2024年江西省九江市部分学校中考一模语文试卷

2024年江西省九江市部分学校中考一模语文试卷一、语言文字运用（10分）1.下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（）（2分）A.浔阳楼的飞檐翘（qiáo）角在暮色中愈发古朴，廊下的朱漆楹联（yíng）镌刻着历代文人的题咏，斑驳的痕迹里藏着九江这座千年古城的沧桑记忆。B.鄱阳湖越冬的候鸟群掠过水面，翼尖搅起细碎的涟漪（yī），岸边的芦荻（dí）花随风摇曳，把整个湖岸晕染成一幅流动的水墨画。C.修水擂茶的制作工艺十分考究，新鲜的薄荷叶、炒香的芝麻与糯米在擂钵里反复碾（niǎn）磨，冲兑（duì）沸水后香气四溢，是当地人家待客的传统佳品。D.庐山云雾茶生长在海拔八百米以上的山坳（ào）里，常年被云雾浸润，茶叶条索紧秀，冲泡后茶汤澄（chéng）亮，入口甘醇，饮罢唇齿留香。2.在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（）（2分）九江的文化底蕴_，既有长江奔涌而来的豪迈气魄，也有鄱湖烟波浩渺的灵秀气韵。千百年来，这里的山水_了无数文人墨客，陶渊明的悠然、白居易的惆怅、苏轼的旷达，都与这片土地_。如今，随着文旅融合的深入推进，这座古城正焕发着_的生命力，吸引着越来越多的人前来探寻千年文脉的当代价值。A.深厚滋养息息相关蓬勃B.丰厚养育息息相关磅礴C.深厚养育休戚相关蓬勃D.丰厚滋养休戚相关磅礴3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.九江市通过实施“长江岸线生态修复”工程，累计清理非法码头130余座，完成岸线复绿超200万平方米，曾经烟尘弥漫的沿江地带如今成了市民休闲的“绿色长廊”。B.庐山风景名胜区管理局近日启动“四季庐山”文旅推广活动，整合赏花、避暑、观叶、赏雪等特色旅游资源，目的是为了进一步提升景区的吸引力和游客满意度。C.随着“非遗进景区”活动的常态化开展，瑞昌剪纸、星子金星砚、湖口草龙等具有九江地域特色的非遗项目逐渐走进大众视野，让游客感受到传统文化的独特魅力。D.九江市教育局组织的“研学实践教育基地”评选活动，旨在整合全市研学资源，打造一批主题鲜明、内容丰富的研学线路，为中小学生提供更优质的实践教育体验。4.根据语段内容，在横线上写一段话，语意连贯，逻辑严密，不超过80字。（2分）九江作为长江中游重要的港口城市，自古就是南北交通的枢纽。长江黄金水道穿境而过，昌九高铁、九景衢铁路等路网四通八达，_，为区域经济高质量发展注入了强劲动答案：内河航运与陆路交通相互衔接，形成了通江达海、辐射周边的综合交通运输体系，极大降低了物流成本，提升了城市的辐射带动能力5.班级围绕“保护长江生态”主题开展综合性学习活动，请你结合九江实际，拟写一条宣传标语，至少使用一种修辞手法，不超过20字。（2分）答案：共护浔阳江畔绿，同筑长江生态美二、古代诗文阅读（20分）（一）阅读下面这首唐诗，完成6-7题。（每小题2分，共4分）《晚泊浔阳望庐山》孟浩然挂席几千里，名山都未逢。泊舟浔阳郭，始见香炉峰。尝读远公传，永怀尘外踪。东林精舍近，日暮空闻钟。【注】远公：指东晋高僧慧远，曾在庐山东林寺讲学，是净土宗的创始人。6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（2分）A.首联叙事，写诗人沿江顺流而下，航行了数千里，一路都没有遇到值得驻足的名山，平淡的叙述里暗含着对庐山的期待。B.颔联“始见”二字尤为传神，与首联的“都未逢”形成鲜明对照，将诗人初见香炉峰时的惊喜之感表现得淋漓尽致。C.颈联转向怀古，诗人因见庐山而想起曾在此隐居的慧远高僧，对其超脱世俗的行踪心怀向往，丰富了诗歌的意蕴。D.尾联写黄昏时分，诗人已行至东林精舍附近，耳畔传来悠远的钟声，“空”字写出了诗人得偿所愿的释然与旷达。答案：D7.这首诗在景与情的处理上有何妙处？请结合内容简要分析。（2分）答案：诗人以江行揽景为线索，由“未逢名山”的平淡到“始见香炉”的惊喜，再到怀想古人的怅惘，最后以日暮钟声作结，将旅途所见之景、怀古思幽之情自然交融，景随情转，情因景生，既写出了庐山的空灵悠远，也暗含着诗人对隐逸生活的向往，意蕴悠长，余味不尽。