部编本人教版小学语文一年级下册期末复习资料1

部编本人教版小学语文一年级下册期末复习资料1亲爱的小朋友们，快乐的一学期即将结束，我们又迎来了期末复习的时光。这可是检验我们学习成果，把知识牢牢装进小脑袋的好机会哦！别担心，这份复习资料会像一位温柔的小老师，陪你一起梳理这学期学过的知识，让我们一起加油，为这学期画上一个圆满的句号吧！一、汉语拼音：基础中的基础拼音是我们认识汉字的“金钥匙”，一定要牢牢掌握哦！1.声母（23个）：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw*温馨提示：声母要读得又轻又短。比如“b”，不能读成“波”。2.韵母（24个）：*单韵母（6个）：aoeiuü*鼻韵母（9个）：aneninunün(前鼻音)；angengingong(后鼻音)*温馨提示：复韵母和鼻韵母要读得饱满、连贯。注意区分前鼻音和后鼻音，比如“an”和“ang”。3.整体认读音节（16个）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying*温馨提示：这些音节不用拼，直接读出来就好啦！4.声调：一声平（—），二声扬（ˊ），三声拐弯（ˇ），四声降（ˋ），还有轻声（·）。*标调规则：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。（比如：hǎo,gěi,liù）5.jqx和ü相拼：jqx真淘气，见到ü把点去。（juquxu）复习小方法：每天早上读一读拼音表，把容易混淆的声母、韵母（比如b-d,p-q,an-ang）多对比练习。二、识字与写字：汉字的奥秘这学期我们认识了好多汉字宝宝，还学会了写不少呢！1.识字：*我们学过很多识字方法，比如：熟字加偏旁（例：青+氵=清）、熟字去偏旁（例：园-囗=元）、熟字换偏旁（例：跳-足+辶=逃）、象形字（例：山、水）、会意字（例：休、明）等。*要能准确认读课本中的“会认字”，并了解它们的意思。*注意区分形近字、同音字、多音字。比如：“己、已、巳”，“在、再”，“行”（xíng,háng）。2.写字：*掌握正确的握笔姿势和写字姿势（身体坐正，眼离书本一尺，胸离书桌一拳，手离笔尖一寸）。*牢记汉字的基本笔画、偏旁部首和间架结构。*按笔顺规则写字：先横后竖（十），先撇后捺（人），从上到下（三），从左到右（川），先外后内（同），先外后内再封口（国），先中间后两边（小）。*课本中的“会写字”，要能正确、规范地书写出来，并组几个词语。*温馨提示：写字前先仔细观察田字格里的范字，看清楚每一笔的位置，再下笔。写完后和范字比一比，看看哪里可以写得更好。复习小方法：把课本后面的“生字表”和“词语表”多读几遍，不认识的字圈出来重点记。可以和小伙伴一起玩“识字卡片”游戏。写字时，一定要慢慢来，追求质量，不贪快。三、词语积累：句子的砖瓦词语就像盖房子用的砖瓦，积累的词语多了，我们才能造出漂亮的句子，写出优美的文章。1.理解词义：知道学过的词语是什么意思。2.近义词、反义词：这学期我们学了不少，比如：大-小，多-少，上-下，开心-高兴，美丽-漂亮。3.量词搭配：正确使用量词，比如：一只小鸟，一朵花，一条鱼，一本书，一头牛。4.词语归类：比如表示颜色的词（红、黄、蓝、绿），表示动作的词（跑、跳、飞、游），表示季节的词（春、夏、秋、冬）。5.AABB式：高高兴兴，快快乐乐，干干净净。6.ABAB式：雪白雪白，火红火红，金黄金黄。7.ABB式：亮晶晶，绿油油，胖乎乎，红彤彤。复习小方法：多朗读课文和词语表，把喜欢的词语抄在小本子上，经常翻看。试着用学过的词语说句子。四、句子乐园：表达的开始句子是我们表达意思的基本单位，要学会说完整、通顺的句子。1.认识句子：一个完整的句子通常有“谁（什么）”和“干什么（怎么样）”。*例：小明在看书。（谁在干什么）*例：花儿开了。（什么怎么样了）2.标点符号：认识并会使用句号（。）、问号（？）、感叹号（！）。*陈述句末尾用句号。例：我是小学生。*疑问句末尾用问号。例：你叫什么名字？*感叹句末尾用感叹号。例：这里的风景真美啊！3.把字句、被字句：*把字句：小明把苹果吃了。*被字句：苹果被小明吃了。4.简单的句式转换：比如“谁是什么”。例：我是中国人。5.按要求写句子：比如“用‘喜欢’说一句话”。复习小方法：多读课文中的句子，感受不同句子的语气。试着把句子补充完整，或者给句子加上合适的标点。五、课文阅读：走进故事的世界阅读是获取知识、开阔眼界的好方法，要养成爱读书的好习惯。1.朗读课文：能正确、流利地朗读课文，读准字音，不加字、不漏字，注意停顿和语气。2.理解课文内容：知道课文主要讲了什么事，认识了哪些人物，他们做了什么。3.提取信息：能从课文中找到简单的信息，回答老师提出的问题。比如：这篇课文有几个自然段？文中的小动物是谁？4.感受情感：体会课文表达的情感，比如乐于助人、热爱祖国、爱护环境等。5.背诵：课本中要求背诵的课文和古诗，要熟练背诵。比如《春晓》、《池上》等。复习小方法：把课本从头到尾读一遍，重点课文多读几遍。对于要求背诵的部分，要边背边想画面。小朋友们，复习就像给小树浇水施肥，只有认