2026年部编版语文新教材六年级上册第六单元复习课教案及单元检测题

2026年部编版语文新教材六年级上册第六单元复习课教案（根据部编新改版语文六年级上册第六单元教材编写）【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.抓住关键句，把握文章的主要观点。3.学写倡议书。【核心素养】抓住关键句，把握文章的主要观点。【重难点】1.抓住关键句，把握文章的主要观点。2.学写倡议书。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习：学生浏览一下问题，回顾单元重点内容。（1）《只有一个地球》A.说说课文讲了哪几个方面的内容，并学会把握文章的主要观点。①根据关键句简练概括内容。美丽渺小、资源有限、不能移居、保护地球。②分析上面四个方面的内容，得出主要观点。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。B.本文主题本文通过打比方、作比较、列数字、举例子等说明方法介绍了地球的美丽与渺小、自然资源的有限和目前地球是适合人类居住的唯一星球，说明了保护生态环境的重要性，提醒人类要精心保护地球，让地球更好地造福于我们的子孙后代。(2)《青山不老》A.人物形象：（不屈不挠、勤劳顽强、无私奉献、造福人民）的老人。B.主题感悟。这位老人在干旱、霜冻、沙尘暴肆虐的晋西北，十五年内绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。这个平凡的老人让我们领悟到：青山是不会老的。(3)《三黑和土地》课文通过描写三黑如何对待土地，表现了以三黑为代表的农民在重新获得土地后的喜悦心情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。（4）《古诗三首》A.《浪淘沙（其一）》前两句运用夸张，直接写出黄河的磅礴气势；后两句展开想象，借用神话传说，从侧面烘托出黄河雄伟的气势。B.《江南春》抓住黄莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗、寺庙、楼台、细雨等景物，写出了江南春天景色的秀丽。C.《书湖阴先生壁》后两句诗运用了对偶的手法，“一水”和“两山”相对，“护田”和“排闼”相对，“将绿绕”和“送青来”相对。我还知道其它古诗中这样的诗句，如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”“明月松间照，清泉石上流”等。三、反馈矫正，深化提高。1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读《地球颂》完成课后题。地球颂我登上月球十分强烈的感受，就是对地球越来越喜爱了。据我们所知，金星永远被炽热的气体所窒息，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是不讨人喜欢的星球。而地球对我们却非常合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。氧的含量恰到好处。地球的一大优点，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的交替变化，使我们的生活免于单调，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。我热烈赞成一天有24小时，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得跟土星一样快，每10小时自转一次，情形又怎么样？你就要不断上床、起床了。有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米高的地方跌下来，就能摔断腿。不过也有一个优点足以相抵：房子不会轻易被风吹走。应当承认，重力是很有价值的稳定力。千秋万世，运转不停，这是地球的另一个优点。只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不能抹杀。说到这里，我不禁想起太空人安德斯上校接受采访时说的一句话。他说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。”1.联系上下文，解释词语。乐土：风波：2.地球的优点是什么？3.第一自然段的中心句是什么？作者通过什么写作方法来突出中心?4.“毛衣之后穿泳装，绿衣之后赏红花。”这句话中作者的意思是什么？5.读了短文，你想到了什么？四、单元小结，增强自信本组课文围绕“保护环境”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，增强热爱土地，保护环境的意识。并学会抓住关键句，把握文章的主要观点。五、评价检测1.下列加点字读音完全正确的一组是（）。2.下列诗句中，对加点字解释有误的一项是（）。A.水村山郭酒旗风（山城，山村）B.浪淘风簸自天涯（颠簸）C.茅檐长扫净无苔（庭院）D.两山排闼送青来（小门）3.下列诗句中，与“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”修辞手法相同的是（）。A.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C.随风潜入夜，润物细无声。D.白发三千丈，缘愁似个长。4.下列说法不正确的一项是（）。A.《只有一个地球》一课中，作者运用了列数字、举例子、打比方等说明方法。B.口语交际考点）

