2026年社会工作者初级考试题库附答案

2026年社会工作者初级考试题库附答案一、单项选择题（每题1分，共30题）1.社会工作者小周在社区走访时发现，独居老人张奶奶因子女长期在外务工，日常就医、购物存在困难。小周首先应关注的是张奶奶的（）。A.精神需求B.安全需求C.社交需求D.生理需求2.某青少年服务中心针对辖区内沉迷网络的中学生开展小组工作，社工小李设计了“时间管理训练”“现实社交体验”等活动。这体现了小组工作的（）功能。A.塑造小组组员的平等意识和共同体归属感B.提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景C.打造增能的社会支持网络D.预防个人社会功能的失调3.下列关于社会工作专业价值观的说法中，正确的是（）。A.社会工作者应将服务对象的利益置于自身利益之上B.对服务对象的尊重意味着完全认同其生活方式C.个别化原则要求社会工作者忽略服务对象的共同需求D.自决权是服务对象的权利，社会工作者无需提供建议4.社区工作者小王在组织“社区环保达人”评选活动时，发现部分居民因工作繁忙不愿参与。小王通过走访了解到，居民希望活动时间更灵活、奖励更实用。随后，小王调整了活动方案。这体现了社区工作（）的特点。A.推动社区居民参与B.重视社区资源整合C.强调社区自决D.关注社区共同问题5.社会工作者在接案阶段的主要任务是（）。A.制定服务计划B.建立专业关系C.评估服务效果D.实施干预措施6.某小学社工小赵发现，四年级学生小伟因父母离异情绪低落，经常逃课。小赵与小伟建立信任关系后，通过“情绪卡片”游戏帮助其识别情绪，并联系班主任关注其课堂表现。这属于个案工作中的（）。A.心理社会治疗模式B.危机介入模式C.任务中心模式D.人本治疗模式7.下列不属于社会工作伦理难题的是（）。A.服务对象要求隐瞒其盗窃行为B.社工因个人原因无法继续服务C.服务对象的宗教信仰与社工价值观冲突D.有限资源分配引发的公平性问题8.小组工作中，“专注与倾听”“积极回应”属于（）技巧。A.沟通B.互动C.引导D.评估9.社区工作的地区发展模式强调（）。A.通过制定法规解决社区问题B.依靠专家推动社区变迁C.提升居民参与解决社区问题的能力D.重点解决社区的实质性问题10.社会工作者在服务过程中，对服务对象的个人资料和隐私应（）。A.在小组中分享以寻求支持B.仅用于服务目的并严格保密C.告知社区工作人员以便协同服务D.上报相关部门作为统计数据11.某养老院社工小张发现，部分老人因子女探望频率低产生孤独感。小张组织“亲情电话角”活动，鼓励老人每周与子女视频通话，并邀请大学生志愿者陪老人聊天。这体现了社会工作的（）目标。A.解救危难B.缓解困难C.促进发展D.解决社会问题12.下列属于社会工作行政具体内容的是（）。A.为流浪儿童提供临时庇护B.设计社区养老服务项目方案C.与医院协调为低保户减免医疗费用D.对新入职社工进行专业督导13.任务中心模式认为，解决问题的核心是（）。A.建立良好的专业关系B.明确服务对象的问题C.制定具体的干预目标D.限定服务的时间期限14.社区工作者在准备阶段的首要任务是（）。A.确定社区工作目标B.分析社区资源C.接触社区居民D.建立社区组织15.社会工作者小李在服务中发现，服务对象的问题涉及多个部门，需要协调民政、教育、卫生等部门共同解决。这体现了社会工作（）的特点。A.多方协同B.注重专业价值C.强调专业方法D.推动社会变革16.下列关于社会工作价值观操作原则的说法，错误的是（）。A.对服务对象的尊重与包容需体现在言语和行为中B.自决权适用于所有服务对象，包括儿童和精神障碍患者C.个别化原则要求社会工作者关注服务对象的独特性D.保密原则的例外情况需经机构批准并告知服务对象17.