五下数学期末质量分析

2025-2026学年度五年级数学下学期期末质量分析成绩统计应考人数实考人数及格率优秀率平均分综合指数28280.92860.464277.070.6974试卷分析本次试题题型多样，难易适中，,题型灵活，注重基础，内容紧密联系生活实际，考察的知识面广，题量也符合学生的练习要求，有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导与培养，是一份比较好的检测学生双基知识的试题，试卷有以下几个特点：①题型多样，包括填空题、选择题、计算题、动手画一画、解决问题等。②贴近生活，注重考察学生的生活经验在数学中的应用。试题分析根据整体的答题情况具体分析如下：第一大题：填空题。共10小题，每空1分，分值23分：其中1、4、8是基础题，2、3、6、79、10几题比较灵活，适合思维能力较强的学生，其他学生很难快速的写出答案，基础题平时训练的较多，学生的答题情况较好，大部分同学没有扣分。当然也有个别基础知识差的学生会失分。第二大题：选择题。10小题分值20分。11、12、13、16、18小题得分较好，第15、17、20小题有60％的正确率，14、19小题失分较多。14.把5克糖融入100克水中，糖占糖水的（）。此题考察份数，糖水应是糖加糖水的重量，学生当成水的重量，造成错误。18.考察三角形三边关系，两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，三角形边长是分数，学生疏忽了三边关系造成失误较多。19.与生活实际相关的解决问题联系在一起，大部分学生不会从实际生活中抽象出数学关系，导致出错。生活经验不足，应用能力较差。第三大题：计算题。共22分，分口算、简算与解方程3大块。计算题本来是整个小学阶段最基础的知识，学生如果认真了得分就会好，马虎了失分就会多。认真踏实的孩子得分就好，几乎不丢分，很多学生在分数加减法还很吃力，学习习惯较差的孩子很容易失分，失分率为30%。第四大题：实践操作。3小题共8分。24.画出分别从前面和左面看到的图形，本题比较基础，整体得分较好。26.考察学生对旋转和平移的掌握情况。大多数同学理解旋转的意义，在画图时没有问题，但部分学生不理解旋转意义，导致丢分。第五大题：解决问题。共5小题，27分。这几题都比较灵活，平时训练的不到位，理解能力差的学生就会失分。27.要求学生画线段图.标出需要的数学信息和问题，学生平时对此类题接触较多，但让画图平时训练较少，少数学生没能作图。30.粽子（买三送一）包装纸面积，学生需要几种方式尝试摆放，逐一算出面积，然后求出至少需要多少面积的包装纸，此题需要算出几种包装方式的表面积，最后求出至少的包装面积。存在的问题和原因个别学生读题、审题、分析问题的能力还有待提高。少数学生没有养成良好的检查习惯，学生运用只是及分析、解决问题的能力还有待提高。改进方法和措施注意培养学生做事认真的习惯，逐步养成良好的分析问题、解决问题的能力。加强数学与生活中的联系，注重实际应用，在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题，进一步培养学生运用知识解决问题的能力。经常举行口算、计算等单项竞赛，以提高学生的计算能力。在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间得到更高的效率。课堂