（二）阅读下面的文言文，完成8-10题。（10分）周敦颐，字茂叔，道州营道人。为分宁主簿，有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。移郴之桂阳令，治绩尤著。郡守李初平贤之，语之曰：“吾欲读书，何如？”敦颐曰：“公老无及矣，请为公言之。”二年果有得。徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。”富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。熙宁初，知郴州。用赵抃及吕公著荐，为广东转运判官，提点刑狱，以洗冤泽物为己任。行部不惮劳苦，虽瘴疠险远，亦缓视徐按。以疾求知南康军，因家庐山莲花峰下，前有溪，合于湓江，取营道所居濂溪以名之。赵抃再镇蜀，将奏用之，未及而卒，年五十七。黄庭坚称其“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月。廉于取名而锐于求志，薄于徼福而厚于得民，菲于奉身而燕及茕嫠，陋于希世而尚友千古。”（节选自《宋史·周敦颐传》，有删改）8.解释文中加点词的含义。（3分）（1）有狱久不决狱：_（2）乃委手版归委：_（3）亦缓视徐按按：答案：（1）案件（2）扔下、丢弃（3）巡查、考察9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。答案：富贵人家、狡猾的官吏和品行恶劣的少年，都惶恐不安，不仅把得罪县令当作忧虑的事，还把破坏良好的政令当作耻辱的事。（2）廉于取名而锐于求志，薄于徼福而厚于得民。答案：他对获取名声看得很淡泊，却在追求志向方面十分坚定；对谋求福禄看得很轻，却在惠及百姓方面十分用心。10.周敦颐是九江历史上的文化名人，结合选文内容，说说他身上有哪些值得我们学习的品质。（3分）答案：①公正执法、刚正不阿：面对凶悍的转运使王逵，他不惧权势，宁可弃官也要坚持法度，不让无辜的人被重判；②勤政爱民、恪尽职守：担任提点刑狱时，以昭雪冤屈、惠及百姓为己任，巡查辖区不怕劳苦，即使偏远险恶的地方也亲自前往；③不慕名利、志趣高洁：为官清廉，不看重名声福禄，晚年隐居庐山莲花峰下，以家乡的濂溪命名居所，安于清贫。（三）默写（6分）11.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）（1）陶渊明《饮酒（其五）》中“_，_”两句，写出了诗人归隐后采菊赏山的悠然自得，这也是九江庐山脚下田园生活的生动写照。（2）白居易《琵琶行》中“_，_”两句，交代了诗人谪居浔阳时的居住环境，潮湿低洼、黄芦苦竹环绕，满是凄凉之意。（3）苏轼《石钟山记》中“_，_”两句，点明了作者实地探访石钟山的缘由，批评了主观臆断的做法，体现了求真务实的精神。答案：（1）采菊东篱下，悠然见南山（2）住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生（3）事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎（若学生写“而臆断其有无，可乎”也可得分，按教材原文为准）三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面的文字，完成12-15题。（16分）《鄱湖岸的芦苇花》①我是在深秋的一个黄昏走近鄱湖岸的。风从浩渺的湖面吹过来，带着湿润的水腥气，混着芦荻特有的清苦味道，一下子就裹住了我。抬眼望去，漫无边际的芦苇从岸边一直铺到水天相接的地方，白花花的苇花在风里起伏，像落了一地的雪，又像谁把万千团棉絮抖在了蓝天下。②这是我第一次见到这么大规模的芦苇荡。老家山坳里也有芦苇，都是沿着溪岸稀稀拉拉长着，细瘦的秆子挑着三两穗芦花，风一吹就颤颤巍巍的，像营养不良的孩子。鄱湖的芦苇却不一样，秆子有拇指粗，直挺挺地立着，比人还高，密得人钻进去就没了踪影。守林的老陈头告诉我，这片芦苇荡有上万亩，是鄱阳湖生态保护的第一道屏障，“别看它们不起眼，根扎得深，洪水来的时候能挡浪，旱季的时候能保水，鸟雀在里面做窝，鱼虾在根底下产卵，是这湖的‘守护神’哩。”