讨论“是否应该砍掉路边大树拓宽道路”时，我们应尊重不同意见，态度平和，以理服人。C.《青山不老》中，“另一种东西”指的是老人创造的绿洲。D.《书湖阴先生壁》题于朋友家墙壁，表达了诗人对田园生活的向往。5.根据语境，运用所学诗句填空。（1）暑假，小东沿黄河逆流而上，看到巨浪翻滚，他不禁吟诵起刘禹锡的诗句：“，浪淘风簸自天涯。”联想到牛郎织女的传说，他又写道：“如今直上银河去，。”（2）江南春天，莺歌燕舞，酒旗飘摇，杜牧在《江南春》中写道：“____________，水村山郭酒旗风。”（3）邻居王叔叔的农家小院，干净整洁，花木整齐，正如王安石所描绘的：“____________，花木成畦手自栽。”一溪流水环绕，两座青山送翠，让人倍感惬意。【板书设计】抓住关键句子，把握主要观点。【教学反思】2026年部编版语文新教材六年级上册第六单元测试题（根据新部编版语文六年级上册第六单元教材编写）（时间：90分钟分值：100分）一、拼写乐园。（13分）1.给加点字选择正确的读音。（4分）2.读拼音，写汉字。（9分）（1）在太空áo()游的宇航员看到ɡuǒ（）着蓝色“纱衣”的地球，是那么的miáo()小。但她却为我们提供了丰富的zī（）源，是我们赖以生存的环jìng()，我们要保护她（2）到了夏天，乡下屋yán()下经常长出tái()藓，就像大自然给人zhì()作的彩色门lián()。二、字词积累。（14分）

1.把下面词语中的错别字画出来，并正确的写在后面的括号里。（2分）2.选词填空。（3分）（1）想到月球去居住，（）是好的，但不可能实现。（2）我们（）大家都能够重视环境的保护。（3）他这件事没做好，想受表扬是没（）了。3.写出下列词语的反义词。（2分）4.在括号里填上合适的词语。（3分）5.词语解码。（2分）6.解释下面各字在句中的含义。（2分）风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。作：__________逆：__________擎：__________坠：__________

三、句子练习。

（10分）1.根据语境填写诗句。（4分）（1）“

，

。”这两句诗写的是南朝遗留下来的数以百计的佛寺被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，似有似无，给江南的春天增添了朦胧迷离的色彩，讽刺统治者治国乏术和佛道误国。（2）“

，

。”这是《书湖阴先生壁》中的一组对偶句。这两句话的大意是：一溪流水环绕着绿油油的农田，两座青山破门而入送来了莽莽青翠。2.按要求，写句子。（6分）（1）如果不顾后果地滥用化学品，就会造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。（仿写）如果，就。（2）地球的资源不是谁的恩赐，而是经过漫长的地质变化才形成的。（仿写）不是，而是。（3）这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。（改为反问句）四、课内阅读。

（13分）1.用自己的话写出诗句的意思。（3分）

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。2.他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存，与日月同辉。这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。（4分）（1）“另一种东西”指的是________________________________________。（2）这几句话的意思是：___________________________________________。3.读片段，完成后面的练习。据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。A地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。（1）地球在宇航员的眼中是怎样的：

。（1）（2）A句用了

的修辞手法，将地球比作

、

，形象生动地说明了地球与人类密不可分的关系。（3分）（3）看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？（2分）五、课外阅读。

