小学四年级数学下册各单元综合练习题

小学四年级数学下册各单元综合练习题同学们，经过一个学期的数学学习，大家一定收获满满。这份综合练习题旨在帮助大家回顾本学期所学的重点知识，查漏补缺，巩固提升。请大家认真读题，仔细计算，相信你一定能出色完成！第一单元：四则运算本单元我们学习了加减乘除的意义及各部分间的关系，还有四则混合运算的顺序。运算时，一定要牢记：同级运算从左往右，不同级运算先乘除后加减，有括号的要先算括号里面的。练习题：1.根据36+54=90，写出两道减法算式：（）和（）。2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。30-15+9○6×3+64×(54÷6)○18+8×23.计算75-(25+18)时，应先算（）法，再算（）法，结果是（）。4.把下面的分步算式改写成综合算式。20+30=50100-50=50综合算式：（）5.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有120本，科技书比故事书少30本，两种书一共多少本？第二单元：观察物体（二）从不同的位置观察同一个物体，看到的形状可能是不同的。我们要学会辨认从前面、上面和左面（或右面）观察到的简单物体的形状。练习题：1.一个物体从前面看是正方形，它可能是（）体，也可能是（）体。2.下面的图形分别是从哪个方向看到的？（填“前面”、“上面”或“左面”）（此处应有图形示意，实际练习时请配上简单的立体图形组合，如2-3个小正方体搭成的图形）图1：（）图2：（）图3：（）3.用几个相同的小正方体搭成一个立体图形，从前面看是两个正方形，从左面看也是两个正方形，这个立体图形最少由（）个小正方体组成。第三单元：运算定律与简便计算运算定律是我们进行简便计算的“金钥匙”，要熟练掌握加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律，并能灵活运用它们使计算变得简便。练习题：1.根据运算定律在□里填上合适的数或字母。a+(b+c)=(□+□)+c15×24=24×□25×(8×□)=(25×□)×7102×36=□×36+□×362.下面哪个算式是正确的？正确的画“√”，错误的画“×”。25×(4×8)=25×4+25×8（）35×99=35×100-1（）3.用简便方法计算下面各题。487+165+13525×36101×78-78800÷25÷44.学校要给25个班每班购买一个单价为128元的篮球，一共需要多少元？用简便方法计算。第四单元：小数的意义和性质小数和整数一样，也是表示数量的一种方式。我们认识了小数的意义、读写法、性质，以及小数大小的比较和小数点移动引起小数大小变化的规律。练习题：1.0.58里面有（）个0.01；3.6里面有（）个0.1。2.把3米平均分成10份，每份是（）米，用小数表示是（）米。3.不改变数的大小，把5.6改写成三位小数是（）；把7改写成两位小数是（）。4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。0.68○0.863.05○3.505.7米○57分米5.一个小数，小数点先向右移动两位，再向左移动一位后是3.45，原来这个小数是（）。6.按要求改写下面各数。（1）把0.78扩大到它的100倍是（）。（2）把50.6缩小到它的1/10是（）。第五单元：三角形三角形是我们生活中常见的图形，它具有稳定性。我们学习了三角形的特性、三边关系、内角和以及三角形的分类。练习题：1.三角形有（）条边，（）个角，（）个顶点。三角形任意两边之和（）第三边。2.一个三角形中至少有（）个锐角。3.一个等腰三角形的顶角是80°，它的一个底角是（）度。4.在一个直角三角形中，一个锐角是35°，另一个锐角是（）度。5.下面哪组小棒能围成三角形？（单位：厘米）A.3,4,5（）B.2,2,5（）C.1,3,4（）6.画出一个锐角三角形，并画出它的一条高。（实际练习时请提供画图空间）第六单元：小数的加法和减法小数加减法的计算方法与整数加减法类似，关键是要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐，然后按照整数加减法的法则进行计算。练习题：1.直接写出得数。0.7+0.3=1.2-0.5=3.6+1.4=1-0.6=2.列竖式计算，并验算。3.75+2.65=10-3.86=3.脱式计算。5.26+3.43+0.7415.6-(2.3+8.9)4.小红买一支钢笔花了8.5元，买一本笔记本花了3.8元，她一共花了多少元？付给售货员20元，应找回多少元？第七单元：图形的运动（二）本单元我们学习了图形的平移和轴对称。平移不改变图形的形状和大小，只改变图形的位置；轴对称图形沿着对称轴对折后，两边能够完全重合。练习题：1.长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴。2.下面的现象中，哪些是平移？哪些是旋转？（填“平移”或“旋转”）（1）电梯的升降。（）（2）钟表指针的转动。（）（3）拉开抽屉。（）3.画出下面图形向右平移5格后的图形。（实际练习时请提供图形）第八单元：平均数与条形统计图平均数能反映一组数据的总体情况。条形统计图则能直观地表示出数量的多少，方便我们进行比较和分析。练习题：1.小明期末测试语文、数学、英语三科的成绩分别是92分、95分、89分，他三科的平均成绩是（）分。2.下面是某小学四年级两个班同学参加兴趣小组的人数情况统计表：兴趣小组绘画书法音乐体育:-------:---:---:---:---一班1281015二班1091213（1）根据统计表完成下面的复式条形统计图。（实际练习时请提供统计图框架）（2）一班参加（）小组的人数最多，二班参加（）小组的人数最少。（3）两个班参加绘画小组的一共有（）人。第九单元：数学广角——鸡兔同笼“鸡兔同笼”问题是我国古代的趣味数学问题，我们可以用列表法、假设法等来解决这类问题。关键是要理解数量之间的关系。练习题：1.鸡和兔关在同一个笼子里，共有8个头，26条腿。鸡有（）只，兔有（）只。2.停车场上停着三轮车和自行车共10辆，一共有24个轮子。三轮车有（）辆，自行车有（）辆。3.学校买来