③老陈头在这里守了快二十年。二十年前他来的时候，这片芦苇荡还被分割成了好几块，有人挖塘养鱼，有人砍芦苇造纸，靠近岸边的地方甚至堆着不少从上游漂来的垃圾，风一吹就臭气熏天。“那时候哪里有这么好看的芦花？”老陈头点了根烟，烟圈在暮色里慢慢散开，“后来政策变了，退渔还湿，不让乱砍芦苇了，我们这些护林员每天沿着岸线巡逻，清垃圾，种芦苇，慢慢的，水又清了，鸟又回来了，芦苇也越长越密。你现在看到的这些苇子，有一半都是我们当年一棵一棵栽下去的。”④我跟着他往芦苇荡深处走，脚底下是松软的腐殖土，踩上去像踩在厚厚的地毯上。不时有鹭鸟从苇丛里扑棱着飞起来，雪白的翅膀掠过芦花，在暗蓝色的天幕下划出一道好看的弧线。老陈头忽然停下脚步，指着前面一片长得格外茂盛的芦苇说：“你看那片，是老张栽的。老张前几年走了，走之前还念叨着要来看芦苇开花。”老张是和老陈头一起第一批来的护林员，年轻时是个渔民，在湖上漂了大半辈子，鄱阳湖禁渔之后，第一个报名当了护林员。他栽芦苇的时候最用心，别人栽一亩，他要栽一亩半，每棵苇苗都要亲手埋土、踩实，说“这是给湖穿衣裳，穿厚了，湖才暖和”。⑤风又吹过来，成片的芦苇顺着风的方向弯下腰，苇花相互摩挲着，发出沙沙的声响，像谁在低声说着话。老陈头说，每年深秋芦苇开花的时候，是这湖最美的时候，也是他们最忙的时候，既要防火，还要防止有人偷偷来采芦花。“前几年有商人来收芦花，说做枕芯能卖钱，有人就偷偷来割。我们昼夜巡逻，有次我追一个偷割芦花的人，追了三里地，摔在泥坑里，腿瘸了半个月。”他笑了笑，撸起裤腿给我看，腿上还有一道浅浅的疤痕，“现在好了，大家都知道这芦苇是宝贝，没人来偷了。上次有个学校组织学生来研学，孩子们站在岸边看芦花，说这是‘鄱湖的雪’，我听着心里就舒坦。”⑥太阳快要落下去了，远处的湖面被晚霞染成了橘红色，白花花的芦花也被镀上了一层暖光。有晚归的渔船从湖面划过，船桨划过水面，荡起细碎的金波，和岸边起伏的芦花连成一片，像一幅泼洒的油画。我忽然想起《诗经》里的“蒹葭苍苍，白露为霜”，几千年前的蒹葭，应该也是这样开在水边，守着一湖的岁月吧。只是那时的蒹葭是爱情的背景，而眼前的芦苇，是一湖生态的注脚，是几代人守护的心血。⑦返程的时候，我特意折了一小穗芦花，放在包里。风从车窗吹进来，苇花的绒毛轻轻地飘起来，落在我的手背上。我知道，这轻飘飘的苇花里，藏着的是鄱湖沉甸甸的往事，是老陈头、老张这样的护林员二十年的时光，是一座城市对一湖清水的承诺。来年春天，这些芦苇会再抽出新芽，到了秋天，又会开出漫山遍野的花，年年岁岁，就像这里的人对这片湖的守护，从来都不会停止。（取材于同名散文，有删改）12.文章以“鄱湖岸的芦苇花”为标题，有什么作用？请结合全文简要分析。（4分）答案：①作为贯穿全文的线索，文章围绕芦苇花展开，从初见芦苇花的震撼，到听老陈头讲述芦苇荡的变迁，再到返程时带走芦花，脉络清晰；②交代了文章的写作对象，点明了鄱湖岸特有的秋日景色，奠定了全文抒情的基调；③芦苇花是鄱湖生态变迁的见证者，也是护林员们奉献精神的象征，承载着作者对生态守护者的赞美，以及对鄱湖生态越来越好的期许，深化了文章的主题。13.文章第②段写老家山坳里的芦苇，有什么用意？（4分）答案：运用对比的手法，将老家山坳里稀瘦、孱弱的芦苇与鄱湖岸边粗壮、茂密的芦苇进行对比，突出了鄱湖芦苇长势旺盛、规模宏大的特点，也侧面烘托出鄱湖生态环境的优良，为下文写芦苇的生态价值和护林员的守护工作做铺垫。14.结合语境，按照要求赏析文中画线的句子。（4分）（1）抬眼望去，漫无边际的芦苇从岸边一直铺到水天相接的地方，白花花的苇花在风里起伏，像落了一地的雪，又像谁把万千团棉絮抖在了蓝天下。（从修辞的角度赏析）答案：运用比喻的修辞手法，将漫山遍野的芦花比作雪地和棉絮，生动形象地写出了芦花洁白、轻盈、面积广阔的特点，表现出芦苇荡秋日景色的壮美，传达出作者初见芦苇荡时的震撼与喜爱之情。（2）他栽芦苇的时候最用心，别人栽一亩，他要栽一亩半，每棵苇苗都要亲手埋土、踩实，说“这是给湖穿衣裳，穿厚了，湖才暖和”。（从描写的角度赏析）答案：运用动作描写和语言描写，通过“埋土、踩实”的动作和“给湖穿衣裳”的朴素话语，生动地刻画出老张对芦苇养护工作的用心，以及他对鄱阳湖深厚的感情，体现了普通护林员对生态保护的朴素责任感。