（15分）草原上的消失与归来①二十世纪六七十年代，内蒙古额仑草原还是一片真正的“草海”。牧民说，那时候骑马跑上一整天，也望不到草场的边际。草深得能没过马肚子，草丛里藏着上百种野花，风一吹，就像绿色的海浪翻滚着彩色的泡沫。更让人惊叹的是草原上的动物：黄羊群跑起来像一片流动的云，旱獭在洞口立着身子张望，而草原狼，则在夜色中发出令人胆寒又敬畏的长嗥。牧民相信，狼是草原的“清洁工”，它们吃掉病弱的老鼠和黄羊，防止了草场的过度啃食。②然而，从七十年代末开始，一场“向草原要粮食”的运动改变了这一切。拖拉机开进了从未被犁铧触碰过的草甸，铁犁翻开了千年积累的草根层。短短几年间，上百万亩天然草场被开垦成农田。但这里的气候根本不适合种庄稼——春旱、夏雹、秋风沙，往往颗粒无收。更可怕的是，失去了草皮保护的土地，开始像伤口一样溃烂。每到春天，犁过的黑土被大风卷起，形成遮天蔽日的沙尘暴，牧民们惊恐地称之为“黑风暴”。一位老牧民回忆：“那沙子打在蒙古包上，像有人在拿鞭子抽。一夜之间，门前的水井就被填平了。”③与此同时，为了“保护牲畜”，政府组织大规模打狼运动。狼群几乎被赶尽杀绝。起初，人们很高兴，因为羊羔再也不会被叼走了。但几年后，灾难降临了：没有了狼的制约，草原鼠和旱獭疯狂繁殖。它们啃光草根，挖空土层，一片片优质草场变成了千疮百孔的“秃斑地”。黄羊也因为没有天敌而数量暴增，啃食过度，导致牧草来不及返青。牲畜无草可吃，牧民不得不卖掉大部分牛羊，生活陷入困顿。④痛定思痛，进入二十一世纪，国家启动了“退耕还草”和“围封转移”工程。那些开垦出来的贫瘠农田被重新播下草种，并严格禁牧。起初几年，土地毫无生气，甚至有人嘲笑说“这是在给沙子盖被子”。但大自然的修复力远超想象：第五年，一年生野草开始冒头；第八年，多年生优质牧草——羊草和针茅占据了优势；到第十五年，专家惊喜地发现，曾经消失的狼毒花、金莲花又重新绽放。更令人振奋的是，2018年，红外相机首次捕捉到一匹野生蒙古狼的身影——它正追踪着一群黄羊，奔驰在阔别了近三十年的故土上。⑤如今，额仑草原的植被覆盖率从最低谷的25%恢复到了65%。草原像一块巨大的绿色地毯，正在慢慢缝合过去的伤疤。那些曾经消失的云雀、百灵鸟也回来了，它们在湛蓝的天空下鸣叫，仿佛在欢庆一场迟到太久的重逢。1.联系上下文，解释下列词语在文中的意思。（2分）（1）千疮百孔：_______________________________________________修复力：_________________________________________________2.短文第①自然段中，画横线的句子运用了_____和_____的修辞手法，生动地写出了__________________________________________。（4分）3.根据文章内容，完成下面的生态变化示意图。（选填字母，2分）A.草原鼠、旱獭疯狂繁殖B.打狼运动C.草场退化沙化D.开垦草场生态平衡时期→__________→黄羊、鼠类失去天敌→__________→牧民生活困顿→退耕还草→生态恢复。4.文中第④自然段提到“有人嘲笑说‘这是在给沙子盖被子’”，这个描述在文中的作用是（）。（3分）A.说明退耕还草工程彻底失败了。B.通过对比，反衬出大自然强大的自我修复能力。C.表达牧民对政府政策的不满。D.强调草原上沙子太多了，根本种不活草。5.本文中草原的“消失”与“归来”，让你对《青山不老》中那位老人的坚守有了哪些新的认识？请结合两篇文章，谈谈人类应该如何与土地相处。（4分）六、口语交际。（5分）为了拓宽城市道路，某市政府要砍掉原来路两边的大树，对道路进行加宽。对此行为，大家议论纷纷。你认为下面的会会怎样说呢？交通局人员：道路附近居民：环保局长：七、习作小屋。（30分）地球是我们共同的家园。请你根据本单元所学，针对你身边存在的某种环境问题（如校园浪费、河流污染、小区垃圾分类不到位、汽车尾气过多等），写一份倡议书。要求：1.格式正确（标题、称呼、正文、署名、日期）。2.正文写清楚提出倡议的背景和具体建议（建议不少于3条）。3.语言有说服力，情感真挚。字数不少于400字。参考答案：一、1.qiāo、cì、qínɡ、qiáo、