小组工作的中期转折阶段，社工的核心任务是（）。A.帮助组员建立信任关系B.处理组员之间的冲突C.引导组员总结经验D.评估小组目标达成情况18.某社区为解决停车难问题，社工组织居民代表、物业、交警召开协商会议。会议中，居民提出“占用绿地扩建停车场”，物业反对“增加停车收费”，交警建议“错时共享周边单位车位”。此时，社工应重点（）。A.支持居民的提议以推动问题解决B.说服物业接受收费方案C.引导各方寻找共同利益点D.直接采纳交警的专业建议19.社会工作者在评估阶段的主要工作是（）。A.回顾服务过程，总结经验B.制定新的服务计划C.处理服务对象的离别情绪D.向服务对象收取服务费用20.下列属于社会政策功能的是（）。A.维护社会稳定B.提升个人职业能力C.促进企业盈利D.增强家庭内部凝聚力21.个案工作中，“探索—描述—宣泄”属于（）的治疗技巧。A.心理社会治疗模式B.危机介入模式C.行为治疗模式D.理性情绪治疗模式22.某学校社工为帮助留守儿童建立支持系统，联系志愿者与留守儿童结成“代理家长”，定期陪伴其学习和活动。这属于（）层面的介入。A.微观B.中观C.宏观D.综合23.社会工作者在专业关系建立过程中，应避免（）。A.保持专业的同理心B.分享个人类似经历C.过度承诺服务效果D.尊重服务对象的文化背景24.社区工作的社会策划模式强调（）。A.居民参与决策过程B.运用专业知识和技术C.培养社区领袖D.解决社区的根本矛盾25.下列关于小组工作类型的说法，正确的是（）。A.教育小组的目标是帮助组员学习新知识、新方法B.成长小组的组员通常存在行为偏差C.支持小组的重点是解决组员的心理问题D.治疗小组的组员需具有相同的兴趣爱好26.社会工作者在服务过程中，遇到服务对象因经济困难拒绝继续接受服务时，应首先（）。A.尊重服务对象的选择，终止服务B.向机构申请为其减免费用C.了解拒绝的具体原因D.联系其他资源为其提供帮助27.某社区社工针对家庭暴力受害者开展小组工作，在第一次小组活动中，组员因羞耻感不愿分享经历。此时，社工应（）。A.强制要求组员发言以打破沉默B.分享类似案例引导组员表达C.调整小组目标为“建立安全氛围”D.结束本次活动，下次再尝试28.社会政策的制定过程中，核心的环节是（）。A.政策建议B.政策方案设计C.政策审批D.政策试点29.社会工作者在结案阶段，需要处理的主要任务不包括（）。A.总结服务成效B.巩固服务对象的改变C.处理离别情绪D.继续提供长期服务30.某社工机构为提升服务质量，定期开展服务对象满意度调查，并根据反馈调整服务内容。这体现了社会工作行政中的（）。A.计划B.组织C.领导D.评估二、多项选择题（每题2分，共15题）31.社会工作的专业价值观包括（）。A.尊重B.接纳C.个别化D.批判E.自决32.个案工作中，收集资料的方法包括（）。A.访谈B.观察C.问卷调查D.量表测量E.文献查阅33.小组工作的准备阶段，社工需要完成的任务有（）。A.确定小组目标B.招募组员C.设计小组活动D.处理组员冲突E.评估小组效果34.社区工作的地区发展模式的实施策略包括（）。A.促进居民交流B.团结邻里C.社区教育D.提供服务和发展资源E.社区参与35.社会工作伦理难题的处理原则包括（）。A.保护生命原则B.差别平等原则C.自由自主原则D.最小伤害原则E.隐私保密原则36.下列属于社会工作实务通用过程的阶段有（）。A.接案B.预估C.计划D.介入E.结案37.小组工作中，社工的角色包括（）。A.领导者B.鼓励者C.协调者D.教育者E.旁观者38.社会政策的功能包括（）。A.收入再分配功能B.社会投资功能C.社会控制功能D.文化传承功能E.政治动员功能39.下列关于个案管理的说法，正确的有（）。A.个案管理强调服务的整合性B.个案管理适用于复杂问题的服务对象C.