15.文章结尾说“这轻飘飘的苇花里，藏着的是鄱湖沉甸甸的往事”，请结合全文说说“沉甸甸的往事”包含哪些内容？（4分）答案：①包含着鄱阳湖生态变迁的历史：二十年前芦苇荡被破坏、环境恶劣，经过多年的生态修复，才变成如今水草丰茂、鸟类栖息的景象，这是生态保护工作的沉甸甸的成果；②包含着几代护林员的奉献时光：老陈头、老张等护林员二十年如一日巡逻、清垃圾、种芦苇，甚至为保护芦苇受伤、付出生命，他们的青春与心血都倾注在这片芦苇荡里；③包含着一座城市的生态承诺：从退渔还湿到生态保护政策的落地，从个别守护到全民参与，芦苇荡的变迁是九江践行“绿水青山就是金山银山”理念的缩影，这份承诺分量厚重。（二）阅读下面的文字，完成16-17题。（7分）【材料一】九江拥有152公里长江岸线，是长江经济带重要节点城市。近年来，九江市坚定不移走生态优先、绿色发展之路，全力推进长江经济带绿色发展示范区建设。截至2023年底，全市累计完成长江岸线生态修复面积超10万亩，拆除非法码头158座，关停取缔“散乱污”企业3200余家，长江干流九江段水质连续6年保持Ⅱ类，鄱阳湖九江水域水质优良比例提升至90%以上。生态环境的改善也带来了生态旅游的升温。2023年，全市接待游客超2.8亿人次，实现旅游总收入超3000亿元，同比分别增长25%和30%。庐山、庐山西海、鄱阳湖湿地公园等景区持续火爆，“山水九江”的品牌影响力不断提升，真正实现了“生态美”带动“百姓富”。（摘编自《九江市2023年生态环境公报》）【材料二】在长江岸线修复过程中，九江市探索出“生态+产业”的发展模式，让岸线修复与产业转型同频共振。例如，瑞昌市在拆除沿江非法码头后，利用腾出的岸线资源打造了智能制造产业园，引入电子信息、高端装备制造等绿色产业，2023年园区产值突破200亿元，是原来码头散乱经营时期产值的8倍。彭泽县在沿江滩涂种植了3万余亩芦苇、芦竹，既起到了固岸保水的作用，又发展了芦苇加工产业，每年带动周边农户增收近2000万元。同时，九江市还建立了“河湖长+检察长+警长”的联合管护机制，全市共设立各级河湖长2800余名，配备生态巡查员12000余名，实现了长江岸线、鄱阳湖水域巡查管护全覆盖，为生态保护提供了制度保障。（摘编自《九江日报》2024年1月报道）【材料三】保护长江生态，普通市民也能贡献自己的力量。九江学院的“长江守护人”志愿者团队成立五年来，累计组织巡江活动1200余次，清理江岸垃圾超50吨，开展生态科普宣讲进社区、进学校活动300余场，覆盖人数超10万人次。“江豚巡护队”的民间志愿者们每周都会开展江豚观测活动，记录江豚活动轨迹，为科研部门提供数据支持，2023年鄱阳湖九江水域观测到的江豚数量超过120头，创近十年新高。“很多人觉得生态保护是政府的事，其实不是。你少往江边扔一个塑料瓶，看到非法排污的行为及时举报，哪怕是多给身边的人讲一讲保护长江的知识，都是在为保护长江做贡献。”志愿者团队负责人李老师说，“现在越来越多的市民加入我们，上到七十岁的老人，下到小学生，大家都成了长江的‘守护者’。”（摘编自九江新闻网报道）16.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.九江市长江干流九江段水质连续6年保持Ⅱ类，鄱阳湖九江水域水质优良比例提升至90%以上，这是生态修复工作取得的显著成效。B.瑞昌市智能制造产业园2023年的产值是原来码头散乱经营时期产值的8倍，说明“生态+产业”的模式既能保护环境，也能促进经济发展。C.九江市设立各级河湖长2800余名，配备生态巡查员12000余名，实现了长江岸线、鄱阳湖水域巡查管护全覆盖，从制度上保障了生态保护工作的推进。D.2023年鄱阳湖九江水域观测到的江豚数量超过120头，创近十年新高，完全得益于民间“江豚巡护队”志愿者们的观测和保护。答案：D17.九江市在生态保护方面有哪些值得推广的经验？请结合三则材料简要概括。