上找到自己。你从下列作品中的哪个人物身上看到了自己的影子？请结合作品中的相关情节和自身实际谈一谈。《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》五、作文（50分）阅读下列提示，按要求任选一题作文。（一）20.深邃的你，痴迷的我；严格的你，叛逆的我；狡黠的你，单纯的我……我在“你”的陪伴中、在与“你”的亲近和交流中，渐渐成长。请以“的你，的我”为题，写一篇文章。要求：①补全题目后作文（提示：“你”可以是人，可以是物）。②篇幅不少于600字。③思想健康，感情真挚，努力做到有新意。④文中不得出现真实的校名、地名、人名。（二）21.莫言说：“我是一个讲故事的人，因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。”莫言将其创作称为“讲故事”，其实，写作文也是在讲述一个个故事，我们熟悉的各种事物，都可能引发故事。请以“我的班级有故事”为题，写一篇文章。要求：①联系自己的生活经验，写出自己独特的感受或思考。②不少于600字。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。参考答案【答案】1.①.chì②.pài③.迭璨2.B3.①唐代不少诗人抱着建功立业的理想自愿从军，催生了大量从军送别之作；②唐代漫游风气盛行，诗人在漫游中的离别经历促成大量送别诗创作。（意近即可）4.示例：超过一半的初中生诵读古诗文是为了吸收传统文化精华，少部分是为了感受美的熏陶，提高学习素养，仅极少部分是为了应付考试。5.【答案】①.当窗理云鬓②.对镜帖花黄③.此夜曲中闻折柳④.独怆然而涕下⑤.莫笑农家腊酒浑⑥.丰年留客足鸡豚⑦.有约不来过夜半⑧.闲敲棋子落灯花【答案】6.①.张桂梅走上漫长艰辛的募捐路，经常一无所获②.在政府和社会各界的共同支持下，华坪女子高中终于开学③.张桂梅连夜开会，与教师党员共同宣誓明志④.第一批毕业的学生全部考上大学7.连用几个“喊”字，写出了张桂梅对学生学习和生活中每件小事的关注，表现出张桂梅不辞辛劳、忘我工作的高度责任感，表达了作者对张桂梅的赞美之情。8.心理活动示例：这些女孩多像这蝴蝶啊，本该自由飞翔，我不能放弃，一定要帮她们飞出大山。作用：承上启下，承接上文触景生情，引出下文中发现党员教师看到希望之事，推动情节发展。9.示例：①坚守梦想能改变命运，张桂梅坚守办女高的梦想，改变了山区女孩的人生；②面对困难要坚持，她在募捐无果、教师离职时未放弃，最终成功；③无私奉献的精神值得学习，她不顾身体为学生付出，彰显大爱。【答案】10.概括了文章所叙之事或主要内容，标明文章行文线索；点明文章中心，激发读者的阅读兴趣。11.表达了作者对端午节、童年和故乡的怀念之情，对母亲（或亲人）离世的悲伤和思念之情。12.母亲是一个勤劳能干、心灵手巧、乐观爱子的人。“母亲就赶夜给我做红布肚兜”表现母亲勤劳，融入浓浓的母爱；“绣得很好看”“手巧眼也明亮”“手脚灵活，干什么活儿都利索”表现母亲能干、心灵手巧；“一边绣着一边还低声唱着歌儿”表现母亲乐观的性格。【答案】13.①.多