个案管理的核心是资源协调D.个案管理不需要设定具体目标E.个案管理是一种独立的社会工作方法40.社区工作者在建立和发展社区组织时，需要（）。A.了解组织的目标和结构B.培养组织成员的领导能力C.协调组织之间的关系D.为组织提供资金支持E.监督组织的日常运作41.社会工作者在服务过程中，应遵守的伦理责任包括（）。A.对服务对象的伦理责任B.对同事的伦理责任C.对机构的伦理责任D.对社会的伦理责任E.对自身的伦理责任42.下列属于小组工作开始阶段社工任务的有（）。A.帮助组员相互认识B.明确小组目标C.制定小组规范D.处理组员的焦虑情绪E.引导组员分享经验43.社会政策的制定主体包括（）。A.政府B.非政府组织C.企业D.社区居民E.国际组织44.社会工作者在预估阶段需要完成的任务有（）。A.识别服务对象的问题B.分析问题的成因C.确定服务对象的需求D.制定服务计划E.评估服务效果45.下列关于社区工作社会策划模式的说法，正确的有（）。A.注重任务目标的实现B.强调运用理性原则处理问题C.社区居民参与程度较高D.依赖专家的意见E.关注社区的长远发展三、案例分析题（每题5分，共5题）案例1：社区居民王女士反映，小区内流浪猫数量增多，经常半夜乱叫、破坏绿化，部分居民因被猫抓伤要求物业清理流浪猫，而爱猫人士则反对，双方矛盾激化。社工小李介入后，首先走访了10户居民，了解各自诉求；随后组织居民代表、物业、动物保护协会召开协商会，引导各方讨论“如何平衡居民安全与动物保护”；最终达成“设立投喂点、定期绝育、安装监控”的共识。问题：结合案例，分析小李运用了哪些社区工作方法？案例2：初中生小宇因父母离异跟随父亲生活，父亲工作繁忙，小宇常逃学上网，成绩下滑。社工小张与小宇建立关系后，发现其因缺乏家庭关爱产生自卑心理。小张通过“优点大发现”活动帮助小宇认识自身特长（如擅长篮球），联系学校体育老师让其加入校队；同时与小宇父亲沟通，建议每周至少陪伴小宇2小时。三个月后，小宇逃课次数减少，与父亲关系改善。问题：请分析小张在服务中运用的个案工作模式及介入策略。案例3：某老年公寓社工小陈发现，部分老人因子女不在身边，长期待在房间不愿参与活动。小陈计划开展“银龄互助小组”，组员为6名70岁左右的老人。第一次小组活动中，老人们沉默寡言，只回答简单问题。问题：针对小组初期的沉默现象，小陈应采取哪些技巧促进组员互动？案例4：某社工机构承接了“困境儿童关爱项目”，需要为100名困境儿童提供课业辅导、心理支持和家庭探访服务。机构现有5名专职社工，计划招募20名志愿者。问题：请设计该项目的服务计划（需包含目标、内容、分工、进度安排）。案例5：社会工作者小吴在服务中发现，低保户刘阿姨因患慢性病需长期服药，医疗费用负担重。刘阿姨表示：“我不想给政府添麻烦，能省就省。”小吴了解到刘阿姨符合“医疗救助”政策，但她不熟悉申请流程。问题：小吴应如何帮助刘阿姨申请医疗救助？需注意哪些伦理问题？答案：一、单项选择题1-5：DBAAB6-10：ABACB11-15：BBBCA16-20：BBCAA21-25：ABCBA26-30：CBBDD二、多项选择题31：ABCE32：ABCDE33：ABC34：ABCDE35：ABCDE36：ABCDE37：ABCD38：ABC39：ABCE40：ABC41：ABCD42：ABCD43：AB44：ABC45：ABDE三、案例分析题参考答案（要点）案例1：①社区调查：通过走访居民收集需求；②社区协商：组织多方主体参与讨论；③资源整合：联动物业、动物保护协会解决问题；④社区教育：引导居民理性看待流浪猫问题。案例2：①模式：心理社会治疗模式（关注服务对象的心理和社会环境）；②介入策略：直接介入：通过“优点大发现”提升小宇的自我认知；间接介入：联系学校提供支持，改善家庭沟通