（4分）答案：①坚持生态优先、绿色发展的理念，大力推进岸线生态修复，关停散乱污企业，从源头改善生态环境；②探索“生态+产业”的发展模式，将生态修复与产业转型结合，依托生态资源发展绿色产业和生态旅游，实现生态效益与经济效益共赢；③建立健全管护机制，通过“河湖长+检察长+警长”的联合机制，实现水域巡查管护全覆盖，为生态保护提供制度保障；④鼓励全民参与，引导民间志愿者、普通市民参与生态保护和科普宣传，形成全社会共同守护生态的良好氛围。（三）阅读下面的文字，完成18-19题。（7分）①“修身齐家治国平天下”，是中国传统士大夫的理想追求，其中“修身”是排在第一位的。对当代青年来说，修身同样是成长成才的必修课，只有修好身，才能在人生的道路上行稳致远，肩负起时代赋予的使命。②修身首先要明大德。“国无德不兴，人无德不立。”一个人如果没有正确的价值导向，没有坚定的理想信念，就很容易在纷繁复杂的社会中迷失方向。黄文秀毕业后放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡百色，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，支撑她的正是“要为家乡做一点事”的理想信念，正是“把个人理想融入国家需要”的大德。当代青年修身，首先就要筑牢理想信念的根基，把个人的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，这样人生的奋斗才有更高的思想起点，才有不竭的精神动力。③修身其次要守公德。公德是社会公共生活的行为准则，是维护社会秩序的基础。在公共场合遵守秩序、在他人遇到困难时伸出援手、在网络空间理性发声，这些都是守公德的具体体现。近年来，我们看到很多青年志愿者在疫情防控、救灾一线挺身而出，看到很多“00后”大学生主动参与乡村支教、社区服务，他们用实际行动践行着公共责任，展现了当代青年的公德素养。如果每个人都只考虑自己的利益，不顾及公共利益，社会就会变成一盘散沙，每个人的利益也最终得不到保障。因此，守公德是青年修身不可或缺的一部分。④修身还要严私德。私德是个人的品行操守，是为人处世的底线。一个人在私底下、无人时、细微处的选择，最能体现他的品行。很多落马的官员，就是从一顿饭、一个红包开始放松了对自己的要求，最终滑向了腐败的深渊。对青年来说，严私德就是要从点滴小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，守好做人做事的底线，不断锤炼自己的品行，才能在人生的道路上不跑偏、不走样。⑤当然，修身不是一蹴而就的，也不是一劳永逸的，需要一辈子的坚守和践行。作为新时代的青年，我们要把修身作为终身的课题，明大德、守公德、严私德，不断提升自己的道德修养，才能成长为堪当民族复兴重任的时代新人。（节选自《人民日报》评论员文章，有删改）18.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章开篇引用“修身齐家治国平天下”的古语，点明修身的重要性，进而提出中心论点：对当代青年来说，修身是成长成才的必修课。B.第②段举黄文秀的例子，具体有力地论证了“修身首先要明大德”的分论点，增强了文章的说服力。C.第③段先提出“修身其次要守公德”的分论点，然后从正反两方面进行论证，既举了青年志愿者的正面例子，也分析了不讲公德的危害。D.第④段运用举例论证和比喻论证的方法，举官员落马的例子，生动形象地论证了“修身还要严私德”的分论点。答案：D19.请简要分析文章的论证思路。（4分）答案：文章首先引用传统名言，引出中心论点：当代青年必须重视修身，才能行稳致远、承担时代使命；接着从三个层面展开论证，分别提出“修身要明大德”“修身要守公德”“修身要严私德”的分论点，每一层都运用举例论证、道理论证相结合的方式，结合具体事例和道理阐述分论点；最后总结全文，指出修身是长期的过程，号召青年将修身作为终身课题，成长为时代新人，论证逻辑清晰，层次分明。四、名著阅读（10分）20.下列对相关名著内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.《水浒传》中，宋江在浔阳楼题反诗被打入死牢，梁山好汉劫法场将他救出，此后宋江正式加入梁山，逐渐成为义军的首领，浔阳楼也因此成为水浒故事的重要地标。B.《骆驼祥子》中，祥子第一次买的车被大兵抢走，第二次攒的买车钱被孙侦